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1、实用的教师培训心得体会模板好用的老师培训心得体会模板好用的老师培训心得体会模板1为期九天的小学英语骨干老师培训即将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、教化与影响下，我对老师心理健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学实力等方面都有了较新的相识。详细有这样的几点体会：一、 健康是1，其余的是0健康是1，其余的一切都是0。形象的说1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要没了1，一切就又回来为0。的确，健康是一切的前提。国家级心理询问师童刚老师在这次骨干老师培训的第一堂课上给我启发最大的就是：做个生理、心理健康的老师，培育诞生理、心理健康的学生。童老师就心理健康的剖析，以及对老师
2、所存在心理问题的揭示和调整方法的指导，使我不禁起先谛视自己，在童老师调查总结的老师存在的心理问题：狭隘、自卑、孤僻、嫉妒、人际敏感、强迫症中，我认为我就存在几个问题，比如狭隘，人际敏感，强迫症状。我想这也提示我须要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实际的敏捷的好用型教育者。同时要不断调整自己的心态，开心的工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。同时爱学生，敬重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成果，还要关注他们的心理健康问题。让孩子健康开心的学习成长。二、 把每个学生当成将来媳妇或者女婿一样来培育博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的
3、老师。听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼。李院长用特别精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标：即读万卷书，行万里路，阅人多数和名师指路。首先读万卷书就是说老师要不断的学习，才能做到给人一滴水，自己就要先拥有一桶水的道理。行万路和阅人多数正警醒着我们做为培育祖国将来的老师要把教学与生活紧密现实联系起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培育学生，用李院长的话说就是每个把学生都当成自己将来的媳妇或者女婿一样来要求和培育，这须要很大的才智和付出。最终是名师指路，李院长告知我们老师不仅要教会学，还要学会教，更要教会教。这就是老师学问的传递者的真谛。作为学生将来道路的指引者，
4、我们必需做到这三点。同时也告戒我们要虚心向他人学习，借鉴好的教学方法，做个优秀的指引者。视野确定事业，看法确定高度。多么深刻的字眼啊!我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的：踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡潇洒欢乐的人民老师而奋斗!三、 让教化成为学生华蜜的一种感觉“让教化成为学生华蜜的一种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的一句话。如何让学生拥有这样的感觉?董老师和王教授分别从教化评价、学法指导和老师专业发展这些方面进行了解答。告知我们对孩子要有爱心，在学生困惑时要起到激励、唤醒和鼓舞的作用。明白思想比行为
5、更为重要;目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速发展的时代，学问也有保质期。所以，学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的，我们要牢记“机遇是给有打算的人的”这句话。做个让教化成为学生华蜜的一种感觉的、强势的、受人敬重的老师。四、 追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学“追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干老师培训中小学英语特级老师游咏老师和市级骨干老师陈爱新老师给我们传达的新课改下小学英语英语新的教学策略。他要求我们要追求简明的教学目标，简化的教学内容;俭省的教学环节，简易的教学方法;简便的教学媒体，简练的教学语言，多采纳
6、多彩的活动途径，提倡体验与参加，引导学生活学活用。这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优质课特别的好用，对我以后的教学详细实施有了明确指引和帮助。同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这些天的接触与沟通，也给了我很大的帮助。步步高电子词典A2赵老师是一位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴我们，课余时间还指导我们写英语论文，激励我们要努力工作，要对得起学生和家长，并用自己亲身经验激励我们要满怀希望的工作，付出会有回报的。这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干老师”这个称号。总之，通过这九天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我
7、学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。另外，在参与工作7年后，自己又当了一回学生，感到当好学生真的挺不简单，无论听课还是听讲座，要仔细地对待每个问题，具体地记录笔记，反思自己的教化方式，思索改进自己的教化理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，信任自己的学生也是要如此高密度地思索、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思索：如何让学生学有所乐，乐有所获?如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不待时的。敬重学生的发展，探讨学生的心理，他们须要什么赐予他们什么，做一个真正有心的老师，这是真正酷爱学生的一个
8、实际行动。我信任，只有终身学习，才是老师成长的必由之路，才是为人师的根本。希望能够多参与各方面的培训和学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花。好用的老师培训心得体会模板2这段时间,我有幸参与了骨干老师培训，心情特殊兴奋，因为有很多教研员、教研室主任、骨干老师培育对象等聚会在一起学习。我们听取教化专家的报告，听了许多不同风格的老师讲课，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的
9、瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的名贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很须要学习，而此次骨干老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。 培训中，专家教授的讲座，老师的授课，在言谈之中透露着充溢哲理的思索也无不告知我们：“成人”才是学校教化的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败首先在于更新教化理念，划时代的改革不能希望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会
10、在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教化才能可持续性地发展。 新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教化原委要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?不，那是残酷的，今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，我们老师必需发觉学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的宏大复兴，才能使我们在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应当在课堂教学中，培育
11、学生的学习实力，综观两位知名教化专家，他们在这方面的培育上尤为突出。我想，面对新课程改革，以下几点值得广阔老师留意：1、教学过程的生成性试想，老师同样的讲课为什么孩子的驾驭程度出现差异?因为学问是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，老师不是万能的，但也决不是无能的，老师的作用就是设计好能引起学生主动活动的情境。2、教化目标的全面性从听说读学入手，培育学生的多元智能是中间目标，教化的终极目标是成人，学问和技能只是培育成人的工具。3、学生角色的主动性 .只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的.前提。 作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新
12、，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型” 的学生。好用的老师培训心得体会模板3师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚
13、的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，作为老师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，敬重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注意言行。其次、为人师表，
14、坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。第三、培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。第四、营造同等民
15、主氛围，促进师幼互动。“老师的看法可以确定教学的成败。”老师必需坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要擅长创设宽松、平安、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得欢乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满意和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教化理念。第五、注意团队合作。幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团
16、结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教化环境和心理环境的珍宝，爱是教化的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿酷爱、理解、敬重、关注他们丰富而困难的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿
17、的心灵。好用的老师培训心得体会模板4假期学习了老师礼仪，明白了许多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、老师的言谈等方面，感受颇深。礼仪：理者敬人也，仪者形式也；礼仪即敬重别人，敬重自己。我们所学的老师礼仪是指人民老师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、老师礼仪学习心得举止、语言、看法等方面讲解了老师在工作以及日常生活中应当怎样做和应留意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调老师首先要摆正位置、端正看法。摆正位置，不仅仅是摆正老师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方
18、的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教化教学中强调老师和学生同等，当然在人格上是必需的。但是终归老师注意的是教，学生注意的是学，所以现代教化要求教化教学要以学生为本，即一切“老师礼仪”培训心得体会为了学生，为了学生的一切。端正看法，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处？费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了许多地区冲突和斗争；而中国传统文化中的“和而不同”思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求“和”，这是世界多元文化实现和
19、平相处必走的一条路，否则就会引发争端；只讲“同”而不求“和”，只能毁灭文化和导致霸权主义。作为老师，就要同等对待每一个学生，让学生尽情发挥自己的才能，因材施教；就要和同事团结协作，和谐相处一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待学生以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感受到老师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必需知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。因此，
20、我决心从以下几方面努力完善自己。1、仪表。仪表是老师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特殊注意，特殊是在校内里，要与老师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。2、举止。举止方面，我认为应当从坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，老师仅仅注意了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。3、语言。语言是老师在教化学生时运用的最主要的手段。因此，老师的语言必需规范、精确、生动，我会努力运用语言的力气激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把学问和感情送进学生的
21、心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素养。4、礼仪。老师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的敬重，从而给学生良好的影响。我要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句致歉。努力为学生做表率，从而体现老师的示范性和领先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必需具备的。“身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜爱的老师。好用的老师培训心得体会模板5我参与了由进修校组织的哈市20xx年寒假农村老师免费培训英语学科的培训学习。虽然学
22、习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既共享了不少名师的教学阅历，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了许多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。哈市的名师给我们共享了她们在教学上的独到阅历，又毫不吝啬的传授给我们她们在教化教学上得到的胜利方法。她们与我们一起探讨了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的运用及在平常课堂教学中，英语原委是注意流利还是该注意精确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们探讨的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了许多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小嬉戏；怎样激发学生的学习爱好；怎样运用录音；怎样
23、运用协助教具当然也发觉了自己自身存在的不足。例如：语音不标准；讲解课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到位；嬉戏设计的不合理通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对小学英语教学有了更深层次的相识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生主动而深远的影响。我将以主动进取的心态来接着深造，钻研教化教学方法，不断努力提高自己的教化教学水平。好用的老师培训心得体会模板620xx年5月25日-6月xx日是一段值得回忆的日子，我有幸到华南师范高校参与为期两个星期的广东省骨干老师的培训。从事教化行业已十年，从未敢以骨干老师自处，只觉自身平凡，教化本平凡，生活中到处是教化，就似每日站在讲台上传道
24、授业的万千老师般。能参与这次培训，总觉诚惶诚恐，怕够不上骨干老师的格调，成了骨刺。当参与完本次培训后，幸感收获极大。首先是相识了一群可爱优秀的同行挚友。从他们身上，我看到了自身的很多不足：文化积累的欠缺、教化中情商的不足等。其次，在倾听华师教授为我们细心打算的各种讲座中，我重新谛视了自身的教化相识：老师生涯的规划、教化学术探讨的必要性、老师的源动力、老师的教化技巧等。现将本人在各讲座中体会最深的两点写下，望能在枯燥琐碎的生活中自省：（一）让工作课题化-探讨，工作事业化-追求，工作生活化-开心此观点是在倾听童宏保博士关于老师职业生涯的讲座中对自我触动极深的理念。“工作课题化-探讨”是让老师拒绝平
25、凡、深化教化的意义，使工作成为促使自身提升的途径，使老师从只会教书的教书匠成为胜利育人的教化者的转变。“工作事业化-追求”体现了老师应有的人生价值观，教化是伴随我们一生的事业。只要老师树立教化事业即自我追求的人生工作观，亦会增加自我的使命感、责任感，从而回馈至被教化者，最终使我们的老师生涯焕发艳丽的色调。“工作生活化-开心”提示我们工作中应具有主动、向上、健康、平凡的心理看法，避开受压力等各方面影响而产生的职业倦怠感、厌恶感，使自我时刻保持着对工作的动力、热忱、憧憬与感恩。享受开心的工作，在工作中享受开心，亦教化出开心的被教化者。（二）“每个人都有起跑线”此话语摘自许锡良教授讲座。其讲座的核心
26、是敬重生命、敬畏生命。“每个人都有起跑线。”人生而有差异，在人生路上行走的步伐也有不同，或平稳、或蹒跚、或快速、或缓慢。既然节奏速度、体会、领悟不同，也使人的起跑点、起跑方向、起跑姿态不同，但每个人总有属于自已的起跑线和跑道。敬重个体的差异，不以惟一标准衡量、评价，以同等、公允包涵看待生命，敬畏个体生命的价值、创建实力、生存实力。这是教化的重要依托。教化不是使人同类化。而是在敬重个体的前提下，使其行走、生活得更好。老师作为教化的传授者之一，干脆面对被教化者，应对每一个受教化者充溢敬畏，敬畏他们的存在价值、创建性、个体意义。受教化者在敬重中成长，心中渐渐填满尊严、自信、满意、最终对个体自我形成认同、相识到“我很重要”，对他人的重要、对社会的重要，从而追求美妙与和谐，远离罪恶与阴暗。从而把这种美妙推及他人，形成和谐群体。假如社会中的每个人在敬重生命的教化下，都能拥有健康、健全的人格心理，人类社会也就更接近和谐的蚂蚁社会。-教化的功德之一。教化的真谛在于从敬重生命的角度起始，再还原生命的存在意义。末了，惦念全部小学思品科的同学和同居的两美人，真诚感谢全部为我们供应学习机会的可亲可敬的华师教授、博士们。