2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文.docx

上传人:1398****507 文档编号:81394627 上传时间:2023-03-24 格式:DOCX 页数:8 大小:15.89KB
返回 下载 相关 举报
2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文.docx_第1页
第1页 / 共8页
2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文.docx_第2页
第2页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文本页是职场最新发布的2023年9月中小学新任班主任培训心得体会范文的具体范文参考文章,觉得应当跟大家共享,希望对网友有用。雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。XXXX年XX月我有幸参与了中小学德育创新与班主任队伍建设培训,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教化法律和校内平安,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教化

2、形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告知我们的那样:一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要,那就是希望感到自己是一个发觉者、探讨者和探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教化学生讲究方法,注意策略,下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心:“最全面的范文参

3、考写作网站童心、爱心、责任心和公正心”“班主任肯定要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜爱这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关切,去敬重每一个学生,耐性细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关切,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教化。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。老师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名老师,只要爱学生,就肯定会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的,学生难以产生仰慕之情,更不敢

4、向其放开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教化目的,那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和观赏每一个学生,耐性地倾听他的看法,接纳他的感受,包涵他的缺点,共享他的喜悦……我深深地知道,范文TOP100一名好班主任、一名好老师,既是学问的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教化好学生。因此,老师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培育出爱的感情,并使之升华。二、班主任应提高自身素养,具有独特的魅力形象班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班

5、主任应对教化对象实施影响的同时,不断地完善自己。必需不断地学习有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应当具有其独特的魅力,成为教化战线上的魅力形象大使。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。在学生面前要做到精神振作、思想汇报专题心情昂扬、用语幽默、看法亲善、风度从容、姿态潇洒。班主任的“活”

6、才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格,上自习保持宁静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、闲聊,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要激励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关切……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。当然班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首

7、先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教化改革中以自己的模范行为带动学生、培育学生;其次是要接着努力学习,现在的学生视野开阔,思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍,老师只用简洁说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教化观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,范文写作把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许老师一种倾听的姿态就能获得

8、孩子倾诉的渴望,或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必需学习,树立自身形象,赢得学生的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新,擅长总结。三、班主任应擅长激励学生苏霍姆林斯基曾经说过:“教化艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”林格也曾说:“人的根本在心灵,教化应回来心

9、灵的深处。”心理学探讨也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面教化原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成果就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反假如一个班级常常受到指责,职场便会失去信念,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教化学生中少指责、惩处,多去发觉学生的“闪光点”,赐予确定和激励。另外,集体性的嘉奖要多应用,心理学探讨表明:人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体

10、性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过:“教化了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教化力气。”所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的胜利。学生最关切的是老师对他的看法,最大的愿望是得到老师的关切和爱惜,尤其是面对问题学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地去赞许他们、激励他们,那么你会发觉,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康欢乐”,从而树立学生正确的人生观。四、班

11、主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应当是有特性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成果的凹凸,名利的多少上,更应当是看在这个欢乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到华蜜,欢乐。作为班主任,担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培育班级主子翁意识。集集体的力气,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。老师无法选择学生,但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩,把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科

12、任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教化,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高,我们应当利用家长这个群体,让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“*比胜利更重要,成长比成果更重要,付出比结果更重要”。有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索,专心感悟。让教化才智

13、升华,炼就一双慧眼,发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广袤无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习,更好地投入到工作中。以上就是这篇范文的全部内容,主要描述学生、班主任、一个、教化、我们、班级、自己、老师,看完假如觉得有用请记得(CTRL+D)保藏。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁