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1、pep四年级英语下册教学工作总结（共8篇）第1篇：pep小学英语四级下册教学工作总结- 课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，
2、仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，范文TOP100充分2 - 们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到”真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到”接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、思想汇报专题差生，激励他们自由探讨；最终做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们
3、，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。篇2：PEP小学四年级英语下册教学工作总结4 - 做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。XX在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激
4、发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。6 - 生，激励他们自由探讨；最终做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我
5、还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，最全面的范文参考写作网站仔细思索，不断摸索。2023年6月篇3：人教版四年级英语下册教学总结小学四年级英语下册教学工作总结how time flies！不得不感慨，时间飞逝，日月如梭。转瞬间一个学期已经过去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教8 - 吃力和混淆。3.学习英语的意识不够剧烈。家长与老师协作的同步辅导是干脆影响教学差距的一个特别重要的关键。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只
6、占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容忘得快，学习自觉性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就变得尤为重要了。二、教学工作的总结1.仔细备课、面对全体授课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生的主动性。课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以完善，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，尤其是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，赐予他们耐性地10 - 进步步。对于学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错
7、误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行了当面批改，一一分析讲解，帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。4.对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅刚好地关注他们，课下也花大量的时间进行辅导，检查背诵，指导作业。5.在与学生相处方面肯定要多付出感情，微笑面对他们，宽恕他们的过错，和他们同等的相处。我真正做到以情动人，真诚待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。也让学生常常做做换位思索。做学生学习上的好老师，生活上的好挚友。三、今后努力的方向1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大
8、。2、在教学方面我发觉自己形成了一12 - 了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，接着努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢14第2篇：PEP小学英语四级下册教学安排PEP小学英语四年级下册教学安排一、指导思想仔细学习教化教学理论，全面贯彻党的教化方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培育学生实力，提高教学效率。 二、学生状况分析学生经过了一年半的学习，大部分学生对于
9、英语这门学科还是比较感爱好的，学习主动性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏爱好，导致英语成果较差，课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。 所以，在教学中，老师应当以学生的发展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习爱好放在首位。 三、教材分析本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动心态，使他们初步建立学习英语的自信念；培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力，适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主
10、义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材体现了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培第1页/共5页 养；在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计非常留意培育学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的实力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和爱好为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满意人际交往的须要，也是为了用英语获得各方面的信息，学习其他学科的学问；重视敏捷扩展，在肯定程度上，本套教材试图变更以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出肯定的弹性内容，使老师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满
11、意学生特性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然连接，以确保各学段的顺当过渡；重视双向沟通和中西方文化的介绍。依据学生的年龄特点和认知实力，教材选编了一些与学生日常生活亲密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；其次单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学
12、难点，按部就班，便于表演。四年第2页/共5页 级儿童的特征就是爱玩，好表现自己，因此，用表演和嬉戏的形式来进行沟通，学习语言，运用语言是最恰当的。 本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的运用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。 四、学期教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 3、能听、做6个“tpr”活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、
13、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。 五、教学措施1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、运用各种不同的肢体语言来协助教学。3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中第3页/共5页 学习英语，在生活中学习英语。开展“四人”学习小组，相互帮助，取长补短，共同前进。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。六、教学进度 周次 内容 课时 第一 周 复习 1课时 其次周 uni t1 3课时第三周 unit1 3课时 第四周 练习 1课时 unit2 2课时 第五周 unit2 3课时 第六周 un
14、it2 1课时 unit3 2课时 第七周 unit3 3课时 第八周 unit3 1课时 第九周 recycle1 1课时 unit4 2课时十周 五一劳动节放假 第十一周 unit4 3课时 第十二周 unit4 1课 时第4页/共5页练习 1课时 unit5 1课时第十三周 unit5 3课时 第十四周 unit5 2课时 练习 1课时第十五周 unit6 3课时 第十六周 unit6 3课时 第十七周 recycle2 3课时 第十八周 复习迎考第5页/共5页第3篇：pep四级下册英语教学安排完整版资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除PEP小学英语四年级下册教学安排旧集小学一、指导思
15、想：本学期我将接着全面贯彻党的教化方针政策，仔细学习新课改的精神，以素养教化为根本宗旨，以培育创新精神和实践实力为重点，结合小学英语课程标准，采纳“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培育学生学习英语的实力和自信念，打造高效英语课堂。二、工作目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简洁的沟通，开口，发音正确。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写题），并能简洁运用。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。4、能听、做6个“TPR”活动。5、进一步培育良好的书
16、写习惯，要求采纳手写体，能做到书写整齐、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育良好的英语语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。8、能唱8首歌曲。9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成6个自我评价活动。11、能听懂6个幽默小故事。12、能了解6项简洁的中西方文化学问。三、教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动心态，使他们初步建立学习英语的自信念；培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、
17、记忆、思维、想象和创建实力，适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。只供学习与沟通曹文斌做到大胆61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除本套教材体现了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育；在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计非常留意培育学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的实力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和爱好为宗旨；合，学生学习英语不仅是为了满意人际交往的须要，强调学科之间的整也是
18、为了用英语获得各方面的信息，学习其他学科的学问；重视敏捷扩展，在肯定程度上，本套教材试图变更以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出肯定的弹性内容，使老师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满意学生特性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然连接，点和认知实力，教材选编了一些与学生日常生活亲密相关，以确保各学段的顺当过渡；重视双向沟通和中西方文化的介绍。依据学生的年龄特与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；其次单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华
19、氏与摄氏两种表示温度的方法；语。会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学难点，按部就班，便于表演。五年级儿童的特征就是喜爱竞赛、好表现自己，因此，用嬉戏的形式来进行沟通，学习语言，运用语言是最恰当的。本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的运用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。四、学生状况及教学措施：（一）学生状况学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是
20、比较感爱好的，学习主动性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的主动协作，学习英语的实力已经出现两极分化现象。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，方法，培育学生良好的学习习惯。 (二)教学措施。鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：只供学习与沟通第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习资料收集于网络，如有侵权请联系网站
21、删除1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。2、采纳“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，提高教学效率。3、融会话教学与情景表演之中，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。4、巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。5、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。6、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。7、接着加强基础部分的教学，同时采纳小老师带徒弟的方法，帮助学习相对滞后的同学。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。8
22、、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期接着把生的英语信息量。9、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的主动性。10、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。五、六、教学安排进度支配表：课时数周次1 2 3 4 5教学内容2 4 4 4 4英语课堂要求，行为习惯教化Unit 1 Our schoolUnit 1 Our schoolUnit 2 What time is it?Unit 2 What time is it?C部分的教学内容滲透到AB的教学环节中，同时接着加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学只供学习与沟通资料收集于网络，如有侵权请联
23、系网站删除6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20Unit 3 Is this your skirt?Unit 3 Is this your skirt?Recycle One期中全面复习Unit 1，2，3 review & Practice期中考试Unit 4 Its warm todayUnit 4 Its warm todayUnit5 How much is it?Unit5 How much is it?Unit 6 At a farmUnit 6 At a farmRecycle Two复习review and check期末总复习期末考试、
24、试卷分析4 4 4 4 4 444 4 4 4 4 4 4 2 只供学习与沟通第4篇：四级下册英语教学工作总结本学期我担当四年级1班和2班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础，四年级下册英语教学工作总结。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学
25、状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念，工作总结四年级下册英语教学工作总结 二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师
26、为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉问题给他们刚好分析、订正，增加他们的朗读水平。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛。 三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆
27、是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，激励他们自由探
28、讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。 四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。第5篇：四级英语下册教学工作总结四年级英语下册教学工作总结本学期我担当四年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自
29、信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课
30、，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教1 / 3 学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。三、在辅导
31、学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，激励他们自由探讨；最终做
32、到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。2 / 3 四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。3 / 3第6篇：四级下册英语教学工作总结新湘少版四年级下册英语教学工作总结围庵小学 张红华本学期我接着担当小学四年级的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂;在
33、备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合 本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，
34、仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名
35、字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。第三、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同基础的学生我就调整语速的快慢。第四、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第五、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生
36、表演对话，背书。总之一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了提高。诚然, 在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力。第7篇：四级下册英语教学工作总结教学总结四年级下册英语教学工作总结教学总结华益民办小学 刘强本学期我担当四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的
37、是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里
38、的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉问题给他们刚好分析、订正，增加他们的朗读水平。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、
39、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛。 三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚
40、爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。第8篇：四级下册英语教学工作总结教学总结20232023学年度其次学期 四年级
41、下册英语教学工作总结本学期我担当四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案
42、制定好教学安排，并不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂多关注他们，教化他们做一个好学的学生。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教化学生。与学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我刚好讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还支配在课前非常钟让他们朗读，发觉
43、问题给他们刚好分析、订正，增加他们的朗读水平。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词竞赛。三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄
44、待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，激励他们自由探讨；最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。四、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。pep小学英语四年级下册教学工作总结pep六年级英语下册教学工作总结人教PEP四年级下册英语全册教案pep英语第四册教学工作总结pep三年级英语下册教化教学工作总结