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1、班主任论文：如何发挥班干部在班级管理中的作用班主任论文：如何发挥班干部在班级管理中的作用 班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而往往又不能达到预期的效果，因此特别苦恼。作为多年班主任的我，深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级削减许多苦恼。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？ 一、班主任必需细心选好班干部 每位班主任都会在班上选班干部，若是象征性地选，当然是件特别简单的事情，但是所选班干部并不肯定有实力做好相应的工作或是有实力去做好相应的工作却不专心去做，这样，他们又如何在班级管理中发挥充分的作用呢？因此，要充分发挥班干部在
2、班级管理中的作用，班主任首先要做的是细心选定好班干部。这就须要班主任花大量时间去了解全班同学，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。确定人选后，班主任还需召集这些学生开会，征求他们的看法，若有的同学不情愿当班干部，则需更换，切不行强求，直到全部的人选无异议后，班主任才能将班干部的名单在班上公布。 班主任在选班干部时，还可据班上实际状况增设一些班干部名额。如上期我班教室由于白天遗忘关灯而使我班在校务日志上多次扣分，本期，我就选了一学生任拉灯委员，特地负责教室的开灯和关灯。 二、班主任要支配好班干部应详细负责的工作 班主任在班级管理中要做的工作许多，诸多工作都要班
3、主任亲自去做，班主任会感到力不从心，这时，就需充分发挥班干部的作用。对此，班主任必需要支配好班干部应负责的工作，在做这点时，班主任心思肯定要细、支配肯定要详细，不能说班长就管全班工作、劳动委员就管全班的劳动工作，这样太模糊了，班干部不能很好地明白自己该做哪些班级管理工作。例如本期作为八年级班主任的我在卫生工作上是这样做的：特地支配一劳动委员负责教室卫生，也特地支配一劳动委员负责公共区卫生，男女寝室的卫生由男女寝室长各自负责，他们要做的是确定好每天搞卫生的同学名单和监督这些同学搞好卫生，而班上的全部卫生打扫，他们都不参加。这样分工一详细，班干部就知道自己该做什么，效果特别明显。我常常到以上四个场
4、合去检查卫生，都令人满足，同时，我也轻松多了。 三、班主任要树立好班干部在班集体的管理权威 班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，因此，班主任必需要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不听从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的指责。（班主任工作 ）经班主任说明后，若仍有以上现象
5、出现，班主任必需出面，对相关学生进行严厉指责，当然也不能缺少一番耐性的教化。如本期第一周，我班一身材高大的男生不听从身材矮小的寝室长的卫生支配，事后，我找到该男生，经严厉的指责和耐性的教化后，到目前为止再也未发生类似的事情。 四、班主任要常常召开班干部会议，加强班干部的思想建设 班干部是学生，他们还是未成年人，自制实力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会时常地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。为了削减以上现象的发生，班主任就必需常常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在全部
6、班干部中共鸣的作用。同时，班主任在会上还应进行相关教化，以增加班干部的集体荣誉感，让他们明白担当班干部虽然辛苦，但所做的工作却是光荣的，从而使自己持之以恒地去做好班级管理工作。我本期的做法是：每周学生返校的这天晚上就要召开班干部会议。 五、班主任应留意关切班干部的学习和生活 班干部在班级管理过程中要花费大量的时间,相对于其它同学来说留给自己学习和自由支配的时间就少了许多。一部分班干部自从任职以来，学习成果会渐渐退步，因而特别担忧，忙于学习而把班上的工作放在一边，这样，必定给班集体的利益带来很大影响。因此，班主任要留意关切班干部的学习和生活，主动去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可常常找班干部谈
7、心，特殊是学习退步的班干部，去了解他们的思想和遇到的困难，若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习，也可利用休息时间去辅导他们一些科目的学习，若是生活中遇到了困难，班主任应尽可能地去帮助他们解决。班主任这样的做法，既让班干部从内心中感觉到了班主任的关切和暖和，从而充溢学习的信念，努力去学习，同时，也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。本期,我班负责公共区的劳动委员英语成果比上期退步多了，我找他谈心，他告知我他每天都要花费大量时间去监督同学搞公共区卫生，感觉学习的时间很紧，导致英语成果急剧下降，他还表明他很担忧自己的各科学习成果都会退步。我了解状况后，
8、就每天利用文体活动的时间对他的一些科目的学习进行辅导，在最近学校组织的一次月考中，他的各科成果都还不错，其中英语成果尽然还考了全年级第三，他知道自己的成果后，他特意找到我，说他特别感谢我，并表明除了自己以后会努力学习外，还会尽力去做好自己应做的工作。 六、班主任应对仔细负责的班干部赐予刚好的表扬或嘉奖 班干部对班级管理工作仔细负责一段时间后，由于诸多因素的影响，工作主动性可能会渐渐减弱，这必定会给班级工作带来很大影响。当班干部工作主动性起先减弱时，班主任必需刚好给他们动力。班主任需主动利用时间去了解班干部为班集体所做的事，并在班上对他们予以刚好的表扬或嘉奖，班干部得到公开的表扬或嘉奖后，在精神
9、上便得到了很大的满意，他们最终明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了宝贵的荣誉，因此，为班上工作的主动性长盛不衰。反之，班干部为班上做了大量工作后，若班主任一句表扬的话语都听不到，他们将特别悲观，一部分班干部可能会变成对班上的工作持应付的看法或干脆持不理不睬的看法。可见，班主任对仔细负责的班干部必需赐予刚好的表扬或嘉奖。本期，我针对班干部特地设了一个栏目，那就是每月都从班干部中评比三个“管理之星”。被评为“管理之星”的班干部，我不仅在班上公开表扬，还每人发一张奖状。就是这个做法，促使着班干部们每月去争取这个荣誉，从而自主地去为班级管理工作贡献自己的力气。