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1、幼儿园新教师培训的心得体会幼儿园新老师培训的心得体会幼儿园新老师培训的心得体会1初当幼儿园老师，初次进行幼儿园的培训，本人的感受是簇新且激烈的。很兴奋这一次能够参与我园的幼儿园新老师的培训，在此次的培训中，本人收获了很多，也成长了很多。现将此次培训的心得记录下来，好让自己在将来的幼师道路上能够寻得着自己的来路，也找到自己将来的方向。一、做一位幼儿园老师，最重要的是要有爱心还没有当幼儿园老师之前，全部人都劝我不要来当幼儿园老师。大家都说当幼儿园老师是一件累身累心的苦差事儿，我来之前还有一些迟疑与胆怯，但真正来了之后才发觉，这种累身累心的事情，其实正是帮助一个人成长的事情。在此次的幼儿园新老师的培
2、训中，本人更加确定了这一点，要想做好一个幼儿园老师，最重要的就是要有爱心，这一点是难，但这一条路不正也是让我这个人变成一个更好的人的人生道路吗？爱，总是难的，正因犯难，才能够显出其宝贵来。通过这次培训，本人已经立志要做一个有爱心的幼师了，我信任我可以！二、做一位优秀的幼儿园老师，眼里要有学生既然当了一位幼儿园的老师，那就要当一位优秀的幼儿园老师，这就除了要有爱心之外，眼里还要有学生了。在此次的新老师培训中，本人意识到，眼里要有学生，不只是眼里要有某一个学生，而是眼里要有每一位学生。作为一个幼儿园的老师，不是当好某一个学生的“家长”，是要当好每一位学生在幼儿园里的“家长”，要眼里容得下全部的学生
3、，让他们都能感受到老师对他们的关切和爱惜，这样他们才能够在充溢爱的环境下成长为一个懂得爱的人。通过这次幼儿园新老师的培训，我明白了这一点，也将在自己的教学工作中，践行这一点。三、做一位好的幼儿园老师，耐性细致不行少一位好的幼儿园老师，耐性细致不行少。这一点是除了爱心和眼里有学生之外，特别重要的一点。幼儿园的孩子，我们都得明白，他们是幼小的，是脆弱的，是活蹦乱跳，也是稍不留神就会磕着碰着的。假如我们作为幼儿园的老师，没有肯定的耐性和细致的话，极有可能会经常发生幼儿受到不必要的损害的事情。这一点在培训中，主讲老师有重点提到，本人也将会在接下来的工作中，重点对待，以防我手里的孩子们出现任何意外，也保
4、证好他们的父母能够放心地把他们交给我们照看。幼儿园新老师培训的心得体会2为期一周的培训已经结束了，从全体老师的学习到我们这些新老师的单独学习，都使我获益匪浅。“活到老，学到老”，信任这句话许多人都会说，但是真正做到的人又是何其的少。从专家的讲座，要学会视察孩子，透过现象看本质，到观赏的小，中，大班的数学活动，老师们把枯燥的数学活动用嬉戏的方式呈现给我们，让我们眼前一亮，幼儿也是在开心的、玩闹的气氛中学会了学问，再到院长给我们讲解的说课的详细的步骤及留意事项，最终一些有阅历的老师们给我们讲解的各个环节的意义与重要性，有阅历的老师们也是从年轻时候过来的，也是在一步一步的摸索之中得到的阅历，俗话说师
5、父领进门修行在个人，老师们只是把阅历共享给我们，怎么运用还是要靠我们在平常的工作中自己摸索、总结。从毕业到现在已经工作一年了，虽然已经接触了幼儿的平常的一日活动，但是总归是不明白的，幼儿的一天怎么要进行那么多的事情，上学的时候，只是在课本上，老师每天滔滔不绝的说一日生活即教化，肯定要背过，考试中要考的，等你们工作时院长也会问你们的，但是现在最终明白了，幼儿在园的每一个环节都附有教化意义，如教化活动就是集体的教学活动，不能称之为上课，上课的话就是小学化了，老师自己分析教材、制定目标、设计活动过程，以幼儿感爱好的方式教给幼儿你想要让幼儿明白的某些道理、学习的学问、学习的某项技能等等生活活动包括了入
6、园和离园、盥洗、进餐、午睡、如厕等，在这些环节中有没有教化的意义呢？有没有教化的必要呢？例如小班的幼儿，刚离开父母进入新的环境确定不适应，有的或许是独生子女在家里是集万千宠爱于一身，而在幼儿园里老师要照看的是30多个幼儿不行能只照看某一个幼儿，这时不会吃饭的，不会洗，不会主动的入睡，不会提裤子，穿衣服，认不出自己的被子，不会主动的向老师问好等等的这些问题，就是在平常进行这些活动前老师不停的讲解，不断地重复，与某些教化活动的讲解学习，老师取得的家长协作，小班的幼儿才会一步一步的渐渐的学会，养成好的生活习惯；再到活动区的活动，活动区的活动有时是教化活动的延长，有时是依据主题创设的，但都是为了发展幼
7、儿的某种实力与技能；再到户外的活动，平安为重中之重，老师的眼睛必需关注在幼儿的身上，站位也要纵观全局，活动前要提要求规则等，活动结束后更要评价，最重要的是清点人数，在我见习的时候王老师也跟我说的这件事情，我深记于心；幼儿园的工作不只与幼儿打交道，家园的合作很重要，我们只有取得家长的协作，取得家长的信任，我们的工作做起来才能舒心，这就须要我们与家长的沟通，这真的是一门深邃的艺术，老师给我们介绍了几种技巧有：同等的对待，真诚的沟通：不因家长的工作、行为举止而产生不一样的对待方式适时调整，换位思索：出现问题时，不应当排斥、躲避，换位一下作为幼儿的爸爸妈妈，当自己的孩子出事的时候，你是怎样的心情，都不
8、想让幼儿受伤，作为老师应想方法了解过程冷静克制，刚柔相济：家长来向老师“发牢骚”“找事”，我们应当先倾听，不做任何的回应，可以看着家长的眼睛或是鼻子，面带微笑让家长知道老师是在仔细的听我说，而不是不屑一顾，但是这个倾听也是有原则的，当家长说完时，该转移的时候就应当转移语言魅力，赏识激励：每一个家长都认为自己的孩子是最好的，所以我们在与家长探讨孩子今日的表现的时候，应当先就孩子某一方面有进步，先对孩子有一个确定，然后在转折一下说一点孩子的不足之处，希望接着努力，改正过来多种平台，达成共赢：现在的网络技术那么的发达，各种的沟通平台也许多，微博、博客、微信、飞信、QQ等，顺手拍一张发上去，让家长了解
9、幼儿在幼儿园都干什么了，上一节教化活动须要家长帮忙打算什么东西，都可以通过这些平台来进行，不像以前要让老师一个一个家长来接孩子时通知。学习了这些学问，老师真的要做到“八面玲珑”，套用一句网络上对老师的评价，老师也是一名“全能的人才”不是样样精，但必需样样会，也是才明白要成为一名合格的、优秀的老师还有很长的路要，只有不断地学习，不断地摸索、不断地总结、不断地反思，才能真正的成长。幼儿园新老师培训的心得体会3转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释
10、了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必需在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是XX老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱
11、是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的.专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园新老师培训的心得体会时间飞逝，转瞬幼儿园新老师培训即将
12、结束。作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充溢的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家共享一下。一、对幼儿园保教结合的全新相识与理解刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然
13、间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏，欢乐成长。二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法许多人认为，幼儿老师但是就是哄哄
14、孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿老师首先务必树立敬业、乐业的教化观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。其次，关爱儿童，认可儿童，同等对话，与孩子构成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。之后，要不断
15、的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿老师要培育职业华蜜感当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？但是，作为老师的我们，是离天使更近的人，应对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎样忍心不负职责？我们怎样忍心损害他们？所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那
16、是因为我们只看到失去的，从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出漂亮的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教化，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时到处都要注意自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的职责和义务。