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1、教师年终工作总结汇总5篇老师年终工作总结汇总5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的老师年终工作总结5篇，欢迎大家共享。老师年终工作总结 篇1这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、
2、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响。备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正体现学生的主体作用和老师的主导作用；备学生指的是全面驾驭学生学习数学的现状，依据学生的学习看法、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理发展和学问积累供应可能。备课中肯定要留意从学生的
3、实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，面对全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生主动参加学习活动，理解和驾驭基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得学问还要提高解决问题的实力，不光获得应有的才智，也应驾驭思索问题的思想方法。对概念课采纳启发引导式，引导学生理解和驾驭新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧学问之间的内在联系，加深对概念的理解和驾驭；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生细致分析问题的特点，寻求解决
4、问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯穿，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的实力。我发觉学生不会做笔记，上 课也很少自己动手做题，然后我在课上有意识地调动学生自己动手动脑的习惯，课上会增加练习的强度，随机点名去做题，还要求每人打算一个经典题型摘录本，课上讲的，做练习中遇到的，不会的都摘录进去，时时常翻一翻。从期中考试和两次月考成果来看，自期中考试之后进步很快，平均成果也有所提高了，可能跟班风转变也有很大关系，之前整体感觉很浮躁，期中考试之后变的踏实下来，因此会取得进步。总体来说，我自身从教学技能，学生心理学等方面还有待进一步学习、提高，两个
5、班的学习成果也有很大的提升空间，须要我和学生一起努力。老师年终工作总结 篇2一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、思想相识。在上一学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。主动参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮助下
6、，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看语文报等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。三、学校工作。我严格要求自己，工作实干
7、，并能完成学校赐予的各项任务。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持每天加班，一边完成学校的各项任务，一边打算教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成果。在这一学期里，所带班级成果在同类班级前列。老师年终工作总结 篇3面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教化科研。当然，教科研是一项系统的、困难的创新工作。一、以
8、教科研为载体，走办学特色之路。教化科学是教化教学发展的第一生产力，教化科学探讨是一所学校教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教化科研工作。为谋求学校自身发展，探究学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践探讨”的课题探讨，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教化网络，力争把我校学生培育成行为规范、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的特性特长”的课题探讨为切入口，构建学校校本课程
9、框架的同时辐射各学科课题的探讨，围绕教化教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化绽开课题探讨，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的特性、素养得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅xx一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探究与应用实力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;XX市中小学口琴、竖笛竞赛一等奖;小学生英语口语大
10、赛XX市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教化科研，我校形成了“学校特色学科显明”“学生特色学科多彩”的办学特色。二、以教科研为平台，让老师成为探讨者。高素养的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素养优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充溢活力，能在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教化教学改革和发展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切须要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师教化科研的水平。良好的教化科研环境和条件能产生一种巨大的力气，激励老师开展各种教化探讨。因此，我校为老师创设了各种
11、条件、实行多种措施努力营造有利于探讨的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，激励老师在自身的教化教学实践中开展探讨，去调查试验。为激励老师参加教化科研，我主动主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探讨的视野，提高探讨水平。学校还组织全校老师仔细学习现代教化理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教化科研沟通的平台，为教化科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步深厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到
12、教化科研的制度化、全程化、全员化和教化科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教化科学进教学、进老师教化、进学生学习，让科研渗透各个领域。仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题探讨与日常教研相结合，教化科研与培育创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教化充溢探讨，让探讨充溢思想，让思想充溢才智。实践证明，老师同科研结合，探讨同教学结合，教学同课题结合，可以变更老师的生活方式，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充
13、溢无限的朝气，教化的科学性和艺术性为我们开展教化科研、提高自身素养供应了广袤的天地。几年来，因为我校老师成为了“探讨者”，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。闻名教化家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教化领域的深刻变革，多年来，我始终以教化科研为乐事，我努力让自己养成教化科研的习惯。1、用探讨的眼睛视察身边的教化现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，也得对
14、教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨。教化教学活动中并不缺少探讨的对象，而是缺少发觉它们的眼睛。2、在教化运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教化技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用探讨的眼光去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具劝服力、针对性和实效性。3、选定恰当范围，加强个案探讨。每个人都有自己的特长和爱好，我的特长和爱好是教化管理和小学数学教学。为此，我总是从教化理论和教学理念的高度着眼，在身边教化教学实际中着
15、手，选定适当的探讨范围或方向。比如依据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行具体全面的调研、比较、分析，以有利于对问题探讨的深化，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参加编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。4、尝试对探讨成果进行特性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就须要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和
16、教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构。我主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教化教学的最大效能。我总是想方设法通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与沟通自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的胜利与欢乐。良好的教化科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教化学会
17、数学教化探讨发展中心优秀会员”“XX市教化科研先进个人”“XX区首批教科研新秀”五年来先后有巧解对应分率题创建特色学科的尝试浅谈小学数学教学中的“探究”等六十多篇教化教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖。回顾过去，我心安理得;展望将来，我信念百倍。在当今全力推动以课程改革为核心的素养教化的进程中，我看到了很多崭新的教化思想在闪耀，全新的教化理念在涌现，多元的教化模式在碰撞。在风起云涌的教化改革大潮中，“为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。我作为一名小学校长，必需朝着专业化方向发展，在专业精神、专业学问、专业实力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善
18、，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，使自己这个教化者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校内时时到处“春色满园”。不断积累丰富的素材。在留意或探讨众多教化现象时，头绪会纷繁困难，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。老师年终工作总结 篇4这一年来在班级的各项工作中取得了一些成果,现总结如下：一、政治思想方面：在工作中严以律己，宽以待人。在学习上步步为营放松任何学习的机会。通过不断地学习，加强了对党和国家的相识。三月份在武昌区庆“三八”健身球操的排练中，不管有多忙，我们都抽出时间参与排练，为妇女节送上一个圆满的礼物而尽自己微薄之力。二、实力方面：
19、1、教学活动与常规习惯一起抓。将常规活动融入教学活动中，而教学工作又实行主题与分科相结合的方法。一年下来，我班幼儿有了良好的学习习惯和常规习惯，变得爱提问了，语言表达实力增加了，思维活跃了。孩子们的进步就在眼前，我们感到由衷的兴奋。2、本学期我还担当亲子班的教学工作，从设计教案，打算教具，实施，到最终写记及录课后反思，一次活动下来要花去我们大量的时间，有时甚至工作到深夜。忙了，累了，有时候也埋怨几句。学期快结束了，看到宝宝经过一个学期的学习长大了，进步了，最终的走访活动中，家长对我们的工作赐予很高的评价，对我们的付出表示中心的感谢。在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切苦恼都烟消云散，我们心里只
20、有一个目标：那就是：让宝宝得到更好的发展，宝宝欢乐进步就是我们的心愿。3、为了迎接等级园复查活动，我们提前做好打算。从环境，区角到接待课，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜爱的情景给孩子供应丰富的材料，并发动孩子参加环境的制作，功夫不负有心人,孩子们动手实力增加了，并在玩的过程中渐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。接待课“戏水乐”中，发展了孩子们的多种实力，如探究实力，语言语言实力，交往实力。孩子们在玩中学，学中玩，应验了新课程的理念。4、上个学期在英语活动中，我们以单词，儿歌为主，在他们积累了肯定的词汇以后，这个学期，我注意孩子的沟通，实践，我认为光会机械的读和背无法让孩子上一个台阶，因此
21、，在学完一个句型以后，我都要设计相关的嬉戏让幼儿理解，实践，明白在什么场合该用什么对话，怎么对话，现在我班幼儿已有肯定的感觉，信任经过下一阶段的学习，训练，我班幼儿在英语学习上会有一个质的飞跃。三、成果方面在20xx年12份参与片里“我讲我的故事”的活动获一等奖。六月在省小星星绘画竞赛中获金奖，银奖辅导奖。全市MELODY英语观摩课评比中荣获“十佳Melody”称号。环境评比中获一等奖。虽然成果不多但它表示我曾经努力过，奋斗过，我将以它为起点，接着学习努力，争取更好的成果。老师年终工作总结 篇5对于刚出校内工作还不满一年的我来说，写工作总结还是第一次，想表达的有许多，但怎么也找不到头绪。在这短
22、短的一年里，我感受到了许多簇新感，发觉自己还不成熟，工作上也有许多不太满足的地方。过去的这半年在这里总结一下，我信任这些会在今后的工作中帮助我很多。一、打算课程。老师最重要的工作是教化工作，做好教化工作的前提是充分打算。备课是上课前最重要的事。在起先工作之前，我对于课程打算的意思的理解只是驾驭教授的内容。来到朝阳后，发觉打算课受到全部人的重视，我也慢慢理解了打算课的意义和打算课应当打算什么。首先要仔细探讨教材，逐字查明教材的语言，理解重点和难点，驾驭学问前后一样，自由运用，了解应当向接受实力不同的班级补充哪些资料，以及如何更好地完成教学。其次，充分理解学生对英语的驾驭状况，以及他们的爱好、需求
23、、方法和习惯，预料学习新学问会遇到什么样的困难，实行相应的预防措施。最终，老师要思索教法，仔细设计教学环节，在环节与环节之间自然转移，整个课程都有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新学问的传授。二、教化工作。无论老师做什么打算，最终的目的都是在班里以最好的状态向学生传达新的学问。不去朝阳之前，我对于非教化专业的毕业生来说，不太了解在学校上课的方法。教化方式的理解也只存在于书本之中，在网上学习不敏捷的理论学问。如何教孩子英语，教小学生无聊的语法，如何在课堂上吸引学生，特殊是难以集中留意力的孩子们，对我来说是空白的，我是无能为力的。但是，在一个半月的训练中，感觉门打开了，体验了全新的教化方法，教化
24、小学生决不简单。到了早上的阳光，我始终在听其他老师的课，看到她们在课堂上充溢活力，她们面对一切状况，我想她们对课程的支配，我还有许多要学的东西。在朝阳来我的第一堂课是突然，我代替另一位老师上课，还是最恐怖的幼儿班，我始终喜爱和孩子玩，但是在教室里还是不能和他们在一起，惊慌兴奋地上完了第一堂课，现在想起来，我记不起当时的表现，我觉得幽默之后，代课的机会也变多了，在接触不同年龄段的学生的同时，我也被支配在一所小学给一二年级的学生上课。这是很好的训练机会，每次仔细对待，把自己在课堂上学到的东西应用到自己的课堂上。幸运的是，去工作单位有熬炼的机会。但是，新老师不行避开的责难和疑问也给我带来了冲击，我也
25、质疑自己，自从我接触了英语，就没有重视过语音的语调，所以语音是我最大的问题，每天我都订正自己的语音的语调，想到自己很在意还是做不好。我也怀疑自己是否适合当教化学校的老师，在四周人的激励下慢慢消沉起来，我教会了自己尽力。现在老师们说我的声音大有进步，上课也几乎没问题。和家长沟通以前也让我很苦恼。最初看不到家长，和家长的沟通没有眼神接触。后来和监护人的接触变多了，也不羞涩。现在和家长的沟通变得更加自由了。关于课程，我有几个总结。1.应当关注全体学生，留意学生的反应是老师在课堂教学效果最干脆的信息反馈，在检查阶段要重点检查弱学生。2.动员学生的感情和爱好，激发学生的感情，在激发他们喜悦的同时，创建良
26、好的教室氛围。3.教学时，授课语言简洁明白，简洁的授课吩咐与肢体语言协作，使学生更简单记住意思。4.班级的提问提示全体学生，内向的学生主动举手回答提问，许多学生在激励后有很大进步。在课堂上结合练习，不仅是教授，还把主导权交给学生，增加练习，做作业时，作业少而精练，让学生复习，不加重学生的负担。5.放学后进行指导。学生每周只能学习三个小时的英语。要全面理解学生课后的学习状况，就必需进行电话教化，沟通家长和孩子的学习状况，让家长理解孩子在学校的表现。三、自我学习。比起努力找到许多适合就业的毕业生，我更幸运。但是，我也很清晰我对此不满足。我做的教化工作是因为常常做新工作。社会在发展，时代在进步，学生
27、的特征和问题也在不断改变。我们是训练学校，但我们的工作是老师，老师也要关注孩子的成长问题。它要了解学生，学会如何解决学生的问题。过去本校的教化学、心理学渐渐跟不上社会的发展。学生们出现的新问题须要自己解决。童年的身心健康对人的一生发展至关重要，常常有责任探讨家长和孩子的教化问题。作为一名老师，我们必需不断丰富自己的教化学问。有教化新时代儿童的实力。同样，我们的专业学问必需不断更新。我们不能停滞不前。以过去我们学到的学问教给学生，时代进步，学问更新快速，作为老师要教给学生正的确用的学问。所以，我要关注英语学问的新改变，多看流行的英语电影，在教学内容中注入簇新血液，在教学书籍学问的同时，也要给学生
28、最新的英语学问。学生们知道英语国家的学问还很少。学习语言不应脱离文化。作为老师我们的目标不能给学生高分。我们必需要理解英语国家的文化。这对老师要求更高，首先我们要熟识一些英语国家的文化。今后的教化还是和文化教化相结合的，因为好玩的文化差异，学生会对英语产生爱好。作为老师，有效干脆的学习方法之一是接受评价。教完时间后，感觉到了一些便利运用的嬉戏，再也吸引不住学生了。这个时候最好的方法是听别的老师的课。在别人的教室里，静静地思索自己在教化组织、教室里的表现，结合别人的教化方式来改善自己的方式，对老师来说是一个提高自我的过程。其他同事听了自己的课，发觉自己没有留意到的细微环节，下课后相互沟通也对自己有好处。这些性格不同的孩子有时让我很苦恼，他们也渐渐变更了我，有耐性，让我很细心。对于教化，我始终尽最大的努力，无愧于全部的学生，全部的家长，老师这一职业。但是参与工作的时间还很短，人的处世、人的接触方式、教化水平和阅历还有许多缺点，要接着学习。回顾这一年的教化工作，既有辛酸，又有喜悦，又有收获。新的一年，期盼新的进步！