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1、高二下学期班主任工作计划5篇(班主任工作计划高一第二学期)制定工作安排的好处太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作安排会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是我共享的高二下学期班主任工作安排5篇(班主任工作安排高一其次学期)，以供参考。高二下学期班主任工作安排1?不得不说，中学的学业走到了高二下学期，也就进入了高三倒计时的阶段了，而这个学期里，学生们成果的好坏、素养的凹凸，都极大影响着高三上学期乃至整个高三的状态。本人现将高二下学期班主任的管理工作做一个总结，好让下一学期的起先能够已经有良好的打算：?一、主动主动发觉问题?在高二下学期中，除了日常备课与上课外，本人协同全部老师进行了
2、主动主动发觉问题的.工作。这样做，主要是担忧到了高三上学期才发觉高一高二所积累下来的问题，会严峻影响学生们的学习，并且到了高三，学生们的心态确定都有了很多的改变，假如在那时才发觉有很多问题须要解决，说不定学生们就会产生自暴自弃的想法了。在这一学期里，基本上发觉了每一位学生在进入高三时所存在的问题，让我这个班主任老师的，心里也有了一个底，不再担忧到了高三时，措手不及。?二、邀请家长解决问题?学生的问题，除了学生自己以及学校老师须要了解和相识外，学生的家长也须要了解和协作解决工作。在本人将学生们的问题一一发觉后，便对全部的学生进行了家访，与家长们进行了有效的沟通，让学生家长都加入到仔细协作解决学生
3、问题的工作中来，以保证高三之前，他们的问题至少能够得到有效地解决方案。在这一项工作中，本人也与很多学生家长成为了学生学习的好帮手，全力为学生们的学习做好后勤工作。?三、做好思想动员工作?在高二下学期的工作中，还有一项重要工作也是在持续做着的，这就是对高二学生以及家长的思想动员工作。虽然在做这项工作之前，很多家长就已经带领着自家孩子起先了高三前的思想打算工作，但也有很多学生家长没有打算，作为班主任的我也就不能坐视不管了。终归高考考得好不好，也会影响到本人的工作。除了之前提到的家访工作，本人也开展了几次高二年级的家长会，为得也就是在高三之前做好家长和学生的思想动员工作，让高三真正到来之时，不会因为
4、这样那样的缘由而导致任何一个学生跟不上高三快节奏的复习工作。?以上就是高二下学期时，本人最主要的班主任工作了。这些工作说是高二下学期的，但其实更多的都是在迎接高三的到来，以保证我们班的学生不打无打算之仗！高二下学期班主任工作安排2?本学期我担当高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的一般班，学生人数共有66人。惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：?一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨?高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的时期，随着课时和学问困难
5、程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。?1、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生?学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。?2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的
6、形成。?3、建立班级组织体系。?4、加强常规教化。?5、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的主动性。?6、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如篮球赛，学校组织的运动会，迎新晚会等。?二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围?1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习?记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。?2、限制抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是
7、老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉指责。?3、在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。?4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。?三、加强后进生的教化，防止新的后进生出现?后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。?1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还
8、创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。?2、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。?3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。?四、为任课老师做好服务工作?1、创立良好的.课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。?2、为任课老师与学生家长间的沟通创建机会。?3、请老师参与家长会。期中考试后依据学
9、校的支配，请了一些老师参与家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。以上是我对这一学期以来对班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一点进展，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成果！高二下学期班主任工作安排3?作为一个年轻的中学老师，作为一个新的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求
10、班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。?一、把握班级状况?在高二，我校对全级的学生做了文理及重点班的重新分班，我们高二（6）班是非重点班。与其他班相比，底子薄了许多，这从分班的成果当中可以体现这一点。经过一些调整，最终我班共有39人，但我发觉在高一因纪律不好而受过处分的同学就有4人（开学一个月不到，就有一个学生因上学期多次打架斗殴且常常旷课，现今被发觉而被学校开除），又有9至10人以前的学习习惯和看法不好，无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，甚至有过
11、顶撞老师的行为。全部这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。?二、选拔班干部，培育主动分子?我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过一个多学期的努力渐渐培
12、育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。?三、培育健康集体?常常有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括主动参与学校的篮球赛和春游活动以及学校的广播体操竞赛。篮球赛中，我班男生为班级荣誉主动拼搏获得了很好的成果。春游活动中，大家相互关切，相互帮助，度过了一个华蜜欢乐的一天。在广播体操竞赛上，我班全体师生共同努力、团结一样日夜艰苦训练，取得了很好的成果。?四、转变双差生的艰辛工作?本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指
13、导教化。班级学生主要分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。?这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教化方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教化，有些学生也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二则有些学生有厌学心情，不情愿听课，不情愿做作业，对于学习完全是敷衍的看法。说实话，有些学生有了一点点进步，但还是有好几个不想学习的，目前还是没什么变更。?虽然想每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思
14、，特殊是在转化差生的过程中，但有几个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。这也是让我觉得乏累和无奈的地方。?总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。高二下学期班主任工作安排4?急促的脚步，飞速的时间，很快一下学期又过去了，为了更好地为班级服务，现把本学期的班级管理工作总结如下：?师资力气语文、英语、化学、政治
15、、地理5个学科的科任都是上届的高二任课老师，在教学质量上有保证;历史老师虽然是新老师，但教学成果在年级排名都很靠前。?在一种关爱、宽容的环境中，在一种主动的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体，同学们也越来越喜爱自己的班。?段考成果我们班平均分一般班中排第x名，进入年级前50名的同学有6位，在一般班中名列第7。?班风建设宿舍卫生、宿舍纪律、晚修纪律、课堂纪律在平常的5次评比中拿过第2、3、4、5名;有205宿舍获得学校的通报表扬;我始终都在花大力气在建设好的班风，可以说成果是短暂的，但班风好的班级最终在高考中将会取得明显的优异成果?(1)高一
16、到高二的转变工作?1、我认为在中学的3年中高一是基础上学期主要是适应新环境与调整学习方法，下学期为提高阶段。?2、而高二是整个中学阶段学习任务最繁重的一学年，中学的课程将在本学年结束，所以，教会学生学会坚持，培育一种主动向上的学习看法。在中学阶段强调自主学习，留意学问的敏捷应用、理解驾驭，特殊强调举一反?(2)引导学生与家长看待成果?(3)触类旁通，要求学生有极高极强的自学实力?高二与初中的不同，一般班高考上第一批本科的平均有xx个人我们班也许xx名500分，关键看排名而不是看分数。?要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，
17、有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。?不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人成果好的同学我会把我校的重点班的成果给他看;?考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步。?学习阅历沟通支配5次学习阅历沟通会，让每科的前3名发言，介绍学习阅历性格发展(社交实力)利用班会熬炼平常话不多的同学，让大家都有表现机会，让大家都学会沟通开展班会活动尽量让每一位同学都当主持人。?个别沟通半个学期以来，我已经跟班上的全部同学都有学习上的沟通，特殊是学习困难的学生，供应力所能及的帮
18、助;段考之后每位同学都写了一个学习反思，他们的心理都很好都想把学习搞好。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的挚友，让学生学得轻松，学得开心。高二下学期班主任工作安排5?跌撞中成长，主动乐观当家长！?高二上期中后，带着忐忑的心，我接手了这群烫手的54个小山芋们，原来一切渐渐进入正轨，却又迎来了长达四个月的史上最长寒假！对我来说，对于学生还没有彻彻底底的熟识就起先了隔空监控，远程教化等等史无前例的班主任管理阶段，期间有学生学习状态的下滑，有心情问题学生的崩溃，还有家长的不协作，以及自己还要上网课管班级的同时照看两岁的儿子。盼到了开学，又有成果下滑，心情问
19、题学生增加，疫情管控期间学生在校全程陪伴管理等工作，有时候觉得真的是超人一样的体力和心态在支撑着这些每个班级的大家长在前行。但是总结这样的一学期，我总结为跌撞中成长，主动乐观当家长！?首先，不论形式如何变动，宗旨不能变，抓学习！我利用课间时间监督学生每天背诵半单元单词，这一方面巩固了学生的单词同时改掉他们课间无事可做就会疯玩的状况。每天第九节课进行跟踪检查，对于没有按时完成的同学接着强化，每单元组织一次黑板单词PK，每次英语作业要求考纲内单词全查，上课点抽，每周末留一篇英语作文，全部批改完之后班级点评并且展示优秀英语作文。到本学期末，班级英语学习氛围基本建立，英语学习习惯良好，更重要的是，孩子
20、们学会了如何利用自己的课余时间来扎实基础。班级课间纪律也明显好转。背诵科目的生物家长听写我利用钉钉软件，每周末发布20条左右，要求家长签字，传图上交。每周完成状况特别志向。同时每周六晚6：30到9：30，组织学生钉钉自习。课后作业与课堂听课状况同样重要。刚起先接班的时候我基本节节课坐班，监督听课状态和作业状况，渐渐稳定后，我现在转为抽查，但是课间肯定尽量在班级，监督背诵和学生谈话。?疫情回来后的其次次月考孩子们的成果有了很大的进步，他们特别的兴奋，期末成果出来后，我制作了每人一份的考试成果分析单以及假期规划表。以此来让他们对于自己的成果以及假期有更好的规划。同时也能利用这个规划表来带动家长和我
21、一起加入到孩子的学习工作中，做到班主任-家长-学生三位一体共同去应对高考。?再次，心理稳定，主动性的调动是协助学习的另一大助力！班级现在有长期假条5人，其中3人有不同程度的心理问题，对于他们我坚持与家长沟通，争取为他们解决问题，同时支配好他们在学校相关事宜的通知。同时，对于班级内孩子要做到主动教化。发觉有孩子心情低落尽可能赐予劝慰，刚好与家长沟通，利用一些小事给孩子暖和，与学生谈心，尤其是增加了每周作文批改任务后，我与他们通过纸上沟通的机会就更多了，许多孩子作文都有优秀的部分，得到认可和表扬后心情就会特殊好。?班级管理中每天都有许多突发的或是令你兴奋，或是令你生气的时刻，但是班级内有许多贴心的
22、小助手，我把他们支配在每一个细微环节工作上，他们都做的很完备；我有我的科任姐姐们，他们严格管理课堂，抓作业，常常出现跟我抢自习课的时候，让孩子和我感觉特殊的贴心；我有支持我的马主任和其他兄弟班级的哥哥姐姐们，总是在关键时刻提点我，教会我方法，告知我留意事项；而且我是站在前几任优秀班主任基础上工作的，她们留下了许多优秀的传统和习惯，都极大的帮助了我的工作；我还有几个热心又正义的家长，帮我处理着他们力所能及的琐事上面，所以虽然累，有时候身体吃不消，但是我总会每天带着感恩的心，带着这样的心情来看待班级工作中的每一个时刻。总结这一年，我觉得自己在成长，在带着他们成长，在充溢希望的奔向高考！希望新的学年，他们更加进步！