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2、与，根据报名状况确定各期合作社团。 2、参加社团自行确定活动主题、形式、宣扬策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。 3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣扬播报社团读书会状况。合作社团需仔细做好前期宣扬，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。 4、社团读书会需提出相关阅读方案，激励社员参加阅读，沟通阅读，营造校内阅读氛围。 活动评比及嘉奖 活动结束后依据各合作社团的活动状况，由图书馆邀请评审专家综合评比出“优秀社团读书会活动”，并予以肯定嘉奖。 高校读书共享会活动策划2 前言： 为激发同学们的读书热忱，丰富我院文化生活，提高学生的阅读水平，创建浓郁的校内读书氛围，_将开展“与经典同行，为人生
3、奠基”的好书举荐活动。此次活动作为“书香校内”建设活动的一项重要内容，一方面协作学校图书馆，做好馆藏文献宣扬工作，同时也通过全校师生的主动参加，激励同学们走出网络嬉戏的虚拟世界，主动找寻好书，阅读好书，开展读书沟通活动，建设我院优良学风。 活动主题： 经典润泽生命，好书伴我同行。 活动口号: 我读书，我成长，我欢乐! 活动目的： 1、激发学生的读书热忱，使他们养成好读书、读好书的习惯。 2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富学问、主动思索。 3、促进书香宿舍、书香班级、书香校内建设，努力在我院形成酷爱读书的良好风气。 活动流程策划： 前期工作 (一)活动打算 (1)召开社团会议，听取社
4、员看法，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。 (2)联系校内贴吧吧主，协商在该贴吧设立探讨帖子事宜。 (3)联系学校图书馆，沟通合作意向。 (4)拟写活动倡议、制作宣扬海报。 (二)活动实施： 1、宣扬 (1)在校内里悬挂两条横幅 精读一本好书，点亮一盏心灯。 菁菁校内好读书，经典图书我举荐。 (2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。 2、活动筹备 (1)收集关于读书的资料，在学院内进行详细活动宣讲，并下发图书举荐卡片。 由各部门成员收集本专业学生的图书举荐卡，并进行整理统计，根据不同类别把同学们举荐的书目进行整理，评比出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出
5、。 (2)请学校领导和专业老师举荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。 (3)在校内贴吧上开设帖子，面对全校师生征集看法及开展探讨。 (4)依据领导、老师和同学的举荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成举荐书目。 后期工作 1、刚好完成活动总结并写成书面材料上交考核部。 2、收集关于本次活动的全部资料，整理，存档。 3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校内网。 4、成果推介 (1)依据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，供应参考。 (2)在学院贴吧举荐优秀图书。 留意事项： 1、_的举荐人员需对所举荐的书有肯定的了解，并记录好同学所举荐的书名。 2、在外宣扬
6、时留意礼貌，举止文明。 3、在外宣扬时留意佩戴社牌。 4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。 活动内容： 一，书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们_社员将把书籍分好类，针对活动目的是激励同学多读书而非多探讨的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类. 类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与胜利学等，并用生动的语言总结该类书籍。 二，好书介绍。由_人向全校师生介绍所举荐的书籍，沟通读书心得。每次对每种书籍，只举荐一本书，因为从心理学角度动身，物依稀为贵，能被举荐的一本书，必需有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都
7、公开其信息。 三，走进图书馆。由_人员带领大家走进并介绍图书馆，相识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。 四，魅力教室。我读书我欢乐黑板报评比。 要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。 五，好书回收。宣扬、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让学问和爱心传递下去。 六，好书漂流。_的书籍供现场学生自选(一次一册)借阅。 七，引导同学们加入_读书社群，便利大家沟通读书心得与需求。 高校读书共享会活动策划3 一、活动目标： 1、组建学习型团队，营造更为深厚的学习氛围。 2、提升大家相识、思索、自主学习实力。 二、活动口号： 书香通幽处，共
8、享任我行 三、共享时间： 暂定每月月末(全体家人都在公司) 四、共享书目： 依据自己的喜好自行选择，但必需是能够引导人主动向上，不含不健康内容的书籍。 五、活动流程： 1、每月第一周周五前报上所要共享的书目。让大家提前预知书目，以便于共享活动更为深刻(关注其它相关家人所读书籍，以便共享提问)。 2、在每月第一周周五快乐周末早会中加一个共享活动启动环节。 3、共享会： 1)共享时间：每人不超过15分钟。 2)共享方式：无固定方式(只要能够做到精彩共享，可自己制作PPT，也可口述)。 3)共享会内容： A、作品介绍(包括作者、写作背景等相关内容) B、心得体会。 C、读者力荐(站在推销员的角度，向
9、消费者举荐，勾起消费者的购买欲望)。 D、书籍内容(此内容可以是书籍的详细情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等)。 E、读书方法介绍。 F、以上内容共享时必需涉及到，如个人拥有其它方面的共享内容也可自行加入。 4)互动提问(设置为毕业答辩的场景)。 4、最优书生评比。依据个人表现采纳无记名式投票评出月度最优书生;同时由上月的月度书生担当下月共享会主持。 5、颁发最优书生奖。 高校读书共享会活动策划4 “假如一件事情不能用通俗、简洁的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地驾驭或者驾驭的深度不够”。故为了提升自己对学问的驾驭程度，进而提升自己学问的水平
10、，最简洁的方法就是主动读书并主动跟大家进行共享。鉴于此，抚顺市分公司提倡20_年开展“读书共享活动”，详细如下： 一、目的： 1、吸取养分 2、探讨学习 3、熬炼表达技巧 二、参与对象： 各部门全体员工 三、共享时间： 每季度进行一次 四、读书共享者： 激励大家毛遂自荐担当读书共享者 五、如何进行读书共享 明确不同过程的角色分工 共享前： 读书共享者： 1)报共享书籍(或文章、电影等)到人力资源及培训部审核 2)确定主题及读书共享大纲 人力资源部/教化培训部： 1)审核报来的共享书籍 2)帮助确定主题、审核大纲和打算资料、支配读书共享时间 3)提前一个月把共享书籍(或文章、电影等)的内容告知大
11、家。 共享中： 读书共享者(培训讲师) 人力资源及培训部助教 共享后： 人力资源部/教化培训部整理者、上报省公司信息 六、读书共享要求： 1)明确的主题和大纲 2)秉持探讨有效精神(非无谓的闲聊) 共享是最好的学习方式! 高校读书共享会活动策划5 一、指导思想： 为了打造青年老师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位老师“读完一本教化专著，写好一篇读书心得，参与一次沟通活动”，主动为老师搭建沟通读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年老师队伍的整体素养和人文素养，促进青年老师专业成长，让老师过一种华蜜完整的教化
12、生活，形成良好的校内读书氛围。 二、活动目标： 1、阅读教化名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。 2、让读书成为老师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享华蜜。 3、让“学习、实践、反思”成为老师职业的行为方式，以主动的学习看法、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释老师的“职业倦怠”，促进老师的专业成长，成就老师职业的华蜜感。 三、活动主题： “老师主动心理健康养成”读书沟通会 四、活动时间和地点 时间：11月9日 地点：三一班教室 五、活动形式： 讲座、沟通 六、活动内容： 1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。 2、每人要在读书沟通会上对自己的心
13、得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书阅历、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思索。 3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。 愿每一名老师咀嚼着莎士比亚的这句名言：酷爱读书，高效读书，欢乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙，走向将来 haha高校读书共享会活动策划