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1、2023年“暑期平安大讲堂”观后感心得7篇 每年暑假，我们有的同学都会外出路由旅游，外出游玩。可是当我们沉醉在游玩的欢乐中 时，也要留意自己的平安。以下是我为大家带来的“暑期平安大讲堂”观后感心得(7篇)，希望您能喜爱! “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇1】 今年暑假,我有幸参与了_区_年暑假校长培训，静静享受这难得的休闲时间，从容地梳理自己的教化碎思，让思维的触角伸展到生活的每一个角落，以别样的心情来谛视我们的教化，从更广袤的视野来反思我们的教化，籍此躬身反省自己所走的教化历程，我感受很深，收获很大。下面简洁谈谈本次学习的几点体会： 一、校内文化建设： _镇_小学刘_校长从小学校内文化建设的
2、实践层面谈自己的办学思想和育人目标，把_小学当成一个温馨华蜜的家来经营，用七彩的学校文化，编织师生七彩的幻想。从打造会说话的墙壁文化、创设多种感官的体验乐园等方面创建“蓝天下最漂亮的校内”，最适合儿童成长的校内。 二、老师团队建设： 提庄小学智_校长着力打造一支华蜜成长的老师团队，促进老师的专业成长，引领老师的科研成长，注意老师的人文关怀，让老师享受事业的华蜜。这对从事学校特色文化建设实践的我们供应了一个可资借鉴的蓝本，让我们能够基于学校的现状，从不同的角度去思索、去定位、去创新，这种感受是特别深刻的。 三、师生融洽发展： 福民巷小学董朋高校长要求老师要敬重学生、悦纳学生，关怀学生的人生和命运
3、，珍视并爱护学生的个体差异，用学校的人文精神和自己的人格力气去感染学生，建立相互信任和关爱的关系，不断激发学生学习的内在动力。 四、做真教化，教化真人。 _二中刘_校长明确指出教化不仅是培育精英，基础教化更重要的是培育合格的公民。基于此，他提出了教化三个不能超越的底线：学生生命健康不能超越、学生人格尊严不能超越、学生发展的特性差异不能超越。警醒我们不能打着为学生将来考虑这个幌子，当学生有缺点和问题时仍旧要敬重他;决不能以牺牲学生的生命健康为代价来抓升学率;不能用一个统一固定的缰化的标准要求学生，要敬重学生的人格差异，“要让孩子抬起头来做人”。 五、_小学魏_校长接着从老师专业化发展入手，来探讨
4、如何促进老师专业成长，更具操作性，好用性。 作为教化管理者，听了魏校长的讲座后，我深有感受，今后，我要不断地反思自己，不断地相识自己，做一个反思型的教化管理者，不断提高自己的管理实力和育人水平。 学然后知不足，不足然后知学。今后在工作中，我将珍惜自己的学习沟通平台，不断学习、深化实践，为了自己的教化幻想而努力去做。 “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇2】 天气越来越热，学生们也接连起先放暑假了。暑假就这么轰轰烈烈的来了。但是暑假是学生们快乐的时间，但是也是平安隐患最大的时间。平安问题值得我们重视。下面是我的暑假平安心得体会。 平安问题!平安对于小学生来说，是很难防范的，可是也不是不能防范，只不过
5、要做到一些地方。 一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同学单独去，不然发生溺水事务，就会失去生命。 二，不能玩火。尤其是在易燃物身边，比如说：草坪，树林，森林，动物园，山上这些地方都不能玩火，在家里也不行以玩。 三，饮食问题。在家中，不行以乱吃食品，要有先后依次，一样，一样吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能乱吃。买东西，要看生产日期和保质期，以防过期。别人给的东西不能吃。山上的野果不行以乱吃，可能会有毒。这点肯定要记住。 平安度假就讲到这里。我说的这三点请务必记住，这三点会和我一起度过2023年的暑假，我也希望能和你一起度过2023年的暑假。在此，我祝大家能过一个平安，欢乐，轻松，自由的暑假
6、! 晚饭后，我们全家聚在一起吃着西瓜、喝着茶、吃着冷饮、剥着瓜子看无锡电视台的第一看点新闻节目。几乎每隔几天，都有小孩游泳、或在河边玩耍不慎掉入河里而淹死的惨剧发生。 每次看到这个新闻的时候，我的心情都特别沉重，万分哀思。这些孩子、孩子的家长也太不当心了，孩子出事了，会给整个家庭带来莫大的哀思。更何况，孩子是祖国的将来。 发生此类惨剧的缘由主要是暑假来了，学生获得了自由，而家长必需去上班，许多低年级的学生没有家人看管。他他还小，还不懂水火无情的危急概念，经常偷偷溜到河边玩或偷偷去游泳，又没有大人看护。 万一除了问题，也没人施救。 在我看来，这些惨剧是完全可以避开的。我们应当加强平安意识，给学生
7、们尤其是低年级学生们灌输平安意识。 首先，学校期末放学的时候，应当实行全校性质的暑期平安教化，让学生们在学校里就接受平安教化以及危急意识，千万要教育他们不要去河边玩，不要偷偷去游泳。其次，家长要主动把平安教化这个重大的 责任担负起来，要时常地教化自己的孩子，教他们平安学问、防范危急的学问，尤其要教化他们不要玩水、玩火等危急嬉戏。再次，社会要负起平安教化这个责任，应当在河边、池塘边安装一些危急警示，警告 人们不要在河边玩耍、下水游泳。最终，广阔学生挚友们要自己多留意，记住学校、父母、社会给自己的教化，不要一时贪玩而冒险。 暑假原来是孩子们快乐的时间，在暑假尽情的享受大自然的美妙，享受学习之外的满
8、意轻松的生活。但是暑假的平安须要家长们重视。这就是我的暑假平安心得体会，希望孩子们都过一个平安，欢乐的暑假。 “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇3】 3天的暑期培训，让我再次重温情境教学法在语文教学中的运用。情境教学法是指在教学过程中，老师有目的地引入或创设具有肯定心情色调的，以形象为主体的生动详细的场景，以引起学生肯定的看法体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。 美国教化家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。这几天，南通的专家老师在课堂上给我们呈现了各种情境，如 (1)图画再现情境 (2)音乐渲染情境 (3)表演体会情境
9、(4)生活体会情境 (5)实物情感产生剧烈的共鸣,从而做到“以境引情”。 在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样老师轻松，学生轻松。 一课时，用音乐渲染，把学生带入情境。张老师在上_的自述一课时，通过嬉戏，让学生感受了一节好玩的作文课。唐颖颖老师上的乡下孩子更是把情境教学法体现的淋漓尽致：板贴、板画、音乐、表演等。一堂上下来孩子学得轻松，身心愉悦。 其实，小学生更喜爱活泼生动的课堂。由于各种缘由，身在城市的孩子无法体会城市以外的生活，多数是听来的，看来的，无法亲身体验，那么老师创设情境尤其显得重要。在教学中老师应通过引读创设情景,使学生入境。
10、详细形象的实体有助于提高学生的认知,特殊是语文教学中,要留意挖掘和捕获美的实体,从而创设美的意境,使学生如临其境,受到心情的感染,引起感情上的共鸣,从而激起学习的悬念和思索,激起学习主动性,促使学生的情感与诗人的情感产生剧烈的共鸣,从而做到“以境引情”。 在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样老师轻松，学生轻松。 “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇4】 20_年8月28日到30日，我校在教体局的统一支配下，开展了为期三天的暑期培训。 三天的培训项目齐全，内容丰富多彩，使我们全体老师受益匪浅。 宣誓词。在国旗面前，我们全体老师庄重宣誓，为中华民族
11、的教化事而努力工作。这庄言的宣告，使我们全体老师热血沸腾，思想得到洗礼，灵魂得到净化。 平安教化。平安第一，平安重于泰山，平安开学第一课。通过对老师的平安培训，使全体老师的平安意识得以更大程度的提升，为开学之初学生的平安垫定了坚决的基础。 学科培训。依据不同学科的不同特点，学校分成了不同学科的培训。学科培训使得放假一个多月的老师学到了新的学问，给老师再次充电，也为我们新学期的教学成果提高做了打算。 班主任培训。班主任队伍是一所学校的中坚力气。这支队伍的建设与稳定，干脆影响到了学校的平安稳定与教化教学质量。优秀班主任的发言，恳切务实，阅历丰富，使得老师特殊是班主任的管理实力有了很大提升。 老师劳
12、动。本次培训全体老师还参与了劳动，劳动不但有留意学校面貌的改善，还有利于老师之间团结啊! 培训总结。新学期新气象，通过这次的培训，提升了我们教室的业务水平与综合实力。在新的一个学期里，我肯定会再接再厉，更上一层楼。 “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇5】 20_年暑假我参与平安教化培训，感慨许多，收获也许多。 近年来，我国未成年人犯罪形式特别严峻，呈逐年上升趋势。那么，究竟是什么缘由造成花季少年犯罪呢?究其缘由，有家庭、社会和学校三方面的责任。我们小学阶段的学生正处于幼儿期，幼儿期是人生的奠基期，对人生会产生重大的影响。因此，我们小学老师身兼重任，千万不行忽视。 我知道了预案不是事后的应急反应，
13、而是事前的主动防范; 预案不是放在领导桌上的重头文件，而要深藏于每个学生的头脑之中;预案不是空洞的理论性文件，而是实际的、可操作的自控、自护技能。就像警察，警之与前，察之于后。他举了一个实例： 5.12汶川地震时，有一个学校在地震来临时，400多老师，2000多学生整齐有序地集合在操场上。为什么能这样呢?为这个学校预案做得比较好，同时，还常常进行演习。演习是对错误的尝试，也是最好的学习。 我相识到了危机就是平衡的打破，是慢性压力的积累。原以为一些重大的灾难性事务才是危机，原来我们每个人时时刻刻都面临着危机，危机离我们这么近。人生就是有一个个危机组成的，真的不行思议。我们作为老师，肯定要关注学生
14、的心理健康。 通过培训，我想，以后要留意以下几点： 1、加大平安教化的宣扬力度 通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数非常可观，令人伤心。为我们每个老师敲响了警钟，更变更了过去认为，平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，提高了对学校平安工作重要性相识。通过培训，明确了学校平安管理的方针那就是主动预防、依法管理、社会参加、 各负其责。全面提高老师与每位家长的平安责随意识，主动主动地向学生和家长宣扬学校所潜在的诸多平安隐患以及各类重大平安事故教训。在校内醒目的地方张贴悬挂平安教化图片、标语，在楼梯、校门、操场、试验室、厕所、等简单发生平安问题的地方设置警示标记
15、或标语。要利用校内板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣扬平安学问，在校内形成事事想平安，到处有警示、人人抓平安的深厚的平安育人氛围。 学校要利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型集会时间对学生进行平安学问教化，要主动利用演讲、探讨等多种形式的平安教化活动，同时要与家庭、社会亲密协作，形成学校、家庭、社会三位一体的平安教化网络，坚持不懈地把各项平安教化开展下去，有效预防各类平安事故的发生。 2、加强家校合作、明确各自责任，让平安教化工作落到实处。 现在我们的中小学生几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性，并且唯我独尊。而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的平安就成了学
16、校和老师的责任，几乎家长就和学生平安没有什么瓜葛了。而小学生正处于身心还为成熟的.阶段，有时缺乏一些必要的平安学问，出于逞能、好强等心理弱点造成一些平安事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财宝的损失。所以作为教化工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些平安学问的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起平安的责任，让他们知道孩子是学校的平安关注体，更是家庭的平安关注体，时刻提示家长高度重视孩子们的生命平安，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教化责任。假如我们家校合作，让老师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共
17、同关注的对象，这样我们定会在平安工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创建最佳的学习生活环境。让孩子在今日愉快地成长，在明天欢乐地翱翔。 3、实行得力措施，严防易发事故的发生 平安事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。“平安无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安。让平安意识、平安责任深化人心。平安工作只有起点没有终点，必需做到长期的警钟长鸣。 总而言之，在学校平安工作中，肯定要明白平安无小事，到处是关键，时时要警惕! “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇6】 上帝是公允的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所
18、以我们必需珍惜。生活中交通平安与我们的关系是特别亲密的，它就像我们的挚友。日日夜夜都守在我们的身边，教化我们，劝戒我们。 生命是珍贵的，人的一生就只有一次生命，我们应当疼惜生命。留意交通平安也是疼惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，莫非他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通平安事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上漫步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑公路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝说，接着骑他的“飞车”，脸上时常露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能
19、是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果真不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，望见很多人围在路中心，我们就带着新奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了?我听见旁观者争论纷纷，“唉!这孩子这可怜啊!刚才不当心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“假如这个孩子车骑得慢一点，假如那个开车的开慢一点，假如”可是，再多的“假如”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母哀思万分 现在城市交通繁忙了，像这种凄惨的交通事故在
20、国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。 所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过公路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;未满12岁的儿童不得在公路上骑自行车;不能在公路上三五成群地玩耍和游戏我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发觉有人违反了，应刚好地指责、劝阻。 我觉得学校平安应从以下几点做好： 首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。 其次，学校平安教化要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演
21、练时，肯定要肃穆、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的。并且平安教化要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，老师要以身作则。老师在平安教化时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。 总之，学校平安无小事。事事、到处都存在平安隐患。人人树立平安意识，实行平安措施，严加防范，将担心全因素歼灭在萌芽状态，只有这样，学校的平安工作才能做好。 在今后的工作中，我们深信：在总结过去阅历的基础
22、上，经过全体师生的共同努力，我校的平安工作肯定能确保万无一失。 让我们把“交通平安”这四个字在心里恒久扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故恒久在我们生活中消逝，让我们的明天充溢鲜花，充溢阳光。那么，交通平安便是你最好最好的挚友，它将恒久爱护着你，带给你华蜜。让我们争做文明遵守法律的好少年吧! “暑期平安大讲堂”观后感心得【篇7】 同学们，这学期即将结束。为了让学生在暑假有一个平安的假期，要求全部学生留意平安，自觉遵守学校的规章制度。平安是一个沉重的话题：依据中国教化部带来的数据，每年因交通事故造成的中小学生伤亡人数几乎超过2.5万，其中每天有近12名中小学生死于车轮下;另一方面，
23、我国每天约有50名中小学生遭遇意外损害，其中溺水占30%以上，居首位。在其他平安事故中，每年约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天超过40人。这是一组令人震惊的数字! 我们的童年不应当充溢这些血腥的数字!在暑假期间，我们应当时刻留意平安问题，防止各种事故的发生。并参与各种有益的社会实践活动，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会上做个优秀的小公民。我们每个同学都必需提高平安意识，学会爱护自己。这一天，我再次在那里提示大家，平安是生命之水，礼貌是华蜜之源! 下面给大家一些假期的要求，希望大家不仅要牢记在心，还要付诸实践。 1、溺水事故预防溺水事故是夏季的一个隐患，因为在这个季节我们身边每年
24、都有许多惨痛的事故和教训，而这些教训往往是以生命的损失为代价的;对于一个家庭来说，失去一个孩子的生命往往意味着一个华蜜家庭的裂开甚至毁灭。因此，学校明确要求，未经允许，不得在江河、池塘内玩耍、捕鱼，未经允许，不得在没有平安设施或平安防护的水域游泳。学校将此视为假期期间的行为准则和纪律要求。 2、留意交通平安。你不仅要留意自己的行为，还要留意那些危急的车辆。我们必需遵守交通规则，严格遵守交通法规。穿过街道，走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌车辆，不在高速马路上玩耍。12岁以下的学生禁止在路上骑车。 3、留意食品平安和食品卫生。学生购买袋装食品时，要看清生产日期、保质期、生产厂家和地址，不购买“三无
25、”食品;不要在校门外和街头流淌摊点购买零食，以免食用不卫生的食物和过期食品引起食物中毒。杜绝各种不良习惯，不抽烟不喝酒。珍爱生命，拒绝毒品。 留意食品卫生。夏天是易患各种传染病的季节。希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严格防范“病从口入”。不要吃腐烂的水果和食物，以防食物中毒。假期期间虽然要合理补充养分，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好照看自己的饮食，培育自己健康良好的饮食习惯。生病了不要随意吃药，刚好去正规医院治疗。 预防传染病，爱护健康。节假日走亲访友难免要去公共场所。因此，预防流行病和传染病特别重要。燥热的夏天外出时，尽量不要去人多的地方，不要与马虎大意的人接触，不要与生疏人交谈，不要吃生疏人给的东西。 “暑期平安大讲堂”观后感心得7篇