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1、2023年六年级体育老师课堂教学计划例文 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。以下是我整理的六年级体育老师课堂教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 六年级体育老师课堂教学安排例文一 一.班级情景基本分析： 全班共36人，身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成果以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生看法良好。 二、教学简析： 本学期教材资料由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对
2、运用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。其次部分是各类教学资料简介，该部分是将小学体育与健康各类教学资料按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情景及教学留意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。 三、教学目标： 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿态，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动本领。 2、明白如何在运动中避开危急。基本坚持正确的身体姿态;发展灵敏、协调和平衡本领，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细视察进取思索与同伴友好
3、相处，团结协作。 3、驾驭体育课的一些基本技术动作。 四、教学重点 1、规范课堂教学行为;培育学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net身体素养; 2、复习新广播体操期望风帆; 3、学生健康体质数据上报; 五、教学措施 1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。 六年级体育老师课堂教学安排例文二 一、学生基本情景1、学生情景 2、技能情景:高年级学生喜爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、嬉戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等
4、，学习动作显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据山东省九年义务教化全日制小学试用课本：体育与健康和九年义务教化全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际情景，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步相识自我的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术
5、，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动本领。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利快乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!进取主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得提高的胜利喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的
6、特性，充分地展示你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完备! 四、重难点及教学支配 1、教学资料 (1)体育卫生保健基本常识 (2)田径 (3)嬉戏 (4)球类 2、重难点 在以上五点资料中，(2)为重点资料，其余为基本驾驭资料。 五、教学措施 1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会职责感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和礼貌行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等团体意识和良好作风。 3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意本领的培育，启迪思
7、维，培育学生的主动性、创建性。 六、学生方面： 1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 七、期末总结拟写。 六年级体育老师课堂教学安排例文三 一、学生情景分析 本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的情景，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以探讨的问题，在评价机制上也要加以探讨。 二、教学分析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康
8、，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 三、教学目标 1、使学生初步相识自我的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。 3.、培育学习各项基本技术的爱好和进取性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学重点 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发运动爱好，培育学生终身体育的意识。 3、增进身体健康，提高心理健康水平
9、。 4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应本领。 五、教学措施 1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 六、
10、教学进度表 周次课次学习目标教材资料 一、1、使学生了解本学期的要求。理论课 2、经过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。跳动：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法 二、1、发展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育学生英勇、坚韧的精神。 跳动：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 2、经过本课使学生逐步驾驭跳动的基本技能、技巧。发展手臂力气，提高手腕、手指的 敏捷性跳动：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 三、1、进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳本领。 接着学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等本领。孝核：蹲
11、踞式跳远 小篮球：移动变向跑 2、初步学习快速平安经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。障碍跑：40米 内经过34个障碍 技巧：联合动作 四、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养培育学生英勇 坚毅不怕困难等优良品质。培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过 34个障碍 技巧：联合动作 2、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术， 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍跑：40米内经过34 个障碍 技巧：联合动作 五、1、经过10001200米跑，使学生驾驭耐久跑的技术方法，提高耐久跑的
12、本领耐 久跑：10001200米 篮球：行进间运球 2、学习耐久跑必需时跑的方法，提高学生耐久跑的本领。 改善排球的传球技术，发展学生灵敏协调本领耐久跑：定时跑(35) 小排球：传球竞赛 六、国庆节放假 七、1、了解学生对教材的驾驭程度，提高学生的跳动本领。 支撑跳动：斜向助跑直角腾越(考核) 2、经过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学 习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。身体素养练习，韵律操 八、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动本领。培育学生遵守纪律， 团结协作，听从吩咐的良好作风。小篮球：移动变向跑 2、初步学习快速平安经过障碍
13、物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。 学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。障碍跑：40米内经过3-4个障 武术：基本功串联 九、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育学朝气智、英勇、坚决等优良品质。障碍 跑：40米内经过3-4个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮 2、经过嬉戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素养和奔跑本领。并基本驾驭练习方法。培育学 生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操 嬉戏：钻圈赛跑 十、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过嬉戏钻圈赛跑，发展学 生灵敏素养和奔跑本领。并基本驾
14、驭练习方法。 小篮球：接球跑动单手投篮 嬉戏：行到一样 2、经过跳短绳的考核，检测学生跳绳本领，驾驭技术情景，发展跳动本领。培育学生 克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或篮球 十一、1、发展不一样姿态的投掷本领和协调;灵敏等素养。1.变换队型2.旋转抛物体。 2、发展上下肢力气和协调本领，1.圆圈接力跑2.单手向前推实心球 十二、1、培育团结协作的精神，发展腰部和手的力气;平衡协调本领，1.一分种仰卧起 坐2.跳长绳 2、经过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，提高学生的身体素养。学 习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 培育学生克服困难，吃苦耐
15、劳的精神，陶治学生美的情操身体素养练习 韵律操 十三、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动本领。 培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。小篮球：移动变向跑 2、初步学习快速平安经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。学习武术基本 功串联动作，提高对武术的爱好。 培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障 武术：基本功串联 十四、1、初步学习快速平安经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素养。进一步学 习小篮球接球跑动单手投篮技术。 培育学朝气智、英勇、坚决等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮 2、复习儿
16、童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。经过嬉戏钻圈赛跑， 发展学生灵敏素养和奔跑本领。并基本驾驭练习方法。 培育学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。韵律操 嬉戏：钻圈赛跑 十五、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过嬉戏钻圈赛跑，发展 学生灵敏素养和奔跑本领。并基本驾驭练习方法。 小篮球：接球跑动单手投篮 嬉戏：行到一样 2、经过跳短绳的考核，检测学生跳绳本领，驾驭技术情景，发展跳动本领。 培育学生克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或篮球 十六、1、经过素养练习，使学生掌巡回熬炼的方法，增加学生身体素养。培育学生英勇 坚韧，机敏
17、坚决等优良品质。身体素养练习 2、提高学生对体育的爱好及相识，培育进取参与体育活动的观念，经过各种形式的 习提高学生的篮球技术水平。学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球 十七、1、经过小篮球练习，熟识球性，改善传接球动作，发展综合身体素养，培育协同一样精神贴膏药(嬉戏) 传运球 2、复习少年拳(1-4节)，改善和提高动作质量。经过用三种方法推小车，增加下肢和 肩带肌肉的力气。经过跑五角星，进一步加强跑的正确姿态和变向跑的本领。 推小车 跑五角星 十八、1、经过创设活跃、快乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中驾驭原地 投掷的方法 投掷：原地侧向投掷垒球 2、初步驾驭在快速跑中经
18、过障碍物的基本方法，训练身体的灵活性和协调性。 经过原地推铅球动作来发展力气和协调等素养。培育机灵灵敏等发展躲闪、反应本领障碍跑 十九、1、经过练习，培育学生正确的跑走姿态;经过复习舞蹈提高学生的协调600800 米的跑走交替; 嬉戏实心球; 2、经过教学，使学生明白追逐跑快速启动的重要性，初步了解原地掷轻物技术的要 求。 (1)、追逐跑(2)、掷轻物 二十、1、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡本领，发展灵敏、协调等素养。学会传球 接力的嬉戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素养和控球的本领。培育英勇、坚决相互帮 助的良好品质和团结协作的团体主义精神。1.前后滚翻2.圆圈传接球3.追球跑 2、激发学生的创新欲望，培育学生克服困难，进取上进的品质和团结协作的团体 义精神。前滚翻 二十一、1、经过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的 灵敏柔韧协调等本领，培育学生克服困难等优良品质。前滚翻起立，接球; 嬉戏：障碍赛跑 2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。培育学生团结协 作和团体主义精神，1、跳大绳;2、嬉戏：障碍物赛跑; 二十二、考试 教学安排