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1、2023教师学校参观学习心得体会学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。下面是由我细心为大家整理的“2023老师学校参观学习心得体会”，仅供参考，欢迎大家借鉴与查阅，希望对大家有所帮助。2023老师学校参观学习心得体会（一）此次培训，作为一名小学的英语老师，能有机会参与市里给我们供应的这次培训机会，我觉得非常荣幸。这次培训是给我们英语老师供应了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的学习心得体会总结如下：专家从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培育学生的爱好和实力
2、。形式多样的竞赛和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。学生乐于参加，兴趣盎然，情趣盎然的词汇课堂简洁、高效、实效。其中对于老师们提出的不要打击差生的自信念，激励他们，学生答不出来问题，也要风光地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教化就是让我们敬重每一个孩子，心有大爱，是一位老师必需的素养。大爱精神是老师职业精神的灵魂。李老师告知了我们师者对学生的应有的看法：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient.我觉得这就是对大爱精神的具体阐述。恒久不要骂你的学生，你爱他，他爱你。无论面对什么样的学生，作为老师的我们，应当关爱他们，让他们成才。扎实的专业学问和技
3、能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的按部就班，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有驾驭本学科更宽厚的学问，才能更透彻的理解教材，敏捷处理教材，精确的把握教材，以最自然的方法把学问传授给学生。其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必需多关注学生的情感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的主动性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，学生只有对
4、自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的昂扬的学习热忱并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。再次，老师应当“活用教材”、“用活教材”，依据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往
5、工作中的不足。此次培训，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教化教学过程中，我将会把学习到的学问应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。2023老师学校参观学习心得体会（二）20xx年xx月xx日至xx日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到深圳xx学校、水田小学、红岭小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热情欢迎，他们热忱的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的打算，引领我们
6、参观校内、享受校内文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理阅历、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和-谐的氛围中，我感叹着深圳教化的精致与卓越。xx月xx日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训简约而不简洁。这天，正遇上xx学校向喀什二十一中捐赠仪式。整个操场特别地宁静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生倾听着那首感恩的心，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。在校领导的引领下，我们一行班主任细致参观了各年
7、级的教室和部分老师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充溢了家的温馨！”“他们的黑板报真好，老师只须要依据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力！”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打搅，真整齐！”看到学校深厚的文化氛围，老师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞叹不已。我们由衷地赞美：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是欢乐的，xx的学生成长是欢乐的。在小会议室里，邓小华校长和我们夸夸其谈，主要把平常德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“最具素养家长”的评比，引领家长素养提升，
8、改善家校互动的主动作用，以及“小天使行动”安排落实以来，学校精神面貌的改变，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生深厚爱好，纷纷索要资料，询问操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓小华校长的“各美其美”的发觉教化，让每个老师都大开眼界，都感到新颖不已。“xx学校的德育措施对我们开展班级管理供应了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。下午我们告辞了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的水田小学。水田小学师生在操场上为我们展示了水田小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所
9、提出的“跳出健康、跳出坚毅、跳出竞争、跳出自信、跳出和-谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。接下来是学生交通平安队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞许。跳绳教化是水田小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳竞赛中多次获得优异成果。伴随着悠扬的乐声，简洁的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热情。最终的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了水田小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们
10、一行也兴趣盎然的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来，全场气氛达到高-潮。在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教化发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了水田小学的基本状况以及跳绳教化的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一样认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教化管理特别有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成果。此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思索的问题却许多。我也清晰的知道，很多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完备的教室，让孩子在每个早晨都欢呼雀
11、跃地走进教室，对新的一天充溢期盼和幻想；作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色幻想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程；作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗？我的学生真的受益了吗？明显，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微乎其微。但愿身为老师的我们也能真正享受教化的华蜜，更重要的是希望我们今日培育的这些七色花们能沐浴着教化的华蜜，感受完备的人生！2023老师学校参观学习心得体会（三）2023年6月3日-6月4日我有
12、幸到xxx小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了xxx试验小学董芠校长、xxx小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了xxx小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告，观看了xxx小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了xxx试验小学的办学理念好习惯、负责人、高质量深深地被打动；疏理了自己的思绪之后，使我更加清晰的相识到，新时期老师工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下五方面
13、谈谈这次考察学习的一点感受和体会。一、真正的教化是以学生为本的素养教化，素养教化才是教化的归宿。实施素养教化是当前我国教化的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教化的助推剂，老师和教化教学管理者是教化发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校（xxx小学），集中优势教化资源，办优质教化，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特殊是才艺教化、美读、美写教化大力彰显了办学特色。学生的实践实力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、
14、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教化教学成果。教化就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与坚毅的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成果的，在育人方面缺少创新和实践，在教化教学管理方面为学生德育方面的发展创建的条件还不够。学校所形成的教化规模、管理风格和办学特色无不渗透着教化者的教化才智，无不凝合着他们辛勤的汗水。教化是一项神圣的事业，学校将素养教化演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！二、教化的胜利源自教化细微环节的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对学生有着潜移默化的损害。我们所参观的x
15、xx小学校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教化的话，那么对学生身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。三、提高自身基本素养，做学生的良师益友。老师一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时老师还要擅长创新，做到以德育德、以特性育特性、以创新育创新。
16、要想做到这些，老师还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的挚友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。四、老师要有责任心老师肩负着即教书又育人的重任。首先，老师要有严谨的治学看法，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，老师还要有良好的职业道德与责任
17、感、使命感。这样就会有为教化事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我相识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出老师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。通过学习，我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。