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1、神童 是不是注定要面对悲惨的结局？全国最小的高校生是10岁的高校生张炘炀是2023年全国统一高考的新闻人物。他从小学到中学花了四年时间完成课程，轻松考上天津工程师范学院。入学半年多后，张炘炀照看自己和与人沟通的实力有所提高，数学和英语名列第一，但须要生活阅历和学问积累的科目成果并不志向。张灿新阳的高校生涯能顺当完成吗？导致张炘炀高考胜利的教化模式是什么？父母能记住哪些经验和教训？如何为这些智力超常的孩子供应足够的发展空间？在国外，智商高的孩子接受教化是什么状况？12年课程在4年内完成说起10岁的高校生，许多人可能会认为这是父母特别培育的结果。但正如张炘炀的父亲张辉祥所说，从一起先，他们就不想培
2、育任何“神童”。其实，肖连元的跳级生涯，完全是“无心插柳柳成荫”的结果。事实上，小童渊诞生时并没有表现出多少“天才”的迹象。学说话比大部分孩子都晚，上幼儿园才讲利索。从22个月大起先，小胡在学习说话方面进步很快。不仅如此，他对文字也比同龄人敏感得多。有一次，父亲拿着报纸，教小盈盈读了几句。我没想到他会记得他们。之后不管家里的报纸和书籍，还是外面的广告和路牌，只要看一遍就能记住上面的字。到他两岁的时候，他已经知道了1000多个单词。张炘炀的学习天赋始于他上学的时候。5岁时，父亲找了个熟人让他上小学。没想到学习实力很强，一个月就驾驭了一年级的学问。二三年级五个月，四年级没有，五年级两个月，六年级整
3、整一年。当他们到达初中时，张辉祥和他的妻子想停止让他们的孩子逃课。渐渐来，打牢基础。没想到，孙杨收到学问的速度特别快，老师上课还讲新学问。回家后，他探讨了高年级的课本。就这样，他第一天花了半年，其次天花了半年，第三天花了一年。我用两年的时间完成了三年的初中课程。中考结束后，杨洋起先学习中学的主要学问。开学后没有上高一高二，干脆上了高三，一个月后回家复习，成为全国最年轻的高考学生。从小学到中学，在学校学习的总时间只有4年1个月，其余时间在父亲的指导下在家学习。与其他在学校接受正规教化的孩子不同，小童渊的学习时间特别敏捷。晚上九点睡觉，早上六点半起床。在此期间，依据小的爱好支配学习的时间和科目。学
4、习累了就休息一下，吃点东西，打打嬉戏。即使在高考冲刺的最终阶段，小虎阳也可以想休息多久就休息多久，边学边玩，直到去考场。独特的教化模式：不求最好，只求博学，欢乐学习在谈到培育孩子的经验时，父母强调“我们从来没有督促和强迫他，而是顺其自然。”张炘炀父母的教化和职业并不突出。他的父亲在街上工作，他的母亲是一名中学老师。很多人认为张炘炀跳得这么快肯定是因为父母对孩子的严格限制和童年欢乐的“牺牲”。事实上，父母给孩子最大的自由，尽力满意他们合理的要求。无论是在学习上还是生活上，父母都没有溺爱他，而是充分敬重孩子的意愿。任何看过的人当然，10岁考上高校也有自己的优势。他真是一个别出心裁的聪慧男孩。比如一
5、篇深邃的古文，他快速阅读完就能精确的告知你大意。甚至读几遍都可以背出来。老师也认为孩子很聪慧，接受学问的速度和理解实力都比一般学生强，但反复跳绳的关键是他的父亲让他养成了良好的学习习惯。“我们只是依据孩子的气质等特点摸索出一套教化孩子的方法。比如杨洋的记忆力很好，许多东西是恒久忘不了的。所以我在辅导孩子的时候，只给了他一串学问线索，建立了一个框架，他可以在里面自学。再比如，我对新事物很新奇，厌烦重复旧学问，所以我只用很短的时间让他用心学习基础学问，然后通过课外书和新题型帮助他补充巩固学问。”好玩的是，虽然跳绳很频繁，但这个跳绳的学生成果从来都不是班上最好的。这也是张辉祥独特的想法不求最好，只求
6、博学。“不管我们得了多少分，我们从来没有指责过他。事实上，从小学到中学，他从未获得第一名。每次考试都是中上水平的成果。总觉得花时间学习新学问比反复复习学问拿满分要好。”这样，尽管张炘炀的考试成果总是在中等水平以上，但他们还是不断地跳级。跳动的速度甚至有些老师和同学都无法接受。“假如不为孩子打下扎实的基础，跳这么快有什么用？”“再复读一两年，就考不上更好的高校了？”张辉祥不在乎。“其实高考结束后，我问孩子，说你情愿复读或者上高校。他说我不想复读就情愿上高校。”或许正是这种连续升学过程中的簇新感驱使张炘炀努力学习。张辉祥不让孩子复读的另一个缘由是，他认为张炘炀有足够的时间：“当他这么小就能上高校时
7、，本科相当于上中学。虽然现在的学校不是重点高校，但是对孩子的压力会比较小。以后孩子本科毕业就不去工作了，还会让他接着读书深造。假如有实力的话，可以在读硕士或者博士的时候申请名校。”高校因材施教，张炘炀平均分在班里排名第三从去年八月底起先，张炘炀和父亲一起起先了他的高校生涯。这一次，他最终不再脚踏实地地蹦蹦跳跳了。谈到高校生活的感受，他自信地说：“挺轻松的。”刚来高校校内的时候，有许多活动，比如迎新、军训等。但这让小家伙“有点疯狂”。因为他以前在父亲的指导下在家学习功课，所以有时候上课会走神，“走神”。为此，学校实行了一个好方法，每次上课都让他坐在第一排中间的座位上，假如他分心了，老师和同学会刚
8、好提示他。经过一段时间的适应，杨洋已经基本克服了这个问题。如何培育10岁的高校生是天津工程师范高校面临的前所未有的挑战。天津工程师范学院院长孟庆国说，张炘炀的入学对学院本身来说是一张“试卷”。10岁的孩子正处于生理、心理、性格全面发展的关键期。学院将注意因材施教，激励特性化学习和发展。在生活中，学校为张炘炀和他的父亲供应了一个单独的宿舍，这不仅可以保证他的日常生活，还可以给他与大楼里的其他学生互动和沟通的机会。从教学的角度来说，张炘炀和其他同学有同样的课，但是一个三十多岁的教授被安排到萧炎做学习导师，依据他的年龄特点赐予指导和帮助。系里的专业老师每周和他沟通一次教授高等代数的张教授说：“自开学
9、以来，杨洋的成果始终很好，并与时俱进，尤其是在专业课上。目前看来，他顺当完成学业应当没有太大问题。”第一学期，杨洋选了八门课，英语、高等代数、思想道德修养。小童渊最喜爱他的专业课-数学，其他课成果也很好。在开学时全班进行的英语测试中，他背完四级词汇后得了94分，在班里排名第一。期中考试，他的数学成果在数学系四个班中排名第三。在第一学期的期末考试中，张炘炀平均排名全班第三。为此，他还获得了学习优秀奖。这学期，张炘炀开设了高校物理、C语言设计等新课程。业余时间还报了日语班，开开眼。作为体育竞赛的啦啦队员，注意自理实力的培育过去，宁波、魏永康、王思涵等闻名的青少年高校生在进入高校时最困惑的是与同学的
10、沟通，这导致了心理和情感上的失误。对张炘炀来说，和同学沟通不是问题。他和系里的同学相处的很好，男生女生都很喜爱他。M-girls，上课常常和他坐在前排，甚至成了他的四个“姐妹”，下课总是一起玩，让班里许多男生艳羡不已。当然，杨洋也常常和同龄老师的孩子一起玩。终归他们有更多的共同语言。对于孙杨来说，习惯与年长的同学相处，是他成长过程中的一门“必修课”。所以，在老师和同学眼里，一个活泼开朗的学生，是一个可爱的“小家伙”，是学校里的“明星”学生。他也是各种活动不行缺少的一部分。他是体育竞赛的啦啦队长，也是万圣节晚会上最受欢迎的一个，跑来跑去很惹眼。独立生活实力的进步应当是入学后最大的变更。入学后“返
11、校”的张辉祥有意识地培育了独立生活和学习的实力。他每天都在校内里漫步，以便尽快熟识教学楼、食堂、图书馆等场所。杨洋已经可以自己去上课了，没有父亲的护送。除此之外，洗脸、洗脚、洗袜子、做饭这些都是爸爸支配的事情，自己也可以做。杨洋也喜爱记路名。现在，他对校内旁边方圆几公里范围内的重要建筑、高校、超市和公交线路有了清楚的相识。妈妈的眼睛变得懂事了。为了照看他，他的父母做出了牺牲，他的父亲张辉祥“带薪陪他”，他的母亲吴惠娟从盘锦老家调到靠近天津的廊坊教书。所以每个周末上学都迫不及待的回家和妈妈团聚。杨洋甚至和妈妈商议过，爸爸生日到了，怎么给爸爸惊喜，这在以前是从来没有过的。因为基础差，高校计算机课只
12、考了61分张辉祥的胜利经验让很多父母艳羡不已。因此，他也随着他的儿子而出名。不仅在路上始终被认可，出版商也来帮他出书。更有甚者，一些有钱人开价很高，让他把孩子变成金子，然后引导几个小高校生出来。张辉祥拒绝了全部这些劳碌而丰富的机会。因为他想把全部的精力都放在身体上，他最大的愿望就是儿子能顺当高校毕业。当然，张辉祥并没有否认外来者在教化过程中的一些不足或教训。从他半年多的高校经验来看，常常跳绳对他还是有影响的。比如第一学期，大部分科目成果都挺好的，他擅长的两门数学课的成果可以算到全班甚至全系。我没有拿到奖学金的缘由是我计算机课只考了61分。对于绝大多数大一新生来说，上网、QQ闲聊、网游、BBS等
13、网上冲浪早在中学时代就已经是生活中不行或缺的消遣。高校计算机课程，自然打不过。对于10岁的杨洋来说，在过去的四年里，他的主要精力始终在忙于学习新学问和不断逃课。为了学得更多，他不得不在业余时间读更多的书。当然，他没有太多时间花在电脑上。同样的道理，语文、政治等须要生活阅历、学问积累、思维深度，尤其是创建力和想象力的科目，对他来说远不如数学和外语得心应手。高考他语文成果只有74分，作文成了他高分的瓶颈。事实上，这种状况在许多常常逃课的高校生身上都有发生。终归不同的学科须要不同类型的智力，人为的缩短了学习和成长的年限。“神童”虽然不缺乏老师在课堂上传授的显性学问，但却缺乏业余时间积累的隐性学问。如
14、何培育超常儿童，社会和高校还没打算好魏永康，湖南人，13岁起先上高校，17岁被中国科学院录用。因为自理实力低，学问结构不合适，被勒令退学。宁波，70年头末闻名的“神童”，在许多人心目中是偶像，但最终出家为僧。正因为过去这些“神童”的悲剧，张炘炀人对高考胜利与否有不同的看法，尤其是教化界，不少老师担忧这是一种“扶青”。很多老师指出，在基础教化阶段，张炘炀父亲独特的教学方法对他的胜利起了特别重要的作用。但是，在高校里，孩子们更须要自己思索和学习。也有老师认为，假如把这些“神童”从儿童到青年人为切断，他们就会在人为的“温室”中成长，一旦遇到挫折，就会有抗拒。但是这些孩子的心理素养与成年人相差甚远，进
15、入成年人的世界自然难以沟通。据统计，约有3%的儿童属于超常儿童。他们的智力水平远超生理年龄，但心理发展却远未成熟。超常教化事实上缩短了人的成长过程，但这种缩短必需根据人自身的规律来进行，人要成长、要经验的事情都要经验，一方面的发展不能代替许多方面的发展。一方面，孩子父母在培育目的上的功利主义令人担忧；另一方面，缺乏特别教化的土壤也是一个问题。事实上，从这些小高校生的例子中不难看出，我们的社会和高校还没有打算好如何接着培育像张炘炀这样的特别儿童。目前中国的高等教化是一种大规模生产的模式，学校单独接收特别学生是一种挑战。因此，在现有的教化体系中，如何为这些智力超常的儿童供应足够的发展空间，如何真正
16、实现因材施教的“免费教化”是一个亟待解决的问题。不同的国家有不同的方式来培育有才华的孩子美国为不同年级的天才学生供应特别教化课程美国立法规定，天才儿童有权接受适合他们的特别教化服务。因此，美国公立学校特别重视天才儿童的筛选和特别教化，基本上全部的公立学校都设立了“天才和天才教化项目”。以德克萨斯州为例，州法定义的“天才”包括：超常智力、创建力、特别学术实力、领导实力、艺术实力等。统计显示，2023-2023学年，加州12年级学校(相当于中国的中小学)在校生超过630万人，其中47万多人被认定为各类天才儿童；那一年，加州在各种“天才教化”项目上总共花费了4.95亿美元。资优班的老师必需接受正规的
17、职业培训，驾驭和了解资优儿童的性格和需求，以及资优教化的课程设置。英国的每所学校都必需确定超常学生的名单英国在9、13、18三个级别设立了“特别学生国际水平考试”。全国各校都要确定超常生名单，制定超常生培育规划和政策。国家语言数学战略局激励学校为学习成果前5%到10%的学生供应专项教学安排。家长和学校可以随时报名，申请这样的考试。天才儿童学校在印度广泛建立，已有16万名学生被录用。目前，印度有500多所“天才儿童学校”，特地面对印度农村9至16岁的超常儿童。学生留在学校，一切生活学习费用由中心担当。天才学校选学生特别严格。每年2月，印度各地都会进行一次2小时的考试。考试内容分为三部分，心理实力测试60%，语言20%，数学20%。到2023年底，印度的“天才儿童学校”已经招收了16万名学生。记者笔记看过张炘炀的人都能感受到这个小高校生的华蜜。应当说，张炘炀的高校生涯才刚刚起先，那么多让人担忧的问题还没有在这个无忧无虑的小高校生身上出现。当然，这并不意味着他不会遇到这些困惑。终归他不行能始终无忧无虑的。他总会风雨兼程，遭遇挫折。其实被称为“神童”的孩子往往都有“伤命”的悲剧，压垮他们的压力大多来自成人世界。正是这些神童的父母和四周人的过度关切和期望，让这些智力超常的孩子恒久活在光环之下，无法承受失败和平凡。