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1、关于期中考试作文锦集五篇（写期末考试的作文） 下面是我共享的关于期中考试作文锦集五篇（写期末考试的作文），供大家阅读。 期中考试作文 篇1前两天，我们班进行了期中测试。今日试卷发下来，我考了八十七分，第六名，细致看了考卷，其实我可以考得更好，我要好好找找缘由。我实在是太马虎了！什么标点符号漏写啦，写错别字啦，题目不看清晰啦等等低级错误-都来了，这么多的错误关键都是因为平常家庭作业不仔细做、字写得很潦草才导致我考试把家里的坏毛病“马虎”给带来了，唉！要是我能够不马虎那该多好啊！首先我要把家庭作业不仔细做，字写得很潦草的毛病改掉，争取把马虎的小尾巴完完全全甩掉，养成做后检查的良好的习惯，告知你吧，
2、每次考试错的题目不是我不会做，而是这个马虎的小尾巴惹得祸。还有，我有很多题目不会做，当然是我平常做作业拖拖拉拉，并且效率不高，导致了我的休息时间和课外阅读忽视。所以，我以后要做到作业速度加快，效率提高，并且能做一些课外作业，而且能阅读一些有帮助的课外书，并且能合理支配自己的休息时间，让自己的睡眠更足够，上课更有精神。我以后要根据上面写的去做，让自己成为一个更加优秀的少先队员！期中考试作文 篇2时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少，我这半学期的表现都会在这里呈现。这半年来。在老师和同学
3、们关切、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，没有专业学问、专业技巧，什么胜利都不会与你相约，只有真正的驾驭了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充溢自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，将来假如社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的学问储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时假如你没有驾驭它的实力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时懊悔，不如现在好好储备自己的学问
4、量，时刻打算着，等待着机会的到来。总结现在有以下几点：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以
5、前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成果却不很志向。最终一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。在新的学期，我要发扬成果，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成果，
6、当一个名副其实的好学生。同学，关切集体，敬重老师，常常帮老师干活，且帮助集体做事。期中考试作文 篇3英语课上略有些惊慌的我，竖起耳朵细致听着郑老师念名字时的心情。只是念到我的名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中的担心并没有削减，因为没看到分数时，一切都是不定数。缓慢地将目光移到卷子的中上方，两个突兀的数字赫然出现在视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感忽然涌上心头，本因气血不足的我突然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉的头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。而后一连串试卷也接连发了下来。只是分数在
7、如何不济，也没有了那一次无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么简单再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。想到老师对我悲观眼神，家人恨铁不成钢，以及四周人略带不屑神情，心底就不禁一痛。自己懒散得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕；假如自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数可是，假如人生可以重来，是不是就没有那么多假设？只有把握好现在，才是提升自己好时机。期中考试作文 篇4今日是期中考试，我背着书包，走进教室，发觉同学们都在复习，于是我也起先复习，不一会儿，上课铃响了，数学老师拿着一摞卷子走进教室，说：同学们今日是期中考试，希望大家仔细做卷子”
8、我的心砰砰直跳，似乎一只小兔子似的跳来跳去，仿佛一下子就跳到了嗓子眼似的，老师把卷子发给了我们，我先大致把卷子看了一遍，没有什么难题，只要我仔细做就行了，俗话说得好台上一分钟台下十年功”我认仔细真的把卷子做完了，我正想拿出一张纸去画画，可是考试前老师对我们说的话又从我的耳朵旁闪过“做完卷子肯定要仔细检查，不要马虎，不要放过一道简洁的题！”我便拿出演算本，认仔细真的检查起来，当我检查到计算题时，心里想“计算题这么简洁我不会出错的，就不必检查了吧！”我正想放过时，老师考试前对我们的叮嘱又在我耳朵边闪过“肯定要仔细检查，就算是计算题也不能放过！”我就不情愿的检查起来，当我检查完时，算了一下，我一共错
9、了两道5分的应用题，1道计算题，我才知道了检查的好处。下课铃响了，我信念十足的把卷子交给了老师，走出了教室期中考试作文 篇5敬重的各位领导，老师：大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很兴奋能有这么好的机会学习和沟通。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：期中考试已经过去，学生的应试成果却不容乐观，大多数学生在11、12章学问点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特殊是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会敏捷运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练
10、，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习爱好，低要求，慢中求稳，稳中求升。主动实效的做好考后总结、归纳工作。因此在今后开展教学时，肯定要从实际动身，既要满意于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照看究竟子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、按部就班。切不行按部就班、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生留意力难以长时间集中，简单分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就须要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必需突出学生的主题地
11、位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，老师应是课堂的组织者、引领者、参加者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习主动性、主动性，激发学习的认知需求，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生各种实力的提高和发展。为了更好的开展今后的教学工作，我确定适当调整教法。鉴于学生的听课热忱和应试成果大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新奇、直观、高效、好玩。这就要求我们在课堂教学中时时常的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的主动性，做到真正意义的“高效”。教学反思：作文我对期中考试前的准备通过对期中考试试卷及学生应试成果的分析，发觉在教学过程中我还存在着很多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为老师没有照看到，却经常埋怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我肯定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到胜利的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，实力，再选择合适的数学体系方法指导和培育。只要我们把足够的耐性和爱赐予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”信任我们会在今后的教学上取得优异的成果，真正做到让学生成才，让家长放心！