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1、幼儿园小小班班级工作计划2篇(小班 班级工作计划)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们应当为自己的工作写一份安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集的幼儿园小小班班级工作安排2篇(小班 班级工作安排)，供大家品鉴。幼儿园小小班班级工作安排1一、现况分析：我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实
2、力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往实力。二、工作任务：常规工作：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”
3、等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。1、重视个别教化：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2、加强特别幼儿的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。3、环境布置A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。B：区域活动
4、材料的整理和投放1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。家园互动，相互合作，协调一样1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。5、组织各种形式的家长
5、活动。A：家长会B：家长学校三、逐月工作安排九月份：1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。2、相识幼儿园环境，加强平安教化。3、做好“中秋”节庆祝活动。4、召开家长会。十月份：1、早操竞赛。2、秋季趣味运动会。3、种植区管理。十一月份：1、“我能、我行”幼儿自我服务实力展示活动。2、打算“元旦”节活动。十二份：1、“元旦”节庆祝活动。2、期末测评。3、升班教化。4、做好学期结束的各项总结工作。5、寒期平安教化。幼儿园小小班班级工作安排2一、状况分析：上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺当，孩子们的各项实力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。
6、经过寒假新生家访工作，使新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，其次周就已经起先正常的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发觉孩子身上有了这样、那样的“毛病”：自理实力弱了，尤其进餐退步大，很多孩子依靠老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都须要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的协作。二、指导思想：仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，主动协作、实施幼儿园工作安排，从小小班幼儿身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作安排，不断提高保教质量，改进教化观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织
7、丰富多彩的教化教学活动，主动做好家长工作，促进幼儿富有特性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。三、班级工作重点及措施：（一）、保教工作：1、培育幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培育自理实力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，刚好做好督促强化工作。班级内定期进行自理实力竞赛。2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。3、每周评比进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理实力等方面的宝宝，赐予墙面五角星嘉奖。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培育幼儿良好的生活、学习习惯。4
8、、勤开窗通风，做好体弱儿、特别幼儿的保育工作，依据天气改变刚好为幼儿增减衣服、系好裤子，留意视察幼儿的神情、体温状况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。5、丰富的户外活动和体育熬炼。激励幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。通过嬉戏化训练，提高幼儿的动作协调实力，增加幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间。（二）班级特色工作：（1）早期阅读：会跟着老师逐句边用手指引边念，会进行单幅看图讲解并描述。（2）小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，熬炼孩子的胆识及发展发展自信。（三）、老师工作：1、仔细制定
9、平安周安排，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教化的平安学问。抓好日常生活中的平安工作，活动开展前做好平安检查，做到随时点人数，避开幼儿到处乱跑的现象出现。2、结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及爱好。3、开展丰富多彩的主题教学活动，注意综合性、趣味性、活泼性，4、明确老师职责，坚持正面教化，工作耐性、细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教化要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时留意日常工作的每个细微环节。5、三位老师每周一小探讨，每月一大探讨，依据幼儿的近期状况商定教化重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并留意在幼儿的生活点滴中多引导
10、、多要求、多帮助。6、身教重于言教。老师树立良好的形象，起好表率作用。四、家长工作：1、期初召开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿发展。2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周安排、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目刚好的把班级工作和孩子的状况反馈给家长，使家长更好地协作班级工作。3、每月针对幼儿状况，采纳电话、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。4、激励幼儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通沟通，更好地帮助班
11、级开展各项有意义的班级工作。6、充分利用班级QQ群这块沟通平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的阅历。五、每月工作支配：三月份：1、仔细布置教室环境，稳定幼儿心情。2、成立班级家委会，召开家长会。3、制定安排，开展正常的教学嬉戏活动。4、编排新操5、主题活动：亲亲妈妈、平安周、春天来了。四月份：1、主题活动：春天来了、亲亲小动物。2、春游。3、家长开放日。4、动作发展小竞赛五月份1、主题活动：节日真欢乐、玩沙玩水玩泥巴2、自理实力小竞赛。3、为4月5月生日幼儿过集体生日。六月、七月份1、主题活动：夏天真热。2、家园同乐庆“六一”。3、动作发展小竞赛。4、幼儿期末测试，班级工作总结。