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1、暑假计划汇总7篇暑假安排汇总7篇暑假安排 篇1现在已经放暑假了，再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假安排，安排内容如下：第一，语文方面。我的作文水平始终不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。根据老师的要求写。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是做别的什么作业，我都留意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。其次，数学方面。我的数学成果在班里始终是名列前茅，最大的毛病是常常出现一些小问题。为此，我准备多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题
2、都做的快速、精确。第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。第四，课外爱好。我在美术方面很有天赋，并且很宠爱美术。今年暑假，我还参与美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按安排完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小嬉戏。第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假起先，我确定帮妈妈做一些力所能及的家务活，熬炼自己的自理实力。比如抽时间帮妈妈刷
3、碗、洗衣服、打扫卫生等。在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的起先。暑假安排 篇2中学20-20学年七年级信息技术优秀生培育指导安排指导老师：黄照铝为进一步提高我校教化教学质量，争取每年都能多考上几个统招生，更好地完成本校指标生任务，办好人民满足教化。解决这一问题关键是尖子生的培育问题，加强尖子生的培育，是我们学校教化教学工作的重中之重。一、目标：固强补弱、全面平衡持续发展，提高基本素养、提升基本实力，创设条件促进学生冒尖，形成尖子生群体，带动整体优化。二、方法：针对学生实际，因材施教；以学生为中心，设计教化教学方案；刚好进行教化会诊，指出学生最近
4、发展误区；教化教学过程体现针对性、系统性、实效性和趣味性。教化教学内容、形式不断创新。三、确定尖子生培育对象：原则上年级确每各班级较好的学生，并具有潜力的学生以及专业特长生为培育对象。四、尖子生培育的措施1、提高课堂教学效益。尖子生不能脱离班级教学环境；课堂教学是主阵地。高效的课堂学习是学生成果稳定而拔尖的根本保证。所以，正常上课时间，尖子生在各班级学习，扎扎实实上好每一节课，注意基础、突出实力，强化典型训练。老师在课堂教学中留意对尖子生个别点拨、辅导、激励，使他们“吃得饱，消化得了”。采纳举荐性作业，严格限制量而提高质，题目要典型，有针对性提高性和系统性。使得该学科成果能稳定而拔尖。2、进行
5、集中辅导。集中辅导是学生冒尖的有效手段；定时间、地点、人员对尖子生进行集中辅导。辅导内容主要有（1）、老师专题讲解；（2）、学生自主学习，老师答疑解惑；（3）、定时定量，规范训练，提高应试素养和应试实力；（4）、进行学法指导和心理辅导。增加必胜信念。3、实行带队老师负责制。带队辅导老师的主要职责：（1）、定期进行教学“会诊”，针对问题、对症下药，给每个学生指明“最近发展误区”。（2）、仔细探讨新课标中考说明、教材、分析考题、筛选习题，搞好专题辅导。（3）、注意学生学法指导，培育自学实力，帮助学生建立学问体系，使之系统化。（4）、答疑解惑，解决疑难问题。（5）、固强补弱、查缺补漏，在精细上做文章
6、。（6）、选择典型习题，如有价值的易错的题目，进行实力训练和规范训练。（7）面批面改，进行针对辅导。（8）、刚好把握学生学习、心理动态，强化激励措施。（9）、做必要的心理辅导，使学生以信念、平常心去对面压力，迎接挑战。挖掘非智力因素，激发学生斗志。4、建立尖子生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、特性特点，特殊是每次考试成果对比等。5、刚好激励，适时嘉奖，充分调动学习主动性。定于每月月考后对年级月考前三名学生进行现金嘉奖或物质嘉奖。6、每月定期召开尖子生教化教学“会诊”，老师们针对问题探讨对策，切实做到辅导有针对性，方法有好用性。7、各科老师要与尖子生一
7、起设计尖子生学习辅导手册。内容包括：学习安排、我的问题、我的难题、我的困惑、我的志向、我的信念等。刚好沟通，刚好解决。8、定期召开尖子生家长会，定期与尖子生家长沟通，建立学校、班主任、科任、家长的联系制度，共商培优大计。五、其年报级尖子生培育步骤第一步：七年级上学期：做好系列打算工作，相识尖子生培育的规律性、特别性，把握尖子生培育对象的相关特征，建立档案、建立培育策略。确立尖子生培育对象，以课堂教学为本，以课外辅导为辅， 内容上要面对中考重点高，有针对性、提高性、系统性，夯实基础、突出实力，培育爱好，形成良好的习惯。 其次步：下学期：把握好总复习节奏，适时强化辅导，突出特性化辅导，以学生为中心
8、设计有效复习、辅导措施。为尖子生刚好供应有关中考信息资料，有效把握中考动向。尤其留意状态的调整、心态的调整，使学生满怀信念充溢活力。总之，我们想方设法充分调动各方面的主动性，努力挖掘尖子生的内在潜力，激活尖子生的思维灵感和竞争意识，想方设法促进学生拔尖。让我们同心同德、共舟共济、各尽所能，为学生成果提高、拔尖而尽最大努力.初中年月暑假安排 篇3在暑假里，我有一件难忘的事就是打乒乓球赢了堂兄。暑假里，我到大伯父家住，大伯父家有一张黑色的乒乓球台，我也是乒乓球的爱好者，就可以常常和堂兄较量。堂兄经常练习，技术差的我根本无法赢他，但是这一天，我最终赢到他了，而且是大比分赢他，因此，我至今难忘。我先发
9、球，我发了一个上旋球，堂兄回球时把球压得很低，以我的水平根本不能把球拉起来，只好用球拍把球挑起来，结果堂兄用劲一拉，我输了，1比0;其次次，堂兄发球只见球很低，我以为是下旋球，就满怀信念地把球挑起来，谁知求飞速地跳出了界外，2比0直到其次局起先，第一局11：3，我输了，同时我也从这局看出了堂兄的弱点：1、不能挡旋转球;2、发球只发上旋球。不一会儿，又到我发球了，我发了个旋转球，发球胜利后，我得得意忘形地想：堂兄肯定把球打出界外。谁知，堂兄不但没有打出界外，而且还用劲拉我一把，杀我个措手不及。这下子，我惊呆了，不由得想：堂兄第一局时也不能挡旋转球，怎么现在又变得会挡呢?想了又想，我最终想通了：原
10、来第一局我发球时又低又近，而现在是又高又远。不一会儿，又轮到我发球了，我根据刚才的想法发球，结果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄发球，我知道他发得是上旋球，我刻意把球拍略微压下第一点，结果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的我就抓住堂兄的这两个弱点，最终以3比1的大比分赢了堂兄。这就是我暑假里最难忘的事了。暑假安排 篇4社区服务：1）常规社区服务。我们班级有一群可爱的社区服务者。他们经常深化社区中义务服务。在暑假中，我们也会保持着这一行动。并且在听了两位学姐关于她们的社区服务经验后，我们会向她们学习，发挥“努力找事做”的精神，因为这既是在为他人服务，也是为我们自己的心灵服务。2）关爱社区中的
11、智障少年。在冬日送暖和的活动中，我们班就有两个小队前去了阳光之家，给那里的智障少年送上了水果和温馨的祝愿。又因为特奥会的推广，为了响应市政府的.号召，我们要深化社区去关爱那些智障少年。我们不应当卑视他们，我们该用更敬重的眼光去看待他们。所以本班暗算分成5、6组活动，分别深化社区的阳光之家和启智学校（暂定）或是一些家庭，探望智障儿童，激励他们参与特奥会，多参与社会活动。3)关注社区弱势群体。比如说一些生活不便的老人，这些都是若势群体，而我们也常去敬老院为他们准备卫生、表演节目。我们知道我们每次前去敬老院，这些老人们都是特别得快乐，因为他们最渴望得到关切。所以在寒假中，我们还是会坚持这类活动，把我
12、们的爱心进行究竟。4）麦当劳小屋。麦当劳小屋始终受到众多同学的热情反响，最终我们有机会去麦当劳小屋做一名志愿者了。本班分有四组同学参加，其中有一组同学由3人组成，轮番服务。我班的团支部书记也会在服务前一日提示他们活动时间，避开那天轮空。信任我们班级的同学会仔细履行一名麦当劳小屋志愿者的义务，把工作做到尽善尽美。5）社团活动。学校的社团活动始终是南洋的一大特色之一。而我们班级也是社团参加度极高的一个团体。在这个暑假，学校的社团也会开展的社团活动来丰富我们同学的暑假生活。我们会激励我班同学在暑假主动参与社团活动，丰富暑假生活。也会努力为社团出一份力，把我们的社团发展得更加精彩。6）农夫工子弟安排。
13、或许上海人的自视看法经常会使外地的孩子有点自卑感，所以在这个暑假中，我们会开展农夫工子弟安排，目的是为了带给这些农夫工子弟暖和，让他们明白：他们并没有受到卑视。所以，我们班级会深化到社区中，向居委会了解当地社区有没有一些农夫工子弟，我们会给他们带去暑假里的问候，比如为他们补补课之类的，既帮助了他们的课业，也劝慰了他们的心灵。除此之外，这次学校活动分别排列了四个主题。上海教化基地巡游、“阳光体育，健康成长”、“和谐家园，牵手同行”，迎特奥以及“共享蓝天 关爱成长”。（1）、“共享蓝天 关爱成长”的主要内容已经在团委活动中具体描述了。（2）、对于上海教化基地巡游，同学们都非常感爱好。因为在参观上海
14、教化基地的同时，我们既了解了上海的一些历史背景，驾驭了些许的历史学问，也是在培育我们的爱国热忱、爱国之心。我们班级的同学将会组成小队前去巡游这些上海教化基地，并会做出一些文字以及图片的说明稿，来表达他们对这次巡游的感想和心得。（3）、“阳光体育，健康成长”。在现代社会主义，我们须要的是一个德智体美劳全面发展的青年，所以拥有一个强健的体魄对我们来说是必不行少的。而夏天是一个高温季节，很多同学肯定宁可呆在空调房里而不情愿在户外流汗。而这次学校开展“阳光体育，健康成长”的活动。这正是给了我们一个平台去进行体育熬炼，强健我们的身体素养。这次开展了5对5的篮球竞赛，以及男双女双的羽毛球竞赛。而抽签已经开
15、展了，各个班级的对垒也已经明确了。我们班级的运动员们已经整装待发，他们已经在起先训练自己的体魄。而我们班其他的同学并不会事不关己地待在一旁，他们会成为运动员们背后最强有力的后盾，为他们加油鼓劲。信任在这次活动中，我们班级的同学肯定会拼搏努力，为班级争光！暑假安排 篇5“读万卷书，行万里路”这是古代学问分子一生追求的最高境界。趁着近两个月的假期，广阔青少年挚友应当好好读多点书了，下面说说如何读好书：一：深厚的阅读爱好。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候肯定要有感觉，即先有读书的爱好，然后才去读书。对于孩子阅读爱好的培育，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当
16、孩子的“发酵粉”。比如：作为家长，首先要了解一下孩子感爱好的阅读范围，是科学学问，还是文学学问，这个内容家长肯定要清晰，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充溢完善孩子的假期阅读。二：选择性的阅读。对于孩子感爱好的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充溢。然而，不能说，孩子不感爱好，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，帮助孩子完成假期的阅读，是一项艰难而坚持的事情，肯定要作*为做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感爱好的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要依据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读
17、书籍。一方面充溢课外阅读，另一方面有针对性的阅读学问性的书籍，一箭双雕，作为家长和学生，何乐而不为？三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的爱好进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长学问，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的许久的好处，是须要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会别出心裁的。朱永新教授曾说过：“阅读,让贫乏和平凡远离我们；阅读，让博学和睿智挽救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足
18、以长才。充分利用学生的假期进行有安排的阅读，的确是一项有收益的活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香氛围，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品胜利之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。暑假安排 篇6一、 每天7点起床，在家里可以练习一会抖空竹，或者下楼跑步。二、 8.00-8.30分吃早饭。三、 9：009：30分，每天跟着点读机读英语，复习巩固。英语老师布置的作业按时完成。四、 上午9：3011：00 做作业，语文、数学暑假作业各做五页，实力训练至少做一页，口算每天至少做
19、30道。五、 下午1：003：00午休。六、 下午3：205：30读书，一个假期多读些科普书，奇妙校车三辑还有几本没有读完，读完后仔细做读书笔记。仔细学习书中的学问，扩大自己的学问面，积累好词、好句。七、 假期中的读书安排：奇妙校车、志气、风到哪里去了、小猪当保镖、我的野生动物挚友中国经典科学童话、松鼠先生和月亮、凯，能行、电话里的童话、花婆婆、三只小猪的真实故事、小布头奇遇记、小猪唏哩呼噜.洋葱头历险记、好饿的毛毛虫、生气汤等。八、 读完书后，刚好记笔记，至少两天写一篇博客。九、 和同学商议好，要一周学习一次小提琴。十、 6：007：00休息看动画片。十一、 每天和同学约好7：309：15一
20、起骑独轮车或者玩嬉戏。十二、 9：30洗澡睡觉。暑假安排 篇7是惊慌的，现在放了，本想把节奏调慢，尽情享受生活。原来，每每假期伊始总有点不适应，一睡睡到自然醒，醒了吃，吃了睡，连一点生活的规律也没有了。今年不同了！我今年的因为有了老爸的主动参加变得精彩多了！不信吗？现在听我给您娓娓道来今年，我的暑假生活是这样支配的：练练书法，打打乒乓球，读，看看电视样样精彩。其中练书法和打乒乓球都离不了老爸的帮助。老爸的毛笔字写得特殊棒，原来他们家的春联都是由老爸亲自书写粘贴的，厉害吧！乒乓球更是他的拿手好戏，这不，在上期他们学校实行的乒乓球赛中一举夺魁，获得了百十元的球拍一只。现在听我详细说说我的暑假生活吧
21、！不必说书中的悲欢离合带给我的震颤；不必说书法的高深玄妙带给我的；更不必说丰富多彩的电视节目带给我的启迪和快乐单说打乒乓球一项活动，就带给了我无穷的乐趣和。看！那两个“乒乓高手”是谁？一板接一板地扣杀，一板接一板地稳拖，能打十几个回合！谁啊？我和老爸啊！我们每天体育中心打球，经常招来艳羡的眼光：我一板一板地扣杀，老爸呢？总能稳稳当当、从从容容地接过来。哈哈假如您认为我也是乒乓高手，那您就大错特错了。因为一旦进入实战，我常被老爸打得一败涂地，连一次扣杀的机会都找不到。问其故，老爸曰：“实战时谁给你打那么简单扣杀的球？”有一次，老爸突发奇想，用左手和我打，再没有了娴熟的球技：很好接到的球都接不到，发球自杀打得我捧腹大笑，结果谁赢了倒不重要了，就好！您说呢？有时候，我们也和其他球友切磋切磋，当然是以老爸为主了，更多的时候还是老爸做我的陪练，给我好球，让我扣杀，有意思吧！现在趁其不备，我间或能赢上他一两局了，收获不小！怎么样？我的暑假生活还算丰富多彩吧！也来说说你的暑假生活吧！