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1、关于德育工作计划4篇关于德育工作安排4篇德育工作安排 篇1学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，开学初，我安排利用班会，队会对学生进行平安宣扬教化，仔细贯彻小学生德育纲要，小学生日常行为规范，小学生守则，礼仪常规及“外实小学生十不准”对学生进行平安，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教化，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行平安教化和行为规范教化，我班还安
2、排对学生进行了各方面的教化如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教化，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次。不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应真诚地激励他们树立信念去做好。二、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的
3、孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，安排通过讲故事的方法对学生进行教化。比如为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。四十个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我就依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进行教化。三、联系实际，寓教化于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教化，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就安排先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在
4、自己的书包中找一下，假如真的装错了，就英勇的交到老师这儿来。最终让大家探讨，都说不能随意拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过让学生们辨明是非，拾物交公。四、耐性教化，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课打算，假如泛泛指责，收效甚微，假如点名指责，别人往往幸灾乐祸；倘如从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都打算好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有指责的作用，是不损害学生自尊心的指责。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进学生中存在的消极因
5、素，寓指责于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。五、以身作则，做学生的表率一年级的学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。六、做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，
6、应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。希望自己经过耐性细致的教化，本班学生能够养成团结友爱，诚恳守信，酷爱劳动和集体等良好的日常行为习惯和良好的道德情操，为了这些目标努力奋斗吧！德育工作安排 篇2一、指导思想以我校实际状况为基础，以新区教化局德育工作安排为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20xx其次学期工作安排为抓手。以全面提高老师的师德水平、班主任的专业实力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践实
7、力的培育，促进我校德育教化健康协调发展。二、基本思路贯穿一条主线，两个重点：抓好未成年人思想道德建设和养成教化这条主线;突出两个重点一是加强班级管理，二是养成教化。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教化，提升德育质量，培育良好的行为习惯。三、总体目标1.德育队伍建设，建设一支擅长落实工作，具有创新精神和德育管理实力的德育干部队伍和班主任队伍。2.以创建最美教室为突破口抓好常规德育工作3.推动养成教化4.加强立德树人思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、平安、心理卫生健康教化，促进学生全面健康发展。5.仔细完成新区德育办、关工委、少年宫安排的工作，做好社会综合实践教化。6.发
8、挥学校、社区、家庭三结合的教化作用，开好家长会。7.促进班会、思品、心理健康教化的有机整合。8.仔细细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设1.德育干部队伍建设(1)德育干部的引领示范作用如何，将干脆影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素养，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深化到课堂、深化到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，通过熟识德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思索，谈一条新思路等方法，来提高相识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发
9、展的德育工作新路子。2.班主任队伍建设主动搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事共享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理实力和业务水平。（二）、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作本学期德育处起先实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。依据班级干净整齐、读书氛围深厚、书写姿态规范、按时完成活动任务并创建性开展工作、礼仪礼节(会用对不起，没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、好用)、工作落实等方面推动最美教室创建活动。（三）、加强未成年人思想道德建设工作紧扣立德树人这一总任务，围绕
10、培育学生社会主义核心价值观这一总目标，以丰富学生心灵，强高校生心智，激发学生自我成长意识为重点开展工作。1.围绕核心价值体系开展爱国主义教化，各班必需了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关学问;本学期至少了解两位民族英雄(比如邓世昌、丁汝昌);了解两位文化名人(孔子、李白等)，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。2.通过主题班队会进行志向信念教化、感恩教化、平安教化、环境教化、诚信教化。3.各班设立我的幻想，我做主专栏，让孩子不断放飞幻想，成就幻想，健康欢乐成长。4.接着开展小星探活动，巩固养成教化。5.接着开展我们的节日系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主
11、题教化活动，以中华传统节日-三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教化活动，体现我们的节日主题活动育人的实效并留存好档案资料。6.做好向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动。7.进行日行一善活动，每天做一件家务(给长辈倒一杯水或其他)8.中华经典诵读。本学期以班背诵弟子规，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。9.发挥好学生干部参加管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教化细则，努力培育知书达理，优雅自信、阳光诚信的好少年。同时大力宣扬三小好少年，以身边的榜样激励同学。10.加强心理健
12、康教化，把心理健康教化与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。11.爱心捐献活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活.动培育同学们的感恩之心和社会责任感。（四）、家校合作，形成合力1.家长开放周活动。家长与孩子一起上课.课间活动，通过参观学校，与老师沟通，使家长对老师.学校.孩子有了更多的了解，从而形成合力。2.一学期两次(初期、中期)的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈.展示.商讨.家长主持.学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分沟通的一个平台。3.组建并召开家长委员会会议，开展家长看法建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。4.召开家长阅历沟通会，首先班级召开，班主任
13、举荐优秀者参与家长学校阅历沟通，优秀阅历将举荐到学校。5.加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的状况和教子方法。6.与党支部、工会一起对单亲家庭、困难家庭进行登记、救济、帮扶活动。（五）、关注特别群体对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特别群体孩子赐予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和暖和，保证他们的身心健康。大队部建立特别学生登记表，具体记载特别学生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特别学生帮扶专档，让特别学生也能受到良师益友的帮助和照看。（六）、加强综合实践教化本学期在校内组织科技讲座及科技制作，力求实践，丰富学问，让
14、学生聪慧才智最大化;在校外试行大眼睛走读鄂尔多斯系列活动，充分利用本地教化资源，就近组织学生走出校内，去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡改变，引导学生酷爱科技、酷爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观。德育工作安排 篇3一、常规教化方面1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化。2，合理利用升旗仪式，重
15、大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整
16、个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面1、个人卫生:要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活
17、动。如:文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。五、班主任自我要求1、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才。德育工作安排 篇4指导思想：全面贯彻中心、市、区若干看法精神
18、，落实区教委中、职教科20xx年下半年德育工作思路、工作安排；落实李淑芬校长求真务实20xx20xx学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求，将我校的德育工作做好。一、重点工作的思路和支配1、深化学习实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法精神及市区实施看法精神。 通过报告、讲座、座谈等形式把握实施看法思想内涵，求真务实，在转变观念、解决问题上下功夫；在落实重点工作上下功夫；切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。2、深化贯彻两委关于若干看法的实施看法精神，学校制定相应实施看法。要求德育工作者（年级主任、班主任、教育员、团队干部）学习与实践相结合，在开学初制订安排
19、时，提出一个探讨课题，要有针对性、要详细、题目要小，第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施，学年末完成论文或总结。3、深化学习宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的看法精神，切实做好我校班主任培训工作。培训分两个层面：校级和年级。培训内容：a、新形势下班主任应具备的素养和实力；工作重点的转移。b、学习相关的法律、法规。c、主题班会的组织、实施。d、特别群体的工作：心理障碍、学习障碍、不完整家庭。培训方式：印发学习资料、专题讲座、沟通研讨。4、接着开展以弘扬民族精神为重点内容的主题教化活动，弘扬主旋律，培育学生的社会责任感和奉献精神。a、9月弘扬民族精神教化月，开展 唱响国歌主题系列教
20、化活动。b、10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动。c、11月结合期中考试总结，沟通学习方法，开展互帮互学，发挥团队作用，建立学习型班级体。d、12月开展迎新年，中外文化沟通活动；接受督导。5、进一步加强学生的养成教化，规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附6、发挥五项评比的激励功能，在不断完善的基础上，搞好月评、初评工作，颁发流淌红旗，使其发挥正导向作用。7、贯彻一规、一则结合外语学校的特点，在行为习惯养成，交际往来，涉外礼仪有所侧重，支配讲座、观看影像资料。8、做好体育、卫生工作，健促校工作。各项常规性工作。9、协作其他部门，完成相应工作。二、各月的主要工作八月：1、
21、初一年级连接教化。2、初二年级军训、参与宣武区少年军校汇报表演。3、开学各项打算工作。九月：1、落实中学生守则中学生日常行为规范，开展各项评比活动。2、弘扬主旋律，结合奥运会，开展教化活动唱响国歌。3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。十月：1、科学月活动小独创、小制作、小论文、科技讲座等。2、初一、初二年级外出社会实践活动。3、参与宣武区眺望杯中学生时事竞赛。十一月：期中总结，沟通学习阅历、体会，互帮互学，学习型班集体。十二月：1、迎接督导，（校风、校容、校纪、主题班会等）2、迎新年、中外文化沟通活动。（圣诞节）元月：1、期末总结、各项评比的初评。2、假前教化：法制、平安等，假期工作支配。九月份：1、召开班主任会，下发本学期德育工作安排（9月6日）。2、年级主任、班主任依据学校安排，结合自己的实际，制定年级、班级工作安排，要求：要结合实际，要详细，实效性强，操作性强。（9月13日上交）3、仔细打算第一次主题班会，重在过程和效果。4、唱响国歌各个班加强练习。5、强化力度实行守则和行为规范，修改、完善 评比制度。