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1、2023年个人参观学习心得体会五篇模板 心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于争论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简洁。以下是我整理的个人参观学习心得体会，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 个人参观学习心得体会范文一 短短两个小时的时间，大家学习取经，一路深化思索，收获颇丰。 1、一线职工持之以恒的精神让我感悟颇深。 2、一线职工的劳动纪律和对工作独到的见解让我觉得不行思议。 3、一线职工在如此艰苦的环境下，把工作做得尽善尽美，一线领导的管理水平远远超过了我的想象。着实令我佩服的心悦诚服。 4、一线的厂容厂貌简直面貌一新，让我简
2、直不敢信任眼前的生产厂区是如此的干净、整齐、井然有序。 5、在他们身上有许多值得我们学习的精神，学习他们的过人之处，以后我会多与一线职工接触，把生产与后勤融为一体，只有干群一心、迸发出极大地工作热忱，并不断地充溢、完善自我，取得更大的成果。 通过参观学习，我认为：看法确定一切!干任何工作，看法第一，没有正确的看法就没有事业胜利的可能。我每天都是带着一种激情，近乎疯狂地工作，走进公司我就遗忘了一切。同时是对公司深深的荣誉感和责任感使自己能够发自内心地忘我投入到工作中。虽然这种满负荷的工作身心都是特别累的，但自己的工作为公司的发展做出了贡献，得到了领导的确定，从中体会到了人生的成就感和归属感，再苦
3、、再累心里是欢乐的，全部的付出都是值得的;心动更要行动。我有决心、有信念不断学习，超越自我，不断在工作中学习，在学习中工作，不断积累和丰富自己的学问和阅历必需不断学习，超越自我超越自我无极限，披荆斩棘，奋起直追。不断地鞭策自己并充溢能量，提高自身素养与专业水平，以适应时代和企业的发展，与公司同进步、同发展在实践中熬炼成长。 个人参观学习心得体会范文二 这次考察促使我更加坚决了一个想法，一个乡镇要想发展经济，还是要依靠自己的力气，走内生型的经济发展之路，即对内找寻发展的潜力和要素，依靠区域内人民群众的力气，激发他们的生产主动性，用正确的发展理念引导他们，用科学的发展模式凝合他们，用丰厚的回报激励
4、他们，最终自己带领自己走上富有之路。无论是南街村、还是最近被热捧的“福娃模式”，都是依靠本区域内的资源禀赋条件，摸索出了一条适合本区域发展的模式。我信任，与英山比起来，崇阳的自然条件算是好的，与陶家河乡比起来，港口在交通区位和资源禀赋上同样具有优势，他们能发展起来，我们就没有理由不发展地比他们更好。他们的今日就是我们的明天，我始终坚信一点，人就是港口的资源禀赋，而勤劳英勇的人民群众就是促进港口发展的优势条件。 为了满意幼儿角色嬉戏的需求，提升幼儿园老师创设、指导角色嬉戏的实力，郑州市教研室幼教学科举办“郑州市幼儿园角色嬉戏观摩研讨会”，12月6号上午我有幸参与了郑州市金水区海睿幼儿园角色嬉戏观
5、摩活动。 首先，我们一行人跟随海睿幼儿园老师参观了他们的特色美术，孩子们一幅幅富有童趣的作品映入眼帘，有创意手工，有油画作品，我们不禁惊羡于孩子天马行空的创意以及老师悉心指导。其次，在海睿老师的带领下，我们参观了大中小班的走廊文化环创及家园联系栏：小班以可爱温馨的粉色系为主，有凯蒂猫一家、梦幻屋等;中班是蓝色海洋风;大班田园风。这与我园的环境创设的理念相同，依据不同年龄阶段幼儿的特点创设符合幼儿年龄特点及审美须要的环境，做到“让每一面墙都会说话，每一寸土地都能育人”。 在参观过幼儿园环境之后，我们观摩了此次学习的重点角色嬉戏。除小班外，各个班级的角色嬉戏都对外开放，老师们分成五组进行观摩。我们
6、发觉老师把生活中常见的生活场景搬到了幼儿园，中班因为幼儿的交往实力和合作意识逐步的增加，开展的角色嬉戏主要以买卖类和收费的为主，如：果蔬店、甜品屋、汽车城、小工厂、照相馆、美食屋等为主的联合嬉戏。大班幼儿独立性和解决问题呀的实力逐步增加，他们在嬉戏中的创建实力和想象力也更加丰富，大班主要是以主题角色嬉戏为主。例如我们生活中常见的美发沙龙、艺术工作室、米其林餐厅、熙地港商场等，最让我印象深刻的是大班的一个角色嬉戏，站在班级门口我就很清楚的看到一块大大的场地示意图，上面写着“幻想造型沙龙”，并用简洁的图示告知大家里面一共四个区角理发区、按摩间、美甲室、VIP休息区，幼儿依据自己的爱好和须要，选择不
7、同的角色，有的当服务员、有的当顾客，特别专业，不仅可以买卖还可以打工赚钱。在活动中，老师以参加者的身份介入嬉戏进行指导，和孩子一起享受着嬉戏的欢乐。幼儿结合自己的阅历，特别投入地进行着自己的“工作”，像模像样地创建性地仿照自己理解的职业，游离于现实和想象中，体现了操作、仿照、亲生体验的欢乐。同时，在嬉戏中通过对详细情境下一些问题的处理，体现了他们解决问题的综合实力。 最终，大家从角色嬉戏中老师要视察什么、嬉戏中的视察方法、如何让角色嬉戏中的沟通与共享更有效这三个问题进行研讨。老师们各抒己见，研讨氛围很喧闹。 通过这次观摩研讨，老师进一步对角色嬉戏开展中老师视察、对幼儿发展的作用与意义有了更加深
8、刻的了解，对角色嬉戏中角色部门的创设有了明确的方向，对嬉戏场地、材料的投入更加清楚，对嬉戏中老师的地位有了正确的相识。通过观摩后的研讨和市、区教研员的总结，解除了一些老师特殊是青年老师开展角色嬉戏的困惑问题，对开展幼儿园角色嬉戏活动起到了规范、示范、引领作用，我们对36岁儿童学习与发展指南精神有了更加深刻的理解。 个人参观学习心得体会范文三 我随局考察团到达南京、常州、杭州、绍兴等地有代表性的民政局、街道办事处、社区和新农村等地，通过听讲座、实地参观、沟通座谈等形式，学习考察了他们在民政综合工作、街道社区建设、社会主义新农村、老年公寓、社会福利院、殡仪馆、基层政权建设和婚姻登记工作等方面好的做
9、法和先进阅历。充分感受了苏浙沿海地区的经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高，其先进的人文理念、高速的经济发展、美丽的生态环境、和谐的人际交往给我留了很深的印象和启示。 通过考察学习，我认为学习苏浙等地的先进阅历就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的思想路途，做到一以贯之地解放思想，与时俱进地调整思路，科学正确地走出一条适合县情特色的发展路子。 通过参观学习，我们下一步要大力提倡全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和领先改革、领先发展、领先开放、领先富民的精神，多在主观上找差距，充分发挥自身潜能，在逆境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实地，艰苦创业。 通过这
10、次为期五天的考察学习，使我个人的思想相识经验了一次全面洗礼，倍感我们本地与苏浙一带存在的巨大差距，深感压力之大。我决心在今后的工作中，正视差距，变压力为动力，进一步深化学习实践科学发展观，全面提高理论素养与工作水平，为实现邹平民政的大开放、大建设、大发展做出应有贡献。 个人参观学习心得体会范文四 在院学生工作部刘老师的带领下，我和其他两名辅导员赴长沙理工高校开展了为期三天的学习参观、沟通调研活动。在活动中，我们吃在学生食堂、住在学生公寓、学在各辅导员对口的二级学院，我被分在土木与建筑学院，到的当晚，恰逢湖南省高雅艺术进校内首场演出暨长沙理工高校第六届学生科技文化艺术节开幕式，这就给了我们亲身感
11、受长沙理工高校深厚的校内文化氛围的机会。 我是带着问题去的长沙理工高校，临行前学生工作部的樊部长特殊要求我们就长沙理工“基础+主题”的思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生宿舍管理和平安工作方面、张敏主任要求我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化方面多调查探讨，取得真经。时间紧，任务重，我先后走访了学工部、团委并在土建学院参加了学生的日常事务管理工作，我随该院辅导员下宿舍、下班级，深化到学生中去调查探讨，仔细做好笔记;晚上回到宿舍，我们四位同志就一天的所学各抒己见，气氛热情而友好。三天的时间虽然短暂，但是我过的很充溢，兄弟院校同事扎实的工作作风、严谨的工作看法和学生主动向上、敬重师长
12、的精神风貌给我留下了深刻的印象。学习过程中的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有待我在工作中整理消化。下面我将在主题教化活动、学生党建、宿舍管理、竞赛文化四个方面介绍长沙理工高校的做法，不当之处还望各位指责指正。 一、分层次、讲实效，“基础+主题”高校生思政教化新模式立体化，使全体学生受益 中心16号文件颁发以后，长沙理工高校在实践探究和创新中，形成了“基础+主题”高校生思政教化新模式，在主题教化活动中，坚持以树立高校生正确世界观、人生观、价值观，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和牢靠接班人为目标;做到主题教化活动目标和学校人才培育目标、主题教化活动针对性和思政教化实效性二个相结合
13、;注意活动内容“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注意思想问题与解决实际问题统一、学校教化与学生自我教化统一、理论教化与社会实践统一”，活动要求“全体老师参加育人，全体学生参与活动，全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工高校主干学院之一，学院现有本科学生2400余人，探讨生230余名。专职辅导员8人，师生比为1：300，基本达到中心要求。土建学院针对各年级和各群体的不同特点，分层次、有重点地开展主题教化活动，取得了良好效果。例如在诚信教化中对一年级新生注意进行适应高校生活的诚信学习、诚信考试的教化;对四年级毕业生注意进行诚信签约、守约的教化等。收到较好
14、的效果。“诚信”主题教化紧密结合学风、考风建设，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、“诚信”主题教化辩论赛、“诚信”小故事征集、手抄报竞赛，发出诚信是通往胜利的绿卡的网络倡议书、学生诚信公约征集等活动，增加学生的诚信意识。又如在“我与祖国同奋进”主题教化活动，有安排、有步骤实施教化活动，在全体学生中开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放30周年成就展、“让历史告知将来”演讲大赛、“我爱长沙理工高校”摄影竞赛、“榜样的力气”高校生先进事迹报告会等活动。在党员中，主要开展了“我与祖国同发展学习贯彻科学发展观”专题报告会、“我为党旗添光彩”党员教化示范活动;在团员青年中，主要开展了“我与祖国同奋进、与学
15、校同发展”主题团日活动、“我爱漂亮校内”环保公益劳动。通过一系列活动，使学生全面了解祖国改革开放的历程、成果和发展蓝图，增加民族骄傲感，引导学生树立为祖国旺盛、民族复兴而努力奋斗的志向信念。 二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用 1、土建学院主动引导，加强教化，举办分党校普及班和提高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲解并描述，普及班以党的基本学问为授课内容，而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中心党建工作，定期开展学习研讨，形式多样，内容丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之前做好问卷调查，把学生反映或关切的热点、难点问题纳入党课学习中，并且改
16、革考试制度，充分利用网上党校优势，要求学员在规定的时间完成考试。 2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进行个人总结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先锋模范作用。全部发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方面的看法;对已经列为发展对象的同学，充分发挥广阔同学，加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到刚好发觉，刚好处理，从而保证了学生党员的质量。 3、土建学院比较有特色的是举办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平;同时对他们的工作进行考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。 4、开展系列教化活动，提高学生的思想政治素养。例如，邀请专家为全体入党
17、主动分子做“仔细学习贯彻科学发展观”报告，组织学生参观纪念馆、展览，结合奥运会胜利举办、神七胜利放射、纪念改革开放30周年等事务组织开展探讨，深化学生的爱国主义教化。 5、发挥党支部的战斗堡垒作用，在特别防护期保证信息畅通，将不稳定因素歼灭在萌芽之中。 三、日常管理工作规范，学生日常行为自律意识强 1、主动开展法纪、平安稳定教化。注意建立学生平安教化、预防和处置机制，充分发挥学生的自我管理、自我教化、自我服务的作用。在制度、机制方面，土建学院学生会、各年级分会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员，各寝室的寝室长为平安信息员;层层建立了平安责任制和责任追究制;制定并实施了学生集体课外活动平安教化和
18、管理实施细则。主动组织学生开展法纪教化、平安教化活动，如考风考纪、反传销、防火防盗、交通平安、文明离校等教化。组织新生进行了学生手册考试。加大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度，全院学生的日常违纪率限制在较低水平;做好违纪学生的思想教化工作，同时主动协作学校调查处理，刚好向学工部上报状况和处理看法。 2、重视宿舍文明建设。土建学院制定了一系列管理制度，实行了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛等活动，促进宿舍文明建设。加大了针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等状况的检查力度，并形成了长效机制。值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和计算机运用制度。土建学院每晚11点熄灯，熄灯
19、后学生反正正常，未发生群体性起哄、打砸事务;针对该院学生宿舍计算机过多的状况，他们修订了学生宿舍计算机管理方法，并制定了土建学院学生计算机管理协议，首次以协议的形式限制了学生可以利用计算机进行消遣的时间、制定了违反规定的惩处措施，比较有效的制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。 四、学生竞赛活动蓬勃发展，提高了学生创新精神和实践动手实力 1、土建学院主动推动建立符合学生竞赛活动实际的培训、沟通、实践、激励立体综合模式。从_年起先学院就推出学生科技创新立项、申报制度，配套了嘉奖等政策以及相关的激励措施，目前学院已初步形成了“学生竞赛活动领导小组+基地+专业协会+课程+以高校生科技创新为导向的管
20、理体系+开放试验室+指导老师+丰富多彩的科技创新活动”八位一体的格局。 2.主动引导，树立典型，主动营造良好的竞赛活动氛围。结合土建学院的专业特点，开办“每周一模”和“每周一展”活动，使每一个学生都参与到学生科技活动中来。每年组织全校“土木类结构模型大赛”，建筑学毕业生毕业设计展览等活动，激发学生的学习爱好。 各位同仁，当前我院正在开展深化学习实践科学发展观活动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识，提倡跨更加展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所刚升格的本科院校，如何解放思想，大胆创新，_湖南工学院学生工作的发展难题，育人为本、德育为先，努力开创学生思想政治教化与学生事务管
21、理工作新局面，科学规划，扎实推动，谋划学院新的科学跨更加展，特殊是为系党政领导分忧，谋划建筑工程系学生工作新的科学跨更加展，做好辅导员本职工作是我在学习过程中反复思索的问题。长沙理工高校和我院同属合并院校，同样面临新老校区建设和管理的问题，在学生工作方面主题突出、特色显明，在短时间内跻身同类高校前列，为我院的学生工作供应了难得阅历和范本。 感谢学生工作部的领导给我这次珍贵的学习充电机会，感谢在我离开的一周时间内，建筑工程系的其他4位辅导员接手我的工作使我能够安心学习。在此请允许我向你们致敬! 个人参观学习心得体会范文五 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师训诲，是每个年轻老师的心
22、愿。特别有幸，能在一七年十一月九日、十日两日，赴益阳市龙洲小学、岳阳市东方红小学进行为期两天的参观学习。 第一天在益阳市龙洲小学，我们一行先参观了校内，而后又旁听了学校优秀老师的教研课，感受到了龙洲小学深厚的文化氛围和“爱融于心，美化于行”的人文情怀;其次天在岳阳市东方红小学，参观了中队活动“我和月亮有个约会”，倾听了名师的一堂生动的数学课并与副校长做了沟通;通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体 这是新课标的重要特点，也是素养教化的要
23、求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的主动性，让我们受益匪浅。另外学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中。我们深刻相识到：在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学
24、习的主动性。 二、课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加 课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。但是每个学生在学习上所表现出的爱好、天分和实力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习实力上的体现也不同。 三、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化 课程标准提出：“活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实;并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上数学、语文课?怎样培育学生的听说读写实力?信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步! 个人参观学习心得体会