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1、班主任周工作计划（通用5篇）班主任周工作安排（通用5篇）日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候仔细思索工作安排如何写了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我收集整理的班主任周工作安排（通用5篇），希望对大家有所帮助。班主任周工作安排1一、目的要求坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，亲密协作学校的教化指导，加强班务管理，培育学生遵纪遵守法律，加强爱国主义教化、加强集体主义精神教化，培育学生酷爱校内，酷爱班集体的情操。增加学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体全部制也不断前进。二、工作重点树立学生的学习志向，明确人生价值
2、。明确学习目的，面对全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风。做好控流工作，培育负责、肯干的班干部和学科带头人。三、教学目标坚持规范学生的日常行为，主动开展德育工作，有安排有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：加强学生前途志向教化，树立明确的学习目标。认清责任，巩固学生学习成果，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。加强师生沟通，了解学生的思想动向刚好解除并引导其向正确方向发展。探讨学习方法，培育良好的学习心态。量化目标：能在校赛上取得23次成果。获得12次文明班。能获先进班集体。四、基本状况五（5）班共有67人，男生37人，女生3
3、0人。女生都比较听话，学习仔细，纪律较好。但由于本班男生较多，且淘气生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉。另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生许多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担忧的一大问题。五、主要措施1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。2、强化学生的日常行为规范，培育学生良好的行为习惯。3、有目的、分专题地开好每周班会4、面对全体，偏向差生，做好学生工作要耐性细致。对有进步的学生，特殊是“双差生”要刚好进行表扬和激励，使学生树立起学习信念。5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班
4、集体的状况。6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。9、加强内宿生管理。10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐性细致的教化。如有屡犯必需实行惩罚。班主任周工作安排2一个班级的进步，是许多缘由共同作用的结果。学校的状况，老师的教学实力和教学看法都是很重要的，当然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级接着前进的最大的动力，我信任我有实力能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信
5、，自己的班级可以进步的更大，走的更远，发展的更好！时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又将是一次新的挑战，一次新的战斗，班主任周工作安排如下：一、帮助学困生树立信念随着新课程改革的不断地深化、深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。二
6、、大胆放手培育小干部一个班集体是否有团结向上的凝合力，不但要靠老师和同学们的一样努力，还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互视察探讨的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会因为当班干部闹心情，同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标记牌那么简洁，凡是有为班集体抹
7、黑的，将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。还给孩子们一个金色的童年、这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点、我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙、上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进、若有不足之处，发觉后会刚好订正。三、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是
8、胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不行能不犯错误的，只要能正确相识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行
9、救药的事，而应当去包涵他们，努力帮助他们，培育他们辨别是非的实力，让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教化。在平常我更重视包涵他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所
10、以我们肯定要教化好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学实力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级接着不断的前进！班主任周工作安排3爱默生说：“一心想着自己目标前进的人，整个事就都会给他让路。”目标，能够指引一个人前进的方向，能够点燃工作的热忱。我今年担当四年三班班主任，面对着新的班级和新的学生，如何能够建设现代化的新型班级，建设具有特色的现代班集体，打造一个有朝气、有活力、充溢家庭亲情、“五力”建设强大的优秀班集体，与以往相比，对我提出了更高的要求，我本着为学校发展、为学生发展、让自己进步的原则，特制订本班级管理方案。班级状况分析：本学期本班共有34位学生，其
11、中大部分学生平常上课都比较仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和怜悯心。多数同学酷爱学习，上课用心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能用心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成果。一、工作目标1、班主任做好班级的精神领袖，营造健康、团结的班级精神。2、做好四年三班的心理专家，刚好了解并调适好学生心理的健康发展。3、班级
12、文化建设目标：充分发挥文化对人的熏陶和引领作用，把学校办学精神很好地融入到班级管理中去。学生充溢正气，内心大气，有挑战任何困难的志气，具备坚毅的毅力和坚韧不拔的精神；形成诚恳、团结的精神，构建主动向上、民主和谐、拼搏胜利、充溢浓浓家庭亲情的现代化新型班级。4、五力建设目标：本班学生形成较高的自主管理实力，形成较强的自主学习实力，较好的自主生活实力，学生学会自主管理、自主学习、自主生活、自主创新和自主发展。5、班级平安目标：平安工作无小事，班级不出任何平安问题。6、班级亲情关系打造目标：班级即我家，我们都爱他。打造学生之间良好的团结互助的兄弟姐妹般的亲情关系，打造师生间亲如家人和谐关系，使班级充
13、溢浓浓的亲情。（生日活动开展）7、基础素养目标：充分利用学校供应的基础素养评价的平台，注意学生日常行为和良好学习习惯的养成，保证全班同学基础素养评价有大的提升。8、班级学习目标：提高学生的自主管理实力和自主学习实力，营造深厚的班级学习氛围，调动每位同学的学习主动性，全力以赴，力争班级在学校组织的检测中保持前三名。9、学生满足度目标：争取学生和家长满足度在90%以上。二、实施工作目标可能遇到的困难1、精神领袖目标：（1）自身业务水平和素养有待于提高。（2）自己的日常规范还有不规范的地方，难以折服学生的心灵。（3）自身工作方法和阅历不够丰富。2、做四年三班心理专家目标（1）对2000后学生心理特点
14、把握不非常到位。（2）自己在调适学生心理素养方面水平和阅历都不够。（3）学生心理特点受家庭、外在环境等因素影响较大，性格各异，难于把握。3、班级文化建设目标：（1）打工子弟学生，思想较乱，存在的思想问题亟待解决。（2）班级文化的思想引领作用和学生习惯思想的养成须要一个过程。（3）部分学生集体观念淡薄，须要反复引领。4、五力建设目标：（1）学生以前都是在老师的高压下被动学习，基本没有自主学习实力。（2）大部分学生自我约束实力差，未养成良好的自主管理实力，并且不知道如何进行自我管理。5、班级平安目标：（1）大部分学生没有住校经验，没有平安防范意识。（2）部分学生不会处理与同学的关系，简单发生冲突。
15、（3）刚入校的学生可能存在地域性凑堆和拉帮结派现象。6、班级亲情关系打造目标：（1）刚入校学生集体观念淡薄，简单以自我和自我家庭为中心。（2）学生刚刚相识，感情不够深厚，不利于班级亲情关系的打造。（3）在建设过程中措施可能不到位，阻碍亲情关系的进一步打造。（4）学生与学生之间，学生与老师之间存在相互适应的过程。7、基础素养目标：（1）学生对基础素养没有概念，须要进一步引领。（2）学生对基础素养评价要求的行为规范性的内容须要一个逐步养成的过程。（3）培训过程中可能会不留意连续性，导致落实不到位。8、班级学习目标：（1）学生起始水平参差不齐，须要一个进步赶超的过程。（2）个别老师授课方式学生不适应
16、，可能存在对某一科厌学现象。（3）班主任可能忽视某些学生的问题，对其引导不够。（4）班级整体学习氛围打造和学习小组的划分可能存在问题。9、学生满足度目标：（1）学生可能对老师和班主任的工作方式不适应，不能同心同德，全力以赴。（2）部分家长可能对老师和班主任的工作方法不认同，须要一个沟通、协调过程。10、经典教化目标：传统经典教化形成特色，学生学会一门国术或国艺。12、真我特长培育目标：学生发展自己的一门特长。三、完成工作目标的措施：、精神领袖：（1）努力提升自身业务水平和管理水平，使全班能够同心同德，同心同德，全力以赴。（2）学高为师，身正是范。用自己的学识和行动做学生的榜样，搞好引领。（3）
17、多向领导和优秀班主任学习，多与其沟通、沟通，使自己的观念和工作方法有一个大的提升。（4）仔细听会，多读书，学习班主任之友，学习好的阅历和做法。2、心理专家：（1）勤于与学生沟通、沟通，了解、把握00后孩子的心理特点和行为方式。（2）勤于学习，多向心理询问室的刘老师学习，学会调适学生心理状态。（3）多学习、多探讨心理学，学会科学的工作方法。（4）利用好团队的力气影响学生心理，营造主动向上的舆论氛围，使学生耳闻目睹，调适心理。3、班级文化建设目标。（1）创设各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班级公约。班级公约的各项规定，全部放给学生自己确定，探讨成型定格后，每个学生在“公约”上签字，并给予坚决执行
18、的保证，以此形成班级共同的价值认同。（2）目标的制定与名言激励是学生不懈奋斗的动力源泉。集体探讨确立奋斗格言，在桌上贴上“我的座右铭”，“我的奋斗目标”，个人有月目标、周目标、日目标、每日一名言。班级制定长期奋斗目标和中期奋斗目标。每个学生签字后把奋斗目标用红纸张贴出来，以此作为自己前进中的方向航标。为促进学生发展，班级还将定期进行学生个人目标、每日名言评比，评比出的优秀目标、名言张挂到班级墙报栏中，予以激励。（3）营造美丽、主动向上的班级环境，无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或利用墙报，我们都要从审美的高度深化规划，以便供应潜移默化的育人功能，并最终连学校的班主任周工作安排4一、班级状
19、况分析：本班学生数42人，其中男生22人，女生20人；外省市人数4人，班级学生总体品德端正，身体健康。大多数学生家庭父母文化程度中学及以上，对子女的教化很重视，能主动协作学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差，上课不能遵守课堂纪律，自由散漫，下课过于吵闹，经常和本班或他班同学发生争吵等，且大部分孩子自我约束实力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行精确的引导和管理。二、学期工作目标：（一）详细目标如下：1、做好开学初的一年级新生连接教化，在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导，让他们适应小学生活。2、依据学生的成果、自我约束实力和管理班级实力，选拔班干部，在班级中
20、树立榜样。3、加强班级建设，培育学生良好的行为习惯。4、通过各种各样的嘉奖惩处制度，塑造孩子的正确行为，订正孩子的错误意识。5、常常激励成果、表现好的学生，使他们不断取得进步。6、对于成果和品德须要强化教化的孩子要着重教化，针对每个人的特点，对症下药。（二）基本措施和做法有：、了解学生基本状况，使孩子心理得到平安感，同时也便利对每个孩子的教化。2、制定人人岗位制度，抓好班级的日常工作，培育学生的责任心，发展学生管理实力和动手实力，使学生在相互管理和帮助中养成良好的日常行为规范，做文明规范的小学生。3、依据学生的成果、自我约束实力和管理班级实力，选拔班干部，在班级中树立榜样。用榜样的力气引导更多
21、的学生朝主动阳光的方向成长。4、做好个别学生的转化工作，针对每个人的特点，对症下药。与问题学生多沟通沟通，明白他们为什么会这样，他们须要什么等。6、每半月一次的过程性评价和期末综合性评价相结合，老师对学生的评价、学生自我评价和学生间相互评价相结合，评比出勤学、健体、文明、环保、科技、劳动和才艺之星。使学生时刻比照星级评比的标准来严格要求自己，朝着光明的方向前进。三、重点工作：依据一年级新生的心理特点和行为实力，我把本学期工作重点放在：加强课堂纪律和自我约束实力方面。四、每周工作重点：班主任周工作安排5为了更好的推动班级工作的开展，提高学生的学习爱好，同时也为了更好的提高老师的教学质量，现在对这
22、周的工作做下简要的规划，详细的状况如下：一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新二、学生现状分析：五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一样，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、班主任工作基本要点以及实行的采措施1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。（1）刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因
23、材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。（2）强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。（3）家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。（1）重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是
24、非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。（2）培育班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。（3）抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作安排的一个重要部分。充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。（4）重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。3、重视情感教化：（1）要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，对于生活中出现的问题，刚好和家长联系；（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。4、作好平安教化和平安管理对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。