《暑期实践活动的设计策划方案3篇 暑期实践策划案范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期实践活动的设计策划方案3篇 暑期实践策划案范本.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、暑期实践活动的设计策划方案3篇 暑期实践策划案范本下面是我共享的暑期实践活动的设计策划方案3篇 暑期实践策划案范本，供大家赏析。暑期实践活动的设计策划方案1为充分发挥公共图书馆的社会教化职能，体现对农村留守儿童的人文关怀，引导留守儿童读好书、爱读书、会读书，推动全社会关注留守儿童、关爱农夫工子女，拓展服务领域，区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动，制定活动方案如下：一、活动时间：20_年8月13日二、主办单位：区图书馆、黄花镇文体服务中心、杨家畈村委会三、活动流程：8：309：30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人：刘子俊、易卫国)9：3011：3
2、0参观图书馆、共享工程支中心学习上网、阅读课(负责人：谭莉、张祥品、袁蕾)11：3012：00全体人员合影，送图书纪念品12：0013：30午餐(负责人：谭莉)13：3015：00平湖国际影城看电影，初定捉妖记(负责人：吴全蓉)15：0016：30参观夷陵博物馆(负责人：吴全蓉)16：30集合上车返回，活动结束。(负责人：刘子俊、易卫国)四、媒体宣扬：夷陵发布、三峡夷陵网五、人员分工及其它事项1、参观、组织引导：2、平安：3、后勤、摄影、宣扬：4、交通：暑期实践活动的设计策划方案2为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高老师综合实践活动的指导实力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生
3、活，经探讨确定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。一、参与范围初一、初二年级二、活动主题与内容活动主题：综合实践活动与教化教学的整合。综合实践活动与其他学科课程的整合：综合运用各学科学习内容，通过探讨性学习小课题探讨的方式拓展延长学习内容，培育学生发觉问题、解决问题的实力以及创新意识和创建实力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题探讨、引导学生走进自然做好视察与试验探讨、引导学生多读书、读好书的文献探讨。综合实践活动与教化活动的整合：创新传统的德育活动，把社区服务、社会实践、自然考察等活动给予课程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价方法，避开走过场，确保活动效果
4、。三、活动要求1、学校成立以业务校长任组长、教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，详细负责探讨制定学校暑期综合实践活动方案，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入业务考核，记入老师个人业务档案。2、本次活动重点从以下两个方面设计主题：(1)探讨性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关切的话题、学期教化活动的延长等几个方面产生。(2)社会实践和社区服务项目。重点从劳动教化、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教化等方面产生。3、班主任帮助学生确立活动主题，
5、成立活动小组，支配指导老师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入老师个人业务档案。四、方法步骤第一阶段：(6月15日6月21日)制定活动安排阶段。各年级制定暑期综合实践活动实施方案，指导学生制定学生活动安排，暑期综合实践活动实施方案后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导老师等)。其次阶段：(7月7日8月20日)活动实施阶段。在老师的指导下学生进行活动，学校做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校12次进行阶段性汇报、沟通、展示，老师跟进指导，同时老师之
6、间研讨沟通指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动状况。第三阶段：(8月21日8月30日)活动总结提高阶段。在老师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动状况，写出总结报告。第四阶段：(9月份)活动评价阶段。开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的阅历、收获，开展专题总结沟通展示活动，推选优秀作品，参与全校评比。五、评比沟通1、奖项设置。评比共设两类奖项：优秀探讨性学习小课题探讨奖：探讨报告主要包括活动主题背景、活动打算、实施过程、探讨成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，避开学问的堆砌。优秀社区服务、社会实践奖、自然考察奖：通过
7、查看学生参加社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。两项奖项均设立学生奖和指导老师奖。2、推选要求。以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班举荐1件作品参与评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于9月7日前交到教科室孙霞老师处。上报材料能够体现活动的完整过程，每件作品限报学生3人，指导老师2人。3、开学初，学校将组织有关人员每年级评比出4名一等奖、3名二等奖进行表彰嘉奖。并分别按5分、3分记入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评比)对于敷衍和不参加活动的班级酌情减12分。各年级要加强领导，广泛宣扬和发动，提高广阔师生的相识，充分调动广阔师生参加暑期综
8、合实践活动的主动性和主动性，引导广阔老师主动学习，扎实工作，确保暑期综合实践活动工作开展的深化有效。通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素养教化的深化开展，促进教化教学工作迈上新的台阶。暑期实践活动的设计策划方案3轻松开心的暑假即将来临，为了让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假;培育学生多动手、动脑、协作、探究等实力;教化学生关注时事、关注社会、关注发展。我校依据上级指示精神并结合学校实际状况，特制定暑假“社会实践”活动方案。以此对学生的暑假生活赐予引导，望各班能仔细遵照执行。一、指导思想将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会
9、发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。二、主要内容：1、社会参观活动。参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、煤矿、工厂)2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)1)关于生活用水状况调查探讨2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查3)关于白色污染调查探讨4)关于交通平安问题探讨5)小学生的消费观念与行为探讨6)小学生学习习惯的调查与探讨7)小学零用钱数量的调查3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公
10、益劳动。三、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人(如本校老师、学生家长等)为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。四、详细过程：1、编组、选题;2、聘指导老师;3、制定活动方案;4、小组探讨设计详细操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动安排;打算录音机、录像机等活动工具);5、实践活动(视察、访谈、问卷、试验)6、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)7、撰写社会实践调查报告五、详细支配7月4日下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。7月5日7月9日学生610人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组)，推选出组长自主选题，自己聘请12名指导老师(学校老师或家长)，初步制定小组社会实践活动方案。