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1、高二班主任工作心得体会2023高二班主任工作心得体会2023高二班主任工作心得体会20231本学期，我担当高二xx班的班主任工作，这是一个理科班，共42名同学，31名男生，11名女生。因为是半路接手的新的班级，深深地感觉到自己责任的重大。经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自己这学期以来的一些经验和感悟做如下总结：一、身教言传事事较真1、班主任要以身作则，身教重于言传王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生
2、的榜样。班主任要有严谨务实的作风，要求学生做到，自己就不能模糊。我特别留意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给学生们做示范，我每天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找学生帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示学生保持卫生。现在状况大为好转，虽然还有一部分学生不会主动去整理教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自己四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。2、每
3、日关注常规检查，言必行，行必果班级常规管理在班级管理中具有特别重要的意义，学生在学校的大部分时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的稳定不仅保证了班级的正常秩序，而且也是学校集中管理的最重要的一部分。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比较忽视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，但是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，出现问题了在全班范围内不通报，关注的学生关注，不关切的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓究竟，不半途而废；要抓作业抄袭就要落实到位，不能给学生吹吹
4、风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让学生有主子翁意识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体贡献出我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建学生成长良好的班级学习氛围。二、科学民主艺术管理我认为作为一名班主任，平常应当留意视察，擅长发觉每一名学生身上表现出来的偶发状况或者无法言表的心理行为现象。假如学生遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进行沟通，刚好帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关切的话语，对学生也有着很大的激励作用。平常要依据学生的特点，在关切、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地观赏学生
5、的特长，赞美学生的优秀品质，努力和学生沟通，做到与学生心与心相通，就肯定能够得到学生们的支持。一个团队要想取得胜利，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班集体中，也必需要有一部分酷爱集体工作又有较强工作实力，自身素养较好，在集体中有肯定威信和影响力的学生组成班干部队伍，形成集体的核心力气。班主任除了要进行细心培育和详细指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们肯定的权力，并要求他们对班集体出现的问题担当相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的确定，正确的班主任赐予刚好确定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前立
6、刻否定，而是在课下以探讨的方式进行详细指导，指出不足，促进班干部实力的逐步提高。班干部的分工必需明确，“在其位，谋其政”。卫生出了问题找卫生委员负责，他再去详细落实到每位同学身上；自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一起解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要接受指责，担当责任。三、酷爱学生韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开老师酷爱学生、酷爱事业。高度确定视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有华蜜感可言的。一个班集体是几十名学生的班级，缺少爱的孩子
7、很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。没有高尚的道德情操和信任爱被爱会爱的学生也是很难立足社会的。班主任不仅要关爱学生的成果如何，还要关爱他的生活，关爱心理改变，尤其对中学住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样。要知道，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲密相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，当然也更有利于工作的开展。当然还有诸多不足，如工作还不够细致，还不够耐性，我信任，我会做的更好。高二班主任工作心得体会20232我刚毕业的年轻老师，已被黄河流依靠学校委员会任命的15名中学班主任班
8、级。作为一个班主任，是近一个学期，使我充分相识到班主任正忙，这是欢乐，还须要大量的!早起每天班主任是黑暗的，和学校布局任务，同学作为班主任，我须要完成尽职调查是有关周到的增长，因此感到有点忙，但是，这项工作在充溢好玩的，看到自己的学生 乐于和他的思想健康，欢乐成长，啊!但我也看到他们的工作是不是便利的一种。我很幸运，在黄河流班主任培训学校参与学习，所以我有更多的关于学习的科学理解一些班主任深化的工作，良好的管理方法，了解一些先进的管理理念，使他们有信念做一个好班主任。首先，通过培训，我意识到，作为一个班主任必需提高整体素养。班主任是帮助教学的第一人，完成学业的学校。班主任和学生四处与学生和家长
9、的大多数机会接触。因此，班主任的个人素养，与对学生和学校兴健康的增长水平的关系。高二班主任工作心得体会20233作为一名高二的班主任兼他们的语文老师，我对我从事多年的教学工作，有许多的心得和体会。可能在大多数人眼里，老师是一门特殊神圣和轻松的岗位。在他们看来，老师不仅拥有许多的假期，还拥有特别高的福利和待遇，工作既风光又受人敬重。但是只有我们这些真正从事教化工作的人知道，在这些光鲜亮丽的.背后，我们付出了多少努力，付出了多少代价和汗水。在每天给孩子们上课之前，为了能让他们更好的听懂第2天要上课的内容，我多数次备课到深夜。每次一到考试周，除了给他们检查作业，我还要给他们批改试卷。一个班级就有四五
10、十几个人，而我们每个老师所在的班都不低于两个班的数量，有一些老师甚至带了3，4个班。平常批改一个班的试卷就可以耗费我们一大半的时间和精力，而他们要批改试卷的数量是我们的23倍，所做的工作任务和耗费的时间精力也是我们的23倍，所以要更为艰难和辛苦。尤其是碰上不争气的学生，还要受一肚子的气。所以当一名老师，并不是人们所想象的那么享受和轻松。比起碰上不争气的同学要受气，碰上胡搅蛮缠的家长更加令我们头疼。有时候仅仅因为一点点小事，有一些家长就不讲理，跑到学校来肯定要闹到让他满足了才肯罢休。比如说生活费的事情，比如要交学习资料费的事情，还比如小到调座位的事情。我们都已经在家长群里面讲的特别清晰，说明的特
11、别具体了。但依旧有一些家长不理解，认为是我们学校胡乱收钱，胡乱支配。而碰上这种不讲理的家长，我们也只能先安抚好他们的心情，耐性跟他们讲道理。在事中作出支配和确定。假如是我们班主任做的不对，我们肯定会向家长致歉，重新支配。但假如是家长有意挑事，我们也只能实行强制措施。但是我们做班主任的，遇事肯定要冷静处理，尽量把事情简洁化，明白化，把事情所带来的后果和风险降到最低。所以作为一名班主任，不仅要求我们的心态要好，还要求我们有较高的处理事务的实力。而做了这么多年的班主任，我的心态已经是特别好了，但是对于处理事务的实力还有待提高。所以下一阶段的工作，我会在这方面接着努力，接着加油。高二班主任工作心得体会
12、20234班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己的学科教学。假如那次考试，你自己的哪一个学科的成果很差劲，拉其他学科的成果，你不能说明为：因为我是当班主任的，我就不敢在班上强调我的这一学科。在任何状况下，班主任不能这样找借口。原来班主任就有一个班主任效应在里面，换句话说：作为班主任，你在班上不强调自己的学科，学生都会花时间在你的那科的学习中。说偏题了，今日我想谈的不是这个问题。我想谈作为班主任在学生的成长中，应当做哪些事情呢?班主任须要引导学生的心灵的成长，班主任这个工作岗位的工作职责是：学生的
13、行为规范，灵魂的塑造，而不是许多人认为的班主任的工作是学科教学。班主任的学科教学是有另外一个岗位(学科老师)来实现的。那么，班主任应当如何行为规范和灵魂的塑造呢?班主任在对学生的行为规范的时候，应当考虑的是：如何对学生的品德，德行的提升。针对不同的班级，不同的班主任老师在对为人的品德和德行的相识不一样，是有不同的操作方式，想达到的效果也有区分的。班主任在对学生的灵魂的塑造的过程中，主要是对学生的世界观、人生观、和价值观的正确引导。要说不同的班主任调教的学生的修养和素养有区分的根源就是：班主任的修为本身就有区分的，当然自己的目标和要求就是不一样的，所以结果有区分的。在我们班主任在做这一工作之前，
14、肯定要首先检索自己的各方面素养、修为是否达到这一岗位要求的程度，假如里要求还有差距，我们不肯定就是放弃，而应当是想方法提高自己的短板，不断创建条件，使自己能够胜任这一岗位。高二班主任工作心得体会20235自从上了高二以来，我的工作比之前就更加劳碌一些了，一是因为这一年是一个打算阶段，为高三的到来打实基础，二是作为一名中学老师，我认为自己的工作阅历还是比较缺少的。所以我还是有一些压力的。每天面对学生们的大眼睛，我自己心里其实也特别的惊慌。但是我很清晰自己现在所处的位置。刚刚从高一教上来，的确还有很大一部分的空缺，但是这一年也已经为我做好了一些铺垫，现在刚刚上高二，感觉也还算通畅。但是接下来的路，
15、会比我们想象中更加的艰难，所以我也做好了打算去迎接高三这个挑战。对于高二这一年的工作，我也有了一些心得。1、要多加关注学生的心理健康高二一来，学生们的心理状态都普遍惊慌了一些，有好几个以前成果还可以的学生名次径直往下落。我和他们沟通之后，才发觉他们是对学习太过惊慌，以至于没有把握好好的学习方式，从而出现了学习效率差的现象。面对这一点，我认为要从根本上解决，就是要重视学生们的心理健康。让他们培育一个坚毅的心理后盾，这样才能保证每个人的学习效率。2、合理的给学生安排作业到了高二之后，我们的考试更加勤了，学生们也在各种考试和作业中周旋。我每个星期会做一次调查，也就是调查学生们一个星期内的状况，主要从
16、作业，时间，以及成长这几个方面来看。学生们的科目比较多，作业也总是无法完成，所以也总是埋怨作业太多，从而导致抄作业的现象。对于其他的一些考试之后的复习，也总是忽视不计了。所以这一点是要变更的，更是要克服的一大难关。3、教学上不能急于求成对于我们老师的教学，我们应当要渐渐来，不能够急于求成，每一个课时都要做好安排，做好支配。学生们只有有了足够的时间，才能够去真正的消化，才能达到一个好的效果。所以这对于我们老师的教学来说，也是要改进的地方，许多时候我们在讲课的时候往往因为时间的关系而没有驾驭好节奏。这都是属于我们个人的业务实力，所以我们老师也应当在每日的教学中实时总结，实时反馈。只有做好了这些，我们才不会辜负这些信任和期望，也才能将学生们带向一个更好的将来。