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1、家长会家长代表演讲稿14篇(课代表家长会演讲稿)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我收集的家长会家长代表演讲稿14篇(课代表家长会演讲稿)，供大家赏析。家长会家长代表演讲稿1敬重的各位老师，各位家长，各位同学：大家好!我是_的家长。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸，也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教化的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作
2、，也协作老师共同教化孩子。对于教化孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有许多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教化还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和激励是很重要的，在督促与激励过后，培育孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会仔细地、刚好地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都仔细督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努
3、力才能获得进步!二、对孩子多一些激励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要激励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应当理解一下孩子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。1、为孩子创建一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦情愿向你诉。2、实行激励为主，指责为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一
4、些沟通。多表扬，多激励，少指责，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和挚友们打打牌，聊闲聊……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也渐渐留意
5、视察了，学会思索了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。3、培育健全的人格，激励孩子多参与集体活动，增加集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多激励孩子参与让他们有剧烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐。三、家长要放低姿态，以平和的心态、同等的观念对待孩子，做孩子的挚友。成为孩子的挚友，才能为孩子供应一个轻松、欢乐的生活、学习环境;成为孩子的挚友，孩子才会乐意与你谈心，有苦情愿向你倾诉，你才能刚好驾驭孩子的心理与学习动向，刚好发觉问题并订正问题;成为孩子的挚友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言实
6、力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言实力的增加，可以极大的改善孩子的学习实力，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，仿照水平较高，我们给他们讲道理，特殊是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教化孩子，增加孩子辨别是非的实力。五、激励为主，指责为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐性、激励和表扬可以激励人的自信念，自信则是每一个胜利者共有的特征。小孩子的心理承受实力很差，大人的一句表扬或指责的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所
7、以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要刚好提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就犹如一次单程远航，人生看法，犹如远航的方向，方向对了，能避开少走弯路，快速前进;树立了正确、主动的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。七、培育孩子的社会责任感、怜悯心和良好的自身素养。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增加品位，提升品行，一个富有社会责任感、富有怜悯心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培育孩子“和
8、善、诚恳、勤劳、英勇、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。家长和老师之间的沟通是不行缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也刚好把孩子在家的表现告知老师，达到共同教学的目的。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会健康地成长，他将会是我们的傲慢!在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢!祝福全部的老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满!感谢大家!家长会家长代表演讲稿2敬重
9、的各位家长挚友们：下午好!很兴奋和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进行我们之间的第一次沟通，今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。一、数学学习概况数学是一门基础学科，学校和家长们都特别重视。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。虽说他们已经是五年级孩子了，仍旧缺乏自觉性，以自我为中心，很多同学学习习惯也不够好，导致学习效率不够高，成果也不够志向。二、努力培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,学问,技能并不是第一位的,而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至
10、终身。培育孩子学习数学的爱好,首先要留意多激励,少指责;其次多让孩子获得胜利,少让孩子望而生畏;三是让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,剪一剪.小学生以形象思维为主,逐步向抽象思维过渡.把不好操作的转为好操作的,这样更符合孩子的认知规律。三、帮助学生养成良好的学习习惯.1、教化孩子上课仔细听讲;2、养成独立思索,不怕困难的习惯;3、仔细负责的习惯;4、最基本的一些习惯，比如,正确的书写姿态,书写工整,清晰,格式规范,仔细读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必需具备的。针对本册教材的要求及特点，向各位家长挚友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。
11、检查完后作业本上签名。(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。)二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生略微放纵，成果就有可能下滑，家长挚友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，刚好补救，多和我沟通沟通。敬重的家长挚友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的志向，我们必需一起努力，来实现这个志向。开学第一天，我就叫每一个孩子写了“致曾老师的一封信”，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学习
12、原愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，我让我倍感压力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，也说实在话，我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长合家快乐、身体健康、万事如意!感谢大家!家长会家长代表演讲稿3张老师，各位家长，大家好。我是蔡炎桦妈妈，承蒙老师抬爱，今日有机会在此与各位家长共享教化和引导孩子的心得体会，实属难得。作为家长，我们对孩子的要求并不高，只希望她能够仔细的学习，欢乐的成长，爱好爱好广泛，活泼又和善。我想许多家长也是这样想
13、的。但即使这样，我个人也觉得很辛苦，有时还是会偷偷懒。听说班里有的孩子特别优秀，语文、数学、英语门门功课都很厉害;放学后除了上写作、英语、奥数培训班外，还有其它爱好爱好。但这样的孩子终归是少数，孩子的父母确定比我们付出的多的多。虽然我们对炎桦的要求并不高，但学习上对她还是有标准，注引导的。一到二年级，我们给她定了两个标准：第一，是要求她上课肯定要跟着老师转，老师的每一句话，每一个动作，每一个表情都不能放过。也就是要求她要有效利用课堂效率。这方面我举过例子，她也能理解：状况是这样的，有道数学题，她不会做，问我怎么做，我做得出来，但是我不会表达，也就是我说的她听不懂、她不明白，理解不了。我就告知她
14、，老师之所以能为老师，就是因为他们很专业，他们有讲解并描述的方法能让大家一听就懂。假如你课堂上专注地听明白了，回家作业就很简洁了，假如老师在课堂上讲了五分钟的学问点你没听明白，回来后爸爸妈妈跟你讲五非常钟都讲不清晰。其次，就是要求她，回家作业要在我下班接她之前完成。回家基本不打开书包，回到家里就看看书，弹弹琴，下下棋。这也是为了培育她抓紧时间完成作业的好习惯。就这样，一二年级还是比较轻松的过来了。应当说，二年级到三年级这个跨度还是比较大的。语文、数学、英语三门主课的要求都有所提升。起初我也没在意，后来英语老师来电话说炎桦默写不志向，我心里有点不舒适，有点触动。回到家后，并没有指责她，而是跟她分
15、析错误的缘由。这里，我倒有点想法，或许不对。二年级默写英语单词错误率很高，这里面存在普遍性，我分析这跟孩子们接连学汉语拼音和英文字母的发音有关，特殊是英语中的“E”、“I”默写时简单与汉语拼音混淆。但三年级不应当了，假如说是因为没有学习音标的话，仅凭小家伙们的记忆力死记硬背也应当没问题。关键还是放松了要求，孩子没背，我们作家长的也没督促。三年级，感觉最轻松的就是数学了。回家作业基本都在课堂上完成，我们也很少花心思。听说数学老师很辛苦，把数学回家作业批完后才回家。至于语文，主要就是写作了。从二年级时的“看图写话”这较为简洁的
16、方式，到现在比较宽泛的作文题目(最近几篇我看了下，更是加深了难度)，孩子们的进步真心不小。小范围的我们几位家长也沟通过，有的让孩子独立完成，孩子写成什么样就是什么样;有的帮孩子买些同步的作文书籍，让孩子看，照着思路写;有的说个也许的意思，让孩子自己组织语言写作。说实话，蔡炎桦的作文始终是我辅导的。从起先的命题为“我的”，我跟她一起探讨写谁的问题，分析每个人物的特点，爱好，哪个人好写。一起组织语言，提示她怎么分段落。到后来带着“我发觉了……”这个作文题目，全家一起去亭林公园找发觉：炎桦带着纸笔记录了她一进公园闻到的桂花香
17、味，顺着去找到的桂花树的形态，年龄。我们提示她听到了什么，顺着笛声找到了堪称专业的吹笛人。回来整理撰写时，以她为主，间或会出现我口述她听写的状况。再到最近的几篇作文，有一篇是课堂上完成的“穿越时空的电话”，一听到这题目，我都愣了，问她怎么写的，她说自己描写了给将来的自己打了个电话，也许意思就是考试的时候有道题不会做，想问问将来的自己怎么做。将来的自己告知她要通过自己的努力来完成。当时我觉得很不错，表扬她很有创意。但最近翻看了班级主页上孩子们的作文，真是惊异，孩子们想像力怎么这么丰富，原来觉得炎桦写作上有所提升，内心有些自满了，但看到陈雯羽写的选题同样为“穿越
18、时空的电话”这篇作文，有些坐不住了，想来雯雯的父母肯定没少花心思。一份付出，一份回报。前两天我出差回来，炎桦正在写“我喜爱跳绳”，虽然内容还比较稚嫩，但结构清晰，语言真实，结尾时我帮她提练了一下。其他的基本没改动。感觉真的一篇一个样，篇篇有进步。我参加的越来越少了，她自己完成的越来越好了。罗嗦了这么多，总的来说：学习是个连续叠加的过程。我跟炎桦这样比方，她很能理解：我告知她，学习的过程，就犹如搭积木。只有下面每一层都搭得很整齐很稳当，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一层没搭好，就搭不高，就会塌。在平常的教化中，我发觉说教对孩子没用，她听不进去，有时还会有厌烦
19、心情。反而是生动的举例说明和现身说法很管用。教化孩子是门高校问，也是伴随父母毕生的功课。教化孩子，实属不易。这中间，有老师的辛勤付出，孩子自身的努力，当然，家长的引导也少不了。我们把它分为三个三分之一：课堂教化三分之一，自我努力三分之一，父母引导三分之一。我们的目标是将父母引导的三分之一在小学阶段完成，初中以后叠加在孩子自我努力三分之一上，使其成为三分之二。随着时代的进步，学习的深化，终有一天孩子的学问面会超越父母，到时我们就有心无力了。我信任，用我们的“爱心、耐性、信念”来引导孩子，培育孩子“好的学习习惯、好的学习方法”，我们的孩子肯定会健康欢
20、乐的成长。以上，与大家共勉，也期盼大家传授阅历，相互沟通。家长会家长代表演讲稿4在座的各位敬重的领导、老师、家长挚友们：大家下午好。首先，我做一下自我介绍。我是高二年级xx班学生家长。今日，在这么大的礼堂，当着这么多家长的面，作为一名一般学生的家长，能够站在这么高的讲台上发言，我感到万分的荣幸。首先我要向学校领导和老师表示感谢。感谢你们始终以来对于教学的辛勤付出，感谢你们主动努力地建立与家长之间的良好沟通。也感谢你们赐予我这么一次好的机会，让我今日能够和大家共商大计，探讨如何做父母这样一个话题。在这里，我还要感谢我的孩子。是他的努力，让我在今日亲身体会到了这样一句古话的含义：立身行道，扬名于后
21、世，以显父母，孝之终也。依据和校方事先的沟通，今日我在这里谈三个方面的问题：一是，如何看待孩子的成长。二是，如何培育孩子的习惯。三是，父母如何与孩子沟通。关于如何看待孩子的成长。我认为这是家长都要首先解决的课题，也是后两个方面的基础和根本。所以这里，我将这三个方面融合在一起，不再分别探讨。我们如何定位自己作为父母的身份，我们要把自己的孩子培育成什么样的人。教化与自我教化的关系。一个人的成长，是一个很漫长的过程。孩子的不同阶段，会有不同的阶段的问题出现。不仅孩子是这样，甚至是成年人，也存在成长和自我教化的问题。表现在目前的这个阶段，许多家长都会感觉，孩子越大越难教，甚至会有许多的家庭，父母和子女
22、会发展到仇人一样的局面。古人云，行有不得，反求诸己。放到家庭教化的角度，就是要求做父母的，当自己教不下去的时候，须要加强自身的学习和修养，从自己身上找缘由。对我来说，我发觉，当我摆出一副高高在上的教化者的姿态，把孩子当做被教化的对象，进行我全对你全错，你必需照我说的去做，弄到最终父亲和儿子几乎快要打起来，这样一种教化方式的状况下，教化是失败的，无效的。当你心情失控的时候，做父母的就只是在发泄自己的生气，而不是真的在考虑如何解决问题，如何帮助孩子成长，如何对孩子进行心理辅导。所以，在我而言，我首先是一位慈祥的父亲，其次才是“我”。我必需放弃自己的独断、自以为是。对于半大的
23、孩子，我习惯于把他当做独立的成人来对待，凡事和他商议。我提出我的要求，但我不强求马上的接受和执行。我有耐性，把我认为正确的观念、道理，一次次讲给他听。他要是不听，没有立刻照着去，我必需不生气。接着和他接着商议，接着讲道理。我有耐性等，等他自己做出明智的、心甘情愿的选择。我信任他有这样的良知，有这样的实力和才智。父母放下做父母的架子，你才能走进孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影响才能够起作用。我们要把孩子培育成什么样的人?在我来说，我是希望自己能教出一个独立的人。不仅要有生存之技，更要追求生活之道。一个独立的人，要有自我负责的精神。要活得通畅，过一种唯求心安的生活。要有命自我立，福自我
24、求，这样一种自我认同、自我确定的心态。关于沟通，举几个例子。一是，当我意识到手机的危害，我起先和孩子商议。我告知他我所想到的害处，然后说，你自己考虑一下，该怎么解决这个问题，然后给我一个答复。当天，孩子就主动上交了手机。到现在有一年多了吧。我想，有些问题的解决，远比我想象的要简单和简洁。当你把选择权交出去的时候，孩子知道该如何做。二是，孩子是班长。曾经有一次向我们提出，想辞掉不干的想法。一是自己要花时间，二是同班一些学生根本无心学业，你根本变更不了别人的想法和心态。我会激励他，有一些责任总是要有人来担当的。尽力去做，心安理得就好。许多时候，我也不知道该如何教自己的孩子。但是我认清了自己，也须要
25、学习，如何去做父亲。差不多有两年的时间里，我和自己的孩子，每周固定一次活动支配，一起读弟子规的讲座。我想我的坚持最终见到了效果。现在我基本上不太特地花时间在孩子的教化上。我知道，一个独立的人已经成长起来了，我可以放心，让他自己走自己的路。我想，高校并不能够解决孩子以后的一切难题。德行与道义的力气，才是支撑人字结构的根本。弟子规里面先讲孝悌谨信、泛爱亲仁，而余力学文放在最终。何为本，何为末。如何修养开阔、包涵、主动的心态，如何与人相处，这些远比学问和实力要来的重要。我们祖先的才智是宏大的。我的讲话完了。感谢大家。家长会家长代表演讲稿5敬重的各位家长：你们好!我是高二七班班主任，和我一起主持家长会
26、的还有德高望重的郭义勇老师!还有我们高二七班的5位班长。特别感谢您于百忙之中来参与这次家长会，此刻您应当为自己的孩子感到傲慢与骄傲，因为他/她正在就读的是文科重点班!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!谈五个问题：一、班上状况我们班共有学生43人。男生4人,女生39人，住校生人。相识3个月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在主动地
27、推动大家的思想、学习和实力等向前进步。班委会由5位班长组成，他们是全班43名同学分成五个小组民主选举出来的，诚恳切恳的为班级集体服务。二、班上荣誉1、学习成果好。我们是文科重点班，两次月考年级前八名都是我们七班的孩子。其实，我信任我们班43个孩子，假如不出什么意外在全年级的排名都在前100位。2、基本素养高。我们班有7名学生会干部，他们是陈敏、黄子达、韦琼瑾、韦望舒、张统静、郑妃和钟林婷;2名校广播站播音员，他们是陈艺精和韦望舒;4名学校树人文学社的干部：符慧茹、钟亚男、魏雅莹、陈艺精。3、其次课堂结出丰硕成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、温小霞;善舞的有庄鑫满、梁丽云;还有37名同学参与了校庆庆
28、典活动和文艺汇演。4、综合实践实力强。开学以来，学生不但成果有了进步，而且综合实力也有较大的提高，从学生自我组织参与的各种活动就可以明显看出。例如每周的主题班会都是有班长主持，大家一起召开;运动会、家长会等各种活动的学生自我组织和参加，磨砺出了我们学生的组织活动实力。同时，我们学生的思想也在主动发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素养等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素养，也在我们学生身上所积累。三、工作思想及目标我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求提高。能够让学生熬炼的，尽量让其熬炼。在学习方面，不以成果论英雄，着眼于学生的自身比较。详细目标
29、是：做人与学习双丰收. 最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。未复习。周日等放假期间不能科学支配学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习支配，也刚好与子女交谈学习状况和近段的一些努力(每周一次)，假如说因为工作忙等缘由而疏忽了对子女的教化，倘如哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的苦痛。四、几点建议下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉
30、：一是加强沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子沟通，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，职业是不教化等作为借口来疏远孩子。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我究竟想要什么。”这则真实报道说明白培育孩子和父母自身的教化程度不肯定成正比例的。重要的一点是加强沟通，。二是关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习实力
31、的培育，而不只是关注考试成果。不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。许多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上高校是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成果单。至于学生的学习习惯、生活实力、交往实力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严峻的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是特别有害的，我强
32、调关注学生学习过程，是因为实力的培育、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是教化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。三是敬重学生，敬重特性。科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。我们的孩子对什么都充溢新奇，他们会趴在地上
33、看一二个小时的蚂蚁，会把毛毛虫抓来放在瓶子里，睡觉的时候放在枕头边。我们的家长望见了会怎么样呢?一把把孩子从地上拖起，忙给拍掉尘土，破口就骂：“弄得这么脏!你以为我那么闲!每天给你洗衣服!”还会把装虫子的玻璃瓶仍出老远，说不定一抬手“嚓嚓”就是几巴掌，要知道你这一巴掌打下去，很可能打掉一个生物学家啊。孩子那么小对生物那么有爱好，不是生物学家是什么?“没有不会学习的孩子，只有不愿上学的学生。”千万别挫伤孩子的主动性，让孩子对学习充溢信念，在学习中享受乐趣。向大家介绍一个人吧，他对亚硝酸盐特殊感爱好，大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不愿把房子租给
34、他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把试验室搬一条船上。有一天，人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，载歌载舞地大喊：“我胜利了!”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人，他的钱多得用不完，现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗?诺贝尔!现在用他留下的钱设立了很多奖项，奖金丰厚。就是深厚的爱好使诺贝尔成了宏大的化学家。你们觉得他是天才吧?你们希望自己的孩子是天才吧?怎么样的人才是天才呢?所谓天才就是做了他喜爱做而且适合做的事，所谓蠢才就是做了他不喜爱做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的爱好，逼他做不喜爱做的事。让
35、我们回忆自己刚生下孩子时的那种傲慢，像信任自己的孩子肯定会说话走路一样信任自己的孩子确定能学好的。在孩子们力有所不能及的时候耐性地等待。就像耐性等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是方法，粗暴只会伤了孩子的心。千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢?曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢?”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢?”是啊。家电什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有运用说明书，就要我们去细致了解他的性格特点了，打
36、骂肯定是错的，伤了孩子自己更难过。我们中国的家长，这个手指头(食指)最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了!”孩子在惊吓中长大，哪来的自信念呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于惊慌状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应当换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教化
37、孩子来说这是一句确的确实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会傲慢，假如他没达到第一怎么会傲慢呢，他只会不断进步。记住。教化孩子的时候要用拇指别用食指。真正胜利的教化是让每个学生成为他自己。家长会家长代表演讲稿6敬重的各位家长：大家好!首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参与我们小二班的家长会。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才
38、能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。我信任在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成果，一个班级集体就像是一个家庭，老师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教化和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，欢乐、健康的成长。这也是今日我们召开家长会的目的。一、介绍班级状况时间过得真快，转瞬孩子们从托班进入了小班其次个学期了，记得我们的小挚友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不愿来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的全部常规活动一窍不通，通过家园的协作，使孩子在各方面有了很大的进步。我们园现在共有小挚友32位。依据孩子的年龄提升
39、，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培育逐步过度到培育孩子的学习习惯和学习的爱好。孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了肯定的提高。语言领域：总体来说孩子的语言实力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲解并描述简短的.故事，口齿清晰，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达主动性和爱好不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。科学领域：大部分幼儿能够基本根据老师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有肯定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于四周事物的新奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界改变，知道常见水果和蔬菜的名称、特点
40、和用处。二、幼儿园的课程设置幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关切的一个问题。在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的阅历，就能主动参加讲解并描述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的实力，并在每次活动中渐渐养成细致、耐性、主动学习、探究等良好的学习习惯。在学习中，幼儿可依据自己的爱好爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互沟通不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探究活动。三、班级特色介绍
41、本学期班级的特色幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种好玩的教学活动，让幼儿喜爱泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步驾驭简洁的揉、搓、捏、连接等技能。如支配内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等等。四、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作：1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：458：30离园时间：下午4点4点30分。2、为了您的孩子平安，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事须要其他人代接，
42、应事先通知本班老师。3、请刚好填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。4、评比班级家委会成员，三四名家长。五、家庭教化策略沟通话题：1、如何对宝宝进行数教化2、在日常生活中训练孩子数数首先家长们沟通，最终老师依据家长的沟通，结合幼儿教化的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教化教学观念和方法。六、征求家长看法和要求家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。(家长们提看法)各位家长们，家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使
43、我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!感谢大家。家长会家长代表演讲稿7敬重的老师、各位家长大家晚上好!特别感谢*老师给我这个与大家探讨家教心得的机会。我发言的题目是：信任孩子。我的女儿在升初一的摸底考试中，成果并不志向，在级部排到了八十名开外，很多同事的孩子都超过了她;这时，我并没有心急，更没有责怪她，而是对她说：“反正已经这样了，无法变更了，以后努力就行了，我信任你。”就这样，女儿在随后的月考、
44、期中、期末考试中，带给我们一个又一个惊喜。我简要介绍一下我的做法：1、刚上初一时，我对女儿提出了七个字的要求：“日会、周结、月提高。”日会，是指每天新学的内容，务必要听懂，会做，不留疑问。周结，是指利用周末，把这一周所学的内容复习一下，力争驾驭。月提高，是指利用学校的月考，刚好了解她的学习状况，补足短板，促进孩子全面发展与提高。我曾对她说过“考好了，最兴奋的不是家长，不是老师，而是你自己”这句话，来引导孩子树立正确的学习观。2、多激励，少指责。“已所不欲，勿施于人”，家长教化孩子也要这样。以我们自身举个例子：我们大都在单位
45、上班，假如单位领导每天指责我们，给我们脸色看，我们会有什么反应?所以，要多激励他们，少指责他们。他们也挺辛苦的，当我看到她专注地背史地生政治时，我曾自问：我努力了吗，有资格指责她吗?3、 敬重孩子，顺其天性。现在的孩子和我们小时候已有天壤之别，他们通过网络、电视等接受了大量的信息，心智比我们想像的要成熟。他们是有特性的一代，而不像我们小时候家长说什么就是什么。大禹治水的做法我们都知道，用在教化上也行得通：那就是围堵不如疏导。举个例子：我的孩子喜爱动漫，进而喜爱上了动漫歌曲，后来发展到写作业时也要听音乐的地步，我多次尝试强力制止她，但都失败了，最终，不得不与女儿制定了一份书面协议(保证成果不下降
46、)才得以解决。4、 全面关切孩子，而不是只关切分数。本周三，她放学回家后，我问她：“穿这一身热么”，她笑了笑，说：“我还以为你第一句话就是问我的成果呢?”关切孩子，除了关切她的学习、健康外，还要关切她的心理状况。多与孩子沟通沟通，谈谈她感爱好的一些话题，你会发觉她比你想像得还要聪慧。教学有个成语叫教学相长，用在家庭教化上也适用：父女相长。当然，我也有一些困惑与不足，比如：如何提高她的独立实力，增加主见;如何提高口头表达实力，擅与与人交往等，希望在以后的成长过程中能较好解决。用一名话来总结这个发言：信任孩子，其实就是信任我们自己。以上发言，有不当之
47、处，敬请*老师和各位家长挚友们沟通指正。最终，再次向*老师及其他任课老师表示感谢，感谢他们的辛勤付出。感谢大家!家长会家长代表演讲稿8首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持和厚爱。在这里，为了能使每位同学都在惊慌、高效、和谐、有序和充溢信念的状态下，去迎接高考，战胜高考，取得好成果，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。考试，首先要拥有良好的心态。我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习。这时，集中精力是一种明智，因为在肯定时期内，一个人的资源和实力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。其次要拥有健康的体魄，社会须要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学学问和健康体格的接班人。所以，平常的体育熬炼，不仅能熬炼我们的体质，充溢我们的革命本钱，更能熬炼我们的毅力!再则就是要勤奋努力，科学备考。胜利伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜题名的欢乐。平常复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本供应的学问和方法，还