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2、次你考了65分。”数学老师面无表情地说。“嗯。”我低声应道。“过来。”当着同学的面，老师把我留在这个囚笼般的教室。我缓缓移到讲台桌前，“坐吧。”数学老师竟搬了一块椅子放在我跟前，像面对着班上48名同学一样，老师声情并茂地把我做错的试题在黑板上演算着、讲解着。那飘飘扬扬的粉笔屑在灯光下飘落着，就如窗外的雨。粉笔灰落在身旁、脸上的感觉使我烦躁，硕大的“65”也如一张大网紧紧包袱着我的心，使我透不过气来，泪珠也迫不及待地要跳出眼眶。一杯滚烫的开水不知何时推到我眼前。“喝了吧，今日挺冷的。”数学老师照旧冷冰冰的样子。望着黑斑和老师，我的手、我的心都仿佛被这杯水捂热了。“懂了吗?”老师的声线穿了一阵温度
3、。原来我全部错误都是同题型的与老师的讲解出现了误会的题目。“很晚了，回家吧，家长要等了。”走出教室，突然无意间瞄到黑板下那支只有指甲长短已磨的只剩下一截粉笔。泪涌而出，那是如那杯开水一样的泪。那支白色粉笔在视线里更加清楚。拿起一只新的粉笔，在黑板上写着。没有经过老师打磨的粉笔，极不好写。所以我们总是习惯用老是用过粉笔写字，就像我们再老师的关爱中成长一样。这么一支小小的粉笔，或许也写不了多少字，或许轻轻一碰就会擦去她一个棱角，但她须要用石灰岩制成白垩，再将白垩加水搅拌放入磨具中制作。可能它的贡献只是一行字，一句话，一幅图，但我们的的岁月里曾有她们的身影。桃李结芳，粉笔灰洒落实上，我们的老师，便也
4、如这粉笔一样，书下青春，无言无悔。大树借物喻人的初一作文_大树借物喻人的作文2说到草，或许你觉得它一般，或许你觉得它平凡，或许你还会觉得它毫无是处。是的，它没有牡丹的雍容华贵，它没有荷花的出淤泥而不染，它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是，它又是如此的不平凡。每当春天来临的时候，小草就会探出那嫩绿可爱的小脑袋，静静的端详着这个世界。刚刚生长出来的小草，嫩嫩的，绿绿的，到处都有这可爱的生命。每当我看到漫山遍野的小草时，我仿佛看到了一个个绿色的小精灵，就是这些精灵，送走了冬天的枯燥和单调，带来了春天的艳丽与活泼。所以，小草是不平凡的。当夏天来临的时候，小草换上了一身深绿色的外衣，尽情装饰着大地。早晨，一滴
5、滴露水滋润着它，使它充溢的活力。中午，炎日当头，人命被热的大汗淋漓时，倚在大树下，坐在小草的身上，享受阴凉，然而它缺不须要一点回报。傍晚，太阳下了山，小草在夕阳的衬托下，显得娇羞可人。因此，小草是不平凡的。到了秋天，小草起先枯萎了，变成了金黄色，尽管如此，它还在装扮着大地。不禁让我想起白居易的“离离原上草，一岁一枯荣”。但是，小草任然坚毅的矗立着，莫非你能说它不平凡吗?冬天来临，北风像一把刺刀，吞噬了小草。平坦的大地上不再有它的影子。小草就这样消逝了吗?不!待到来年春天，它将会重新生长起来，接着装饰的大地。真所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。小草是如此的一般，却又如此的不平凡!每当我看到它们时，
6、就会想起那些平凡而又无私，一般却又静默无闻的劳动人民，他们就像这小草一样，装扮着世界，为人类生活而奉献。所以，我要高声赞美这不平凡的小草!大树借物喻人的初一作文_大树借物喻人的作文3挚友，你可曾留意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有很多做人的道理?松，它枝干挺立，苍劲有力，四季常青。从从远处看，那一层层茂密的枝叶如同一把张开的大伞。从近处看，粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑，但针一样的叶子恒久都是绿的，有的硬，有的软，软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。松，不论寒冬腊月还是烈日炎炎，无论是在茂密的树林，平原的土地，高山的悬崖峭壁上，它都能坚韧的生存。在冬天，它能
7、耸立在寒风溯雪中而不倒;在夏天，它能顶住太阳毒辣的照耀。松，对人类的贡献也有许多。它从不向人们索取什么，从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己，它每天吸进二氧化碳，呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气，削减噪音。不像温室里的花朵，虽漂亮却特别娇柔，还须要人们去培育。松树却完全相反，它不去争名声，而且是静默奉献，没有一些怨言。有首诗歌是这么说的: “那些柔弱的花朵，只不过是个摆设，经不起风吹雨打，经不起岁月摧残。再怎么美，也不过是过眼云烟，没有生存的意义。”看松，傲然矗立在山顶，它要证明自己有自强不息的实力，它向世人诠释生命的意义。松的精神令人钦佩，我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作，不分寒暑，不分黑夜白天，他们总是静默地为社会贡献出自己的力气。他们自强不息、百折不挠、静默奉献的精神莫非不值得我们去学习吗?我赞美松的精神，更加钦佩具有松的精神的人!