《国培教学感悟或心得体会共11篇(教师国培心得体会和感想).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培教学感悟或心得体会共11篇(教师国培心得体会和感想).docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、国培教学感悟或心得体会共11篇(教师国培心得体会和感想)下面是我整理的国培教学感悟或心得体会共11篇(老师国培心得体会和感想)，欢迎参阅。国培教学感悟或心得体会共1“国培”心得体会乡宁县台头中心校 杨 娟2023年9月11日至2023年10月30日，我在运城学院接受了为期50天的 “国培安排（2023）”山西省农村骨干老师置换脱产研修项目，随后，我又到了国培研修基地临汾市解放路小学进行研修，先分组看导师上课，然后评议和实践提升，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好的实际教学效果，体会到教化反思的强大作用。能参与此次培训，我感到特别荣幸，再次感谢各位领导能够给我这次机会。在培训中，运城学院支
2、配了丰富的专题讲座、一线优秀老师的阅历沟通报告、文化考察、学员汇报沟通等一系列活动。讲座内容科学充溢，风格迥异，每一个讲座都绽放着一位讲师独到的思想火花，他们先进的教化理念，精辟的专业理论学问，超群的教学技能，给我们以剧烈的震撼和深刻的启示。更重要的是，我们从来自省内外的各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，体会到从事教化工作的热忱和光荣，并且也感受到了专家、教授、学者们学问的渊博与人格的魅力。这次，“国培”请到的专家有：余月清、田桂森、杨林秀、梁永同等教授，还有来自一线的优秀老师赵洁、姚锦倩、杨丽红等。课程内容上涵盖了教化教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面
3、，学员们都仔细地记录随想和感悟，刚好与专家教授们沟通困惑，虚心接受他们的指导与建议，解决疑难。运城学院还组织我们对运城的一些文化旅游景点进行了文化考察。此次培训让我们亲近名师,感受到理论联系实际的重要.专家们众多观点的灌输着实让我们应接无暇。现在回过头来细致想一想，翻翻笔记，看看拷贝的文件的确让人感觉受益匪浅。本次培训中也有幸结交了来自全省各地区的教化同仁，大家一起共享工作中胜利的阅历、失败的缺憾和在“国培”中的学习心得。学习中，大家相互激励，生活上，我们相互关切，增长了学问，收获了阅历，增进了友情。同时也让我们深思，作为国家投巨资进行培训的骨干老师，我们必需规划自己的近期、远期职业生涯，清晰
4、自己的发展目标，要有成为教化家的雄心，要有走专家型老师之路的信念。从教两年来，我始终在农村小学教授小学英语，在这两年中我积累了一些教学阅历，但是也积累了许多怀疑。今年的国培研修帮我解决了许多在教学上始终让我头疼的问题。特殊是对新课程改革的理念有了更深刻的相识，提高了思想相识，提升了学习理念，丰富了专业理论。课程中供应的详细素材和珍贵的阅历，对于我们日后在教化教学上少走弯路，提高小学英语教化教学质量有着深远的影响，也从中也学到了很多新的学问、新的技能以及新的教化教学理念，而更重要的是开阔了眼界，增加了科研意识，对以后的教学工作会有很大的帮助一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于工作在农村，没有
5、更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，增加自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立终身学习的思想。才能适应教化发展对我们老师的要求。二、通过培训，扎实了专业学问基础。作为一名专职老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了英语的主要教学内容
6、及教学的重难点，帮助我相识并驾驭了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。三、通过本次研修学习，我对教学有了更深刻的相识，教学的宗旨是要激发学生的学习爱好。教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应当坚持用现代的教化思想理念，以科学的看法和方法，努力减轻学生负担。并创建一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参加到各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。四、转变了教学理念和教学方法。视野确定高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗健康的，建设性的心态。这样才能在学生中搭建学问的桥梁，同时也能构建自身良
7、好的形象。借鉴他们阅历、教学模式的基础上努力打造适合学生的高效课堂。五、拓宽了工作思路。我深刻的相识到了小学老师也可以胜利，胜利的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个小学老师的胜利在于在教化教学过程中找到自信和成就感，小舞台一样可以有大的作为。六、通过学习，学会了沟通。平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索，没有彻底打开固步自封的思想，这次机会让我接触到了许多知名的教化家和一线的教化同仁，大家的沟通与学习是一次思想与才智的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多。在此我真诚感谢领导给我的这次机会，让我开阔了眼界，增长了见识。我也希望以后能够有更多这样的机会，使
8、每位老师都能不断提高。七、这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教化家的博大胸怀和乐观向上的工作看法，以及成就一番事业后的华蜜感，身为老师，特殊是一个被寄予厚望的老师，教学管理者，要懂得找寻规律，驾驭学生的认知发展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。老师应当有教化家的情怀，应不断总结自己的教学阅历逐步上升到教化理念，能够提出自己的教化主见，培育自己的教化风格；教化是科学更是艺术，应当用琢磨的看法与学生进行心灵的沟通；和学生生活在一起，拓宽学生的视野，唤醒学生需求，想方设
9、法帮学生胜利。八、感谢“国培安排”给了我们这个珍贵的学习机会，让我们一线老师，能够坐到一起共汇教化心得，共沐大家思想润泽，机会难得，在学习中、沟通中、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为基础，我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种理想、那种激情。同时，我们作为学员又深感责任重大，我们肯定要把自己学到的、想到的和同志们一起共享，一起提高，为国家的教化事业和民族复兴贡献毕生精力。我们庆幸能有这么好的机会，重回校内重回课堂，重新做回一名学生，在培训中我们从教化理论到教化实践，从专业学问到专业技能，无不体现“充溢”，专家的报告，向我们传递着“方向比努力更重要”
10、、“过程比方法更重要”这些信息，使老师的教学内涵变得深厚，眼界变得高远。在这次培训中，不论是作报告的专家还是做课的一般老师对课程标准特别重视，如数家珍，备课先分析课标，再细化成课堂目标，用课标作为课堂指南，避开课堂走偏，盲目性，这点特别值得我们学习。过去，许多老师对课标重视不够，备课时一般只有备教材、备学生两个视角，这样做出的课有时会感觉缺少味道，或者仅停留在教材的层面，就教材教教材，难以顾及学生的长远发展。通过培训，弥补了我们在课标相识、运用方面的缺口。总之，通过这次培训使我收获颇丰，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。不仅给我带来了全新的教学理念，而且让我有机会尝试全
11、新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教化教学工作中去，以不断提升自己的教化教学水平，在新课改教学中做出自己应有的贡献。在今后教化教学改革中，我要更加努力学习各种教化科学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的探讨和探究中，共同找寻适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新实力的人才作出贡献！培训工作结束了，我们又要回到我们熟识又生疏的环境中。说它熟识，那是因为那是我曾经熟识的三尺讲台，那里有我熟识的学生，熟识的教材；说它生疏，那是因为经验了这次培训，我们应当以一种全新的理念，全新
12、的目光去看我们曾经熟识的学生，曾经熟识的教材，把学到的理论充分运用到自己的实践中去。说到这里，我突然感到自己的压力很大，同时又觉得信念十足。“人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”这句广告词道出了我们的心声。国培安排像一缕春风吹进了我们的心田。我们沿着培训的路一路走来，观赏了无尽的风景，对于我们来说这是一笔珍贵的财宝，也是我们人生中一段华蜜的回忆，一段弥足宝贵的记忆，这一路走来我所学到的东西将伴随我走完以后的教化教学之路。这一次，国家投入很大的人力、物力和财力，进行这次国培安排，其目的，就是把我们这些学员，当做一颗颗种子，去提高当地老师的专业水准。我们深感任重
13、而道远。我们会以本次培训作为新的起点，适应新课改的精神，领悟纲要精神，确立起符合时代要求的教化观念，发挥自己的聪慧才智，把自己作为一粒种子，形成燎原之势，在推动课程改革和老师培训方面发挥骨干示范作用。 最终，真诚地感谢培训期间各位专家为我们讲课，将最珍贵的教学阅历毫无保留地传授给我们，他们是那样的仔细负责而又亲善可亲，给我留下了深深的印象，这是我学习榜样和工作努力的方向。也真诚的感谢教化部给我这次学习的机会，让我有机会接触到这种先进的教化理念，我会用工作中取得的成果来回报你们的辛勤劳动和静默的付出。国培教学感悟或心得体会共2国培2023心得体会发布人：张志清/学生 发表日期：2023-12-2
14、 13:34:53正文：我能参与 “国培安排（2023）”河南省农村中小学老师培训，深感荣幸。华东师范高校为我搭建的这一提高自己的学习平台，让我有机会再次充溢和完善自己。国培安排（2023）的培训，内容丰富，形式多样，效果明显。培训中我看了多位知名教化专家的视频讲座，让我获益匪浅，我心中充溢了诚心的感谢。现将我本次培训后的心得体会总结如下：首先，视频学习，在收获中提高，观看了专家的生动，精辟的讲座，从中学到了不少的专业学问，深深感到自身存在的不足，想到以前的自己，总是“书到用时方恨少”，事过之后就不去理睬了。在实力专题4：专业实力及历史教学中培育学生实践实力和创新思维的方法的学习中，关于“提高
15、课前预设的针对性、注意教学过程的实效性、教学设计如何把握学科特点，历史教学的生成性问题，历史学科的教学评价问题等，都是过去我在教学中不注意的，而今把学习的这些先进理念和自己的教学结合起来想想，真让我汗颜。当然，“纸上得来终觉浅”，以后我要做的是，把在培训中收获的理论学问和教学实践结合起来。其次，学员互动，在感悟中进步。每当打开电脑，看到老师们在探讨区发表的观点，看到自己平常教学中的困惑在这里得到解决，看到同行们的心声，都让我欣喜不已。这就是三人行，必有我师焉最好的诠释吧。或许，老师们素未谋面，或许只闻其言，未闻其人，但敲击键盘，围着指尖的沟通却又那么的亲切，热忱。每次沟通，都让我收获丰厚，每次
16、探讨，都让我感悟深刻。所以我要说，没有互动，就没有才智的火花，没有沟通，就没有进步。今日是十二月二日，我们即将结束这次国培学习，时间虽然短暂，但影响却是深远的，带给我们思索是长期的。这次国培，让感到学习的路还很长，我将带着专家赐予我的收获，同行们给我的感悟，带着心中那份信念，带着对历史教学的满腔热忱，在今后的教学中，不断学习，不断反思，不断总结，让自己的历史教学之路上走得更远。国培教学感悟或心得体会共3关于有效教学的话题在这几天的培训中，可谓频频出现，国培感悟“有效教学”。为什么会频频出现？就因为我们探讨课堂教学就肯定离不开探讨有效教学。探讨有效教学应当有不同的维度，理解有效教学也应当有不同的
17、层面。今日上午听首都师大王尚志教授讲“从数学的角度相识中学数学新课改的改变”，再次进一步相识了什么叫有效教学。王教授首先提出问题：（1）不增加学习时间和强度，有何方法提高学习、教学的效率？（2）如何让学生喜爱您喜爱数学？（3）如何把学生的激情、热忱激发出来？（4）如何帮助学生学会学习数学？其实，这四个问题从一个侧面已经将什么是有效教学说得非常清晰了，教学反思国培感悟“有效教学”。 学生是喜爱您的，因而是喜爱数学的，他们有剧烈的学习愿望、有剧烈的学习热忱，他们有良好的学习数学的方法。他们在老师的主观调控下，学得开心而轻松，这不正是有效教学的体现吗？！王教授所提出的四个问题同时也为老师如何实现有效
18、教学指明白方向，也就是说我们只有着力于这四方面的努力，才能真正实现课堂教学的有效。另外，王教授讲座风格也让我从另一侧面感悟到什么是有效教学。在开讲之前，他总会让与会者了解我们今日的支配，讲什么内容，重点内容是什么，从怎样的依次绽开讲解以及与会者应当以什么样的方法参加听讲，让与会者“心中有数”，从而提高讲解的效率。我认为这也该是有效教学的一个层面。尤其是在高三的复习教学中，已经没有了教学情景预设的必要，若能先从宏观上让学生知道我们本节课的目标，老师清清晰楚地教，学生清清晰楚地学，教学的有效便有了基础性的保障。国培教学感悟或心得体会共4国培心得体会双柏县鄂嘉中学 王景有我特别荣幸参与了“国培安排(
19、2023)”送陪下乡项目为期五天的南华集中培训，也特别感谢学校领导给我这次珍贵的学习机会。对待这次物理学科的短期集中培训，我特别珍惜，始终以骨干老师的标准比照自己，严格要求自己，主动参与培训中的每一次活动，仔细在每一节研讨课中学习，集中培训结束后还有三个月返岗研修。虽然集中培训的时间特别有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。一、变更山区落后的教化，是我培训工作的原动力。随着国家对“普九”的纵深实行，学校的硬件设施已经达标了，但是，作为年轻的老师，在课改的浪潮中，保持与时俱进的觉悟，争取每一次学习培训机会给自己“充电”，提升自己的综合实力，为变更山区落后的教化奉献一生。二、专家兢兢业业、严谨治
20、学的看法，辅导老师不辞辛苦的工作，令我敬佩不已。在这次培训中，无论是担当通识培训的马如彪、曹晓宏、赵云龙、司民真等专家，还是负责专业培训的梅银琼、时丽萍、李德桢专家，对“国培”看得较重要。他们身上散发出治学严谨的看法、兢兢业业的工作作风是我今后工作学习的不竭源泉。班主任老师，除了完成平常教学工作的同时，还要夜以继日地阅读、批改、筛选、举荐学员课件和作业，细心设计、编辑每一期培训简报。他们对工作的极大热忱，将恒久激励着我。三、培训对我观念上的冲击和冲击后的反思通过观看专家制作的音视频资料、撰写的电子讲稿，各位同仁们在教学中的心得，使我思想又一次经过洗礼、心灵产生震撼、观念的革新。五天集中培训即将
21、结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充溢，倾听智者的训诲，参与同事们的探究?收获颇丰！也让我反思到了自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。四、培训内容丰富，紧扣学科特点，给人留下深刻印象此次培训，学习平台为我们展示了PPT文稿、课堂实录、电子讲稿、在线研讨、我的提问、培训感言、简报等，这些学问窗口，内容丰富、紧扣学科、见解精辟，给我 留下了深刻的印象。五、我的不成熟希望俗话说：给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入浩瀚的学问海洋一样，打算把自己吸的宝宝的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此，我希望师资培训中心
22、能给我们长年供应含有丰富养分元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得学问匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，接着充溢自己，修炼自己，提高自己，进而达到燃烧自己的境界。这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生发展的学习;老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在网上与专家与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更干脆、更朴实、更真实。在沟通中得到启
23、发，得到欢乐，还提高了自身文化素养。老师们的答疑解惑让我在学习上信念百倍，更使我的学习进步很快，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。以上是我参与培训五天以来的亲身的感受、体会、和不成熟的想法。虽不成熟，但必竟是一个参训学员心声的真实表达，我想它或多或少会对以后的培训事业奉献一点具有参考价值的原始素材，因此，我真心希望培训中心更加关注本次参训学员的每一个反馈信息，加大培训后的跟踪指导力度，我们也将接着向各位讲课老师虚心请教，渴望与各位专家建立良好的可持续沟通、沟通的发展态势，信任这次凝合在基层老师身上的实战阅历与各位专家教授的高度理论指导相碰撞、熔
24、合，必将迎来中学物理学科教化的又一个春天，必将促进科学教化事业在楚雄的腾飞，楚雄的教化事业将在我们这一代的教化工作者的努力下，更加绚丽、更加辉煌，希望楚雄的师资培训事业蒸蒸日上，师资培训中心能给老师终生培训帮助！2023年10月29日国培教学感悟或心得体会共5国培心得体会作为一个新的数学科任老师，同时是一个新的班主任，面对一个完全生疏的班集体，阅历的缺乏是我面对的一大困难。刚开学的前几天，我凭借自己的理解，尽全力为同学讲授数学课，潜意识以为，自己的上课方式还是正确的，但经过了学校的一次月后，我查阅了自己所带班级的考卷，再对比了其他班级的考卷，发觉了一个严峻的问题，初中生的仿照实力非常强悍，最严
25、峻的是他们尤其喜爱仿照科任老师的不良习惯，老师作图的随性，以及证明时的不严谨，学生简直是谨记在心了，养成了非常不好的习惯，以至于考卷因此失分许多，这一点我在之前上课是完全没有理解的，数学是一门非常严谨的学科，许多时候，不在于科任老师教了学生许多的学问点，而在于老师在教课的过程中传授给学生学习数学的思想，以及学习数学的严谨过程在我意识到这点之后，真正起先行动起来，发觉意识是一回事，真刚要行动起来，依旧是非常艰难的，好在学校开展了国培安排，在本次国培安排中我学习到了许多，也阅读了许多老师的阅历之谈，受益匪浅。下面是我的几点国培心得体会首先，转变师生观念，提高对自学实力的相识。当今时代是学问经济时代
26、也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必需获得更多的学问，获得学问的途径有多条，而自学是终身学习和获得学问的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，老师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，老师要信任学生有实力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会熬炼自己。而学生也应当信任自己的实力，要抛开依靠思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的新奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授学问，很难满意，所以只有通过学生的自学才能接触更广袤的学问。许多历史事实证明，自学是一条通往胜利的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等很多杰出的人物就
27、是靠自学成才的其次，用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学习。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培育，让学生感到学习的确是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消退对老师的依靠。老师在教学中应实行多种形式启发学生去视察、思索和动手，激发学生的学习爱好和求知欲。初中数学教学中，我们应当把更多的身边发生的，学生很熟识的生活事例引入课堂，并让学生刚好应用学到数学学问去解决一些生活问题，做到学以之用，理论联系实际。信任这样的教学肯定会受到学生的欢迎，定会取得令人满足的效果。最终要留意培育学生养成良好的自学习惯。良好的自学习惯是在长期的自学活
28、动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个按部就班的积累过程。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，老师要常常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预习课堂上仔细听讲，主动思索，主动参加到教学活动中来，课后独立并刚好完成作业。这样长期训练，学生就会渐渐形成自觉学习的好习惯。国培教学感悟或心得体会共6与“国培”结缘-参与“国培安排”（2023）-河南省远程培训”心得体会姓 名 王瑞金单 位 范县濮城镇中学 手 机 师训领导（阅读并签字）校长（阅读并签字） （公章） 校长对此文的简短评价（农村小学是乡镇中心校长）： 与“国 培 ”结 缘 -河南省农村学校学科老师网络研修与校本研修整
29、合远程培训有感2023年7月29日-8月1日，我有幸参与了河南广播电视高校主办的其次期“国培安排”培训学习，成为了河南省农村学校学科老师网络研修的学员。为期四天的培训，时间虽短，但收获颇丰。期间，倾听了专家对学习任务的精彩解读、参加了老师的引领活动，进行了上机实践操作，实践了团队的互助合作，观看了几天来学习的总结视频，每一个活动都让我深有触动和反思，给我很多感动和惊喜，更有理念的更新和专业学问的延长与提升。这次学习，打破了以往的培训模式。没有高深的理论指导，没有专家的高谈阔论。有的只是让我们对老师研修网的深层相识，有的只是我们的亲身活动和体验。这个老师研修网是我们农村老师学习的一个很好的平台，
30、是老师专业化成长的一个渠道，也打开了和全国广阔老师沟通的一个便利之门。只要仔细学习，仔细完成研修学习内容和作业，对今后的发展定大有所益。1、信息技术的快速发展，促使我们不得不变更观念，适应社会，树立终身学习的理念在7月30日，杨老师首先让我们观看了信息技术发展过程的一个短片，视频资料让我们相识到网络对生活的影响，对科技的发展、对教化的充斥、对商业的利润，对信息的传播等，可以说人们的生活已离不开网络，我们应当怎样充分利用网络为教化服务，这是这次学习的重点内容。接下来，杨老师解读了学员研修的任务和支配。本次学习分为引领性研修和自主性研修两大部分。引领性研修又分为五个研修阶段。每个阶段均实行任务驱动
31、的方式，引导学员进行正式学习和非正式学习。杨老师对什么是正式学习，什么是非正式学习，引领研修的五个阶段应当做什么、怎么做等详细内容都做了具体解读。让我们明确了各自的学习任务及职责。30号上午的学习，让我树立到了“活到老，学到老”的终身学习观。社会的迅猛发展，不学习就会被淘汰，信息技术的发展就是一个很好的例证。人不也是如此吗？“活到老，学到老”这不仅仅是一个口号，必需身体力行。2、破冰活动让我们相识到了团结的重要性 30号下午的破冰活动让老师在轻松开心的氛围中相识到了团队的重要性。如何组建团队，团队成员如何分工，如何有凝合力，好玩的活动给了我们很好的答案。尤其背上传写数字的活动让我们知道了要想取
32、得最终的成功不是靠一个人的力气，而是团结协作的结果。3、上机实战操作为进一步学习打开了便利之门网络研修必需驾驭必要的操作技术，老师的细致讲解，详细的操作流程都留给我们深刻的印象。让我们亲自体验建立个人空间，详细研修流程和上传资料的方法，参加活动应留意的问题等，都为进一步的研修学习打开了便利之门。4、济源的网络研修给我们树立了榜样在8月31日下午，济源的研修团队给我们汇报了他们是如何走在研修前列的，他们有哪些研修成果，团队的研修给他们当地的教化带来了哪些影响，教化的发展对科技的发展有哪些影响。张效峰、史红桃、王艳艳老师的精彩报告，让我们深有感受，使我相识到老师应当扮演什么样的角色，如何多措并举，
33、推动老师爱上远程研修，用自身的阅历解说如何依托校本研修，变更教化教学行为。这些良好的做法都为我们指出了方向。5、别处心裁的总结沟通活动给了我们启迪学习的最终一天，班主任老师组织我们以县区为单位，分组沟通团队的组名、组徽、设计活动方案、活动实施措施等，然后找代表讲解团队的设计，看哪组涉及的有创意，有深意，还打算了小小的礼品，这种活动把我们带到了学生的时代，让我们感到特殊亲切，各县区的团队介绍完后，张效峰老师一一做了点评，张老师的精彩点评给了我们力气和前进的动力。各县区的代表在全体学员总结会上的发言也体现了各自的特色和设想，也看出老师们主动向上的精神面貌。学习，可以比方为从已知世界到未知世界之旅。
34、在这个旅途中，我们同新的世界相遇，同新的他人相遇，同新的自身相遇；在这个旅途中，我们同新的世界对话，同新的他人对话，同新的自身对话。这次研修就如“对话之旅”，与同行对话，与实践对话，与专家对话。人生犹如一场旅程，老天给的际遇各不相同，路却可以自己走出来的。研修犹如做人，与其看天不如看路。重要的是，当处于心力交瘁的艰难时刻，总要找寻旅途上的同行者，既资人际的互救，又壮团队的行色。这样的同行人，可以是出名有姓的前辈大师，也可以是志同道合的伙伴，甚至是一个社群。希望通过“国培”结缘，期盼在探究的道路上能找到同道者、同路人。总之，参与这次国培获益颇多。在将来的教化教学征途中，我会更加坚守教化教学这个主
35、阵地，解放思想，更新观念，开拓进取。始终站在教学的前沿，不断探讨新状况，解决新问题，扎扎实实地去探究和实践，不断梳理与反思自我，让教化教学硕果累累，与同行共享，与同行成长，一起成为华蜜的教化者。国培教学感悟或心得体会共72023-2023年国培学习心得体会拟写人：李万琴为了全面提高老师专业素养，我国教化部确定2023年10月27日开展国培安排，为不同条件下的老师培训供应了学习便利。随着科学的快速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素养是一个国家的首要任务。作为老师首先要肩负重任。作为农村小学的一名数学老师，有幸同我校有一些数学老师参与国培安排，实感荣幸，首先感谢校领导给我们这次学习的机会，学校给
36、我们供应了网络学习的优越条件，供应免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增加了新的亮点，为老师专业成长开创了新的基地，特殊是让我们老师能在惊慌的工作中合理的支配时间进行学习，为我们供应了学习的便利。因此，在培训期间，每天的感觉是惊慌而又充溢，劳碌而又开心，培训的时间要到2023年1月15日才结束，可是现在正在进行中，面对繁忙的教学工作，真的是一个漫长的过程，我在想，这样好的培训，要是假期该多好啊! 我是小学三年级的数学老师，其教龄已经是9年了，可是我总觉得在数学教学的过程当中，有的学生，总是有一些困惑，就是在讲解应用题时题目不读，答案就出来了，可有的学生开导了半天，还是什么
37、也不懂，所以这就导致了答案都出来了还有啥可启发的呢？所以在这种状况下，牵强的讲下去。正因为如此，底子好点的学生，他们就感到很烦，没爱好，觉得老师的讲解很啰嗦和让人心烦，可是仅仅是叫个别同学懂，或者是少数同学懂，当然是一件极为简洁的事情，可是作为一位人民老师，莫非仅仅这样就足够了吗？我们要面对是全体学生的综合素养，是一个班的学生 综合素养，作为一个老师是否合格的标准是全体学生的素养怎么样？详细的文化底蕴究竟怎么样？全班学生的平均分是否高，并不是特地评价个别的学生分数是否高？这就说明差一点的又赶不上，好一点的学生觉得不够学，导致上课不好上，这是我始终感到困惑的问题，假如不讲吧，我们的农村学校，多数
38、学生属于留守儿童，大多数学生属于学困生，对于学生的学习肯定是老师给包了，假如多讲了，几方面都不讨好的，自己还觉得很累很累，学生觉得繁。是讲好还是不讲好呢？通过了学习，了解到一些道理，事实上学生爱不爱听你的课，还主要取决于老师的讲课的方式方法，但这并不是一天两天所能提高得了，那可是一辈子的终身的不断学习才可以的呀！还要加之自己的为人和良好的心态呀！这次国培收益许多，例如：统计与概率方面：知道了“统计与概率可用一个核心词就是统计观念，又归纳为数据观念，统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术等!统计学的探讨对象是数据，数据是有实际背景的。1.数据意识。发展学生统计意识的策略，培育学生想到用数据帮助我
39、们进行统计。2.为什么收集数据？应当让学生探讨举手收集数据并不是很科学站队收集的方法有偏差，很局限，有从众心理，信息技术发达的今日，无论我们怎么埋怨，不得不承认信息技术以你无法预料到的状况进入我们生活和工作的方方面面，我们要培育学生除了让他学习些技术能做的还要让他学习技术不能做的。数据来了，把它求个平均数，画个统计图，技术不能做的是数据是怎么来得的，为什么我要选择这样的数据？这个数据收集的合不合理？以及画完图以后我能得到从图中得到什么信息？能帮助我解决什么样的问题？这是技术不能做的。我们的老师要培育人变得比机器更聪慧一点。所以要激励学生探讨和收集数据的方法。”总之，通过学习，对我们的好处许多，
40、虽说很忙，今后还要坚持努力，为提高自己的教学水平和业务水平打下坚实的基础而努力和奋斗，使之在教学中渗透自己的数学教学理念，提升自己的素养。国培教学感悟或心得体会共8小学英语国培学习心得体会长治市武乡县上电小学 贾文婷我有幸参与了“国培安排”农村中小学英语老师国培安排，真的是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思索、去领悟。心灵经验了忐忑、彷徨、无奈、探究、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、对我今后的教化教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后
41、，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念。一、老师要进行学问的更新“学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把
42、探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，老师要多给学生做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参加的主动性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。本次培训有别于以往的培训，对我们的要求更高了，既要熟识网络，又要在繁琐的教学活动中争分夺秒，但整个培训过程充溢而欢
43、乐。网络中能即时了解最前沿的教化教学理论，又能与不同地区的教化一线的“战友”共同探讨，共述心声，使我对下一次这样的活动充溢期盼。几天的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教化有了更新的相识，更加热衷于教化事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教化事业贡献自己的一份力气。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学探讨活动是肤浅的，是飘浮的。老师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学实力，主动主动参加学生的综合性学习实践等。这次培训活动，我仔细倾听
44、每位专家的精彩讲座，并结合自身的教化实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在这次培训学习过程中，给我印象最深的是太原市迎泽区贵都小学的老师白天佑的专题讲座小学英语教学目标的制定与落实他从六个方面进行了阐述，在我看来，做为一名小学英语老师，在自己平常的教学过程中进行教学目标的制定的探讨显得尤为重要。因为对于我们这些在教学一线从事小学英语教学工作的老师，每天每时都会产生疑问，只是苦于没有理论引领，对于在教学中产生的一些问题不能很好的进行解决。俗话说“学而不思则罔，思
45、而不学则殆”，我们要做探讨型和学者型的老师，只有这样，学生们才能喜爱听你的课，你才能以你的人格魅力赢得学生对你的敬重和爱戴。另外北京的专家马荣花老师在她的讲座中，她就浅谈嬉戏活动在英语教学中的应用这一专题做了讲座，使人茅塞顿开，豁然开朗。她的观点认为应当遵循儿童心理和生理发展特点，教学要重体验、实践、参加与创建。中低年级的英语教学嬉戏主要以培育孩子们对英语的爱好为主绽开，要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简洁的英语，并尝试着用简洁的英语口语进行日常的沟通。由于中低年级小学生的身心发展特点，他们活泼好动，而且简单分散留意力，从如何维持小学生的英语学习爱好动身并进行正常的教学活动，这对英语老师的教学
46、提出了肯定的要求。老师在教学设计时要依据所教班级的实际状况，考虑这一学龄段学生的特点，有效地制定教学方案，从而实施课堂教学。针对“听做、说唱、玩演教学法”。她给们介绍了一些详细的做法：如1.听听、说说、做做。2.演演、说说、唱唱。3、听听、说说、画画。4、玩玩、说说、练练 。除此这外还有关课堂运用的嬉戏教学。如：（一）词汇嬉戏（二）句型嬉戏。她讲座后让人有一种豁然开朗的感觉。其中“嬉戏教学”，让学生有轻松感”这一做法在我以后的教学中要常常运用，因为它可以使小学生在轻松开心的氛围中学习，激发学生深厚的学习英语的爱好。教学过程是一个师生间信息传递和沟通的双向过程，同时也是情感沟通的双向过程。在我今
47、后的教学过程中，我也要实行一些行之有效的方法来改善改进我的教学；力求能够使教学的有效性发挥到最大程度。五十天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；五十天来我们经验了太多的感动，经验了太多的激励。回头去看看自己在五十天里留下的脚印，我信任那不会是学习的结束，而是学习的起先！总之，通过这次学习我的确学到了许多许多，给我的教学带来很多变更。在一次次的反复听老师们的讲座之后、在一次次与相识的或不相识的同事们的探究与沟通中，我在不断的汲
48、取着、改变着，同时也让我和我的学生们在不知不觉中协作的更加完备。国培教学感悟或心得体会共9语文人什么“味”snail 昨天我们在嘉陵听了三节新老师见面课，那些老师都是在其他地方教了几年书今年考调到嘉陵小学的老师，一堂一年级数学课，一堂低年级音乐课，外加一堂高年级外语课，虽然这一切表面看去都与语文不沾边，然而虚心的我们还是把握住每一个难得的学习机会，而这每一堂课无不都是任课老师细心打算的杰作。三个不同的课堂让我见识到不同学科的精彩，数学老师睿智理性，音乐老师能歌善舞，英语老师热情开放又几近疯狂，这些人身上都有着浓浓的学科气息。这又引起我的思索，在别人眼中，语文老师又具有怎样的学科气息呢？我的身上是否也具备这样的学科味？我始终以为，语文肯定是充溢文学气息的殿堂，是许多个灵动的思想与巧舌如簧的双唇汇聚之处，是许多具有感染人心故事的交集地。我的理解很肤浅，但始终觉得有语文的地方就是神奇的伊甸园。每一个职业人都具有平常人的平凡、一般，“语文人”，也不例外。然而我的心中总有一个让我发自内心仰慕的与文人形象他应当懂诗情画意的浪漫，有小桥流水的温顺，具江河奔腾的豪迈，存爱护入微