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1、关于读书交流演讲活动方案5篇范文(优选)关于读书沟通演讲活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。阅读是心灵之约，更是才智的碰撞。下面是我给大家整理的读书沟通演讲活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 读书沟通演讲活动方案1 一、活动目的 深化推动语文“主题学习”试验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生欢乐成长，同时给广阔学生供应一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。 二、活动主题 主题阅读欢乐成长 三、参赛范
2、围 七、八年级学生均可报名参与竞赛，分七年级和八年级两个竞赛小组。 四、程序支配 分班级竞赛和校级竞赛两个层次进行。 班级竞赛由各班的语文老师组织，每小组举荐2人参与班内的演讲竞赛，分别评比出班级竞赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，校级竞赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参与。各班举荐1人担当评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。根据成果，分别评比出校级竞赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导老师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。 五、演讲要求 1、要围绕本次活动主题确定演讲内容，
3、畅谈自己在“主题学习”试验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经验等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。 2、演讲稿要求主题突出，内容充溢，思想显明，感情真挚，语言美丽，感染力强，具有教化意义。须为原创作品，不得抄袭。 3、要求演讲者采纳站立式脱稿演讲，运用一般话，抑扬顿挫，富有激情，恰当运用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣扬和引导作用。 六、评分标准 评分采纳10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。详细评分标准如下： 1、演讲内容(4分)。主题显明，思想性强，格调主动向上;内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。 2、演讲技巧(3分)。语言标准，口齿清楚，感情丰
4、富，抑扬顿挫，姿态改变，停顿恰当，鼓动和感召力。 3、气质形象(1.5分)。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言运用恰当，上下场致意答谢。 4、服装(0.5分)。演讲选手服装得体，仪表大方。 5、演讲时间(1分)。不少于3分钟，限制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分。 希望各级部仔细组织此项活动，并以此为契机，引导老师和学生主动参加语文“主题学习”试验探讨，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。 读书沟通演讲活动方案2 一、竞赛主题 竞赛围绕“爱我中华，爱我明星，发奋读书”这一主题，题目自拟，要求演讲稿的
5、内容思想健康、观点显明、题材新奇、主题突出，呈现当代中学生酷爱祖国、奋勉图强、努力读书的精神风采和志向追求。 二、竞赛要求 1、各班选派一位学生参与竞赛; 2、参赛选手脱稿演讲，演讲时间为35分钟; 3、参赛选手服装要求：青春活泼大方，呈现年轻人朝气的服装均可 三、竞赛支配 1、周二中午前，各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支，以便评委评分、主持人写主持词和归档之用。 2、抽签时间：周二晚上8点，各班参赛选手到政教处抽签并开会 3、竞赛时间、地点：星期三，报告厅内 四、设奖方式 竞赛设一等奖2人;二等奖3人;三等奖4人，优胜奖6人。 五、评分标准 详细标准：(满分10分) 1、仪表形
6、象：(1分) 着装整齐，大方得体(0.5分) 姿态自然，动作适度(0.5分) 2、演讲内容：(6分) 主题显明，符合主题内容。(2分) 内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。(2分) 行文流畅，用词精练，详略得当。(2分) 3、语言艺术：(2分) 发音标准，流利。(1分) 节奏处理得当，技巧运用自如。(1分) 4、整体气氛：(1分) 表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分) 计分方法： 1、竞赛中全部评委同时计分，第三个参赛选手演讲完后起先计分; 2、由工作人员负责把分数统计，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出平均分为选手最终得分。 六、竞赛流程 1、主持人宣布竞赛起
7、先(开场音乐) 2、主持人介绍评委会成员 3、评委代表宣布评分标准和留意事项 4、竞赛正式起先 5、嘉宾表演节目 6、主持人宣布最终竞赛结果(实行倒读数方式)： 宣布三等奖名单，请政教处主任、年级主任颁奖 宣布二等奖名单，请副校长颁奖 宣布一等奖名单，请校长颁奖 7、校长讲话 8、活动结束，各班学生按秩序离场，获奖学生拍照纪念 七、工作人员 评委：学校行政领导、各年级主任、语文老师代表 主持人：待定主持人 指导老师： 舞台布置：综合组 学生场地纪律：政教处 记分：数学组 摄影： 音响： 奖品负责：办公室 礼仪人员：团委 八、竞赛留意事项 1、全部师生心须在下午两点五十前到场，根据规定的区域就坐
8、，遵守会场纪律，不起哄、不喝倒彩，做文明学生，对每一位竞赛选手都赐予掌声激励，保持会场的清洁，否则将依据状况对该班级扣分。 2、各班级所须要的道具如音乐，标语等，由各班级自行打算。大赛组委会将对演讲气氛深厚，有秩序，有纪律的班级赐予加分。 3、各班级自己组织照相工作，作为班级活动材料。 4、各班级及演讲选手必需严格遵守竞赛规则，在竞赛过程中，若有疑义，由大赛组委会裁定。 九、活动小结： 1、通过活动，提高了学生的工作主动性、能动性，使理论联系实际。 2、宣扬了新时代的爱国精神，使更多同学了解爱国，感受爱国，实践爱国。 3、领导重视，我校领导对开展这项活动非常重视，在组织上赐予保证，在详细工作中
9、，赐予指导。 4、留意发挥学生的主动性。学校团委激励各学生社团及团支书想方设法、同心同德抓好活动支配的落实。 读书沟通演讲活动方案3 一活动背景 随着时代的发展，民族渐渐融合，“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的沟通，促进彼此的发展，是当代中国高校生不行推卸的责任。而英语作为世界上运用最广泛的语言，在国际的沟通中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代高校生素养的基本标准之一。因此，本着“全院参加，办出特色，发觉人才，培育学习爱好”的宗旨，英语读书社举办一次面对全校各级的英语演讲竞赛，以提高同学们的英语口语水平，供应一个可以呈现自我，激励他人的舞台，并且加强在校高校
10、生的竞争意识。 二活动主题 “读书变更人生，学习成就将来”(Reading changes life，learning shapes future) 三活动目的 为了给每位宠爱英语的同学供应一个呈现自我的平台，丰富大家的其次课堂生活并协作学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增加同学们的竞争意识，提高综合实力，英语读书社及外语系团总支特此实行以“读书变更人生，学习成就将来"(Readingchanges life，learning shapes future)为主题的演讲竞赛，信任本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。 四主办单位及承办单位 主办单位：院团委
11、和社团联合会 承办单位：英语读书社和外语系团总支 五活动时间及地点 (1)预赛时间：20_年12月15日 预赛地点：主教学楼819 (2)决赛时间：20_年12月22日 决赛地点：行政楼四楼 六活动流程 (1)活动前期宣扬： 由宣扬部负责，其他各部门做好协作工作，宣扬形式以张贴海报为主。 进班宣扬详细安排如下：(略) 或由各系团总支帮助协调宣扬 在二楼大厅报名人员安排如下：(略) (2)人员安排 A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：(略) B：英语读书社机构成员任职状况： 决赛主持人： 茶水服务： 现场话筒及音响试音： 现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同协作。 拍照： 递分人员： 统
12、分人员： 引导老师入场人员：随机 (3)参赛选手要求 1、参赛人员自由报名，参赛人数不限： 2、在校学生，性別、年龄不限。 3、主题由主办方选定后，选手们再自拟题目，要求内容主动、健康、向上。 4、如有背景音乐，则自带光碟。 5、自备服装和自己所须要的工具。 (4)评分标准(满分100分) 仪表形象(20分) 1、着装整齐，大方得体。(10分) 2、姿态自然，动作适度。(10分) 演讲内容(50分) 1、主题显明，符合主题内容。(25分) 2、内容充溢，事例动人，贴近生活，富有显明的时代感。(15分) 3、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术(30分) 1、发音标准，流利。(10
13、分) 2、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 3、表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分) (5)评分规则 评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最终汇总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。 (6)奖项设立 专业组 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 非专业组 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 1、主持人致辞并播放恩施职院院歌 介绍此次到场的评委老师和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组); 介绍评分标准和评分规则; 2、主持人宣布参与复赛的人员名单(由分数的凹凸来评判参与复赛的人员)。 3、主持人对此
14、次活动进行总结。 进入决赛的名单确定后在赛前一周内由外语系专业老师对选手进行赛前指导，提高选手们的整体演讲水平。 1、主持人致辞并播放院歌 介绍此次到场的评委老师(评委老师分为专业组和非专业组)和此次参赛的选手们(选手分为专业组和非专业组); 介绍评分标准和评分规则; 介绍奖项设立然后介绍选手应留意的事项。 2、领导讲话 3、选手们依次进行演讲。 4、评委们依次进行评判。 5、领导总结 6、主持人宣读此次获奖人员名单。 7、竞赛结束后，颁发获奖证书和奖品。 8、主持人对此次活动进行总结。 七活动留意事项 (1)活动起先后，机构成员负责引导老师及领导入场，对号入座。 (2)竞赛起先前，由纪慧芳制
15、定抽签便条，由选手抽签确定演讲的依次，进行演讲时，再由评委打分。 (3)每位选手演讲完毕后，由统分人员快速统计决赛人员的分数，并取分数排名靠前的同学为本次活动成功者，活动结束后公布竞赛结果。(负责毛笔写字荣誉证书) (4)领导讲话： (5)颁奖仪式：颁发写作竞赛和演讲竞赛的奖项。 (6)活动结束后，引导老师退场，由冯娟娟、刘国、刘钊钊、方士彬、杨发生、胡凯、王书荣、李国石等负责卫生 (7)结束后马上由宣扬部和文字编辑部写通讯稿，组织策划部写总结。 八经费预算 1、一套话筒200百元 2、横幅50元 3、证书100元 4、请柬2元x30=60元 合计：410元 读书沟通演讲活动方案4 一、活动目
16、的： 为了迎接首届镇江市“书香校内”评估验收，展示青年老师的青春风采，丰富校内文化生活，推动校内文化建设，深厚学习氛围，特举办本次我的教化心读书心得演讲竞赛活动。 二、活动时间： 即日起至11月上旬 三、参赛对象： 35周岁以下青年老师(详细名单见青年老师教学基本功竞赛方案) 四、活动支配： 1.参赛老师于10月30日前将我的教化心读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至_。学校将于11月初进行读书心得的评比打分。 2.每位青年老师都必需参与11月上旬的演讲竞赛。本次演讲大赛得分(50分)将与读书心得(50分)的得分累计，最终得分根据肯定比例折算计入教学基本功竞赛的总成果。 五、评分标准
17、： 1.稿件要求：结合我的教化心这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教化心得，也可结合身边的优秀老师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。 2.演讲评分标准：时间限制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终累加平均分即为选手的最高得分。 (1)表达：一般话标准，声音嘹亮，口齿清楚，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作协作恰当。 (2)内容：演讲主题显明、深刻，格调主动向上，内容紧扣主题，富有真情实感。 (3)形象：衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，有
18、朝气蓬勃的精神风貌。 (4)效果：有感染力，能打动师生。 六、评委： (见青年老师教学基本功竞赛方案) 读书沟通演讲活动方案5 读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础;通过读书，可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广阔老师坚固树立打开书本、阅读精华、充溢精神、丰富人生、获得一生华蜜的读书理念，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，不断激发青年老师读书的爱好，不断促进青年老师的专业成长，经学校探讨确定举办青年老师读书演讲竞赛。 一、指导思想 以莱城区教学工作会议精神和莱城区关于实施“享受阅读，丰富人生”老师读书安排为指导，以建设
19、书香校内为载体，以扩大老师阅读视野、更新观念、丰富才智、促进老师的专业成长为目标，不断增加老师的读书意识，激发老师读书的爱好，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量。 二、活动主题与宗旨 本次读书演讲竞赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广阔老师在工作之余静心读书、深化思索，从而增长学问、开阔视野、提升品位;引导老师畅谈心得、沟通思想，在互动中陶冶心灵，共享感受，共同提高。做一名让社会满足、特性发展、精神丰富的老师。 三、竞赛时间 12月11日 四、竞赛地点 学校礼堂 五、参赛条件 1.工作主动主动，爱岗敬业，教化教学成果突出。 2.宠爱读
20、书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有肯定数量的藏书。 3.年龄在40岁以下。 六、竞赛议程 1.预赛：由各级部为单位组织预赛，依据竞赛成果各举荐2人参与学校决赛。 2.决赛：由学校统一组织，依据竞赛成果评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并依据学校量化积分方案分别加分。 七、评分细则 1.内容(3分) (1)观点正确、显明，主题深刻、突出，角度新奇、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演化(1分); (2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。(2分) 2.技巧(3分) (1)语言表达(2分)：一般话标准、流利、自然，吐字清楚，声音嘹亮，语言生动形象。 (2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，看法亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充足。 3.效果(4分) (1)能脱稿演讲(1分); (2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和呼唤力，使听众产生剧烈的情感共鸣，得到深刻的教化(2分); (3)演讲时间限每人不超过8分钟(1分)。 haha读书沟通演讲活动方案