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1、小学最难忘的经历 优秀的作文第一篇：一次最难忘的经验一天下午，我和爸爸刚要去游泳，这时起先下起毛毛雨。爸爸问我：“贾勉，你现在想去游泳吗？”我想都没想就说：“我肯定去，这是什么毛毛雨！”当汽车开到目的地时，突然下起了大雨。爸爸说：“我们抓紧下车吧！”一出车门，豆雨滴打在我身上，凉凉的，冰冷的。真的很不舒适！这一刻，我想起了一句歌词：站在风雨中，这份痛算什么，不要怕擦干眼泪。于是我冲到水池边跳了进去。爸爸就这样看着我，不甘示弱，跳进了水里。游泳池很冷，我们俩都在颤抖。我该怎么办？我突然想出了一个好办法：在水中打一种中国传统太极拳(太极拳)。爸爸说：“这是个好办法！”刚起先的时候，我们尽力了。结果
2、水面波涛汹涌，白浪翻滚，我们也不冷。雨越下越大，我傻笑着喊道：“上帝！地球！抓紧停雨！”过了一会儿，雨真的停了。雨刚停了一会儿，忧心忡忡的爷爷奶奶们就赶了过来。他们看到我们安然无恙，松了口气，提示我们以后要当心，以防万一。我们一起点头，快乐地笑了。其次篇：一次最难忘的经验在六年的小学生活中，我有过许多经验。但是我最难忘的一次经验发生在年我坐公交车的时候。那是在一个阳光明媚的星期六早上。我以为写完作业就可以快乐的玩了，但是我妈让我把新被子送给我奶奶。我很不情愿地接过妈妈手里的被子，渐渐向公交车站走去。上车后，我的眼睛在找寻空位。然而，全部的座位都满了，所以我不得不站着。停了两站，最终空出一个座位
3、。我三步两步走到座位。当时一个老奶奶上了车，站在没有空位的地方。我心想：假如把座位让给奶奶，我不用站着吗？但是奶奶家离这里还有五站路。站着多累啊！于是我把头转向窗户，假装没望见。突然，我面前一个看起来只有8岁的小女孩站起来，把座位让给了奶奶，奶奶抓紧谢过小女孩。小女孩说不客气。这是我们少先队员应当做的。听了这句话，我懊悔了。是的，作为一个老玩家，我没有让座给老人，但是这个小玩家让座了。不知不觉，我已经到了外婆家。我跟她说了这件事，她跟我说：“婷婷，让座原来是一件很有帮助的事情，但是你只考虑了自己的利益。假如社会上全部的人都这样，那么社会就是一片混乱。婷婷，以后你要多为别人着想，而不仅仅是自己。
4、你能答应奶奶吗？”我笑着说：“好吧。奶奶，我会的。这段经验，我想我一辈子都忘不了！第三篇：一次最难忘的经验那是一个燥热的下午，父亲突然邀请我和他一起送货，我答应了，和他一起去了。摩托车启动后，我们就动身了。七月的太阳不简单。我们都被烫伤了。这么热的天，没有人有心情观赏沿途的风景。时间长了，拿到货了，我和爸爸汗流浃背。爸爸很讲道理，在树荫下开车，而且开的最快。多亏了爸爸的好意，我们很快就发货回家了。我立刻洗了脸，人立刻就凉了。通过这件事，我意识到上一代没有一个好的学习环境，导致他们在烈日下努力工作，看着他们在烈日下骑着摩托车送货。所以，我肯定要好好学习。在这个科技发达，竞争激烈的社会，只有有了这
5、张通行证，我才能在社会上立足。俗话说，万事不如人，唯有读书高。这句名言不仅是我的座右铭，也是我的父亲多年来努力教育我让我明白这个道理，因为这个道理让我一心一意的投入到学习中，也是因为这个道理让我有动力改掉一切不良习惯，努力成为一个无愧于它的优秀少先队员，让我无愧于为我付出了那么多努力的父母的学习。在这里，我想对父母说：你们辛苦了！第四篇：一次最难忘的经验从小到大有过许多经验，但许多都是随着年龄的增长而渐渐淡化，但至今有一次经验让我记忆犹新。那是我4岁上幼儿园的时候。家长会就开一次。为了向家长展示幼儿园教化的成果，老师让我们每个人提前在纸上画一个小人，然后给我们发一些彩纸做风筝，然后放在小人手上
6、，也就是说，让我们每个人都做一个在放风筝的小人。我们都在努力，都在做。我看完之后，看了看旁边同学的画，发觉同学的绘画很有天赋，很有想象力。我觉得：虽然都比我优秀，但是我的作品也很努力，我妈看到了也会很快乐。家长会的前一天，老师把大家的作品贴在教室的墙上。课间，我数了数墙上贴的图片，嗯？怎么只有31张票？我们班32个人！“3号同学的，17号同学的，21号同学的”我把墙上贴的全部画上的学生号一个个看了一遍。嗯？为什么我没有学号：14号？我围着墙数了五遍，还是找不到我的画。站在教室里的小我特殊无助，特殊委屈。我太胆小，不敢问老师我的画在哪里。我明白老师的意思。是因为我画的太丑吗？老师怕贴出来，影响班
7、级荣誉。父母会笑的。还好我妈没看细致，我也没提，但是我记得我有好几天不快乐。我还记得这段难忘的经验。我不是当心眼。我的幼儿园老师都是仔细负责的老师。我还记得他们的长相和名字。但是这件事对我的干脆影响是，从那以后我对艺术就没有了爱好，对美术课也越来越不喜爱了。固执，觉得自己天生没有艺术细胞，画画不好，没有想象力。我的绘画老师都不敢拿出来，可见它有多丑。结果上学期初三，强势的老师让我做了美术课代表。郁闷了好几天，心里不太自信。我想让我成为一个比艺术更好的任何学科的代表，前几天我跟我妈说了这件事。我妈没想到这么多年过去了，我还是忘不了。我妈说可能老师把我的画弄丢了或者放错位置了。我知道我妈劝慰我。我觉得老师有她处理这件事的理由，但作为学生，我可能没有体会过失落的感觉。假如当时老师能帮我重新刷一遍，贴在墙上，我想或许以后我就不会那么抵触画画了。我童年的志向是将来当一名好老师。这次难忘的经验给了我许多教化。我始终在想，假如我是老师，我会怎么做。