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2、件下，吩咐诸葛亮在十天内造出十万支箭，否则就军法处置。而独具慧眼的诸葛亮足智多谋，趁着大雾充满，只用三天时间就用草船向曹营借了十万支箭。 在草船借箭中，诸葛亮之所以能足智多谋，主要由于四个缘由，其一，他明知道周瑜想陷害他，却仍旧顾全大局，为他借箭;其二，他熟读兵书，有安排有谋略，知已知彼。他知道鲁肃忠厚醇厚，所以让鲁肃帮他打算船只;深知曹操生性多疑，大雾天决不敢大举进攻。其三，他识天文、懂地理，他算准了那天有大雾，敌人探不清虚实，又算准了那天有大风，借风势顺水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他仔细细致地支配好完成任务的每一个步骤。他在借箭时擂鼓呼喊，虚张声势;受箭时调转方向，使船两面
3、受箭。 草船借箭饱含人生哲理，使我大开眼界，对我有着非凡的意义。 当我们艳羡诸葛亮的足智多谋时，千万不要忽视了他在胜利的道路上付出的艰辛，要踏踏实实地走好追求胜利过程中的每一段路，我是个马虎的人，数学很少考满分，老师说我犯的都是低级错误，很惋惜地被扣1至5分。我有时还会小鸡肚肠，听到指责自己的话，往往不是考虑有则改之，无则加勉，而是追究别人给我提看法的动机是什么。我要向诸葛亮学习，要勤奋好学，刻苦钻研，博学多才;做人就要虚怀若谷，心胸宽广，宽宏大量;做事就要顾全大局，鞠躬尽瘁，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。 草船借箭读后感五年级200字2 自古以来，总有那么些人，看到别人有才
4、能，比自己强，不是奋勉努力去赶超人家，而是怀着嫉妒心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个人。 文章草船借箭讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮到处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅嫉妒心强，而且又非常阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺当地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能、心胸狭窄的本性。 有些人为什么会有嫉妒之心呢?那就是怕别人超过自己。当别人有了成果，做出了贡献，受到众人敬重和爱戴的时候，这
5、种人不是探究别人取得成果的缘由，不是虚心学习，坚韧拼搏，取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊! 读草船借箭，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是学问渊博，名扬天下。可是他在读小学的时候学习成果并不好，算术经常不及格。在这种状况下，他并没有灰心，更没有嫉妒学习好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷最终成了闻名遐迩的数学家。就此华爷爷并没有停下脚步，他又发觉和举荐了陈景润叔叔，去摘取数学“王冠”上的明珠。华爷爷这种精神是多么值得学习呀! 读草船借箭，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有过吗?自
6、己考试成果不好，不是去分析缘由，找出错在什么地方，以便脚踏实地地学习，相反，却希望取得好成果的同学，在下次考试中也出个大差错，可以和自己拉平。事情虽小，这不也是嫉妒吗?回想起来，真是惭愧呀!嫉妒这个东西，害处是特别大的。我们肯定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。 草船借箭读后感五年级200字3 草船借箭是我国闻名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事讲的是周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，奇妙地取得了成功。在事实面前，周瑜不得不钦佩诸葛亮的才能，并自叹不如。赞扬了诸葛亮杰出的足智多谋的才能和广袤的胸怀。 读完全文，我不由自主地想：诸葛亮足智多谋地取得成功的关键缘由是什么呢?他
7、给了我们什么启示呢?经过思索，我总结出诸葛亮取胜的关键缘由是：诸葛亮知天、知地、知人，擅长谋划。详细说是：一、诸葛亮熟识气象改变，知道三天必有大雾。二、诸葛亮熟识地理状况，把船停在受箭最佳的地方，回来的时候能顺风顺水。三、诸葛亮知己知彼，深知鲁肃为人忠厚，不会泄露借船机密，敢请他帮忙;知道曹操多疑，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只会放箭压阵;明白周瑜心胸狭窄。四、谋划周密，奇妙支配，充分利用有利条件。如：巡排草船，细心伪装;利用大雾，靠近曹寨;擂鼓呼喊，虚张声势;箭满归来，顺风顺水。 诸葛亮足智多谋获得胜利给我们的启示之一是：作为现代的小学生应当努力形成各方面的素养，只有博学多闻，素养全面的人，才能
8、在各种困难的状况面前从容自若地应付。 启示之二是：小学生应当做好预习工作，才能在课堂上快速地精确地回答好老师的问题。你只要想一想就会知道：假如诸葛亮没有先想好应付曹操的对策，没有通过看云识天气推想到三天后必有大雾，他会这么镇静自若心中有数地答应周瑜并立下军令状吗? 启示之三是：做人应当宽宏大量，团结一切可以团结的力气，这样才能使我们的事业推向新的境界。小学生不要因小事和同学闹冲突，要通过自己的才智来证明自己的实力，让别人佩服你。决不行以实行讥讽、造谣，甚至中伤陷害的卑鄙的手段来达到超过别人的目的，因为这种做法是愚而无能的表现。 启示之四是：我们做什么事都要有奇妙的支配。只有做事精益求精，才能把
9、事情办得妥妥贴贴。假如没有三思而后行的思想，做事没有条理，没有高-瞻远瞩的眼光，任何事都不行能办好。那种幻想名扬天下，又不实行周密行动的人，恒久都只能是纸上谈兵。 总之，我们要从诸葛亮足智多谋的谋事中吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素养的优秀人才，成为一个高尚的人。 草船借箭读后感五年级200字4 五百多年前，元末明初之际，诞生了我国第一部闻名的章回体小说-罗贯中的三国演义。今日我们学的是三国演义中的一个小故事：草船借箭。 草船借箭主要讲了周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，因此不择手段来陷害诸葛亮。他要求诸葛亮在三天内造好十万支箭，暗地里却阻断了诸葛亮的造箭方法。谁知诸葛亮足智多谋，向曹操“借箭
10、”，周瑜这下可心服口服了。 我觉得周瑜很小气，容不下别人。既然共同应付曹操，那就应当是一条心。别人才学比你高，那你就应当努力学习学问，而不是想要和别人争斗。争斗只会两败俱伤，曹军正好可以乘虚而入，那他们的麻烦就大了。 我认为周瑜在这儿应当可以以大局为重，可他并没有这么做，而是公报私仇。 周瑜也很毒辣和不择手段。他为了除掉诸葛亮，什么手段都用了，但都被诸葛亮化险为夷。 但是周瑜愈是小气，愈是毒辣反倒衬出诸葛亮的足智多谋，足智多谋。他非常令人钦佩。经过这次事务后，周瑜确定心服口服了吧，不然最终他们怎么打得赢赤壁之战呢? 我想我们不应当做周瑜那样的人，我们应当宽容大度，“宰相肚里能撑船”嘛。我们还应
11、当像诸葛亮学习，学习他的才智过人，高风亮节。 草船借箭给了我许多启示。 草船借箭读后感五年级200字5 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山照旧在，几度夕阳红”这是鸿篇巨作三国演义的开篇词。 三国演义是我一本百读不厌的书，不一样的时期读它有不一样的感受。在小学高年级时再读它，我对里面的情节也有了更深刻的相识，特殊是草船借箭这个故事，让我深深感受到诸葛亮的足智多谋和聪慧机灵。 故事讲解并描述的是魏蜀两国即将在水中交战时，都督周瑜嫉妒军师诸葛亮的才华，令他三天内造出十万枝箭并让其立下军令状，心中暗喜的周瑜未曾想到诸葛亮会欣然答应，便等着看好戏。诸葛亮走后，周瑜让全部工匠延迟造箭以便治诸葛亮的罪，又
12、派鲁肃去探状况。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮说：“请借我二十艘船，每条船上有三十名军士，船用青布幔子盖住，还要一千多个草靶子，排在船的两边，吾自有妙用。”诸葛亮又道：“只是不行让公瑾知道，否则我的安排就完了。”鲁肃答应了。鲁肃不知诸葛亮借船有何用处，回来报告周瑜，果真不提借船之事。 鲁肃照诸葛亮要求布置好船只，诸葛亮将船头和船尾用铁锁连在一起，向北岸开去。这时江上大雾漫天，江上什么都看不见，天还没亮，船已经靠近曹军水寨，诸葛亮下令将船头朝西，船头朝东，一字排开，又叫船上的兵士擂鼓呼喊。鲁肃惊讶的说：“假如曹兵齐出，该怎么办?”诸葛亮笑道：“这么大雾，曹军定不敢出，我们只顾饮酒取乐，等天亮就回。”事情
13、果真和诸葛亮想的一样，曹操不知虚实，便下令往江里射箭。过了一会，诸葛亮又下令把船头尾调转过来，接着受箭。天慢慢亮了，可雾还没有散去，这时候船上两边的草靶子上已经插满了箭。诸葛亮还叮嘱兵士们高喊：“谢丞相箭。”接着叫二十条船驶回南岸，曹操这才知道上当了，立马叫船去追，可这里船轻水急，诸葛亮他们早已回到南岸，已追之不及。 读完草船借箭这篇故事，再想想我自己平常遇到困难，简单心烦气躁，知难而退。不得不佩服诸葛亮的聪慧才智，还有他做事镇静冷静的优秀品质。同时悟出了一个道理：要像诸葛亮一样宽宏大度、镇静冷静。而不是像周瑜那样当心眼。在我的成长过程中，总会遇到某方面比我强的人，正所谓“三人行必有我师焉”，
14、不能嫌弃别人的缺点，要虚心学习他的特长，改正自己的缺点，才能不断超越自我。 诸葛亮之所以能成为三国英雄，跟他小时候的努力是密不行分的。他从小生活就非常艰苦，他的流浪生活给了他思索天下大事的基础，还真是苦难出英雄啊!诸葛亮的胜利不是偶然的，是经过长期苦读潜心探讨的结果，犹如我们的学习，要取得好成果，须要脚踏实地学习，容不得半点弄虚作假，只有经过长期不懈的努力积累，才能厚积薄发，勇攀学习的高峰，将来才能成为国家栋梁之才。 所以我们必需要在青春年少时奋斗。 不奋斗，我的才华如何配上我的任性; 不奋斗，我的脚步如何赶上父母老去的速度; 不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看; 看完这篇短文后，我暗地里下定决心，从现在起先，做好每天学习安排，严格要求自己，多阅读有益的书籍，不断攀登学习的高峰，扬帆启航，创建自我! 草船借箭读书感悟