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1、村小学校工作总结百度文库（共7篇）第1篇：唐村中心小学校本研修工作总结唐村社区唐村中心小学 2023年度校本研修工作总结二一一年十二月唐村社区唐村中心小学2023年度校本研修工作总结为了进一步推动我校新课程改革，深化校本教研，促进老师专业化成长，提高学校教化教学质量，努力办人民满足教化，本学年我校在上级教化部门的正确领导下，在全校老师的共同努力下，圆满完成了本学年各项校本研修工作任务。现将此项工作开展状况总结如下：一、基本状况1、领导重视，强化校本研修管理。学校领导特别重视校本研修工作，成立了校本研修工作领导小组和指导小组，加强对学校校本研修工作的管理和指导，把校本研修作为加强老师队伍建设的重
2、要手段。2、通过开展校本研修，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师有的放矢，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。3、建立激励机制，推动校本教研进程。学校还制定了校本研修一系列管理制度，把考核结果与奖惩相挂钩，促进老师不断进取，转变教化观念，变更教学行为，提高自身理论水平，从而深化推动校本研修活动。二、工作过程与成效1、高素养的老师能够培育出高素养的学生，建设一支具有高素养的老师队伍，是实现应试教化向素养教化转变的根本之举。今年上半年开学初，我们特地召开学校行政会议，分析老师参与教学活动和教研的状况；公开课、听课
3、主动性少；教研意识不强，文章发表少；教学常规工作质量不高；教研活动质量不高。缘由分析；学校缺少有效管理机制，老师满意现状和农村学校之间的消极影响，同时建立了相关的提高整改措施。2、抓住研修重点，提高老师专业素养。我们的做法是：基本功培训。老师基本功是老师从事教化教学工作必需具备的基本技能，是提高老师素养的基础性工作。学校注意对全体老师的课堂教学方法指导的培训、教化教研实力的培训、计算机操作实力等培训。不断提高老师的内功，提高老师的专业素养。青年老师培训。目前学校青年老师较多，学校把培育青年老师作为一项重要课题，对青年老师严格要求，配备骨干老师对新老师进行帮教。既进行师德师风的传带，又进行教学工
4、作全过程的指导，给他们上示范课、进行针对性的帮助，提高了他们的专业素养。3、主动有效组织学习讲座和教研活动，提高研修的效果。针对性指导备课、作业方面的弱势环节，开展指导和研讨。如学校进行了如何设计与开发有效教学“一案三单”、“高效课堂”详细如何操作、如何指导学生进行结构化预习、如何提高学生的自主合作实力等一系列学问讲座。开展了备课竞赛、作业现状问卷调查、作业沟通展评等系列活动。一系列讲座的学习和活动的开展，让老师无论从理论层面还是实践层面都有了更深刻地相识，并逐步提高自己的备课、作业设计、布臵与批改实力。尝试转换角色，把备课、作业管理与服务、探讨结合起来。管理者从评判者转为服务者，不仅对“怎样
5、备课”“怎样设计、布臵与批改作业”提出要求，而且应当参加备课，参加作业设计、布臵与批改，以同等的身份参加探讨，把管理与服务、探讨结合起来。4、开展案例研修模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。运用这种模式进行研修时，研修者肯定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织老师进行深化探讨。这种模式具有较强的针对性，效果较好。通过老师参加式的研讨，引导老师运用课改的理念，对课例进行分析、仿照、借鉴，从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。5、课题探讨模式。加强教研与教研的有机整合，扎实有效地拓展和深化教化探讨。以课堂教学为载体，形成自觉的教研氛围，主动开展专
6、题研讨，提高实际成效。在五月份胜利担当了乡级“优化教学模式，构建高效课堂”课改观摩活动。通过这次活动，有效提高了学校乃至全乡群众性的教研氛围，掀起了全乡实施新课改的高潮。6、以教研组为载体，提高老师的专业水平。各学科教研组能够根据学校的教学工作安排，仔细制定学期的教研活动的安排，明确探讨的目标和要求。开展主题的研修、进行日常的教研组听课、说课和评课的工作，围绕提高学科的教学质量进行仔细的分析，2023年春季开学，各学科就进行了相互听课，相互借鉴、取长补短，可以切实提高教研质量，解决实际问题，特殊在课堂教学策略上能够作进一步探究，刚好梳理和提炼阅历学校的教研组的管理水平有所提高，教研组的作用得到
7、了发挥。7、加强师德建设，夯实立教之基。帮助老师不断提高专业素养。师德建设举措健全不断的创新，开展老师的读书活动和征文的撰写和读书的沟通活动，形成了以“书香校内读书活动”、“和谐校内大探讨”以及“温馨教室”等系列的师德规范学习、培训、师德师风征文演讲活动，并进行考核评比。与全体党员签订了“师德承诺”，明确了老师教化教学基本行为规范，在老师中形成了“垂范师德，无私奉献，敬业爱生，为人师表”的良好氛围。8、现代教化信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教化信息技术正在快速地变更着我们的工作和生活方式，也正在深刻地变更着教化方式和学习方式。我校校本培训主动推动以普及计算机
8、应用实力为核心的现代教化信息技术培训，指导老师充分应用网上资源为教化教学服务，使老师逐步适应这一形势，并向高素养，高水平发展。三、问题与思索1、在老师研修过程中，只靠重复强化和外在的诱惑或强迫来维持“填鸭式”的研修活动，不仅使研修质量和效益降低，更严峻的是压抑老师的主动性和能动性的发展，我们在日常的研修活动中经常忽视老师已有的阅历，认为只要将先进的教化思想和观念传授给老师，老师就会认同，就会接受，就会付诸实践。如何使校本研修逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化，以什么样的形式绽开，还须要探究。2、老师校本研修相识有待提高，由于各学科青年骨干老师及中老年老师的分布不均衡，教研水平及参加实践探讨
9、的热忱程度不同，导致目前老师的专业化发展态势不均衡。3、为了使校本研修工作真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作的开展，我们必需接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促进老师的专业化发展。唐村中心小学二一一年十二月第2篇：唐村中心小学校本研修工作总结唐村社区唐村中心小学 2023年度校本研修工作总结二一一年十二月唐村社区唐村中心小学 2023年度校本研修工作总结为了进一步推动我校新课程改革，深化校本教研，促进老师专业化成长，提高学校教化教学质量，努力办人民满足教化，本学年我校在
10、上级教化部门的正确领导下，在全校老师的共同努力下，圆满完成了本学年各项校本研修工作任务。现将此项工作开展状况总结如下：一、基本状况1、领导重视，强化校本研修管理。学校领导特别重视校本研修工作，成立了校本研修工作领导小组和指导小组，加强对学校校本研修工作的管理和指导，把校本研修作为加强老师队伍建设的重要手段。2、通过开展校本研修，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师有的放矢，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。3、建立激励机制，推动校本教研进程。学校还制定了校本研修一系列管理制度，把考核结果与奖惩相挂钩，促进老师
11、不断进取，转变教化观念，变更教学行为，提高自身理论水平，从而深化推动校本研修活动。二、工作过程与成效1、高素养的老师能够培育出高素养的学生，建设一支具有高素养的老师队伍，是实现应试教化向素养教化转变的根本之举。今年上半年开学初，我们特地召开学校行政会议，分析老师参与教学活动和教研的状况；公开课、听课主动性少；教研意识不强，文章发表少；教学常规工作质量不高；教研活动质量不高。缘由分析；学校缺少有效管理机制，老师满意现状和农村学校之间的消极影响，同时建立了相关的提高整改措施。2、抓住研修重点，提高老师专业素养。我们的做法是：基本功培训。老师基本功是老师从事教化教学工作必需具备的基本技能，是提高老师
12、素养的基础性工作。学校注意对全体老师的课堂教学方法指导的培训、教化教研实力的培训、计算机操作实力等培训。不断提高老师的内功，提高老师的专业素养。青年老师培训。目前学校青年老师较多，学校把培育青年老师作为一项重要课题，对青年老师严格要求，配备骨干老师对新老师进行帮教。既进行师德师风的传带，又进行教学工作全过程的指导，给他们上示范课、进行针对性的帮助，提高了他们的专业素养。3、主动有效组织学习讲座和教研活动，提高研修的效果。针对性指导备课、作业方面的弱势环节，开展指导和研讨。如学校进行了如何设计与开发有效教学“一案三单”、“高效课堂”详细如何操作、如何指导学生进行结构化预习、如何提高学生的自主合作
13、实力等一系列学问讲座。开展了备课竞赛、作业现状问卷调查、作业沟通展评等系列活动。一系列讲座的学习和活动的开展，让老师无论从理论层面还是实践层面都有了更深刻地相识，并逐步提高自己的备课、作业设计、布臵与批改实力。尝试转换角色，把备课、作业管理与服务、探讨结合起来。管理者从评判者转为服务者，不仅对“怎样备课”“怎样设计、布臵与批改作业”提出要求，而且应当参加备课，参加作业设计、布臵与批改，以同等的身份参加探讨，把管理与服务、探讨结合起来。4、开展案例研修模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。运用这种模式进行研修时，研修者肯定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织老师进行深化探讨
14、。这种模式具有较强的针对性，效果较好。通过老师参加式的研讨，引导老师运用课改的理念，对课例进行分析、仿照、借鉴，从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。5、课题探讨模式。加强教研与教研的有机整合，扎实有效地拓展和深化教化探讨。以课堂教学为载体，形成自觉的教研氛围，主动开展专题研讨，提高实际成效。在五月份胜利担当了乡级“优化教学模式，构建高效课堂”课改观摩活动。通过这次活动，有效提高了学校乃至全乡群众性的教研氛围，掀起了全乡实施新课改的高潮。6、以教研组为载体，提高老师的专业水平。各学科教研组能够根据学校的教学工作安排，仔细制定学期的教研活动的安排，明确探讨的目标和要求
15、。开展主题的研修、进行日常的教研组听课、说课和评课的工作，围绕提高学科的教学质量进行仔细的分析，2023年春季开学，各学科就进行了相互听课，相互借鉴、取长补短，可以切实提高教研质量，解决实际问题，特殊在课堂教学策略上能够作进一步探究，刚好梳理和提炼阅历学校的教研组的管理水平有所提高，教研组的作用得到了发挥。7、加强师德建设，夯实立教之基。帮助老师不断提高专业素养。师德建设举措健全不断的创新，开展老师的读书活动和征文的撰写和读书的沟通活动，形成了以“书香校内读书活动”、“和谐校内大探讨”以及“温馨教室”等系列的师德规范学习、培训、师德师风征文演讲活动，并进行考核评比。与全体党员签订了“师德承诺”
16、，明确了老师教化教学基本行为规范，在老师中形成了“垂范师德，无私奉献，敬业爱生，为人师表”的良好氛围。8、现代教化信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教化信息技术正在快速地变更着我们的工作和生活方式，也正在深刻地变更着教化方式和学习方式。我校校本培训主动推动以普及计算机应用实力为核心的现代教化信息技术培训，指导老师充分应用网上资源为教化教学服务，使老师逐步适应这一形势，并向高素养，高水平发展。三、问题与思索1、在老师研修过程中，只靠重复强化和外在的诱惑或强迫来维持“填鸭式”的研修活动，不仅使研修质量和效益降低，更严峻的是压抑老师的主动性和能动性的发展，我们在日常的
17、研修活动中经常忽视老师已有的阅历，认为只要将先进的教化思想和观念传授给老师，老师就会认同，就会接受，就会付诸实践。如何使校本研修逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化，以什么样的形式绽开，还须要探究。2、老师校本研修相识有待提高，由于各学科青年骨干老师及中老年老师的分布不均衡，教研水平及参加实践探讨的热忱程度不同，导致目前老师的专业化发展态势不均衡。3、为了使校本研修工作真正能促进老师专业化发展，促进学校教化教学工作的开展，我们必需接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促进老师的专业化
18、发展。唐村中心小学 二一一年十二月第3篇：张村一小学校工作安排学 校 工 作 计 划（2023-2023年度）一、指导思想仔细学习实行科学发展观，坚持以人为本，夯实基础为重点，提高质量为核心。推动精细管理，强化队伍建设，突出抓好教化科研，扎实抓好平安稳定工作，推动学校建设。深化课程改革，加强校内文化建设，全面落实学生良好习惯养成教化，实现学校和谐科学发展。二、工作目标1、队伍建设：深化师德师风教化，加强老师志向、信念教化，开展多种形式的老师培训活动，培育具有专业特长的老师队伍。2、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教化，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教化，狠抓德育教化阵地
19、建设，主动组建各类爱好小组，落实综合实践活动。3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探究与实践，提高教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求。4、教化科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题试验工作。5、平安工作：健全学校平安管理制度，落实平安管理责任，深化学生平安教化，层层签订平安目标责任书，抓好维稳工作。三、工作重点及措施（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。1、深化学校干部队伍建设。加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。加强教化理论的学习（特殊是新课标的学习），做教化管理的行
20、家理手，本期每名班子成员轮番对全体老师开展一次以上的专题（讲座）培训。管理要突出实效性。既有分工，更注意合作，形成管理合力，增加各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注意公开和反馈。2、狠抓学校老师队伍建设。狠抓师德师风，要做到步调一样。提倡师德高尚为荣，进一步完善师德考核方法，开展学习先进、评比先进活动，组织校级先进评比，引导每个老师树高尚形象。狠抓业务培训。一是仔细落实新课标的学习培训，培训要进行小结考试、沟通、写论文等形式的反馈，并纳入老师业务考核。二是抓好对青
21、年老师的培训培育，接着开展“结对子”“青年老师培育工程”等工作，给青年老师压担子，设目标，激励进步。三是充分发挥骨干老师的作用。狠抓老师考核。依据上级相关文件精神，结合学校的实际状况，广泛征求老师看法，完善考核方案。（二）以德育工作为首位，努力培育学生良好行为习惯。1、狠抓德育队伍建设。抓班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理，逐步培育学生自我管理的实力。2、扎实开展德育教化活动。上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教化活动。开展多彩的德育活动。一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教化活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教化活动。三是充分利用班集体，开展
22、德育教化活动。3切实抓好学生行为习惯的养成教化和良好品德教化。以大课间活动为抓手，接着坚持流淌红旗制度，建设文明教室。4.强化其次课堂建设，开展特色学生活动。充分利用学生爱好小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于详细活动。5.开展学校读书活动，主动参与上级各项学生竞赛活动。（三）以高效课堂建设为核心，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。1狠抓教学常规管理工作。抓好课程安排的落实，开足开齐课程，合理支配，排足课时。狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对老师钻研教材、仔细备课（备教材、备学生、备方法）、设计教学、仔细上课（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精
23、选作业、仔细批改（批改作业要刚好发觉问题，当面订正）等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查老师教学常规工作，记录在案，纳入考核。切实抓好教研教改。坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”发展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体老师要统一思想，形成共识，全神贯注在“研”字上做文章。营造教化科研氛围。学校将聘请名师来校进行专题讲座或教化科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教化科研工作。组织老师学习现代教化理论，尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想相识，切实转变老师
24、的教化观念，调整老师的教化行为。领导轮番定期举办专题讲座，强化教化科研的指导。抓好教研组建设，主动开展教研组活动。各教研组定期进行有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，变更上期部分老师被动备课甚至不备课的现象。仔细开展校本教研，深化课程改革。以建设高效课堂为核心，以教研组为基础，探究各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定探讨方向和恰当的探讨主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、阅历沟通等形式，推动高效课堂的探究实施。校本教研要仔细组织，扎实开展，取得实效。（四）以校内平安为重点，狠抓学校平安维稳工作，保障学校健康发展。1.
25、完善平安管理制度，落实平安目标责任，签订平安目标管理责任书。2.深化平安教化。深化推动平安教化“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深化开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾难、防交通事故、防食物中毒）教化，加强平安应急演练，提高师生应急处臵实力。3.强化校内周边环境治理，主动开展校内周边环境整治，营造良好学习环境。4.做好卫生防疫和食品卫生平安工作。一是仔细落实午检制度，发觉学生异样状况刚好报告处臵。二是坚持上好健康教化课，普及相关卫生防疫学问。三是做好校内环境卫生，坚持校内定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生养分餐管理制度。新学期即将拉开序幕，各项工作即将全面绽开。在各级领导
26、、社会各界的关切与支持下，通过全体师生的共同努力， 我们有信念有实力提高张村一小的声誉，把学校办的更好。张村一小2023年8月第4篇：小学校工作总结2023年东官小学校工作总结一、指导思想仔细实行党的教化方针，以教化局工作要点为依据，以全面推动素养教化为目的，以课程改革为核心，以教化创新为主线，以提高老师的全面素养为突破口，以提高教化教学质量、促进学生全面发展为根本动身点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教化改革中的灵魂作用，教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面。二、主要工作总结如下1、在这一学期加强了新课程理论学习与探讨，确保课程改革顺当实施。围
27、绕新课程改革，在探讨性学习、探究式教学和老师专业化等方面进行了理论学习。组织老师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的探讨，引导老师转变思想，探究“以学生发展”为本的教学模式，建立以“敬重、民主、同等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺当实施。同时，引导老师利用学校网络资源，开阔眼界，刚好了解最新教化思想和先进教化教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学探讨的前瞻性。2、抓好教学常规管理，保证教学质量。规范新课程下老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理
28、，重点落在抓好教学质量和提高老师的课堂教学水平上。为提高教学质量，每周四组织教研组进行小型教研活动，无论是集体备课、理论学习、课题探讨，老师都做了充分的打算，每次教研活动都有主持人、负责人，并做了具体的记录。做到取人之长补已之短，注意实效。为提高课堂教学水平，抓好、抓细、抓实主题性教研活动，从小处着手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效，切实注意教研活动的实效性。3、加强新教材培训与探讨，促进老师转轨。开展形式多样的教研活动，精确把握各科标准的详细内容，通过培训使老师快速适应教学，同时，要求老师对新教材进行探讨，提倡创建性地运用新教材，在集中听课和主题性教研活动中，主动推广有创
29、新意义的新课型、新方法，让老师驾驭实施新课程的有效教学方法和手段，实现老师由旧思想向新教法、新教学思想的转轨。4、本学期共实行四次公开课，主讲老师细心设计，组内老师主动参加，特别精彩的完成了讲课任务。5、加大检查力度，检查督促是我们的职责，本学期我们在教学检查上突出重点，不定期听课、检查教案、抽查作业、检查听课笔记，每次检查都刚好反馈，做到公开、公正、透亮。6、仔细抓好基本功竞赛活动，基本功达标始终贯穿于教学的始终，并有具体的记录。7、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓
30、好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。当然，本年度的教研活动也存在一些缺憾。研讨还不够深化，尽管确定了主题，但探讨不深。回顾过去，展望将来。在学校全体领导的关切和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教化教学探讨阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。第5篇：小学校工作总结龙腾希望小学工作总结本学期龙腾希望小学在清河中心校的正确领导下，充分落实规范办学行为，深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理，扎实推动课堂教学改革，不断提高教化教学质量。着力于提高老师运用现代化教学的实力，努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细
31、化管理为切入点，以提高老师课堂教学水平，全面提升教化教学质量为中心。一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠阅历，加上教育主任是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。一年来，领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热
32、心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在中心校的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，副校长黄勇虽然身患疾病，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与中心校联系，常常向所在居委会反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担
33、当主课，特殊是教育主任王子静，任务大，既有数学科的教学，还担当了班主任。领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，交流困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、德育为先，抓好育人工作1.加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位接着健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2.坚持常规教化阵地，加强养成教化导向（1）明确养成教化工作任务。组织学生仔细学习小学生守则、中小学
34、生日常行为规范完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培育学生良好行为习惯。（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。我们着重在课堂上下工夫，培育学生上课仔细听讲的习惯。仔细听讲，留意力集中，主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，主动发言的良好氛围，主动做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。（3）深化开展对学生的养成教化活动。促进学生培育良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“好少年”活动，通过评比活动，让好习惯在校内蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。三、坚持科研兴教，创新开展教科
35、研工作1.加强教科研理论培训。组织老师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常教学中来。2.加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高老师队伍的整体素养，学校深化开展教化科研工作，以研促教，教研相长。四、服务教学，做好后勤工作1.做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，刚好添补课本簿册，保证教化教学工作顺当开展。2.做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、打算好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。3.加强平安保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节
36、，是学校平安保卫工作的第一关，责任重大,要加强门卫管理，提高门卫的责任感，仔细履行门卫职责。做好学校的财产平安的管理，牢记平安重于泰山，平安工作常抓不懈。对不合格平安规范的设施刚好进行整改，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。五、工作中存在的不足在过去的工作中，我们也醒悟地看到发展中存在的不足，主要有：1、由于交通等多种缘由，本校出现了生源不足的问题。2、学校的教化现代化设备还有待于完善，校内文化的层次还须要提升。3、部分老师的教化科研水平有待提高，老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素养教化质量。六、今后工作的思路：回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在中心校的
37、正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教化新篇！下一学期，我校将接着在中心校的正确领导下，接着深化教化教学改革，深化发展素养教化，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，接着提高教化教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。第6篇：小学校工作总结二马场小学校2023年工作总结半截沟镇二马场学校2023年元月二马场小学校2023年工作总结在过去的一年里，我校根据上级部署，在中心校的领导下，以“科学发展观”为指导，落实县局教化工作会议精神，在全体师生的共同努力下，取得了肯定成果，
38、顺当的完成了学校的各项工作，现总结如下。一、加强队伍建设，提高老师队伍的整体素养1、充分发挥党员的模范带头作用。通过组织党员学习“科学发展观”活动，把科学发展观发动学习活动和教化教学工作相结合，提高了党员的相识，鼓舞了干劲，凝心了聚力。2、加强老师学习，促进老师队伍的成长。坚持每周政治业务学习不动摇，以政治业务武装头脑，指导工作。学习县局的有关文件及义务教化法、未成年人爱护法、老师职业道德规范及中小学平安管理方法等为重点学习内容，提高老师的师德水平和教化执法水平，特殊是对素养教化的相识，为提高教化教学质量打下了基础。3、强化老师岗位管理，促进老师依法履行岗位职责。我校结合实际，召开全体教职工大
39、会，探讨修订了教职工岗位工作考核细则，并以之加强教职工的管理，量化细致。充分调动了教职工的主动性。4、加强青年老师的培育力度，为青年老师的快速成长搭建平台。加强对青年老师的指导工作，提倡青年老师先听课，再研讨，后上课，加强学习，真抓实干，尽快适应新环境、新要求，达到学校提出的工作目标。二、坚持教学工作为中心1、结合学校的工作安排要求老师备课、上课、作业及批改和学生辅导等工作流程；学校加强对老师业务的过程性管理。实行学校、教研组、备课组集体学习和个人自学相结合的学习方式，让老老师上观摩课、选派骨干老师到昌吉参观学习等。2、做好“双语”课堂教学的推广运用，努力提高教学效益。（1） 要求全体老师仔细
40、探讨“双语教学”和新的教学理念，运用新的教学方法和技巧，的确驾驭新的教学理念的精髓，在课堂上提高双语教学效率，为素养教化的实施打下坚实的基础。 （2）提高老师业务实力，提升老师教学水平。提高老师组织教学、驾驭课堂的实力。要擅长调动学生主动性，吸引全体学生把留意力集中到师生互动等教学活动上，能主动参加教学活动，主动动脑动口动手，提高课堂效率。在课堂教学探讨工作中也根据中心学校教研要求，仔细抓好课堂教学的探讨。我校五位老师在本学期参与县级课堂教学大赛。其中四名老师分别荣获县级一、二、三等奖。每个教研组按安排进行公开课、优质课等教研活动，教研活动人人参加，每次教研活动共同听课、评课，大胆提出保贵看法
41、，主要指出不足之处，人人都有发言。大家有评课记录，并写好综合评价和反思。（3）做好分析：做好月考，期末考试成果分析工作。在本学期中，我校主要月底月考和期末考试进行了教学质量分析，通过分析比较，使每位老师认清了自己所带学科在全校所处的位置，看到自己和别人的差距和不足。并对教学中存在的问题指明白方向。（4）考核工作： 在考核这一工作中，我学校仔细抓好考试与评价工作。学校开展学生月考工作，仔细统分，并且做好各科月考分析和写好反思，送交学校保存。这学期，我校在考评工作中做深化的改革，促进了老师们的教学工作主动性，使我校的教学质量有一个转变，也是激发学生主动学习的重要途径。本学期，学校进行三次对老师们的
42、常规检查。各老师能按质按量完成各项教学工作任务。并写好教学论文和总结。三、坚持德育为首，努力培育学生良好的习惯。始终坚持对学生进行思想道德教化，坚持以德育人，以小学生守则和小学生日常行为规范要求学生。注意学生的习惯养成，提高并培育了学生以下习惯：学习习惯、平安习惯、礼仪习惯、生活习惯。重点抓了生活习惯和平安习惯，使学生养成了不乱吃东西、不带食品入学校。加强少先队工作。以少先队管理学生在学校课下和饭后的活动。负责纪律、卫生的检查以及良好习惯的监督工作。发挥少先队小干部的作用，利用晨会、升旗、少先队活动向学生进行品德教化。四、平安教化活动我校始终把平安工作放在学校工作的重要位置。除了坚持每周对学校
43、进行平安教化外，还组织了每月一次平安大检查和平安月活动。我校在全面检查学校校舍设施的基础上，形成了平安隐患台帐，对出现平安隐患的地方时时监控、刚好上报，并刚好订正，消退隐患。通过黑板报、手抄报等形式加强对学生的教化，取得了较好的效果。强化假期学生平安。春季抓防病，夏季抓防水、防雷电，秋季抓农忙，冬季抓雪、冰放鞭炮等。常常抓交通、饮食、课下活动、居家平安等教化。通过全体老师和学生的共同努力，本学期我校无重大责任事故发生；保证了老师、学生和学校的平安，促进了和谐校内的创建。五、须要改进和加强的问题1、严峻缺双语老师，老师的课时加重不利于教学。2、各班学生原有的基础较差，学习跟不上去。下学期下定决心
44、狠抓教化教学质量的提高。3、加强学校的各种常规制度和各种方案的实施。第7篇：小学校工作总结XX乡XX小学20232023学年其次学期工 作 总 结一、学校基本状况我校本学期有老师X人，其中男老师X人，注册学生X人，其中女生 X人；一年级X人（X10人），二年级X人（女X人）。期末有学生XX人.二、主要工作1、加强师生的思想教化工作，深化开展师德师风建设。要求老师教化学生树立远大志向及正确的人生观、价值观，树立高尚的道德情操，养成良好的生活、学习习惯，争做文明好孩子。2、完善了各项管理制度，同时签订了各类责任书，实行章法治校，收到了良好的效果。开学初，学校就在充分探讨的基础上修订并完善了原有的各
45、项制度，并利用例会等组织老师集中学习，使老师做到心中有数，在工作中严格按制度办事。另一方面，学校还和老师签订了各种责任书，特殊是平安责任书，做到了分工明确，责任到人，坚持“平安第一”原则，大力宣扬，紧抓不舍，本学期无重大担心全事故发生，为顺当开展教化教学工作供应了保证。学校一向注意平安工作，本学期更是如此，一学期的真抓实干，才换来了无平安事故发生这一目标的实现，虽然辛苦，但却值得。由于制度完备，执行严格，平安为重，各负其责，本学期学校各项工作有安排、有步骤如期开展，学校教学秩序井然，气氛活跃，工作顺当圆满。3、接着加强对学生进行思想、纪律教化、常规教化和平安教化，培育学生良好的学习生活习惯，努
46、力使其成为合格的小学生，使他们学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美。加强对学生良好习惯的养成教化、遵纪遵守法律教化和诚信教化，并且通过思想品德课、主题班会、少先队活动、诵读弟子规等形式潜移默化把这些教化落到实处。4、主动探讨新教法，创新课堂教学模式，充分运用远教资源，努力提高教学成果。在学区和教学片的指导下，做好“洋思”教学法推广的打算工作，改进教学方法和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，为实施“洋思教学法”奠定良好的基础。主动开展形式多样的教学研讨活动，除乡学区和教学片支配的活动外，我校开展校内教学观摩两次，即：一年级语文、数学观摩教学、二年级语文、数学观摩教学。教化
47、教学工作检查四次，老师之间相互学习，共同进步。利用远教接收的优质教化资源，不断提高信息教化教学质量和远程教化资源的运用效益，使广阔师生能够接受新思想，学习新学问，增加科技意识和创新意识。5、平安教化常抓不懈，针对学生认知水平和留守儿童的监管实际，利用远教资源对学生进行形象生动的平安教化，组织学生观看校内外平安、交通平安、食品平安等专题教化片X次，组织平安演练X次。依据学校周边环境和所发生的事故，刚好对学生进行平安教化，随时与家长沟通，提请家长关注子女存在的担心全动向和隐患，保证学生校内外的平安。6、开展有意义的课外活动。以少先队为载体，加强对学生的爱国主义、集体主义、共产主义志向及信念教化，开
48、展有利于学生发展的文娱、体育等活动，即：春运会和庆祝“六一”。主动参与学区艺术节，师生共创作书法作品X件、绘画作品2件、手工制作X件、习作X篇、校内文化展板一块，作品获得个人奖X个，集体奖X个。通过这些活动，活跃校内氛围，增加师生活力，为学生供应展示才华、发挥自我潜力的平台。组织、开展了多次集体活动，进一步活跃了校内文化生活，增加师生活力，贯彻了全面发展的方针，促进了学生的思想道德水平的提高。本学期学校组织了4次形式多样、内容新奇且富有教化意义活动，譬如师生表彰大会、家长会、与铁路派出所共同开展爱路护路小卫士活动。这些活动的开展，发挥了榜样的作用，贯彻了“五育并举”，展示了学生的特长，陶冶了他们的情操，浓郁了校内文化氛围，强化了学校文化辐射，增加了学生的法制观念，效果极好。本学期尽管我们扎实开展了各项工作，也取得了肯定成果，但也存在一些问题。主要有：1、如何实行更有效的方法开展新课程教学，以发挥其效用。2、如何为老师创建既能让其心情安逸投入工作又能促其发展的环境。3、如何进