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1、2023学期班主任工作总结简短5篇 班主任学期工作总结我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我整理的2023学期班主任工作总结简短5篇 班主任学期工作总结，供大家品鉴。2023学期班主任工作总结简短1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 现将本学期的班主任工作总结如下：一、 培育良好的习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详
2、细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态(举右手，平放在桌面，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前打算，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，
3、使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特别的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老
4、师的详细要求。如，音乐老师要求他的学生上音乐课要将音乐书及鞋套用文件袋统一装好。，其它美术等学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯”的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的
5、荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。二、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。如，我班的冷成德，常常无视力学校纪律，到处乱跑。我每次都耐性给他讲道理。平常抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。只要他一违反纪律，我就不厌其烦地做他的思想工作，虽然他有时候也不耐烦，但是经过一学期的努力，他比开学已经有了飞跃性的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们盖被子、整理东西、提示学生按时吃药、帮学生点
6、眼药水，甚至学生呕吐我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。三、加强班干部队伍的建设一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我首先加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。其次，树立他们的榜样作用。
7、常常表扬这些班干部上课仔细，成果优秀，乐于帮助同学，让全班同学都向他们学习。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。四、加强与家长的联系。一年级的家长对孩子的学习特殊惊慌，哪怕平常的一点点小错他们都会问，所以我常常主动跟他们联系，将孩子在学校的状况反映给家长，同时也了解孩子在家学习及其他各方面的表现状况。针对家长提出的要求，我再进一步反馈，这样，学生知道老师常常联系自己的家长，平常也能加强约束自己。此外，我还利用校训通每天与家长联系，将学生平常的表现，作业仔细的，上课发言主动的进行表扬;将发觉的部分问题与家进步行沟
8、通，要求他们留意;将一些好的做法与家长交换看法;提出一些学习的建议和生活上要留意的问题，引起家长的关注。经过这样的信息联系，许多家长对老师和学校的工作都有了了解，也知道自己孩子和其他孩子的问题。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。2023学期班主任工作总结简短2转瞬间初二阶段已告结束，在这期间，班主任工作匆忙而扎实，遇到了许多新问题新状况，也有许很多多的新体会。为下一阶段的班主任工作顺当地进行，有必要进行仔细地总结。一、独特而有效的管理阅历1、讲究班主任工作的语言艺术，攻
9、心为上，把教化工作引导工作做到学生的心坎上，学生心悦诚服。在班级管理中，针对学生出的问题，我总是以生为本，先站在学生的立场看问题，然后引导他们从他人社会及自身发展方面看问题，谆谆教导，引领学生健康成长。不恐吓不打骂不乱告状，不体罚和变相体罚。所以我班学生心态健康，对教化没有敌对看法和心情。2、擅长把班主任的要求转变为学生认同的行为准则，通过集体的力气优化育人的氛围和效果。这在方面经常是思想工作先行，舆论随后，行为监督落实。通过民主管理，大家评说等形式在班上形成一股正气，一种健康向上的思想潮流。3、擅长用中华传统美德和深厚的文化作为教化的手段，引导学生形成正确的人生观世界观友情观事业观金钱观等。
10、“己所不欲，勿施于人”教化要擅长从他人的角度思索问题;“人不知而不愠，不亦君子乎?”教化要有一颗宽容之心，允许别人有犯错的权利;“言而无信，不知其可”教化人要讲信用;“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教化人要注意细微环节;“近朱者赤，近墨者黑”“人以类聚，物以群分”教化人要留意环境的影响和对结交挚友的选择。4、注意班级精神和内涵的建设。一个班级的精神和内涵不仅仅是从外在形式上显露，看墙上贴了些什么挂了些什么，更多的是从学生的精神面貌和言行举止上看到。为了达到这一目的，我班加强了班级文化建设和寝室文化建设。通过黑板报、座右铭、名人名言、班级标语等形式努力营造班级文化内涵和班级精神。这个精神和内涵
11、就是：做得更优秀，有爱心有责任心有上进心。5、擅长造势、借势、顺势育人。造势是指自己营造育人的契机，利用活动或主题班会育人;借势是指借助学校社会有益活动或事务教化引导学生;顺势是指随时利用学生本身的优劣状况达到教化他本人。二、效果我班在清洁、纪律、卫生、学习、活动、特长、艺术等方面都表现优异，全学期无平安事故，赢得大家认可。三、不足之处1、本身教化阅历和水平所限，对极个别网瘾极重的学生有一种力不从心之感。2、查寝的力度和次数都不够，对住校生关切不够。3、班级管理有急功近利思想，方法有时也过于简洁。四、今后的努力1、仔细反思自己前阶段的工作得失，扬长避短，努力使工作做更加人性化和艺术化。2、关注
12、特别学生(学困生、单亲学生、家庭离异、留守儿童)3、仔细探讨个案，上升为理念。2023学期班主任工作总结简短3一.前了解全班学生：本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进行分层，在得才兼备的学生物识班干部，并尽快相识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王
13、，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一起先带这个班的首要任务。二.选好班干部：1.在班干集训时尽快了解原来的班干部，视察他们的实力，进行合理的调配。我选班干部的原则是：(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。2.选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任
14、舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。3.培育自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。三.利用主题班会进行思想教化1.首先我对这个班进行人性的教化，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教化他们人要自爱，自尊，自重，但很缺憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱?2.人生观的教化我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下
15、我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教化他们，莫非你们想第三年也想这样过吗?莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗?3.就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。四.进行差生转化(1)先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了“吓哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严峻违纪的现象。(2)建立严格的考勤制度因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机
16、会，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。(3)个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们肯定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要限制好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威历。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。五.体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会QQ，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人实力有限，
17、实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。2023学期班主任工作总结简短4常听身边的同事说，当班主任尤其是小学班主任，就是一个吃苦受累的活，每次听到这样的对话我总是笑而不语，因为在我的班主任生涯中我无时无刻不在享受着学生给我带来的欢乐。课堂上我们是共同学习的挚友，操场上我们是游戏的同伴，球桌上我们是相互切磋的对手曾经面对着这份工作，面对着这群孩子，我也有过厌倦，也有过埋怨，学生中常常出现的厌学、上课打瞌睡、不做作业、与同学和老师闹冲突等等琐事，让我心力憔悴，甚至有过撂挑子的想法。看法的转变只是源于一个偶
18、然。还清楚地记得，那是刚刚走上讲台的其次年，因用嗓过度，嗓子发炎说不出话，我请假去挂水，谁知没多久，就接到电话，班上有个叫刘文彬的学生病了，父母也联系不上，我抓紧赶回学校，把他送到了卫生室，陪着他做了检查、挂了水。其次天刚到学校就望见自己的办公桌上，一杯还有点烫手的开水旁，摆着一盒“金嗓子”喉宝，看到这些一股华蜜感油然而生谁说学生们年龄小，谁说他们只会带来麻烦，其实他们是最有感情最重感情的。从那以后，我起先变更自己的工作方法和工作看法。一、 放下架子，走进学生的生活刚走上三尺讲台，我胆怯约束不了学生，所以不论是课堂上还是在课余，我总是一脸的肃穆，摆出所谓的师道尊严，高高在上，不与他们沟通，学生
19、们也跟我保持距离，生怕一不当心惹祸上身。这让我非常苦恼。怎样变更这一切呢?有阅历的同事告知我，要赢得了孩子们的心，就要放下老师的架子，走进他们的生活，想他们之所想，急他们之所急，你就会真正成为学生的良师益友。于是我静静地捡起学生掉在地上的橡皮，一次次地为他们擦净桌椅就这样，我收获的是不仅仅是一声真诚的“感谢你，老师”，同时也收获了一份自信与欢乐。二、 奉献爱心，伴随学生的成长“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子”，这是高尔基的一句至理名言。是啊，班主任对学生的爱，是沟通师生联系的桥梁，是走进学生内心世界的钥匙，也是班顺当开展班级工作的保证。有了爱，才能获得学生的信任。班主
20、任要不仅要在学习中关切学生， 在日常生活中也要多多关切学生，嘘寒问暖，要让爱的阳光洒遍每一位角落，不管他的成果如何，不管他的条件怎样，要一视同仁，要公允、公正的对待每一位学生，学生才能华蜜，才能感受到对他的重视和关切，也才能对班主任心服口服。学生身体不舒适，递上一杯开水，生病了，送上一句轻轻地问候有付出就会有回报，只要班主任能真正的去关切、去爱惜每一个学生，学生也不会令你们悲观，他们会把这种关切，这种爱惜内化为动力，以此促进自己各方面的长足进步。三、 擅长表扬，不吝啬对学生的赞美每个人都渴望能得到别人的认可，孩子们也不例外，在他们的眼里，你的一次表扬，一个激励的眼神，一次会心地微笑，都可以让他
21、们兴奋一成天，所以身为班主任要充分利用好表扬这把尺子。要练就“火眼金睛”，擅长发觉学生身上的闪光点，擅长发觉学生身上的点滴进步，擅长发觉班上的好人好事，用真诚的语言，去激励他们，尤其对于后进生，这更是一剂良药。当然，这种表扬不是无限度，无原则的，班主任要擅长把握这个度。四、关爱留守学生、后进生，构建和谐班级近年来，由于农村剩余劳动的增加，很多家长纷纷外出打工，他们的孩子往往由爷爷奶奶或亲友照看，于是便产生“留守学生”这一群体，“留守学生”由于缺少正常的亲情关爱和必要的家庭教化，所以多数“留守学生”习惯差、行为差、成果不志向。另外，后进生往往有一种冲突的心理，想当一名好学生，但经常信念不足，而且
22、个别学生还有自卑心理。留守学生、后进生的精神面貌干脆关系到班级的稳定与和谐。西方一位哲人曾经说过：“克服最初的困难，获得胜利的经验，是最终努力奋斗的诱因”，因此作为班主任除了要在平常的生活中多关切这些留守儿童、后进生，帮助他们克服生活上的困难、嘘寒问暖外，还要优先为他们在活动中展示自己某方面才能的机会，发挥他们的“闪光点”，使他们感觉到在集体中享有肯定的荣誉，占有肯定的位置。不断体验“胜利”，让“胜利”内化成心灵的渴望，随即而来的是信念、恒心以及良好习惯的养成。这对学生良好品质的形成以及构建和谐的班级气氛有着特别重要的作用。总之，只要你付出了辛苦，付出了爱心，就肯定会有收获。种下一粒爱的种子，
23、定能收获桃李芳香。2023学期班主任工作总结简短5本学期，我担当高二(5)班班主任工作，在学校领导的关切下，在政教处的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体。能否形成一个主动向上、努力学习、团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注意教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布
24、置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的学问面。为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)留意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作
25、则，从而带动全班，收到了较好的成效。(三)留意养成教化和传统道德教化的结合高二个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：加高校习、执行中学生守则，中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为规范。留意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明
26、，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告知我们：人的接受心理由视察实力，感知实力，相识水平，爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子，志向与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求是的敬重"。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们的敬重，才能把班主任工作做好。三、"三位一体"的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。