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1、教师网课直播心得体会老师网课直播心得体会老师网课直播心得体会11.来自孩子们的收获我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大部分同学写的真实动人。刘xx写道:老师的语速适中，跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上，老师讲完课，我们起先做练习题，练习题做完，老师会找几个同学来比照答案，我们每个同学都主动连麦，争先恐后，如有不对的地方，老师会很耐性的一点一点教会，讲的也很细致。陈光炫写:这样的上课方式让我感觉很宁静，我很喜爱，老师不用太大的声音，可以好好爱护好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平常课堂上更爱回答问题了，刘
2、洪立对帮助他的同学很感谢，徐嘉尉说很喜爱录讲题视频。2.家长如是说对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长赐予了确定。刘彦麟妈妈写道:陪孩子上课仿佛回到了学生时代，发觉自己的孩子思维不够敏捷，性格内向几次激励他连麦都不乐意。陈光炫家长道:没直播之前，孩子懒散、玩嬉戏、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平常学习更仔细，孩子听得那个仔细啊，生怕漏掉一句话，微课也是反复听。韩慎之家长说:希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。刘xx妈妈反馈说:平常上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业状况，成果也许。而现在在家上直播，真实的看到孩子学
3、习中的一个真实状况，她的思维是否跟的上老师的讲课，留意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提示。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的状况下，没有耽搁孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。3.我要说:我们无法面对面，但心连心这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到老师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参加度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，老师再见”，一声声“感谢老师!”“老师
4、辛苦了!”真的特别感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。老师网课直播心得体会2今日做法:1.上午:安排按昨天已经确定下来的流程走，谁知安排赶不上改变，昨天用高老师的电脑直播名师视频很流畅，谁知今日高老师电脑开不了机，临时换倩倩播，倩倩的电脑直播又太卡，只好结束。教研组再次协商，通过度娘的帮助，尽然把视频下载下来了(大家须要下载的也可以搜寻百度下载方法)，就跟我们录的视频一样。解决了我们今后一个大难题。2.下午:彻底吸取直播太卡的教训，把下午须要解答的问题也录了个视频，放在群里播放。优点:1.每天上午、下午上课提前把上课流程发送给学生，学生能够做到心中有数。2.大部分同学已经
5、会运用家校本本提交作业。采纳了由丽的方法，家长发一张图片，我就撤一张图片，并私聊家长，通过家校本发。问题:1.没有提前预料可能出现的状况并做好预案。2.下午录制的视频，教研组成员没有充分教研，只看了个开头能播放，后边出了一点问题。改进方法1.凡事要提前做打算，假如昨天就能想到试着把这个视频下载下来，并且去想方法解决，就不会发生今日的问题了。2.教研组肯定要做到逐题协商，逐题教研，做到精细准。老师网课直播心得体会3今日做法及效果:1.今日周一,根据学校的要求，8.00准时组织学生穿戴整齐,收看试验学校网上升旗仪式。生活须要仪式感，并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。2.第一节是语文课
6、,老师来到钉钉群中，先提问孩子早上晨诵读背状况，对那些表现好的同学进行激励。3.老师在钉钉群中出示我多想去看看这一题要思索的问题。4.督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。5学生观看名师课堂,学习完视频,老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行沟通，激励学生多发言。孩子们的主动性比较高，特别的踊跃,同学们通过视察一类字,说出自己识字的方法，老师进行总结，整体反馈学习效果比较好。6.下午是孩子们研修课程的时间,老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生刚好完成作业。对家校本上的作业进行反馈，对优秀学生进行表彰。老师网课直播心得体会4一、今日做法1.课前提示同学们拿出笔、作业本、课本，做好打算。2
7、.今日实行钉钉课前签到政策，可以一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好打算。2.9:20起先看组内打算好的视频课。3.以文字形式发送本节课学问要点，要求学生熟记。抽查部分学生的背诵状况，并发送视频在群里监督。4.在家校本布置作业。5.在线批改作业。6.下午15:20起先直播线上答疑，以文档形式发送练习题的提示及答案，对于重难点、易错点再次讲解。7.观看益智数学嬉戏视频顾全大局。二、问题1.一部分学生对视频学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学习效率不高。2.有部分学生因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。3.直播时有学生未能按时进入直播，大部分学生沉迷于点赞
8、而不是仔细听讲。4.直播状况反馈，每个班都有二三十人不能刚好看直播，甚至连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上，很难监管。三、改进措施1.有效的预习是其次天上午新授课的良好开端。坚持每天下午督促学生完成课前预习单。2.每天随机抽查一些学生学问驾驭的程度并发送视频进行监督。3.每日有错误的作业刚好督促学生订正并复批。钉钉作业更新的功能:打会订正特别好，对于作业极差的打回重写。4.嘉奖与惩处并举。嘉奖作业完成优秀的学生，同时指责、激励不完成作业的同学。累计10次优秀的作业可以获得嘉奖。5.刚好与家长沟通、沟通。四、做的好的地方1.组长切实督促给出合理建议，确保线上教学工作顺当进行。2.坚持每天的组
9、内教研，博采众长探讨最适合学生的教学方法。3.发挥榜样作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。4.强制制定完成作业提交的时间，现在作业完成度比较高，各班基本能实现全员提交作业。5.实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会多次督促他们，并通过在微信群和钉钉群通报指责，信任今后这些孩子肯定会按时上课的。老师网课直播心得体会5优势:1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。2.“直播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种缘由不能准时参加听课，或是参加其中，但重难点学问不能够一遍突破这一问题。3.线上有许多优秀的课程资源(如课件，微课等)，有利于提高学习内容的质量。不足:1.硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”，学生看不到课件的播放。2.线上教学老师面对的终归是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致老师无法很好地依据学生的听课状态去调整授课步调。3.在作业批改上不能做到与学生“面对面”，对学生作业中存在的问题指出不够刚好。