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1、四年级安全教案18篇 小学四年级安全教育教案下面是我共享的四年级平安教案18篇 小学四年级平安教化教案，供大家参阅。四年级平安教案1活动目标：1.知道乘坐交通工具的平安事项，初步建立乘车的平安意识。2.学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。重点：知道乘坐交通工具的平安事项，初步建立乘车的平安意识。难点：学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。活动打算：1.幼儿用书：平安小乘客。2.挂图：平安小乘客。3.学习单：这样坐车对不对。活动过程：一、请幼儿谈论自己坐汽车时喜爱做的事情以及那些事情不能做。1.细致看看书中的小挚友乘坐的是什么车？2.他们在乘车的过程中都发生了哪些事情？二、出示挂图，请幼儿讲解
2、并描述每组画面的内容并探讨画面上小挚友的做法是否正确。1.他们是怎么上车的，这样做对不对?为什么？2.上车找到座位以后要干什么？不能干什么？3.车子开了，小挚友拿着尖尖的玩具在玩，这样做对不对？为什么？4.坐在车上吃东西，这样做对不对？为什么？5.坐车不舒适的时候应当怎么办？6.车子在开动时，把手或头伸出窗外对不对？应当怎么做？7.车子到站了，要下车了，我们应当怎么下车？三、请幼儿阅读幼儿用书平安小乘客，请幼儿细致视察画面，并和同伴讲一讲画面内容。四、给幼儿发放学习单这样坐车对不对，请幼儿回家完成。活动反思：通过活动让幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，知道上车下车应当留意什么，初步建立乘车的平安
3、意识，学习根据图片的中心内容进行讲解并描述。小班幼儿因为年龄太小，对于很对平安意思很薄弱，老师在日常生活中应当多强调。四年级平安教案2四年级开学第一课平安教案四年级开学第一课平安教案教学目标：1、了解校内平安隐患，开学第一课平安教案。2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动
4、中应当留意的平安事项。1、上下楼梯要留意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么?室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。三、学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有
5、毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安留意事项。1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车留意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校内平安的留意事项：1、如何正确对待老师的.指责，甚至误会?敢于自我反省，仔细反思，教案开学第一课平安教案。假如真是老
6、师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安?要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不
7、必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。5、当自己感到身体不适时，怎么办?刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。6、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。7、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。六、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣!四年级平安教案3活动目标
8、：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。活动打算：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。活动过程：一、老师讲解并描述故事：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。探讨：小挚友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？二、观看图片，引导幼儿探讨：
9、1、视察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物。2、提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？3、小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。三、嬉戏：推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小挚友听
10、过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。四、活动延长：1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。2、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患歼灭在萌芽当中。3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。4、与家长协作
11、，共同教化幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。5、一日生活中，老师肯定要仔细视察，随机教化。每时每刻绷紧平安这根弦。6、随机教给幼儿解决突发事务的方法。四年级平安教案4教材分析：交通平安每一天是小学品德与社会四年级上册第三单元（平安的生活）中的第一个主题，教材的内容与学生的实际生活联系极为亲密，交通平安与每一位学生休戚相关，本主题的重点是让学生了解如何留意交通平安，感受交通事故带来的危害，培育学生自觉遵守交通规则的良好行为。教学目标：1学问与技能：通过互动嬉戏，让学生了解基本的交通法规，相识常见的交通标记。通过相识、制作交通标记，培育学生收集、处理信息的实力。2过程与方法：学会合作与沟通，能
12、够独立探究，尝 试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通平安，遵守交通规则。3情感、看法和价值观：通过课件展示不遵守交通规则的视频以及有关车祸的数据统计，使每一位学生都能够深刻体验交通平安的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通平安。教材设计意图与活动思路：本次活动主题是让学生通过探究相识各种交通标记，了解交通警察的手势信号，驾驭各种交通法规，初步接触中华人民共和国道路交通平安法,体会到交通平安的重要性，能够自觉遵守交通规则，维护交通平安。教科书的内容与学生的实际生活联系极为亲密，交通平安与每一位学生都休戚相关，很简单调动学生的参加活动的主动性和主动性，这也为
13、老师自由地处理和组织活动供应了拓展的空间。在活动中，我借助于多媒体课件为学生供应大量的生活素材，将学生在日常生活中不易获得的信息，进行生动地展示。同时，又以互动的活动流程引领学生细致视察、主动参加、自行探究，让其在活动中，学会合作与沟通，尝试运用多种方法去解决实际问题。本活动主题的教学一课时完成。首先，进行“相识交通标记”“争当合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主创作宣扬交通”这五个小活动，目的是让学生相识各种交通标记，看懂交通警察的手势信号，并且在模拟现实的场景中加以综合运用，融学问性、趣味性于一体。特殊是在“新手上路”这一活动环节中，学生全体参加，扮演“司机”、“交警”、“交通标记”
14、各种角色，他们各司其职、各尽其责、井然有序。他们会在“玩”的过程中去学习交通平安的相关学问。然后，通过多媒体展示“不遵守交通规则的情景”和“车祸数据统计”，让学生的内心世界受到剧烈震撼，再结合自己身边的车祸案例，畅谈自己的感受和体验，深刻相识到交通平安的重要性。最终进行“我为交通尽份力”宣扬活动，让学生自己动手选择自己喜爱的方法去创作自己最满足的作品，去号召全社会每个人都来遵守交通法规，维护交通平安。引导孩子走出课堂，走向社会，从生活中发觉问题，再到生活中解决问题。此时的老师仅以一个观赏者的身份闲逛其中，去领会学生们所迸发出的灵感的火花。活动时间：1课时活动打算：1.学生在课前搜集、制作交通标
15、记，查询记录相关交通法规。2.老师打算教学课件一套、爱心卡片创意设计纸每生一张、文明小红旗 才智小金星。教学流程：一、从生活中来，提出交通平安我们每天上学的时候，走在承水路上看到最多的是什么？虽然是上学、上班高峰期，行人和车辆许多，但校门口秩序井然。大家每天上学，你知道为什么吗？（生自由发言）师小结：对啊！正是因为这些因素，才保证了我们在校门口的平安。先看大屏幕课件:交通标记图：执勤的交警叔叔、红绿灯、斑马线、禁止非机动车辆通行大家刚才都提到他们了，现在谁来说一说他们在干什么或者说有什么作用呢？师小结：不仅在我们校门口，这座城市的每一条街道，在每一个平常的日子里，在我们生命中的每一天，交警叔叔
16、、交通标记灯、交通标记线、交通标记牌 都忠于职守，联手为大家撑起一把交通平安大伞，保障我们每个人的生命平安 ，守护着我们这座城市的安静。今日我们就把公路搬上课堂来沟通这样一个话题：交通平安每一天。我们的小挚友每天回家的路上都要过公路，而要平平安安地回家就得先相识交通标记，遵守交通规则。二、到生活中去，探究交通信号1、相识交通标记，明确标记含义。谈话：同学们，课前老师让大家自己收集、制作交通标记，现在把你搜集的交通标记小组内沟通一下。生沟通。谁想把自已的成果展示给大家？生自由展示。交通标记不只这几个，还有好多好多，老师也搜集了一些，大家想不想看？（这是人行横道标记，行人只能从这儿走；这是直行标记
17、，车子到这里只能向前直走；这是向右转弯标记，车子到这里只能向右转弯；这是鸣喇叭标记，车子到这里必需开口鸣喇叭；）谈话：看起来，同学们都是生活的有心人，真了不得！大家细致视察假如要把这些交通标记分分类的话，能分成几类？（生可能回答：我认为可以分成三类：红色的是一类，黄色的是一类，蓝色的是一类。）黄色的是警告标记，红色的是禁令标记，蓝色的是指示标记。它们共同维护每条街道的交通秩序，保障我们的交通平安。2学习交警指挥手势操，争当合格小交警。师：当然，和它们一起工作的，还有好多可敬的交通警察，哎，大家能看懂交通警察的手势信号吗？看不懂？别焦急，小电脑会告知我们。大家请看播放视频交警手语操师：看清晰了吗
18、？想不想成为一名合格的小交警？我们来学两下。同学们跟视频练习。生：（练习）由于时间关系，我们就学着两个动作，感爱好的同学，课下自己想方法去学习全部。3模拟“新手上路”，体验交通平安遵守。三、案例反思，揪出问题根源1案例透析，引发学生思索。师：虽然这些标记和交警叔叔时时提示着我们可是社会上有些人他们总是抱着侥幸心理，在公路上违章乘车，超速驾驶，酒后驾驶等等。大家请看不遵守交通法规录像师：同学们，此情此景，有什么话想对这些人说？生：过公路要走人行横道。生：要做到红灯停，绿灯物，黄灯亮时停一停。生：不能在公路上追、跑、打、闹。生：我想对行人说，请遵守交通规则吧，否则你就会失去珍贵的生命。生：我想对行
19、人说，遵守交通规则就是爱护自己的生命。2数据分析，交通平安警钟长鸣。师：其实，在我们的国家，像不遵守交通规则而发生这惨剧的事时有发生。下面，我们就来分析一份社会调资料。据统计： 20xx年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，干脆财产损失10.1亿元。其中，发生一次死亡3人以上道路交通事故1290起，发生一次四、走出课堂，走向社会，提倡交通平安新风尚师：同学们，虽然交通标记、交通警察交通法时时在提示着大家，给我们爱的关怀，可许多人还是意识不到交通平安的重要性，让我们行动起来，为交通平安尽自己的一份力气，通过宣扬使每个人都能够严格遵守交通规则。1选择创
20、作方法2设计爱心提示卡现在咱们就按大家出的金点子行动起来好吗？拿出你的爱心提示卡，把你最想提示人们的话写在上面。可以写给家人、邻居、同学、好挚友，还可以写给那些出租车司机们（课件播放音乐，学生在音乐中写出自己的心声，学生写完后，然后让学生读一读）课下把你的温馨提示卡送给你所关切的人，他们确定会按你所说的去做，确定会感谢你的。3.老师总结：四年级平安教案5三、活动打算：故事调皮的雾弟弟 挂图 、每位幼儿打算了一个半透亮的眼罩嬉戏时用四、活动重难点：重点：理解故事内容，感知雾的特征，了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特殊留意平安。难点：了解雾给日常生活带来的不便五、活动过程：一、谜
21、语引题，回忆雾天的特征1、今日，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么?2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清晰等)过渡：雾弟弟特别调皮，它常常溜到地上来玩，现在我们听个故事调皮的雾弟弟二、雾弟弟很调皮：1、结合挂图,完整讲解并描述故事。2、雾弟弟做了哪些调皮事?雾天的时候，雾弟弟蒙上公路上的汽车，汽车会发生什么苦恼?(公路上的汽车看不清晰)。海上的轮船会不会遇到什么苦恼?(海上的轮船不知道往哪儿开?)路上的行人遇到什么苦恼?(路上的行人都像黑夜里一样)雾天，出行真不便利，让我们帮他们想想
22、方法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。3、最终是谁带走了雾弟弟？（引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消逝”的道理)4、后来雾弟弟到天上变成了什么？5、太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的东西是怎样的？那公路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶？三、学习儿歌：雾天看不远，空气不簇新。不到户外玩，免得有危急。推断正误：你知道天气不好时应当留意些什么吗？说一说，下面的.小挚友错在哪儿。嬉戏：开车1、让孩子们在操场的白线里（当公路，地面设置一些障碍）开车，让孩子们体会晴天的开车。2、雾弟弟来了，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，嬉戏中假如遇到障碍就代表发生交通事故，停止嬉戏。2、说说“雾
23、天开车”是什么感觉?老师小结：是呀，雾给出行的人们带来许多的不便利，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速马路要关闭等等，所以在雾天的时候我们出行也肯定要特殊留意平安。活动延长：笑话雾天驾驶四年级平安教案6目标：1. 遵守户外活动的规则，养成良好的行为习惯。2. 初步培育幼儿的平安意识。打算：一些小嬉戏、操场空地一块过程：1. 嬉戏“森林小卫士”导入。2. 休息探讨：(1) 老师带小挚友到户外做嬉戏的时候，你们兴奋吗?(2) 但是，在做嬉戏的时候我们应当留意那些平安?3. 老师做小结：户外活动时，要听好老师的指令，排队时不推不挤，不私自离开一个人玩，要和大家在一起，不再操场上快速跑，简单摔跤，留
24、意不和同伴碰撞，玩的时候肯定要留意平安。4. 老师带领幼儿开展有组织的嬉戏以及自由活动，并随时提示幼儿留意平安。5. 组织幼儿回活动室，表扬遵守规则，留意平安的小挚友。四年级平安教案7活动目标 ：能相识并区分圆形、正方形和三角形。在嬉戏情景中感知不同的图形。活动打算：地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈若干。活动过程：嬉戏：小兔跳，引起爱好1、老师和幼儿扮演兔子，在草地上轻轻蹦跳。2、边念儿歌边嬉戏：小兔子，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。把耳朵拉拉长，放下来。师：孩子们，今日天气真正好，我们出来要练习本事的，看看靠在身边的是什么图形？有几个尖尖的角？有几条边？幼：是正方形的山洞，有四个尖尖的
25、角，有四条边。3。师带领幼儿做早操师：今日天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，做完早操身体好。师：宝宝们再找找，还有哪些图形？二、相识图形，了解图形特征1、山上有许多山洞，这些山洞的形态一样吗？你知道它的名称吗？2、引导幼儿围着图形，数一数图形的角，数数图形的边，说说像什么？3、小结：三角形有三个角三条边，所以叫三角形。正方形有四个角四条一样长的边。4、山上有圆形的山洞吗？每只小兔都找一个圆形山洞，说说圆形像什么？5、引导幼儿学小兔的样子，在圆形山洞里跳进跳出。三、嬉戏：什么山洞最平安？老师带幼儿念儿歌，告知幼儿“大灰狼来了，”引导幼儿向
26、老师提问：“什么山洞最平安？”老师提示：三角形的山洞最平安、正方形的山洞最平安、圆形的山洞最平安。老师可以随机问问幼儿躲在哪里？四年级平安教案8教学目标：1. 知道遵守公共秩序是人们公共生活得以平安、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序。2. 初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与欢乐。3. 让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。4. 养成无论是在校内还是校外，都时刻留意平安的意识。教学重点：明确平安的重要性，自觉遵守公共秩序并知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。教学难点：养成自觉遵守公共秩序、爱护自己的
27、身体健康的意识。教学过程：今日是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些平安学问。人们常说：“平安工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是祥瑞，健康是华蜜，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜华蜜的学生生活。”我们许多时间都是生活在校内里，在我们漂亮的校内里，为了让同学们更加欢乐的学习和成长，我们在校内里应当怎么做：1. 做好课间活动的平安：楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼
28、梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。上下楼梯不要惊慌、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。假如慌里惊慌的简单扭伤脚脖;假如拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危急。2. 做好劳动活动时的平安：学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，同学们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹游戏。3. 遵守学校各种规
29、章制度：不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门。4. 为了督促孩子们自律，支配了课间平安监督员，发觉课间或课外活动有学生有担心全的行为，平安监督员首先制止，然后报告老师，发觉担心全的表现刚好报告老师，老师刚好教化并弥补管理上的漏洞。相对校内环境，校外环境显得更加困难困难，存在许多平安隐患，同学们在以下几方面要更加留意：1. 交通平安：公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。骑自行车的同学更是要遵守交
30、通规则，同时：不打伞骑车、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车、不骑快车、不与机动车抢道、不平行骑车、最终还要留意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等状况下也不要骑车。2. 提高食品卫生平安和自我防范意识：不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有担心全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私字去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应刚好告知家长和老师。动物密切接触对人类的平安和健康带来的危害，提高
31、学生自我爱护的意识。3. 要遵纪遵守法律，遵守社会公德：不进“三厅两室二吧”( 三厅” 卡拉OK厅、舞厅、录像厅两室”电子嬉戏机室、桌台球室两吧” 网吧、酒吧);不参与结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友;严禁购买、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的平安。4. 留意增加“防火防盗”意识：随时做好防火(家用电器)防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要刚好报告老师。 本课总结：新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创建一个更好更平安的生活、学习环境!四年级平安教案9中队一、导入篇：甲：有一根弦它常响在我们身边
32、，乙：有一根弦它连着我们的生命线,合：它的名字就叫“平安”！甲：平安维系着我们每个人的生命与健康，平安维系着每个家庭的华蜜与美满。乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些骇人动目、惨不忍睹的场面。看过洛桑学艺吗？甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家特别喜爱的演员，正值他的事业即将达到顶峰的时候，他，却恒久地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今日，很多人还对他的表演记忆犹新。！乙：大家还记得还珠格格中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！二、感受篇：甲：人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由
33、于不留意交通平安而发生的人生悲剧，骇人动目，请听资料：交通事故统计资料(1)20xx20xx年交通事故统计：20xx年，全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数104372人，伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。20xx年全国道路交通事故状况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为公路四大“杀手”。机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要缘由，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为公路第一杀手。20xx年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的公路杀手，交通事故死
34、亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。20xx年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成干脆财产损失18.8亿元。农村道路交通事故所占比例较大，县道、乡道等农村马路上发生交通事故101757起，造成23707人死亡；机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要缘由，机动车驾驶人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故0起，造成4207人死亡。(2) 三起惨剧：偷骑摩托酿惨祸：某日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故
35、责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。公路上的悲剧：深圳市一小学生陈洋于某日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到旁边医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，其次天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故
36、的主要责任，司机负次要责任。乘车上学：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿公路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的哀思留给了他的母亲。乙：可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的缘由之一。甲：接下来，我们做个嬉戏竞赛幸运搭档，
37、乙：要求是男女两组各选出两名队员进行猜词，一个比划一个猜，猜对一个得10分，每组限时3分钟。合：请大家留意，现在起先竞赛，最终看哪组的同学获胜。平安学问表演词语1组：红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。2组：绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。合：宣布结果。三、行动篇甲：交通平安的标语随处可见，你留意到没有？乙：某同学，你知道有哪些？能否说出来（学生说）甲：看来，很多同学都不是很清晰。今日，我们就来动手写一个标语，向大家宣扬，或者拿回家给家长瞧瞧，让家长也学习一下。请大家仔细写，我们可要现场评奖的。我们请班主任当评委。学生写，评委巡察并确定36名优秀的作品班主任：宣布优秀
38、作品名单（最佳作品奖25人），优秀者每人给该组加10分。（展示优秀作品）甲：交通平安意识是同学们应当随时牢记在心的。同学们要切实树立交通平安意识，驾驭必要的交通平安学问，确保交通平安。现在，我们玩一个嬉戏，抢答。乙：留意，假如答错了，可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分；假如错了，那可要扣该组相应的分。选择题（抢答）1行人在没有人行道的路上行走，应当：A靠路边行走 B随意走2通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：A 抢跑过公路 B 等候绿灯亮后再走3汽车的转向灯左边闪耀时，汽车向：A左转 B右转4行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？A能 B不能5乘坐轿车时从哪边下车
39、最平安？A左边 B右边6假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当马上：A登记车牌号 B告知老师或家长 C不须要做任何事7乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个平安？A在车厢内随意站立 B行车时扶好扶手 C将手或身体置于车窗外8在有人行道的路上，你应当：A走人行道 B走非机动车道 C为所欲为，哪儿没车走哪儿9 我国的道路通行原则是：A右侧通行原则 B左侧通行原则 C中间通行原则10汽车车尾白灯闪耀时，表示汽车：A前进 B倒车11行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻巧摩托车吗？A能 B不能12乘坐小汽车要系平安带，下面哪个说法正确：A前排乘车人可以不系平安带 B司机和前排乘车人必需系平安带13中华人民
40、共和国道路交通管理条例规定未满岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。A8岁 B12岁 C14岁14经过一个有信号灯的铁路道口时，应当：A干脆从铁路上穿过去B看看左右没火车就快速走过去C在准许通过的信号灯亮时通过15爸爸开车带小红参与姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的？A 爸爸和小红都违反了道路交通平安法的有关规定B喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车C爸爸违反了道路交通平安法的有关规定，小红没有甲：通过竞赛，大家对交通平安学问有了新的相识和体会。乙：在今后的学习和生活中，我信任大家会用行动去做得。合：为了更好的爱护大家的
41、生命平安，避开交通平安事故的发生。经班委会的探讨，制订以下要求，希望大家能够执行。我们一起朗读。交通平安倡议书一、“骑车”的同学做到八个“不”1、 不闯红灯； 2、不骑快车；3、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车；5、 不违章骑到机动车道； 6、不骑车带人；7、 不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引二、“走路”的同学做到四个“不”1、 不要在公路上游戏乱跑； 2、不与机动车辆争抢道路；3、 不翻越交通隔离设施； 4、 不盲目通过路口三、“候车”的同学做到二个“不”1、 不站在车行道上上下车； 2、 不乱拥挤上下车。四、“乘车”的同学做到四个“不”1、不乘坐超载车辆船只 2、行车途中不要将头
42、手伸出车外3、不携带易燃易爆等危急物品； 4、不在车船内随意走动打闹四、升华篇甲：最真诚的友情是期盼，最良好的祝福是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美妙的时刻是团聚！合：让我们共同撑起平安的爱护伞，感受家的暖和，享受美妙的生活。尊敬的老师、敬爱的同学，我们恒久祝你平安。祝你平安新词：你的车子 检查好了吗? 交通法规 记在心上了吗？生活的路 总有一些危急事。 请你肯定要警惕 留意平安过得好。祝你平安 哦 祝你平安 让那欢乐围绕在你身边。路口的指示灯 你看清晰了吗？ 平安带、灭火器你都带上了吗？人生自古总有很多突发事 请你多做些防范 欢乐多于苦恼。祝你平安 哦 祝你平安 让那欢乐围绕在你身边。你恒
43、久都华蜜 是我最大的心愿。（祝你平安音乐响起，全体齐唱）甲：最终请班主任讲话班主任：生命是漂亮的，我们要观赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是珍贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避开大的损害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危急。合：车祸猛于虎402班交通平安主题班会欢乐与平安同行到此结束！感谢各位！四年级平安教案10教学目标:1、让学生了解生活中的一些外出活动的平安常识,知道每个人都应当珍惜生命,懂得平安的重要性,增加学生的自我爱护意识,提高自我爱护的实力。2、驾驭必要的平安行为的学问和技能,养成在突发事务中正确
44、应对的习惯,提高学生的平安防范意识和应急避险实力,保障学生健康成长。3、培育学生的搜集整理信息的实力,做一个生活的有心人。教学过程:第一课时一、谈话导入当外出考察、游玩或参与社会实践活动时,大家肯定特别兴奋。但外出活动,稍不留意也可能造成人身损害。怎么样远离这些危急呢?让我们一起来探讨吧!二、打算探讨的问题1、针对各种外出活动,同学们打算探讨哪些方面的平安问题?把自己的想法和同学们一起沟通。2、小组沟通想法。3、开阔思路外出活动保平安4、确定主题我们小组确定的主题是:三、开展实践活动:了解外出活动的平安问题1、调查同学们在外出活动时,遇到过哪些平安问题?大家的平安意识如何?让我们进行一次调查吧。可以在老师的帮助下,把须要调查的问题编制成问卷,这样便于对调查结果进行统计。我想了解的.问题：1、你在外出活动时遇到过哪些平安问题?2、这些平安问题发生的缘由是什么