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1、师德师风小结21篇 师德师风的总结和反思下面是我整理的师德师风小结21篇 师德师风的总结和反思，以供借鉴。师德师风小结1本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。一、在思想方面本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想素养，并严格根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽
2、、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正圈理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。本学期，我有幸参与了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重
3、要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平常做到平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实到处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的看法和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光殊宗耀祖，最主
4、要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由发展不等于要忽视特性素养。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全局。二、本人还存在的问题工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施经常不能得心应手。三、今后的改进方向刚好驾驭党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教化学的学习，
5、提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进行德育教化。师德师风小结2为了提高老师的职业素养，我校开展了老师师德师风的学习教化活动，通过参与这次教化活动，使我对师德师风教化的重要意义有较明确的相识，对中学老师职业道德规范内容更加熟识。现比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教化工作表现，作自我问题剖析如下：一、存在的主要问题1、在酷爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，酷爱老师的职业是做好教化工作的前提，但是在教化工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够.2、在教化教学理论方面学习不够坚持
6、。我常常学习教化教学理论，每天学习新课程理念，主动参加试验活动，常常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。3、在关切学生，酷爱学生方面再耐性些民主一些。同等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，老师与学生是同等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐性民主，也常训学生，现在细致回想起来，对待学生(特殊是淘气学
7、生)的确要再耐性些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学实力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培育，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主子。同时，自己思想相识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐性”些。比如有时对待学生的错误，再多些谆谆教导的教化，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想相识不太高，对学习教化教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义相识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的
8、精神实质相识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，缺乏耐性和责任心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。4、忽视了家长在教化方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教化策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教化经典著作的学习，不断充溢自身的教化理论意识;其次是要加强对新课程理论的学习，切实转变教化观念
9、，不断适应时代教化形势发展的须要;第三是要在学习中做到结合实际深化思索，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到同等、公正的看法。特殊是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。3、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。师德师风小结3自参与工作十余年，我始终以教书育人为宗旨，以培育学生的语文综合本领为目标，有意无意的将德育
10、渗透到自我的语文教学当中，并以自我的人格魅力引领学生健康成长。我是一个有爱心的老师。十多年来，我也不明白资助过多贫困学生，激励扶持过多少后进学生。我一向觉得，全部的学生都是同等的，反对将学生分成三五九等，反对卑视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生，都是出身贫寒的乡下学生，我对此倾注了许多心血。他们将是我一生的挚友，也是我的傲慢。我是一个有职责心的老师。“教书”是一门艺术，假如情愿去钻研，能够消耗你许多的时间与精力。为了上好一堂课，我常常翻阅许多资料，细心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间，我布置的作业少而精，并且全部学生的作业，我都有仔细批改。我自我喜爱写作，因而非常重视作文
11、教学。我常常关注高考动态，下载高考满分作文给学生看。我是一个力求上进的老师。江西省自2023年9月起，中学起先运用新教材。新教材中有许多新课文，新学问。教授新教材，须要更新新观念，须要实行新教法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次翻阅中学课程标准，多次钻研新教材，进行课题探讨，撰写教研论文。并自我学会制作课件，和开设教学博客，与网络上的同仁，共同探讨教材教法。我是一个脱离低级趣味的老师。我总觉得，作为老师，应当为人师表，身体力行，应当严格要求自我。因而生活之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞“副业”，挣外快。除了做家务、健身之外，就是上上网、阅读文学网站、探讨语文教学，或者写点东西，玩玩博客
12、。我是一个优秀的教研组长。自20xx年担当本校的语文教研组长以来，我做了许多工作：每个学期都要组织全体语文老师，开展各种教研、教学活动，如老师的各种公开课，学生的各种语文竞赛;为了提高语文老师的整体素养，建立“一帮一”体系，开展新老老师“结对子”活动，帮忙新老师快速成长起来;我校每学年实行一次优质课竞赛，吉安市每三年实行一次。每次竞赛，我都仔细选拔优秀老师参赛。我校。等青年老师，都是经过“优质课”这个平台脱颖而出，快速成长起来的。因为工作仔细，教学、教研成果突出，年终考核多次得“优”，还被评为“区骨干老师”“区优秀教研组长”等。成果代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放
13、在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的老师。师德师风小结4一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建本领，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，酷爱教化事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜爱的好老师。能主动参与各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的水平和理论修养。同时
14、，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际情景设计礁。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教化实践中，进取利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和创建性思维，力求用活
15、教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为须要的信息资源，并进取与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。思本年度的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自我在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还须要进行不断的思;教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自我心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。师德师风小结5我国古代教
16、化家墨翟认为“天下匹夫徒步之士，少知义，而天下以义者功亦多”，揭示出师德是从社会道德中凝合而来的升华，精辟地指出了社会伦理道德与师德的内涵和关系。所以良好的师德修养是每一个时代教书育人者必需具备的基本要素。我经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。一本人还存在的问题：1、树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。2、在教化
17、教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。3、与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。二今后的工作思路：1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实加强师德修养，做到为人师表。2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是老师，惟勤耕耘。4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。总而言之，优秀的师德，是老师做好教化教学工作之本，我对
18、今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。师德师风小结6在四月的师德建设学习中，通过五月这次师德师风的学习教化，结合自己的师德教化，我再次剖析自己，再次对师德师风教化的重要意义有了更新的相识，还有一些存在的不足，自我剖析如下：一、教化方面本人教书仔细，关切学生，为人师表，但是学习的上进心不强，平常有点懒散的思想，这一点做得不好。1.在教学中，依法执教，能够自觉遵守教化法，但学习和宣扬教化政策不够深化，平常备课不主动，不仔细专研教材，上起课来为所欲为，这是个人的懒散行为。2.在爱岗敬业方面，老师，教书育人，留意培育学生具有良好
19、的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理;平常还拿作业给学生改，这点我觉得做得不是太好。3.在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够志向;4.敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作。但主动与学生家长见面家访较少,这样不利于学校家长的沟通;5.对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。二、个人方面1、在同事中，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志、关切他人。就是相互学习、教研方面
20、还做得不够好。2、优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业爱业精业”这个老师职业成长的基本主线。3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格。耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。4、但在同等、公允对待学生方面，我不是做得很好，特殊是我们班的差生，我把他们放在最终面，有时跟本不管。要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐性。三、存在的问题我对于现代教化理论、政策法规学习不够深化，爱心没有很好的培育和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快。缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼，放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆优秀老
21、师所具有的欢乐心态和良好的教化习惯。工作缺乏创新精神，缺乏主动主动性，简单满意于现状。四、改进措施：1、虚心学习，不断进取我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提看法，指责指正。能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。2、酷爱学生，敬重学生。坚持以学生为本，敬重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生，勇于担当起自己的那份职责和义务。1、爱岗敬业，坚决学高为师，德高为范信念。酷爱教化事业，对教化事业不遗余力。志
22、向信念不动摇;理论要强。3、听从学校教化管理，增加制度的肃穆性。留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。为学校的发展贡献力气。4、转变思想作风，主动完成各项工作。从现在起先，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。不遗余力完成每一项工作5、主动参加业务学习活动。我必需加强业务学问的学习，博采众长。学习新的教化教学理论，业精于勤，信服于人。6、做到不偏爱学生，公允地对待每一位学生。师德师风小结7本人能酷爱党，坚持拥护党的路途，方针、
23、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴实的优良作风，坚持四美，衣着朴实大方。反对资产阶级自由化。酷爱社会主义。仔细贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。提中学华民族的科学文化素养，培育合格的社会主义建设人才而努力工作。自参与工作以来，能做到听从学校领导支配，坚守岗位，进取搞好教化工作，仔细完成学校各项工作任务，仔细执行学校的各项规章制度。在上级领导下，一心一意为教化教学服务，勤勤恳恳地搞好教化工作。做到爱生爱校，团结同事。常常向有阅历的老师学习，还参与专业学问函授班学习，现已毕业，取得必需的专业学问，为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外，还仔细钻研教学大纲的精神，仔细备好课，确保一堂课的质量。本人在
24、教学中能够爱惜学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了做好这项工作，对他们实行严格教化，实行疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是手段，爱中有严，严中有爱，擅长发觉他们的闪光点，以进取因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习心情很稳定。经过自我的努力，后进生的提高很快。例如：(例子补充)。本人距离新时期社会主义教化事业发展要求还有必需的差距，在今后的工作中还需接着学习，不断深造，努力提高自我的教化理论水平和业务水平，培育出更多得才兼备的人才而努力工作。争做一名合格的人民老师。师德师风小结8经过我校这次师德师风的学习教化，我对师德师风教化的重
25、要意义有较明确的相识，对小学老师职业道德规范资料也更熟识了。比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自我6年来的教化工作生涯，经跟大家一齐学习探讨和评议，自我评价如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与团体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的
26、言行，但学习和宣扬教化政策不够深化，有时候还存在消极的教化言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生
27、全面发展。但在同等、公允对待学生，异样是要求学生方面，过于严格。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油，当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改善力度，提高教化、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法
28、，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够幻想;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏才智上的协作;我应当经过靠团体的力气，群体的才智，合作创共赢。6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的构成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与学生家长联系相对削减;另外，在宣扬科学的教化思想和方法方面还不够进取。7、在为人师表方面，我
29、模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则，作风正派;但身教注意不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。8、在走优秀老师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自我健康的成长过程的艺术时空的光与色。9、人最好的素养是习惯。优秀老师的良好习惯我还没有具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热忱、生活和工作的活力等三种情怀的葆有;教学对话、公允待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我
30、的努力养成。二、我存在以上问题的主要缘由是：1、现代教化理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠团体的力气，群体的才智，合作创共赢方面就懦弱。5、没有理解社会办学，全民教化思想，因而正面宣扬教化思想和方法不够进取。6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。7、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。8、放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆优秀老师所具有的快乐心态和良好的
31、教化习惯。三、我就以上存在的问题的改善措施及努力方向：比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下6项整改措施及努力方向：1、坚持幻想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上醒悟、坚决;幻想信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教化理论学习。约束自我，仔细整改;接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观。2、完善学校教化管理，增加制度的肃穆性。留意加强学校教化制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和提议，增加自我对教化不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，进取工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化
32、工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教化、为人民服务。4、加强英语业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向其他优秀的英语老师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我
33、的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的老师。请大家予以监督!师德师风小结9对于一个老师来说，师德师风是特别重要的，老师担当着传道授业解惑的重任，是为国家培育人才的园丁。而对于一个学生来说老师则是自己人生当中的指路明灯。所以千百年来，在人们的心中一说到老师都会觉得是一个特别崇高的职业，是一个非茶值得敬重的人。而就在近期，近年网络中频频传出各种师德败坏的事务，各种老师虐待学生，或者其他败坏老师队伍的事务，这个虽然是个例，却足以引起整个教化界的反思了。老师始终都备受群众的敬重，在我们的社会中拥有较高的社会地位。家长将小孩交到老师的手中，是希望老
34、师传授孩子学问的，而不是让老师对于孩子进行损害的，不正确的教化方式，将毁去一个孩子一生。作为老师，要提升自己的师德师风，就要做到以下几个方面。第一，树立正确的人生价值观。在教化学生的时候，不能够靠着自己一时的心情做事，而是要依据老师的道德标准来要求自己。面对学生各种问题的时候，更加要将学生引导到一个正确的轨道中。其次，做好老师本职工作。切实的做好一个老师该做的事情，在工作中勤勤恳恳，对待学生耐性教育。对于淘气捣蛋的学生，赐予心灵鸡汤式的教化，将学生当成自己的孩子培育。第三，多参与培训提升自己的教学素养。一个老师的教学水平关系到孩子接受学问的快慢，提升自己的教学水平就是在提升孩子的学习水平。不断
35、的进行学习，让自己的教学实力逐步提升，让自己做一个合格的好老师。师德师风小结10作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。此刻本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自我，奉公遵守法律，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于党与人民的教化视野，做到为人师表。2、在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行
36、师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。3、在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，仔细学习党的文件。在工作中严于律己，踏实肯干，仔细钻研教学，虚心学习，大胆创新。作为一名体育老师，我深深懂得老师的一言一行对学生言传身教的作用，从培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，仔细落实课程安
37、排，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深化反思自身的教化教学实践，以建立民主同等的师生关系为基础，坚持素养教化的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。任现职以来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教化理论，重视教学基本功的磨砺，学习驾驭和运用先进的教化技术，主动投身体育与健康课堂教学改革，刚好总结教学阅历，常常反思自己的教化教学实践，圆满完成教化教学任务。几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文教学反思有效教学的助推器获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获
38、得区三等奖;教案珍爱生命平安出行获得三等奖;还撰写了学生体质健康抽测成果分析报告等。经过我的不懈努力，也获得了不菲的成果。在经开区其次届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。在指导学生学校至家庭路途平安攻略图绘画二等奖等。还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会主动分子”等等;没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教化战线上的一名小兵。我愿用我的执着，为沙二满园春色中增加一片绿色，为我的人生增加色调。师德师风小结11一、进过自查，发觉如下不足之处：1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。2、工作作风不够扎实，遇到困难不
39、能知难而进，有时有任其自然的松懈。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，所以解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。3、多媒体教学方面，运用交互式白板教学不够娴熟，只能运用自我的电脑和教本进行教学。4、课堂上对学生的要求不够严格，出现一些班级课堂纪律松散，学生学习看法较差。5、课后爱好小组的辅导不够到位。对学生针对性不强，导致效果不够显著。二、今后的改善方向：1、从思想上、行动上提高自我的工作职责心，思想上醒悟、坚决;幻想信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径，
40、并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自我要依法执教。2、留意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的看法和提议，增加自我对各种不良现象斗争的志气，树立良好老师的形象。3、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。师德师风小结12参与本次师德师风教化活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满足”老师。一、思想相识自觉参与每次教化活动，根据中小学老师职业道德规范严格要求自我，有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致，仔细完成各项
41、工作任务。平常常常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。在活动中，仔细树立自我的老师座右铭，主动参与学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热忱帮忙身边的年轻老师，真诚期望他们少走弯路，尽快成长。二、关切学生1、真诚关爱每一位学生。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教化教学中，注意树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都赐予学生必要的关切和帮忙。学生闹冲突，赐予合理的处理;学生犯了错误，耐性地进行教化;还抽时间给学生谈心、沟通，增进了师生间的相
42、互了解。平常留意了解学生的特性，对程度、水平不一样的学生，实行不一样的教化方法。异样是差生，赐予更多的关切，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，激发他们的学习进取性。2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求一向非常严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科，语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我的学生喜爱语文，如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是我今后要努力的方向。三、钻研业务博学多才对一位老师来说是非常重要的。为师者让自我的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更
43、新教化观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。所以我留意不断完善自我的学问结构，不断学习，驾驭新学问，开拓学问面。为了提高自我的业务素养，我虚心向身边的老师学习，勤于翻阅各类教化教学杂志。主动参与学校的各类教学探讨活动，仔细上好精品课，尝试口语交际课教学。教化是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教化教学效果，须要我付出更多的精力和才智，敏捷地运用教化原则和教化教学技巧，把握教化契机，采纳敏捷有效的教化教学方法，促进学生发展。师德师风小结13作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，
44、关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，酷爱老师的职业是做好教化工作的前提，但是在教化工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够。在教化教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教化教学理论，每天学习新课程理念，主动参加试验活动，常常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是常常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深化剖析起来，要想不断适应教化形势的发
45、展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强教化教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。师德师风小结14曾有许多赞美老师和老师职业的名言，如“老师是人类灵魂的工程师”、“老师是辛勤的园丁”，“老师的职业是天底下最光辉的职业”等等。现将做自我剖析。1、在教化教学过程中，我除了面对学生外，还要与四周其他同事发生联系，要与学生家进步行沟通与协作。课程的综合化趋势特殊须要与全体老师之间的合作，不同年级、不同学科的相互协作，同心协力的培育学生。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。2、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教化工作
46、，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强数学业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是文章由勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教化教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、我还要接着正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广阔师生、家长再提看法，指责指正。师德师风小结15作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，坚决执行党的方
47、针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切团体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的教化方针，自觉遵守国家的各项法律法规，酷爱教化事业和本职工作，对老师这个职业充溢职责感、华蜜感。一一直，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时到处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关切团体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，仅有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，仅有驾驭足够的学问，才不被时代淘汰。进取投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我提高。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专