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1、班级年度工作总结范文汇总7篇班级年度工作总结范文汇总7篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的班级年度工作总结8篇，欢迎大家共享。班级年度工作总结 篇1劳碌的一学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作阅历的我最终完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。本学期我担当七年级五班班主任职务。经过了一个学期，有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪
2、律散漫。这些都是班主任要刚好解决的问题。因此，我主要实行了一下几个措施对班级进行管理：一、发挥班委自主管理的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点干脆任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在管理班
3、级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出指责。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。二、培育良好的班风、学风开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们主动学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的主动性，我结合“文明班级”评比条件，号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做
4、贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成果。三、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。四、开好每周的班会课。利用班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。五、常常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对那些学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。六、加强与家长的联系。现在的许多家长多数忙于挣钱，
5、往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常犯错、不仔细学习的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教化学生的工作中就会多一份胜利了。通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不
6、用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关怀。班级年度工作总结 篇2过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的
7、大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。中学的学生已经是十xxx岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风
8、、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理
9、工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调
10、，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。班级年度工作总结 篇321世纪是一个高速度发展不按化的新世纪，而我们的学生，正是21世纪祖国各行业各业的生力军。作为老师，我们怎能不思索，如何把我们的学生培育成为将来轨迹社会经济和科技发展相适应的人才呢？毫无疑问，我们必需全面实施素养教化，而其中极为重要的得一点，就是必需注意学生自主性素养的培育，特殊是培育学生自我教化的实力，是班主任工作的重要内容。苏霍姆林斯基说过：“真正的教化是自我教化。”学生有自我教
11、化的实力,才能发挥他们的主动性、主动性、创建性、真正体现主体作用。并使学生在实践中，学会生存、学会关切、学会创建。几年来，我在班主任工作中，有意识的用富于启发性的工作方法，激发并培育学生的自我教化实力，作了如下尝试：一.自我激励，增加集体凝合力。集体凝合力，是指集体对个体的吸引力。在班级中，集体凝合力越强，集体的整体性也越强，全班越能团结一样地绽开活动。假如班级缺乏凝合力，集体就越会像一盘散沙，班级工作就将难以绽开。如何增加集体的凝合力呢？心理学探讨表明，一是集体的目标。班级的奋斗目标越具有吸引力，与符合儿童的意愿，凝合力就越强。二是集体的地位和荣誉。班级的地位越高，获得的荣誉越多，儿童越感到
12、骄傲，集体的的凝合力也就越强。新学期起先，我首先引导学生总结班集体的优势和不足之处。在此基础上，有针对性地制定集体的奋斗目标，即“勤劳、勤奋、团结、向上的班集体”。同时又号召同学们结合集体目标，针对自己的状况，制定个人小目标，写出督促自己的警言。在班会上，我对同学们说：“老师信任你们，肯定会言出必行，言行一样，让我们在新学期有一个良好的开端。”其次天，每一位同学的桌子上，都摆上一张小卡片，上面个字写着激励自己的警言。如:“按时、仔细、独立完成作业”、“学会关切、热忱待人”、“遵守纪律，努力学习”等等。虽然这张张小卡片上，没有闪光的字眼，却闪烁着学生自觉追求真、善、美的质朴的心灵的火花。对于形成
13、良好的班风，起到了主动作用，对学生自身的成长和进步，也起到了极大的激励作用。二.自我管理，发挥主体作用。自我管理，是指学生想自己提出要求，主动实行行动培育自己的优良品质，限制自己的不良行为，保证完成学习和工作任务的一种管理方式。自我管理过程，实质也是一个自我教化的过程。怎样培育学生的自我管理里实力呢？首先，要激发学生自我管理、自我教化的要求，要激励他们自主、自治、自理，学会做生活的主子。其次，要启发学生了解自己的优缺点，制定切实可行的自我教化安排，并留意在执行中给以关切和帮助。第三. 帮助学生提高相识，进行自我分析，自我视察，正确相识自己。再行动上自我调整、自我修养、自我安排、自我检查、养成良
14、好的行为习惯。正是由于做了上述工作，我班学生有较强的自制实力。比如每天的卫生扫除由劳动委员负责支配，室内外打扫得干干净净;每天的早读由班长负责领读，半晌同学能自觉的跟读；以及班级纪律、学生评价、参与学校各项竞赛等都有学生自己管理，使他们真正成为班集体的主子，充分发挥了主体作用。三.自我教化，转变学生的思想。学生的自我教化，离不开他们自身的特点，班级活动和社会实践。在参加过程中，使学生提高相识，转变思想。有这样两件事，我感受较深。1.“当干部就要为集体服务”我班有个小女孩担当中队干部，她聪慧，但又是自私、清高、爱发号施令、工作不讲究方法，所以同学关系不融洽。还有一个小男孩，由于长期当干部的优越感
15、，使他经常“烟雨人严于律人，宽以待己”，同学对他很有看法。针对以上状况，我利用班会课就“当班干部原委为什么”的问题绽开探讨，写心得体会。同学们各抒己见，对两名干部热忱帮助。这次探讨时两名小干部深受教化，思想有了很大转变。使他们相识到当干部不是为个人争头衔、争荣誉，而是更好的为集体服务。从今他们工作更加努力，得到大家的信任。2.“对不起，小树！”期中，我班有几个男同学在校音乐室门前玩耍，没想到竟把一棵小树的树枝折下并进行打斗嬉戏。这几个同学的行为实在令人生气。但我当时克制住自己的心情，比较理智地说教或训斥，其结果是一不见心，二不见效。我确定用论理疏导的方法使学生自己教化自己。我把自己的想法告知班
16、委会，征求他们的看法。同学们表示赞同，并商议召开一次扳回。这次办会有半尕布自己策划，自己主持。走进教室，黑板上写着数目是人类的挚友几个大字，赫然醒目；墙报上画着一棵棵树木，活灵活现。然后，有几个班干部向同学们介绍树木的用处，以及属于人的关系等等有关户树的学问。最终有几个同学表演童话剧别折我，我很痛。在这次班会后，那几个乱折树枝的男同学主动向同学和老师承认了错误，并表示今后要好好爱护我们赖以生存的地球上的一切资源。这次班会，是通过感化疏导的方法，在自我教化活动中，使孩子们的心灵受到振动，思想境界也得到升华。综上所述，不难看出，学生的自我教化是一个特别困难的问题，也是一个非常重要的问题。在培育学生
17、自我教化素养的工作中，我只是买了第一步，今后还要不断学习，深化探讨，为培育将来社会所须要的高素养人才做出更大的贡献。班级年度工作总结 篇4时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理实力，嬉戏水平，动手操作实力以及学习看法等方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。一、保育工作1、我们三位保教人员在思想上统一相识，把幼儿的生命平安和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大
18、家庭，促进其健康欢乐的成长。2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教化，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还主动协作幼儿园通过发放宣扬材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。3、我们三位保教人员加强了平安教化，每月结合幼儿园的平安教化安排对幼儿进行平安教化。重点进行了自我爱护的平安教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。
19、二、教化工作1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以多元整合幼儿园活动课程一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动探讨沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。并围绕主题活动主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、嬉戏。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中
20、开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、特性创作区等区域嬉戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的改变和主题活动的开展不断的更新丰富嬉戏材料。三、家长工作1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要向家长介绍了如何培育孩子的公德心的方法。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主
21、题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和须要家长协作做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，很多家长参加了此次活动，我们对家长和孩子们一起展示舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，家长的脸上也荡漾着欢乐，很多家长都这么说，时间实在是
22、过的太快了，孩子真的长大了。四、不足与努力方向我们发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：1、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。2、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。3、科研活动的开展缺少深化性，目的性不明确。我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。班级年度工作总结 篇5过去一年中，我们无机普09在团支部、班委会的领导下，在全班七十四名同学的主动努力下，在班级制度建设、思想建设、
23、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成果。现汇报如下：在班级制度建设方面：我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个无机普09凝合成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够帮助班委搞好工作，另一方面又能培育大家为班集体服务的责任心和主子翁精神，同时提高我们的班级凝合力。使班级始终保持了主动向上的发展姿态。思想是旗帜，在思想建设方面：我们主要有两种方式：一是特地召开思想工作会议，例如学习国家政策动态等；二是班委、团支部学生干部了解思想动态，刚好做好同学们
24、的思想工作，并随时向辅导员老师汇报状况，从而力求在思想上恒久与国家政策保持高度一样。同学们主动关切国家大事，并且主动主动要求入党。全班已有五十余人递交了入党申请书。在班风建设上：在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成果，同时涌现出一大批先进人物。在班级干部的主动带动下，我班形成了团结、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情意。在学风建设上，同学们在经验过初入高校的迷惘后，起先有目标地、
25、科学地、有效地投入到惊慌的高校学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束实力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互激励、常常沟通学习心得蔚然成风。在过去一年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了高校特有的学习方式。在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们主动性很高，反应也很热情。比如，主动发动同学们参与每月的主题团日活动，争取让全部的同学都能参与到班级活动中，这一系列的活动对增加班级的凝合
26、力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增加同学们的集体主义感和班级的向心力。详细获奖如下：新生篮球赛冠军；先进团支部；“舞动青春，筑梦将来”主题观摩赛荣获“最佳创意奖”；在XX年”红五月”系列文化活动之“阳光似火，青春如歌”歌咏竞赛中荣获“最佳风尚奖”；在“青年阳光践使命 阳光青年树新风”主题观摩赛中荣获其次名；XX年12月冶金学院运动会总分排名：一班：第八名；二班：其次名在过去的一年中，我们全班七十四名同学同心同德，取得了以上各方面的成果。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的主动努力下，我们肯定会克服全部的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们信念百倍，热忱十足，将向
27、更新的目标迈进！班级年度工作总结 篇6转瞬间又一学期的班主任工作结束了，在这段时间里，我对班主任工作也有了肯定的体会。班主任工作是管理人的工作，班主任面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。现就我体会最深的几个方面谈谈对做好班主任工作的相识。一、强化为人师表，给学生以垂范作用作为班主任，我时刻以端庄的仪表，稳定的心情出现在学生面前，以充溢热忱的言语对待学生，让学生在轻松的气氛里受到人格的熏陶，在开心的心境下体会做人的道理。老师的劳动对象是可塑性大、仿照性强的学生，在实践中，我很留意日常生活细微环节。如在课堂上发觉有的学生萎靡不振，会主动询问他是否不舒适；见到学生的笔掉到地上
28、，会捡起还给他；借用学生的东西或让学生帮助老师干个啥，都会说声“感谢”等，这些，对学生有潜移默化的作用，是一种导行力气，影响深远。二、组织和建设班集体，建立和谐班集体我觉得现代社会将儒法结合，既讲民主又有法制，是很值得推崇的。管理班级也应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有据可依。同时，班集体是由学生组成的基层组织，一个健全的班集体，要有一批团结在班主任四周的班干部，他们不仅是老师和学生联系的桥梁，而且是班主任完成各项任务的干脆帮助者。本学期我们班除了7位班委及课代表,每天有值日生值日,并从每组选出一位值日班长。课代表负责收、查作业完成
29、；值日班长主要负责登记日常德育加减分状况；值日生、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。每周班会先由学生自己总结上一周班级的状况,然后由我总结。凡有班级问题须要探讨时,激励每一位同学发表见解等等。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分发挥了他们的主动性、调动了他们的主子翁意识。同时我认为课堂是学校的主阵地，师生和谐特别重要。假如同学们在上课时，有和谐的师生关系，老师可能由正常发挥变为超常发挥。因此同学们每节课都能和老师很好的协作，上我们班课的老师都认为我们班的学生协作亲密，气氛深厚。同学们之间关系融洽，团结友爱，互谅互让，相互帮助，形同兄弟姐妹，从来没有发生过大的冲突
30、。三、勤跟严管，加强班级日常管理工作班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要，主要是勤跟班。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，再到晚读、晚自习，班主任都要深化学生的生活中，了解学生状况，遇到偶发事务刚好处理；二是“眼”勤，既要勤于视察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，留意视察，感知学生的思想动态和心理状态，发觉偶发事务的萌芽刚好实行措施；三是“口”勤，要勤于与学生交谈，劝服教化的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现；四是“手”
31、勤，就是班主任要以身做则，用行动做出榜样。例如，刮风时，顺手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；顺手整理一个清洁用具等诸如此类，尽管极其微小，但给学生以主动的心理示意，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了肯定的成果，学生的整体素养在不断的提高。 在工作中，我相识到，班主任要在各项工作中，擅长实行各种教化措施，充分发挥自己的主导作用，从宏观和微观两方面双管齐下，使班集体在学校的教化教学工作中起到肯定的主动作用，使学生的主动性得到发挥。班级年度工作总结 篇7作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要现教的孩子,多少
32、有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好.一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培育学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律.每周利用周五的班会课学习学校的规章制度,教会学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,使学生渐渐养成良好的习惯.二、关切爱惜每一个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生.在学习上,我多关切差生.如我班有韦诗怡同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业.我没有
33、放弃她,而是找出她的优点、抓住她的点滴进步,在学生面前表扬她、激励她.慢慢的,她用心听讲了,也按时交作业了,学习成果有了很大进步.在生活上,我关切每一个学生,帮他们削铅笔、提示学生按时吃药,有学生呕吐在课堂上,我和学生一起动手弄干净.课间,我和学生交谈、跳绳、嬉戏,缩短师生间的距离三、培育良好的班级体班级体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳.每个学生都是班级的一份子,在每周五的班会课上,我让学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培育学生的主子翁意识.带领学生主动参与学校的各项活动,如画国旗竞赛、写字竞赛、一般话朗诵竞赛、12.9冬季跳绳运动会等.每天组织学生仔细打扫教室,经过努力,我班连续四个星期获得“一周礼仪优胜中队”称号.在辅导员老师的帮助下,我班取得了一些成果,也存在着不足,如学生不够团结、班级凝合力不够强、没有形成主动向上的学习氛围.在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐.在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作搞好,为让本班评上“优秀班级”而奋斗!