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1、2023年高三家长会班主任发言稿范文（精选5篇）2023年高三家长会班主任发言稿范文（精选5篇）在生活中，须要运用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的2023年高三家长会班主任发言稿范文，希望对大家有所帮助。高三家长会班主任发言稿1各位家长：您们好！在高三学子们即将踏入神圣高考考场的九十多天，在这个变更命运的关键时刻，我们聚在一起，为了一个目标，谋划孩子们的最终冲刺，在这里，对大家的到来表示感谢，感谢大家对我们高三工作的支持。常言道：“行百里者，半九十”，它寓指着我们越是接近胜利，前方的路愈是困难。这九
2、十多天，须要坚持的不仅是同学们、老师们，更包括在座的各位家长挚友们。孩子们求学十二年，你们守望十二年，十二年来，你们的付出与艰辛，九十多天后，即将开花结果，要想硕果累累，我们还必需全力以赴，全力以赴，全家总动员，在最终的冲刺阶段，助他们一臂之力，全力冲关。1、孩子们要明确目标，家长更要明确孩子的目标高三的目标就是高校，目标是是一种愿望，是一种志向，经过年后的调整，孩子们把重新定下的目标已经写在了墙上。可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的实力，志存高远，我们应当激励、支持，要对他们无限接近目标的态势表示欣慰。我们在每次考试后要激励孩子去观赏对手、感谢失败，因为这又是他们向胜利转折的一次机会。2
3、、孩子要有信念与耐性，家长更须要信念与耐性不要轻易对孩子的智力与毅力下结论，考一个一般的本科不须要很高的智商，而须要的是脚踏实地，一点一滴。许多看起来智商平平的学生，后来考上了高校，走向了事业的巅峰。李阳与俞敏洪两位的英语最初都很差，最终，一个考上了兰州高校，一个考上了北京高校，并戏剧性地分别创办了疯狂英语与新东方两家大型英语培训机构。数学只能考30分左右的马云，被老师断言考不上高校，后来却进入了杭州师范学院，并成为中国电子商务的开拓性人物，做了阿里巴巴的掌门人。孩子的潜力是很大的，班上也有很多同学经过高三半年的努力，已经将弱势科目变成了自己的优势科目，曾经几经想放弃的他们，最终靠自己的拼搏精
4、神和聪慧才智战胜了困难。当然潜力的爆发须要一个过程，这须要家长挚友们有极大的耐性，也即是平常心，而不是急躁地责怪。孩子们终归在心理方面不是很成熟的，在面临人生的十字路口进行重大选择时难免焦虑，成果难免起伏，我们要做他们心态的稳定器。急躁与焦虑的碰撞确定会擦出诸如“争吵”“对抗”的火花，结果很简单导致孩子对于后期复习消极对待，而这个关键时刻恰好须要的是激情。3、家长不是万能的，要做好一位服务型家长家长们都从事不同的职业，有着不同的社会阅历，学问背景，但在面临困难心理的高三考生面前，在面临浩如烟海的高三学问面前，你或许感到力不从心、些许无奈。其实我们可以做许多事情，这些事情的宗旨就是“服务”。如何
5、在后阶段给我们的孩子进行有效服务呢？这是我们思索的重点。第一，适度关爱，避开“过分”，过分会造成心理负担，全部的爱要适可而止。你的爱是产生动力，而不是压力。高三的考试许多，家长期盼也会许多。那么，考完试后，我们该怎样沟通？两种不同的沟通方式，会产生两种不同的结果。第一种情景：“你考的怎么样？有哪些没有做出来？”压力；其次种情景：“回来了，累不累，躺一会儿，妈妈正在给你做饭呢？”动力。其次，陪太子读书转变到静默守望。高一高二我们强调陪太子读书，那是因为那时他们的行为习惯还在塑造当中，而同学们走到现在，大都具有独立的学习实力，这时孩子如何督促，最好采纳那种隐性、渐进的方式，而不是那种显性、急于求成
6、的方式。回到家后，我们不能无休止的督促，只要想法合理合据，我们应当支持，一旦发觉问题，即使与老师沟通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，这时候静默守望的效果会好许多。第三，合理评价，懂得观赏。对孩子每一阶段的学习，要进行合理评价，观赏其进步的地方，尤其注意对其纵向评价、微观评价，忌横向比较与宏观定性。针对不足的地方，尽量采纳商议的口吻去一道寻求解决途径，但不要一味地强调“对不起父母、老师”，不要一味地责怪，不要一味地盲目指导，诸如“疲惫战术”、“题海战术”等。第三，督促合理休息，科学用脑。第四，家庭和谐，削减杂事、琐事支配。第五，关注孩子身心健康，促其欢乐备考。高三家长会班主任发
7、言稿2各位家长：首先，我谨代表高三（1）班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢迎，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会！古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长挚友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更须要进一步携手，加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进高校之门，圆孩子们的高校之梦。各位家长，时间过得很快，转瞬开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参与高考了，今日距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右！回首过去，这届学生一路走来，
8、学生的身心健康发展，学问水平、学习实力、思想素养稳步提高。高一学年是“老师扶着走”，高二学年是“老师领着走”，面对当今现实，素养教化和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就须要“老师引着学生走”了。为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：同心协力，再创辉煌，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。一、班级总体状况1、班级构成：我们高三（1）班共有学生51人，文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名复习生。2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文景老师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教
9、学阅历丰富，仔细负责；数学李老师，带过多届毕业班，教学阅历丰富；英语马老师，成果优秀，责任心强；地理王老师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学阅历丰富，仔细负责；政治董老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；本人教历史，从去年就担当高三（1）班班主任和历史科教学，今年高考上线率88%，为关中中学建校至今文科高考最好成果。3、班级学习氛围、总体特点：（1）目标明确，刻苦努力，学习成果优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都生怕落后，竞争的劲头都很
10、足。在这种环境下，许多同学的成果较高一高二有了明显的进步上升。（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍旧不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成果也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需壹要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。（3）满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动机，耐
11、性与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。4、第一次月考成果状况分布、总体成果通报。9月23、24日高三进行了第一次月考，这次月考第一名435分，最终一名25
12、6分。前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。二、班级目前存在的问题。归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。1、和去年高考成果和学生的学习状况相比差距较大。去年高三（1）班共有学生70人，上大专线62人。考上三本的9人，大专53人，高考上线率88%。我们班目前能达到三本标准的只有3人，达到大专标准的28人。比起去年来这个成果明显是不够的，我今年的目标是高考上线至少达到90%。人数超过46人。实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信念的。只要学生主动协作我，按我
13、和其他代课老师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作。我想在明年的高考中，高三（1）班肯定会再创辉煌，完成满足的高考答卷。2、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲谈，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。3、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。
14、4、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。另外不能依据所定安排坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成
15、果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。5、其他方面（1）学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。（2）部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。（4）许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。（5）不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。（6）不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。三、几点希望家长要了解学校对
16、学生的要求，主动协作学校做好工作。1、当好勤务兵。多关切孩子的饮食起居，多加强他们的养分，使他们有健康的体魄承受惊慌繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关切一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电平安等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会快速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比指责责骂来得更有效。2、指引迷津，避开误区。误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照看孩子，事实上这不利于孩子以一颗平常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力
17、，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有很多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤孩子的自信念。误区四：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机
18、到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。4、关注学生饮食。有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注叁重视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。5、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。7、加强与老师的
19、沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，仔细辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担忧学生不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是你自己的看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。8、高三不苦。高三不苦，它很充溢，很简洁，是人生中第一次把命运驾驭自己的手中，是欢乐的.！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充溢的高三
20、！9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子须要我们的教化，我们的学生也须要您的呵护。最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教化的根本目的究竟是什么？是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生？我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息！我的高考目标是：一个都不能少！最终我想说：我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以
21、待。最终谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭满美！万事如意！祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！感谢！高三家长会班主任发言稿3高三（11）班各位家长、你们好。感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。我们进入高三已有两个月，距离高考还有216天，这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。所以你们的作用是巨大的。高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6
22、月份就要参与高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了我们的学生，一切为了你们的孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平。现在我就我班的教化教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长指责指正。一、班级基本状况整体学生状态良好，班级班风正，学风好，学习精神饱满，学习热忱很高，许多学生学
23、得很仔细，不遗余力，有节奏有安排，有许多学生在主动进步。班级先后被评为“天长市五四红旗团支部”、“滁州市五四红旗团支部”、“滁州市先进班集体”等称号。但也存在一些问题。1、联考考试成果不容乐观，很多同学胆怯，压力大，不知所措。一般来说，考试有以下几个作用：一是帮助你查漏补缺。通过考试，能让你发觉自己在复习中还存在哪些方面的问题。比如一些平常被自己遗漏的学问盲区或者那些似是而非的学问点。考试后，你就可以主动地对这些存在的问题进行解决。二是帮助你提前热身。考试的操作模式几乎和高考是一模一样的，除了试卷不一样之外，其它的条件几乎都是一样的，甚至有一些题的难度比高考还大一些。其目的就是要让你提前熟识一
24、下高考是怎么样的一种情景，让你慢慢地适应这种考试的节奏，从而培育你适应高考的实力。那么，在这个过程中，你有什么问题，你也可以刚好地发觉并加以解决。三是帮助你精确定位。通过考试，可以看自己的分数大致的在全年级的排名是多少，从而可以大致推想出自己的水平应当是一本、二本、三本或者专科的哪个水平，从而使得自己有针对性地复习，并确定比较合适的高考目标，让自己有的放矢，压力适度。假如说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃，一步步地挑战自己的弱势学科。面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。2、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺
25、乏自觉性，做什么事懒散的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间学习，发觉问题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课难以集中留意力。这就须要家长刚好和老师联系，帮助孩子改掉这些缺点。4、少数学生行为规范较差，好动、说话、吃东西，甚至有个别同学上课玩手机，上网等。5、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。6、不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。马虎马虎，常丢三落四等。个别同学没从根本上相识到学习的重
26、要性，相当一部分同学存在懒学心情，上课不听课，往严峻里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，周末作业完成质量更差！7、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，自觉性差，无法利用自习课时间完成作业。可是家长问到作业时，总说在学校里完成了。8、部分学生存在严峻的偏科现象，高考中一门科就能确定你的成败。9、多数学生作息不科学。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是固执的存在着；有的同学中午不睡觉，下午打瞌睡，学习效率低下。二、班级目前存在的问题。1、
27、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。3、意志品质需提高。其实造成
28、成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成果好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的高三家长会班主任发言稿4各位家长、你们好。感谢您在百忙之中来参与这样一个
29、会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起探讨孩子的考前教化、学习、生活等问题。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时
30、期，是一个分水岭。为他们在来年高考出好成果做最有效的努力。现在我就我班的教化教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长指责指正。班上基本状况高三（10）班是文科平行班，现有人数58人，是一个大家庭。我们的班级是一个充溢簇新血液的班级，我们的班级是一个团结向上的班级。现在高考的号角已经吹响，我们正在奋勉，朝着明年的高考前进在这里我首先要感谢李杭杭、谢荣磊、杜一铭、陈思等同学的家长，在你们的细心培育下这些学生主动上进，责任心强，担当我班的班干部工作为班级作出了极大贡献，我更为能结识你们这些优秀的家长而兴奋！我常常在想他们：“我们的家长不管是领导还是百姓，不管在城里
31、还是在农村，他们都有着很高的素养，都有着肯于吃苦的坚韧的品质，在你们的熏陶和教化下，我有足够的理由信任、他们也肯定会成为一批高素养的优秀人才！”在学生中学习拔尖的少，学习较吃力的学生有一部分。行为习惯不好的学生有几人，他们几个尽职尽责，同心同德，班级比以往任何时候都稳定，各方面表现都还比较好。感谢他们！各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就起先学习始终学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有一个小时，学习特别惊慌。尽管时间短暂，但我们许多学生傍晚不回家就去外面随意吃点就来教室学习，有的同学吃个面包，有的同学就叫同学打包，我常常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么
32、不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。像这样的学生我们班还是有的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。假如说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人钦佩的，像我班的黄增雄、吴君君、陈琳琦、杨萍等同学，在平常的学习中表现出坚韧的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。还有许多学生，像郑成达、张秉坤等同学虽然成果不够志向、学习中会常常遇到困难，但是从来不放弃学习，始终不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很仔细，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。负重前行，奋起直追，不甘落后，用静默无闻的苦干换来自己巨大
33、的进步，这样的学生是值得钦佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是我的学生，看着他们如此的用功，看着他们坚韧的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到骄傲，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上高校。这边要补充一下班级管理中，不行避开地要面对那些学习成果和道德品质双差的学生，他们无视纪律，不听从管理，屡教不改，已经成为班级的害群之马，对于他们，我们肯定不心慈手软，必需加以严厉惩罚。高三不同于高一，高二，老师们没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏，拿违纪当饭吃的学生身上，对于他们，假如不能够安心学习，不能够做到听从管理，就请他们乖乖
34、地离开学校。高三，不是幼儿园，高三班主任，也不是给人看孩子的保姆。在这点上，希望我放心大胆地抓管理，学校将全力支持班主任的工作。给家长的一些建议“九不要”1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以确定，树立孩子的信念。要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，
35、多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。3、不要唠叨不休，要多开导。4、不要过分爱护，照看要适当。送饭要适当，爱惜要看实力。不要请假在家照看孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。6、不要制造不良心情，要制造良好的家庭气氛。要心情稳定，精神开心。7、不要把自己的意愿强加给孩子。8、不要盲目给孩子买辅导材料。9、不要规定孩子考上什么高校。“五要”1、要重视孩子的心理健康：多做主动的示意，使孩子以一颗平常心去对待高考。2、要留意孩子的饮食，做好后勤保障。3、要常常和老师沟通：家长要和老师多沟通，多发觉问题，协作学校做好
36、工作。4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好打算。5、要重新相识孩子。敬重的各位家长还有200多天就要高考了。面对高考我们和学生一样惊慌，说实在的做老师是很辛苦的，但我们醒悟的相识到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的华蜜，承载着一代人甚至是几代人的希望。老师当然是我们谋生的职业，但是每当我们想到自己的责任时，我们哪里只是把它当职业来对待，我们是把它当事业来经营。我们早已把自己的喜怒哀乐与学生连接在一起，所以请广阔家长信任我们，信任我们肯定会尽最大的努力，把您的孩子培育成人！最终再一次感谢各
37、位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺当！高三家长会班主任发言稿5首先，我代表高三、4班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢迎！寒来暑往，寒气逼人，大家依旧如期到会，我还要代表高三、4班的全体师生向大家致以崇高的敬意和真诚的谢意！再次邀请家长挚友相聚，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更须要进一步携手育英才，加强沟通和沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进高校之门，圆孩子们的高校之梦。回首过去，这届学生一路走来，一路高歌，学生的身心健康发展，学问水平、学习实力、思想素养稳步提高。细想之下，可以把这个历程形象地比方为：高一学年是“老师扶着学生
38、走”，主要狠抓了学生的养成教化，重点培育了学生良好的学习、生活、行为习惯；高二学年是“老师领着学生走”，主要狠抓了学生的自律教化，重点培育了学生的自主学习、合作学习的实力。面对现实，素养教化风起云涌，但高考制度岿然不动。因而，高三学年就是“老师引着学生走”，就要狠抓升学预备教化，重点培育学生的应试实力和自我调整实力。下面，我就把本届高三年级教化教学的措施和思路向各位学生家长汇报一下：一、精选老师，优化组合，组建高素养、能打善战的教化教学团队。高三学年开学前，在学校领导的大力支持和指导下，级部本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高三年级的老师团队。这支团队有三部分老师组成，一部分是从高二跟上
39、来的老师；一部分是08届高三应届毕业班的老师，；一部分是08届往届高三毕业班的老师。无论是跟上来的老师，还是接着留在高三的老师，都是业务实力强、教学成果突出的老师。这支团队可以分为三个层次：第一年教高三的老师，教过两三年高三的老师，多年教高三的老师。他们各有特长，易于形成一个团队，是能团结、能取胜的战斗集体，而不是一盘散沙。这支教化教学的团队由多年教高三且阅历丰富、擅长团结同事的老师当备课组长，对高三各科的复习备考把关定向，是一支能够“团结出力气、凝合出成果”的优秀团队。二、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高学生应试实力。我们的详细做法是：（一）抓复习安排，重在实效。“凡事预则立，
40、不预则废”。正式开学前，陈书记和卢校长组织各科备课组进步行了充分的教学调研，各个学科依据调研的状况制订了高三学年的工作安排以及一轮复习备考的进度。这个复习备考安排与潍坊市的复习备考安排基本一样，事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克服了学科教学上的盲目性、随意性和从众心理。（二）抓集体备课，重在方法。集体备课是学校始终高度重视的一种教研手段，也是试验中学教化教学质量连年居高不下的法宝，还得到了上级教化教研部门的认可和赞扬。本届高三同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课要细心设计学案，更要突出教材学问的处理方法、重点和考点的突破方法、学生驾驭学问的学习方法、错题订正的落实方法，以此来
41、提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。（三）抓课堂教学，重在效益。课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必需严把课堂教学关。在全面实施素养教化的新形势下，每个学科的课时都少于往年，但是复习的内容和容量并没有削减，因而提高课堂教学的效益更显得迫切。如何提高课堂教学效益呢？我们在抓课前的老师备课和学情了解的基础上，实行“学案导学”的教学方法，备课组细心设计每节课的学案，重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节不行缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学学问，杜绝只追求学问容量而忽视教学质量的冒进做法，力求稳扎稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化。（四）抓习题训练，重在落实。古人陆游曾告
42、诫他的儿子，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”做题实力和应试实力不是先天就有的，也不全是纸上得来的，而更多的是磨练出来的。要达到“轻车熟路”、“驾轻就熟”的境界，必需训练有素。就教与学而言，习题训练是检测学生的学问记忆、理解、运用的主要手段，也是提高学生做题和应试实力的重要环节，任何学科任何师生都必需高度重视。为此，级部要求备课组要精选精练，学生多练是必要的，但多练决不能滥，更不能乱，要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点；老师选题要下海，学生训练要上岸，有训练就要有检查，有作业就要全批全改，有批改就要有针对性的点评，真正把学生的学问与实力落到实处，把方法（也就是学习方法和做题方法、应试方法
43、）落到明处，把学科教学落到细处。（五）抓考试分析，重在改进。考试是对学生的学问、实力、心理素养等方面的综合检测，是培育学生应试实力的必要手段。在全面实施素养教化的新形势下，考试也必需规范。依据省市的有关文件精神，我们在不违反素养教化有关规定的前提下，依据教化教学规律，依据学生的需求以及周边县市和兄弟学校的有关做法，组织了学情监测。在学情检测后，级部刚好进行了学科和班级质量分析会，总结阅历，查找不足，反思教训，明确措施，谋求改进。分析会涵盖了教化教学的各个环节，涉及到了每个学科、每个班级、每个老师、每个学生，力争在下一步的教化教学中扬长补短、全面提高。（六）抓师生沟通，重在指导。师生之间的沟通是
44、缩短师生距离、拉近师生关系、刚好了解学情、加强个别指导的重要手段。级部提倡并要求每位课任老师要利用有限的课余时间常常主动找学生谈心，要放下架子，态度温和，平易近人，要与学生谈学法，指方向，解怀疑，补弱科，更要多激励、少指责。若学生主动找老师谈心，没有特别状况，任何老师不能拒绝学生的谈心要求。通过师生之间的沟通和沟通，增加师生之间的相互理解、相互协作，争取实现“亲其师信其道”的最大效益。（七）抓学生管理，重在引导。作为这届学生的级部主任，我从高一学年到高三学年的感受特别深刻，实事求是的说，高三学年对学生的管理是最轻松的。我可以负责地说，进入高三以来，哪怕是一般性的学生打架斗殴的事务也没出现过。假
45、如说，高三的老师队伍是优中选优，那么高三的班主任则是优秀中的佼佼者。24个班全部的班主任都有极强的责任心和工作实力，这是学生进入高三以来，学习氛围、行为习惯快速转变的重要缘由。从暑假上任到现在，从每天的凌晨到深夜，从每天的课上到课下，从学生学习到休息，他们都时时到处关注着本班的学生。假如说，高一高二两个学年对学生重在严管狠抓的话，那么，级部现在对学生的管理则是重在引导，这是因为学生长大了，懂事了，思想素养提高了，行为习惯进步了，知道学习重要了。这也是我倍感欣慰的地方。对学生而言，高三意味着什么，他们大多比较清晰。三国时期，关羽曾经“千里走单骑”，“过五关”，“斩六将”，表现了非凡的魄力和实力。
46、其实，对学生高三备考来说，他们同样须要“过五关”、“斩六将”。“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关，“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛玻至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”，高三的班主任和课任老师会在平常的工作中赐予学生正确的指导，同时也须要家长与老师联手，共同助学生一臂之力。在此，我不再多言。今日是XX年12月21日，距离XX年高考看似还有168天24个周，可是除去元旦、春节、清明节、五一节、端午节、双休日等节假日的放假，实际大约仅有4个月的教学时间。现在虽然是冬季，但却是教与学的黄金时期，也
47、是高三备考一轮复习的关键时期。学生面临着繁重的复习任务，承受着肯定的心理压力。作为学生家长该如何为自己的孩子做些力所能及的事情呢？借此机会，我想建议大家做好以下几个方面：一、当好勤务兵。多关切孩子的饮食起居，多加强他们的养分，使他们有健康的体魄承受惊慌繁重的复习备考任务。住校的学生，家长要时常来校看看，多带点好吃的。虽然孩子手中有家长给的生活费，但不少孩子很节俭，不舍得花钱买吃的。家长送来好吃的，他们也是不舍得不吃啊！同时，孩子们还能更感受到家长的关爱。走读的学生，孩子到家了，父母给他倒一杯牛奶、削一个苹果，也同样会使他们感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会快速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比指责责骂来得更有效。二、指引迷津，避开误区。误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照看孩子，事实上这不利于孩子以一颗平常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有很多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适