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1、2023年小学生伊索寓言读后感10篇 伊索寓言的故事大都篇辐短小，却能阐述大道理，具有很高的文学价值，因此成为世界上流传广泛的经典作品之一。下面是我为大家整理的关于小学生伊索寓言读后感，希望对您有所帮助! 小学生伊索寓言读后感篇1 伊索寓言是我最近观赏的作品，这是我第一次看到数量如此之浩大的寓言集，醇厚说，一边读下来，脑海里总是闪过故事的片段，我一向有种云里雾里的感觉。就像刚刚接触冰心奶奶的繁星春水时。用这一个个短小的诗歌使我们陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母爱，而伊索，他的寓言更多地描述了为人处事，发人深省。多数以动物或者鬼神作为主子公的故事，在这其中，你又是否看到了你的影子? 从伊索寓
2、言中，我们能够清楚地看出，当时年头的那个特性：那时的人们照旧认为人是被上帝所创的，虽然展露了人们思想的缺乏，但也为这部书增加了几分神奇与吸引力，让读者在被导入深邃思想的同时，也带来了几分好心境。 正因为种种缘由，使我想更深化地了解伊索这个人。 他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因学问渊博，聪颖过人，最终获得自由。自由后，伊索起先环游世界，为人们讲解并描述他的寓言故事，深受古希腊人民的宠爱。伊索童年期是一个哑巴，只能发稀奇怪的声音，用手势表达他的意思;再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。可是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听;他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，经常强迫他在田里做最
3、艰苦的工作。母亲去世后，伊索跟着曾照料过他的老人，离家到各地去漫游，所以学到了很多故事。从这些我们能够看出，伊索其实是一个多灾多难的人，他有着一个凄惨的童年好像全部有作为的人都要经验一份熬煎。 其实许多人都只看到了名人的光辉外表，自以为那些闪耀在荧屏上的人物无所不能，心中对他们产生了一种仰视感，但却遗忘了名人也是人，他们也经验过那个无知的年头，那个青少懵懂的时期。犹如我们一般，一点一点地从一个渺小的笔划到一个“大写的人”。困难与挫折是我们一生中所无法避开的东西，正因为有了他们，才炼就了一个个坚毅的灵魂。人，是不行能跳动性的成长的。正如郭沫若所说的一样一个人总是有些拂逆的遭受才好，不然是会不知不
4、觉地消沉下去的，人只怕自我倒，别人骂不倒。契科夫也曾说过“困难与熬煎对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锐利的钢刀。”我们在困难中成长，也仅有困难也才能助我们历炼。 我记得有这样一个故事：一个男孩由于同伴的挑衅而去爬崖，但他先天性不足，到一半时想下却下不去了，这时他的父亲出现告知他，不要想着远在前方的目标，而要着眼于此刻。我看完之后非常有感受，伊索是个不幸的孩子，但他却传下了闻名的伊索寓言，命运的凄惨并不能成为你不成器的借口，刀也唯有在千般磨砺中才能呈现出锋芒，而灵魂也仅有在不遗余力中才能绽出光线。所以请不要埋怨自我的不济，因为，你不是这世上最不济的人，只要努力，其
5、实世上真的不存在什么不行能。 爱因斯坦，他的才智与成就是我们众所周知的，但他的小学成果却是惨不忍睹，直至他后然幡然醒悟才创建了那么多奇迹，他最闻名的一句话便是天才是百分之一的天分加百分之九十九的努力。 我一向都这么信任着，所谓伟人，并不是单纯的有着深邃的思想，纸上谈兵的漫漫奇谈，更重要的是有一份坚毅，自我的心，不被人生路上的“山”所压倒，自信的应对一切，那种锲而不舍的心思比学识更值得我们仰慕。 不要认为“山”就意味着黑暗，光就在前方，只要你情愿，他就会出现，阳光就在天上，只要你情愿，抬眼就能看到。 小学生伊索寓言读后感篇2 最近，我读了伊索寓言这本书。读完后，我深有感受。 这本书记载了很多伊索
6、编的故事。传闻伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他的学问渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的主角大多都是我们熟识的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告知我们很多道理。如乌鸦和水罐让我明白了：遇到困难要进取动脑筋方法，不能蛮干;蝙蝠和黄鼠狼让我明白了：遇事擅长动脑，见机行事，才能避开灾难;狮子、普罗米修斯和大象让我明白了：各人有各人的苦恼，不要为一点小事就失去生活的志气其中，令人印象最深的，是一篇名叫狐狸和狮子的寓言。 狐狸和狮子这篇文章主要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说
7、：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最终还是敌可是一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，可是遇到了狮子莫非不是只能跑吗 记得三年级的时候，有一次，老师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主见地把其次单元的生词也抄了下来，心想：明天老师必需会好好地表场我的!其次天，我喜滋滋地把作业本交了上去，想着老师会怎样表扬我可是我等了整整一天，也没有见老师对我有任何表扬的迹象。我感到非常惊奇，心想：怎样回事呢是今日老师没有批作业吗放学的时候，作业本最终发下来了，我
8、迫不及待地打开来看，谁知老师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不仔细!”我心里很不兴奋，心想：老师什么人啦!多写了还要指责!而此刻我明白了，写得多并不代表写得好，假如不认仔细真地去做，写得再多，又怎样会有好的效果呢 伊索寓言这本书告知了我很多道理，令人受益匪浅，我会好好地保藏它! 小学生伊索寓言读后感篇3 我在寒假中读过不少好书，只有觉得伊索寓言最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理，使我受益匪浅! 伊索寓言透过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为咱们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史
9、上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。 其中，狼和小羊这一则寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。龟兔赛跑这则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。正因他不懈的发奋，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了别人，总认为自我最厉害，其实有自信念是好的，但不能太过于自信，正因那就不叫自信了，而叫傲慢。因此，咱们必需要记住一句话：“虚心使人进步，傲慢使人落后!” 北风和太阳也是大家熟识的故事：北风和太阳要竞赛，比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，但是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出
10、一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。这个故事告知咱们，“劝告赛过强迫”。 这本书教会了咱们不好自私，不好虚荣，不好瞧不起别人。我坚信，这其中的故事，就算很久以后我仍旧会记忆犹新的。世界上各种人的缺点，优点都在此书中一一呈现了，假如世界上没有坏人，那也就不会有好人。 小学生伊索寓言读后感篇4 伊索寓言，应当不生疏，小学课本里的乌鸦喝水、农夫与蛇等浅显的寓言故事都来自于伊。它从来就不曾在我的书单上出现过，一千零一夜梁道长介绍它真是出乎我意料，一本儿童读物而已，可以跟世界经典名著媲美?道长说：“我们时常记得中学、高校的老师，却不会记得幼儿园的老师，他们的影响是意识最初最底层而深远的。”伊作
11、为儿童经典，对成年人也有寓意和杀伤力。于是我买了，看完了全部充溢稚趣和才智的小故事。 伊索这个人原委存不存在呢?不重要，重点在于他对希腊人、西方世界的意义。伊索自身的故事是一个奴隶靠着才智，一步一步往上爬最终最终翻身的故事。不仅在平民百姓中受欢迎，上层学问分子、权势富豪也都喜爱，因为在阶级分明的社会里，贵族之上还有贵族，官员之上还有高官，每个人都是觉得自己是弱势群体，于是就都能认同底层之最伊索的故事。 同样的文本，在不同时代和背景读者的眼中，会有不同的解读。伊里看似有很多鼓吹奴隶道德的篇章，里面的动物听从暴力、强权与专制，但事实上当时希腊人的想法是将人与动物区分开的。“人是理性的动物”，推导到
12、“人是政治的动物”，假如区分人与动物的是政治，那么这政治恰恰不是动物遵循的强权和暴力，而是公正的社会，人们追求的是以理服人。人在读寓言里听从的、依仗暴力的动物时，会提示自己，人和动物是不一样的，是讲理性的，这就是“人之所以为人”。 或许公元前六世纪的希腊人过于志向和单纯，因为现实中，人很不争气地配不上这个称呼，还不如动物，虎毒还不食儿。号称比过去几十万年都要文明的今日，身边断子绝孙的事却不绝于耳，或许真的是“人之所以为人”。 小学生伊索寓言读后感篇5 都说伊索寓言富有生活的才智和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。 在伊索寓言中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为
13、主子公，极少部分以神或人做主子公。各个故事都富涵哲理，源于生活却高于生活。在很多寓言中，我最喜爱的寓言是狮子和狐狸。 这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子!”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美妙的事物在质而不在量。 记得上二年级时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主见又把其次单元的生字抄完了。 合上作业本，我就喜滋滋地等着其次天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，
14、我的本子被老师用红笔写道：“写得不仔细!” 看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受指责，什么意思嘛!现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，假如只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。 我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深化下去，这有什么用呢?而假如精于一门，在一门上下功夫，在完全驾驭了一门后再学另一门，也未尝不行。或者，就专于一门。比如只探讨数学，当一名数学家;只探讨音乐，当一名音
15、乐家;或只探讨科学，当一名科学家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。 以后，无论学哪一门课程，我都要深化地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正驾驭了这门课程的学问。当然，那本伊索寓言我肯定会好好地珍藏，它将使我终生受益。 小学生伊索寓言读后感篇6 伊索寓言是一本特别吸引人的寓言故事书。故事里的主子公都是动物，作者依据各种动物不同的特点，把它们拟成人一样可爱、活泼。不但如此，这些动物做的都是平凡小事，在这些小事里，都饱含着一个特大的道理。可以称它为“源于生活却高于生活。” 在众多的寓言故事里，令我感受最深刻的当属狐狸和葡萄。这则寓言讲了一只狐狸因为无法吃到高高挂在葡萄架上的葡萄，便
16、说葡萄是酸的，表现出一种自欺欺人的心理。 细致想想，其实我自己也有犯过类似“吃不到葡萄就说葡萄酸”的错误。每次听到妈妈在我面前表扬比我学习好的同学时，我总是要一一列举对方的不足和缺点。 其实我这正是因为自己没有得到妈妈的表扬而去有意贬低别人。记得有一次我的考试成果不志向，我告知爸爸妈妈我的成果不好，某某之所以考得比我好，都是因为他会作弊，抄袭别人的才得的高分。妈妈听后语重心长地对我说：“你不是喜爱读伊索寓言吗?里面有一篇狐狸和葡萄的寓言，你再去好好的读读，细细品尝其中的道理，你将不难发觉自己存的问题。” 事后我细致一想：哎!我这不跟文中的狐狸一样自欺欺人吗，自己没有考好，不知道从自身找缘由，却
17、总是以种种借口搪塞，寻求自我劝慰。 在现实生活中，你、我、他，往往会出现类似“葡萄是酸的”问题，希望我们以狐狸和葡萄为戒，多学别人的优点，仔细查找自己的不足，正视自己的问题，不回避问题，不自欺欺人。 现在再读伊索寓言我爱不释手。细细想想几乎每天，我们身边都会发生一两件类似伊索寓言里的事。可以说这本书对我意义重大，它会使我一生受益。 小学生伊索寓言读后感篇7 伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和魅力令人爱不释手。它的作者是古希腊的伊索，伊索写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。 也许大家都听说过狐狸和山羊的故事吧?它讲解并描述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着
18、山羊背跳出了井底，却又扔下山羊自己走了的故事。这个故事告知人们，做任何事都要看对象，以免上当受骗。或许大家看了都会说：现在哪去找这么傻的“山羊”呀?但是，在现实生活中，还的确会碰见这么傻的“山羊”。而牛和蛙的故事则告知了我们另外一种道理。这则寓言讲解并描述了一个青蛙望见牛以后，非要和牛比一比究竟谁大，最终却把自己的肚子撑的爆裂了。 这个青蛙太笨了，它不该和牛比谁大，而要和牛比谁小，这样就会取人之短，补己之长，也不会再出现肚子爆裂的事情了。而在我们现实生活中，不也是这样想的吗?世界上没有自认为一无可爱、百不如人的人。彼此各得其所，自然会相安无事。假如都像那只青蛙一样的话，世界将会变成什么样子呢?
19、 伊索寓言给了我许多启示，让我学会了做人做事，希望这本书能够经久不衰。 小学生伊索寓言读后感篇8 今日我为大家打算的是伊索寓言，它讲了许多个故事，其中有我们最熟识的狐狸和葡萄。这个故事结构是这样的：先写狐狸怎么样了，再写狐狸是怎么想的，最终写它有没有吃饱。 狐狸和葡萄的故事是这样的：有一只狐狸，它整整饿了两三天了，他想：”我必需得找点东西吃了，不然我就会被饿死。“但无论是天上的鸟，还有地上跑的小动物或者是水里游的鱼都没有找到。它又自言自语的说：”看来只能到旁边的村子碰碰运气了。“最终狐狸来到了一个葡萄园，看到了金银剔透的葡萄，真是迷人。可是它怎么跳，都摘不到。最终他只能硬着头皮说：”这些葡萄确
20、定没有熟。“通过这个故事我明白了一个道理，有些人的实力不够，便会说时机不成熟。我觉得这个故事很好。其实还有许多故事，那些故事我不想多说。 这本书是我觉得最好看的一本书，这本书是古希腊伊索著作的，我觉得它最好看，因为这里面有许多很好看的故事，也许有100个故事吧。刚才讲的故事，我是百里挑一。其实后面有讲牧羊犬的故事，有讲不孝顺的故事，有敬重与不敬重的故事，还有有才智的故事。想来想去，我还是最喜爱上面我讲的那个故事。 小学生伊索寓言读后感篇9 伊索寓言的作者是古希腊的伊索，他是传闻中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。 这本书是由许多寓言故事组成的，奇妙运用借物喻人的修辞手法，在
21、文章的最终总是能阐述出一个简洁却发人深省的道理。而这些道理有的是来源于生活，有的则常常被人们所遗忘。在这本书中我感受到了生物界中弱肉强食的残酷，体会到了那些仰慕虚荣人们的傲慢与自大。我明白了做人不能虚伪自私，我明白了做事不能虎头蛇尾;我知道了遇到问题要冷静处理，我知道了品尝到失败也不能就此退缩 宏大的思想家纪德说过：“所谓千古不朽的艺术作品，其特点就是在于无论时尚如何变更，他总是有方法满意任何事上的任何人。” 伊索寓言有许多人都读过，但是，真正能体会到其中道理的人并不多。他就像是我们身边的一位好老师，好挚友，在我们最须要的时候，为我们解答困难，收获真理。 在书中，每篇故事的篇幅都不长，但是一个
22、个都短小精悍，言简意赅，令人爱不释手，经久不衰。 文学是比鸟飞的还远的幻想、比花开的还美的情感、比星闪得还亮的才智。信任你读了之后会陶冶情操，加强修养，在今后的成长道路上恒久都充溢了阳光和不断潮湿心灵的雨露。 小学生伊索寓言读后感篇10 伊索寓言中有好多则蕴含丰富哲理的寓言，其中我感觉最深的就是狮子、狐狸和牡鹿。寓言大意是：狮子病了，恳求狐狸哄骗牡鹿送上门给它吃。只是因为荣誉，第一次跟狐狸进了山洞。因为生病，老虎没抓到。其次次，牡鹿又因为荣誉，再次进了山洞，从今就再也没有回来。最终，狐狸把心吃了，告知狮子一句哲理：如此愚蠢的动物，两度闯进狮穴，落入狮抓，不能说他有心。 由此可见，为了贪图一些遥不行及的虚名浮利，致使自己鬼迷心窍，却看不到就要大祸临头，这是特别愚蠢的。 在生活中也有为荣誉而疯狂的人。例如：在学校，有些同学为了一个“全班第一”的称号，不惜付出英勇，考试抄袭，翻书。一点儿道德都没有。 就这则寓言而言，它是特别有代表性的。它讽刺了许多品质、修养。心里有缺陷的人，使他们找到正确的目标，树立正确的志向。 狮子，狐狸和牡鹿三者都令人厌倦，但是，生活中不知有多少人是这样的。所以，我们应当抛弃荣誉，树立正确的人生观、志向观，让我们的人生更有意义，更加绚丽，更有价值。 小学生伊索寓言读后感10篇