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1、2023-2023学年英语教研组工作总结一、 加强学习，转变观念，提高老师自身素养为了提高全组老师的素养，他们组织老师学习了素养教化和英语教化教学方面的理论文章，仔细学习了学校为外语组订的中国日报、英语沙龙、英语广场、中小学外语学习等报刊，并激励老师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了老师的英语学问，对于新的教化教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。全组老师还一起学习探讨英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的改变，明确了初中学各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。此外，他们还主
2、动参与上级部门组织的教研活动和文化业务进修、接着教化，并在活动中，起到了重要的作用。高三年级备课组在我县高考复习研讨会上所作的怎样培育学生英语书面表达实力的报告，受到了教研中心外语组老师以及全县高三英语老师的一样好评。二，主动开展教学探讨活动，注意实效。外语组将开展教学探讨、提高教学效果作为组工作的重点。根据学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教学阅历较丰富的老师来担当备课组长，充分发挥他们的作用。由他们组织同头老师一起学习、钻研大纲，挖掘教材，制定教学安排，共同备课，一起探讨教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，老师之间相互学习，相互沟通、研讨，解决了很多实
3、际问题。此外，他们还分别开展了初三、高三毕业年级、以及基础年级的教学研讨活动，大家一起探讨如何在教学中提高学生的学习爱好，提高学生的各方面实力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想方法加以解决，形成了比较深厚的教研气氛。三、 主动开展教科研活动，提高教学效果 为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，外语组作为试验子课题组参与了国家基础教化试验中心外语教化探讨中心的重点课题-英语“四位一体”教学法推广性试验的探讨工作。全体外语老师作为试验老师分别参与各个年级的试验工作。首先，全组老师仔细总结了近几年来进行这项试验的阅历和体会，又深化学习了有关英语“四位一体”的理论文章，使各位老师对这项试
4、验有了更深一步相识；其次，制定试验安排。各位老师依据各自实际制定了切实可行的试验安排。第三，根据试验安排，严格仔细地进行试验。对于试验中遇到的问题，刚好进行探讨，加以解决，并留意积累、收集试验过程中的一些数据。第四，刚好做好各个阶段的小结工作。通过这项试验，提高了各位老师参与教科研的意识，提高了进行教科研试验的实力，提高了教学效果，促进了学生英语各方面实力的提高。在今年的高考中，高三外语文理科的平均分分别高于同等水平的学校11分和7分，取得了我校历年外语成果的最好成果。外语组作为英语“四位一体”教学法试验子课题组，在XX年12月召开的全国英语“四位一体”教学法研讨会上被评为全国优秀试验子课题组
5、，李瑞国老师被评为全国优秀试验老师。组内有3篇论文被评为一等奖，1篇论文被评为二等奖，4篇论文被评为三等奖。 此外，他们还组织初中老师参与了北京市教化科学探讨院的课题-英语形成性评价的试验。形成性评价是对学生学习过程的评价，是为学生发展而进行的评价。他们对前段时间所进行的试验进行了总结，并将试验的成果以网页的形式，上传到我们学校的网站外语组的网页中。通过试验可以看出，学生在学习英语的过程中，主动投入，创建性地学习。在这个过程中他们体验到了学习乐趣，享受了学习成果，改进了学习策略，创新意识和实践实力也在这一过程中得以培育。四、 培育青年老师，使他们强壮成长我们学校、外语组很重视青年老师的培育工作
6、，为他们的成长创建条件、供应机会。老老师耐性传授自己珍贵的教化教学阅历，年轻老师主动进取，虚心学习，耐性请教。高海英老师是这些年轻老师的杰出代表，在去年的县级评优课中被评为一等奖，今年又被评为县级骨干老师。乔月娟老师主动上进，将现代信息技术与英语教学紧密结合，仔细进行网络与英语教学的整合试验探讨，受到了教委、学校领导和老师的好评。五、 开展丰富多彩的活动，激发学生的学习热忱他们开展的活动主要有：参与了中国外语教化探讨中心主办的“思中杯”英语翻译大赛、北京市中学生英语竞赛、全国中学生英语实力竞赛、初中学年级的“英语角”活动、收听英语讲座等。这些活动深受学生欢迎，不仅激发了他们的学习热忱，调动了学
7、习爱好，丰富了课余生活，而且还提高了他们的学习成果，使一大批英语方面的特长生脱颖而出。在一些竞赛中取得了优异的成果，有多人获得“思中杯”英语翻译大赛全国一、二、三等奖和全国中学生英语竞赛一、二、三等奖。有多位老师被评为优秀辅导老师。六、 主动进取，无私奉献外语组老师有12人担当班主任，1人担当年级组长，工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全组老师相互激励，主动协作，一方面做好学生体温检测的调查登记上报，关注学生的身体状况；另一方面，做好学生“非典”时期的学习支配，刚好布置学生收听
8、收看“空中课堂”的电视节目，下发市教委的教学光盘，通过电话、电脑解答学生的疑难问题，使学生在学习方面因“非典”造成的影响降低到最低程度。同时，各位老师还抓住这一珍贵时间，学习充电。在李雪梅老师的指导下，学习了authorware软件的运用，收看了“空中课堂”老师培训节目，自学了英语理论和专业书籍，各位老师在特别时期有了特别的体验，有了特别的收获，提高了各位老师抵挡一切困难的毅力和决心。总之，一学年以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了优异的成果。但是，他们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。他们还知道，他们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，他们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。