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1、眼科实习自我鉴定范文眼科实习自我鉴定范文自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它是增长才能的一种好方法，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的眼科实习自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。眼科实习自我鉴定范文1经过一段时间，我转到了眼科，这是我实习的其次个科室。虽然已经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以对于我来说仍旧是生疏的。刚刚熟识了一个环境，熟识了科室里的老师们，现在又要打算迎接新的挑战了。经过了一个多月的学习与熬炼，我学会了许多东西，作为一名护士，不仅要学会最基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰
2、、鼻饲以及各种仪器的运用等许多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅要学习各项技能，各种仪器的运用，还要学习怎样去沟通，怎样与人沟通。以前我们每天大部分时间的学习是在课堂中完成的，现在我们已经步入社会，生活将会是我们成长的最好的导师。在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简洁，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着许多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要留意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简洁，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些
3、都是从前我不知道。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充溢深化，学问也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。“看法确定一切！”要培育自己对护理工作的责任心和对患的爱心与耐性，为我们所选择的职业而努力奋斗。眼科实习自我鉴定范文2在眼科门诊一个多月的实习，我见到了各种眼科疾病。如：角膜病、白内障、青光眼、眼底病、视网膜脱离、眼外伤、眼部矫形、眼肿瘤、斜视屈光不正等病例。见识到视电生理为眼外伤病人检查的一切程序。了解了视电生理是应用30h红闪耀光erg、暗适应erg和视觉诱发电位对不同程序的眼外伤病例进行联合检测，以全面评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网
4、膜的功能损伤程度，来进一步诊断病情的严峻性。在各位老师的指导下能正确的应对各种疾病的.分类，能正确的帮病人测视力、测眼压、点眼药水。了解了青光眼病人不能散瞳。教会我身为一名护士所不容忽视的问题，懂得了护士为人处事的原则，这些都是书本上所学不来的。 通过实习我知道了救死扶伤的真正含义，希望在下一个科室实习中能够得到进一步的提高，使我能够得到熬炼。感谢门诊老师对我实习的帮助，感谢门诊领导的关怀。眼科实习自我鉴定范文3屈光不正：调整和集合，人眼在看远处物体，条件是超过3.3米远的距离可以视为物体所放射出来的光线为平行光进入眼内，经过角膜、晶状体、玻璃体等屈光介质的折射，会投射到视网膜上的黄斑区，这时
5、不须要晶状体的调整作用。当物体与人眼的距离小于3.3米时，物体所发出的光线就不再是平行光，这时就须要角膜等屈光介质的调整，使其为平行光经过角膜。对于小儿来讲，其时视力发育不完善，在最初的一段时间里是远视和弱视的综合，弱视导致其视物相对不清，所以喜爱近视物体，久之可导致近视。然而最初的近视大多是功能性的，即是可以通过功能训练复原其正常视力的，假如此时接着不正常用眼，包括非其时而佩戴眼镜、接着近距离看书、暗处阅读、俯卧、侧卧阅读等，而且侧卧阅读还可以导致其他的眼科问题，像斜视、像融合障碍进而不能建立起立体视感觉。近视形成机理，起先一段时间是视近导致眼交感神经兴奋，使得睫状肌舒张，晶状体依靠只身弹性
6、回缩，使来于近处的光线发散后投射于视网膜，此时睫状体的调整起很大的作用，随着用眼的过度，交感神经兴奋性降低），迷走神经兴奋性增高，结果睫状肌收缩，牵引晶状体悬韧带，使得晶状体变得扁平，或者未见明显改变，但是此时间线无法正常投射到视网膜，视网膜为接受到物象就向后退，而且处于青少年时期的视网膜弹性极好，加之眼外肌的牵拉挤压作用，使之后退成为可能，起先时还可以复原至正常位置，日久或者坚持不正确用眼就导致视网膜的器质性变更，近视形成。其实还有一部分是近视形成中起很大作用的，就是角膜的器质性改变，其实角膜的弹性更好。在中医的说法中，角膜属于木，可朔性极强，在近视的形成过程中，应当在前凸之后便无法原位的正
7、常退回，所以导致近视形成，在用检眼镜检查时的选择正负调整镜应当包括了角膜的屈光度说造成的近视之缘由。眼科实习自我鉴定范文4这个学期，我们到xx医院见习了一个学期，都受益颇多，现将实习状况做一自我鉴定：一理论与临床的桥梁通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“望、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的相识，但终归是入门了。现在，一个不太困难病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。首先，中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师相识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合
8、，分析各种脉象出现的缘由，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的相识这些基本的几种。许多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们肯定要加强这发面的体验。药量的运用是一高校问，我们挨了不少指责，主要就在于不擅长从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；寒热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道许多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了许多笑话。通过见习，我们驾驭了不少药量的运用方法，也懂得了要深化了解药物还要进入药方，真正的相识到药物的性质。而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，事实上这是一个复习的过程。我们巩固了方药学问，加深了对其
9、的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应当刚好复习运用到的学问，真正的吃透这些学问。二相识了几套不同的中医思维体系。我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。就拿xx老师和xx老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是确定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，xx老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生；而xx老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域，比如吴老师对脾胃系疾病很有一套方法，xx老师在妇
10、科疾病是专家，xx老师对肿瘤的治疗有较多相识，朱老师擅长运用经方。我们可以依据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，驾驭不同病症的用药方法。三练习了针灸推拿的动手实力。在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟。在这期间，我们从惊羡老师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸，基本上驾驭了常用穴的找寻方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有许多学问是书本上无法学到的。还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治
11、疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。并且我们学会了要与病人交挚友。许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的状况，告知他们复原健康应当做到或避开的东西。现在想来，事实上我们没有把握许多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是相识穴位的很好时机，我们可以仔细分辨穴位的取法，进针的方向。眼科实习自我鉴定范文5实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色起先转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担
12、心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份茫然来到了荆门市第一人民医院，起先了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，胆怯自己做得比别人差，怕自己不知从何入手第三个临床科室-眼科，我的带教老师是帅菊艳老师，她是院里的工龄比较大的护士，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任
13、务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈，常在心里埋怨，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学,怨自己笨手笨脚.可能是我适应实力差,又不会与老师沟通，但我也很感谢我的带教老师，对我很耐性，也很关切我。我犯了错她从不指责我，而是给我讲原理，让我知道错误的根源，它起到了引导作用，让我重新有了工作激情，在这儿跟帅老师说声：感谢，老师您辛苦了。眼科实习自我鉴定范文6实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色起先转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也
14、有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑，眼科实习心得。带着一份茫然来到了荆门市第一人民医院，起先了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，胆怯自己做得比别人差，怕自己不知从何入手第三个临床科室眼科，我的带教老师是帅菊艳老师，她是院里的工龄比较大的护士，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越胆怯，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈，常在心里埋怨，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，怨自己笨手笨脚。可能是我适应实力差，又不会与老师沟通，但我也很感谢我的带教老师，对我很耐性，也很关切我。我犯了错她从不指责我，而是给我讲原理，让我知道错误的根源，它起到了引导作用，让我重新有了工作激情，在这儿跟帅老师说声：感谢，老师您辛苦了。