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1、关于诚信教育教育活动方案范文(优选)关于诚信教化教化活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。那么你知道活动方案怎么写吗?下面是我为大家带来的诚信教化教化活动方案，希望大家能够喜爱! 诚信教化教化活动方案1 一、实施诚信教化进学校进课堂 要将诚信教化纳入一般中小学教化和中等职业学校职业技能培训课程，多方面、全方位进行诚信教化，建立健全诚信道德培育机制，提高学生的诚信品质，使诚信道德内化于心，外化于行。各学校要结合社会主义核心价值体系教化、传统文化教化、未成年人思想道德建
2、设、学校德育工作、师德师风建设、创建全国文明城市等，结合学生年龄、学段实际与学科教学特点，深化开展中小学生诚信教化，要留意挖掘教材中的诚信教化因素，努力贴近学生的思想和生活实际，能恰到好处地在学科教学中融合诚信教化，做到潜移默化，润物无声。要在中小学生中适时开展征信学问教学，不断深化诚信教化内容。 二、开展诚信教化主题实践活动 利用“国旗下的讲话”举办“让诚信与我们同行”道德教化专题讲座。以学校或班级为单位，组织召开“人人知诚信，人人守诚信”的主题校会、主题班会。开展“诚信活动周”“校内诚信行动安排”等公益活动。举办以“诚信在我心，诚信看我行”为主题的读书、征文、演讲、讲美德故事、“诚信小手拉
3、大手”等系列活动。要结合学生日常行为规范教化，创设“诚信道德小银行”“诚信校内小超市”“无人监考诚信考试”“校外诚信监督员”等自律与他律相结合的诚信品质特色实践活动。 三、创建诚信教化基地及试点学校 可充分利用本土化德育基地、传统文化教化基地，创建青少年诚信文化教化基地，发挥青少年诚信宣扬示范效应。可选派优秀“信用讲师”，定期开展“诚信文化主题讲座”，进一步培育诚信文化理念，弘扬诚信传统美德，在广阔青少年中形成诚恳守信的深厚氛围。 持续开展“诚信文化教化试点学校”建设：即以“试点学校”为示范，全面开展社会信用文化的普及和全民信用意识的提升，打造良好信用环境，促进经济社会发展。试点推行人行成都分
4、行、省发改委、省教化厅、团省委等4部门联合建立的中小学校内诚信文化教化模式“一人一校一队”活动，即：选择一名诚信学问教化专家，组建一支信用宣扬志愿队伍，对口负责一个试点中小学校的诚信文化宣扬教化工作。利用每年9月20日“公民道德宣扬日”和每年9月全国“中小学生弘扬和培育民族精神教化月”及“315”消费者权益爱护日等活动契机，组织广阔学生参与诚信教化活动。 四、探究诚信教化管理与评价制度 1.建立诚信宣扬联络员制度。各学校、各单位原则上由主抓信用体系建设或德育工作的科室或部门负责人，担当本学校、本单位的诚信宣扬联络员，主要负责诚信宣扬教化工作联络沟通。 2.建立诚信素养评价制度。对学生的诚信品质
5、，要纳入对学生的综合素养评价之中，通过平常的学习了解、行为视察、活动表现等，结合学生自评、同学互评、班组测评、任课老师评价、班主任评价等，形成对学生诚信品质的形成定性评价，对诚信典型事例作好记录，并将相关档案资料装入学生成长袋中。 3.建立诚信教化探讨制度。激励、支持各级各类学校开展学生诚信教化、社会信用建设理论与实践问题的探讨。针对社会诚信缺失的突出问题，以教化科研课题、“微课题”的方式，绽开深化探讨，努力探究出标本兼治、可操作的教化实践模式和诚信人才培育机制，从而助力提升全社会的信用水平。 五、主动营造诚信教化深厚氛围 各学校要围绕全面贯彻实施公民道德建设实施纲要，深化开展社会公德、职业道
6、德、家庭美德和个人品德教化，发挥学校、家庭、社区等多方作用，大力开展诚信宣扬教化进学校、进单位、进家庭活动。要借助电视、广播、报纸等传统媒体和网络、微信等新媒体，加强对诚信人物、诚信群体的宣扬，普及诚信文化，提高师生信用意识。要充分发挥校内广播站、宣扬栏、黑板报等阵地作用，有重点地宣扬诚信传统美德故事及诚信教化活动中出现的好人好事。 诚信教化教化活动方案2 一、活动背景 诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚恳守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺瞒为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应当如
7、何培育诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。 二、活动打算 多媒体课件。 三、活动目标 通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所相识，努力做一个讲诚信的人。 四、活动过程 主持人讲话。 1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答) 主持人出示课件：社会主义价值观的内容。 主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗? 2、这节课我们上一节以诚信伴我成长为主题的班会。 3、板书课题：诚信伴我成长 观赏动画片
8、狼来了。 1、看完探讨：大家懂得了什么呢?(指名回答) 2、主持人小结：这个故事告知我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。 听故事感悟诚信。 指名分别讲曾参杀猪取信、宋庆龄信守承诺、司马光诚对买卖人的故事。听完故事指名说感受。 联系实际说说我们身边的故事 学生探讨，老师讲讲自己亲身经验的事。 我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。) 视频一：两名同学是好挚友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。结果到其次天早上看到兰兰时才想起来，于是她确定回家去取。她说：小学生守则第六条说了，让我们诚恳守信有担当，我肯定要做个诚
9、恳守信的孩子。” 视频二：美术课上，老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他连忙藏起来，说自己也没带。 不讲诚信的危害(课件) 假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生不正直、诚恳，结果会怎样呢? 诚信在我们生活中这么重要，那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读诚信拍手歌(同时放音乐) 我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂) 学生演关于讲诚信的皮影戏大树和小鸟的故事。 五、班主任总结 同学们，这次班会开得很胜利。老师为你们的进步而傲慢。老师信任你们时刻记住社会主义价值观的内容，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。 六、活动反思 本节班会课我设计的
10、最大亮点就是“感悟诚信”“找寻诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深，层层递进;把社会主义价值观及守则内容融入教学中，让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的常常见到的事情，贴近学生的年龄特点，使学生简单理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解，在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的实力、表演实力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程，到处体现新课程理念。 诚信教化教化活动方案3 根据教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知要求，我校拟开展20_年诚信教化主题活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 紧密围
11、绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深化开展诚信教化主题活动月活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教化工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培育学生的诚信品质，以全面提高我校高校生的思想道德素养，促进成长成才。 二、活动主题 践行诚信，筑梦起航 三、活动时间 20_年X月8日 X月8日 四、活动内容 (一)开展20_届获贷毕业生离校教化，使其明确诚信还贷的必要性、可行性及违约对其本人和学校造成的严峻后果。详细内容包括但不限于： 1、通过组织观看诚信教化宣扬片、召开座谈会等形式，向获贷毕业生具体介
12、绍个人征信系统，教化学生按时还本付息，提示他们避开“一处失信，到处受制”。 2、举办各学院20_届贷款毕业生还款确认会议(详细的时间和地点请于X月11日前告知学生资助管理中心)，每位获贷生须签订诚信还贷承诺书及毕业确认表，仔细阅读和学习20_届贷款毕业生还款指南，使其进一步明确还款责任，确定还款安排。 3、做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。省教化厅和国开行要求全部贷款毕业生必需于X月30日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图;学院贷款工作负责老师要刚好进行确认和审核。 4、仔细做好20_届毕业生贷款信息采集工作。依据教化部工作要求，办理还款
13、确认手续后，各学院进一步组织核对、收集贷款毕业生(包括已还清贷款)的家庭具体住址、联系方式、联系人及联系方式等信息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息) 5、各学院获贷毕业生请加QQ群(环境、外国语、应数、物理、经贸、建筑、探讨生院毕业生加群号_其他学院毕业生加群号_)，群内有专人负责还款询问。 6、由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请各学院提示有条件的学生办理提前还款，详情可点击阅读20_届贷款毕业生办理提前还款的通知。 7、依据合同约定，接着攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，详细办理流程请阅读关于贷款毕业生接着攻读学位办理贷款展期的说明。 8、对于因学籍异
14、动导致20_年无法正常毕业的贷款学生，各学院应支配专人组织学生谈话，了解学生状况，若因病休学而造成延迟毕业，请联系学生资助管理中心办理就学安排变更及还款安排变更;其它状况需正常参与还款确认，根据还款安排按时还款。 (二)开展有关励志、诚信、责任的教化活动。 各学院通过学问竞赛、主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣扬教化活动、励志教化活动、诚信教化活动和社会责任感教化活动，普及征信、金融学问，宣讲诚恳守信事迹，提倡契约精神，促使学生增加法律意识、培育金融风险防范意识、树立诚信理念，引导学生主动践行社会主义核心价值观。 五、活动要求 (一)高度重视，细心策划。各学院应充分
15、相识诚信教化活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。 (二)结合实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教化活动，以切实取得成效。 (三)对没有按时签订诚信还贷承诺书、没有办理还款确认手续、没有参与获贷毕业生诚信还贷专题教化的毕业生，依据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。 诚信教化教化活动方案4 为深化贯彻党的十九大精神，全面实施高校思想政治工作质量提升工程，扎实推动社会主义核心价值观培育践行，进一步弘扬诚信文化、提倡诚信行为、培育诚信品行，经探讨确定在全校范围内开展诚信主题系列教化活动。现将有关事项通知
16、如下： 一、活动主题 立德树人，诚信立身 二、活动时间 20_年X月-X月 三、活动内容 1.开展诚信为人教化。一是加强学生公民道德教化，重点围绕“诚”字，开展校内诚信大探讨、为诚信点赞等活动，主动争做社会主义核心价值观的践行者。二是开展榜样示范教化，组织学习诚恳守信道德模范先进事迹，主动挖掘、选树身边诚信先进典型，传递社会诚信文化正能量。 2.开展诚信学习教化。一是加强考风考纪教化，主动利用集中晚点、主题班会等时机组织学生学习一般高等学校学生管理规定(教化部第_号令)、_医科高校本科学生学籍管理规定(_大20_239号)、_医科高校学生违纪处分管理规定(_大20_316号)等规章制度，开展考
17、试违纪案例专题探讨，增加学生自律意识。二是开展学术诚信与规范教化，通过发倡议、许承诺等活动，引导学生恪守学术道德、遵守学术规范，摒弃学术不端行为，增加学术诚信意识和遵纪遵守法律观念。 3.开展资助诚信教化。一是加强资助政策宣扬。结合校内文化建设、班级建设、社会实践等主题教化活动，通过举办图片展、学问竞赛、演讲等生动活泼、寓教于乐的方式，广泛宣扬国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关学问，提高防范意识，谨防网络诈骗。二是开展毕业生还贷教化。在毕业季季节要组织学生填写国家助学贷款还款承诺书，让学生了解各类助学贷款的计息方法、还款方式、还款期限、不按时还款的不良后果，宣讲诚恳守信事迹，提倡
18、契约精神，引导学生做到贷前明白、贷后守信。 4.开展诚信就业创业教化。一是开展毕业生诚信就业教化。通过就业政策解读、就业指导、就业帮扶等活动，引导学生认清就业形势，科学定位，慎重择业，实事求是地设定期望值。教化学生应照实呈现个人简历，诚信求职，杜绝简历掺水、随意违约、伪造证书等不良现象发生。二是开展诚信创业教化。可通过创业故事共享、创业榜样带动、创业导师指引等引导学生遵法、遵守法律、用法，以善从商，诚信经营，自觉担当社会责任。 5.开展网络诚信教化。通过主题班会、专题讲座、案例评议等教化引导学生坚固树立网络空间“七条底线”(即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会
19、公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线)意识，时刻用法律衡量网上言行，文明上网，理性发言，坚决抵制恶意诽谤、虚假信息、侵权盗版等失信行为，不传播网络谣言、网络暴力、网络欺诈、色情低俗等不良和违法信息，自觉维护网络空间良好秩序和环境。 6.开展诚信档案建设。高校生诚信档案的内容包括学生的个人基本状况、高校生诚信承诺书、学习学术信用状况、经济行为信用状况、在校违纪状况、在校获奖状况以及其他日常行为的信用记录等。主要考查学生在校期间学杂费交款状况、违反校规校纪状况、勤工助学状况、实践活动(如创业、见实习等)的信用状况、担当责任及履行义务状况。对学生诚信档案应实行一人一档，动态管理，并与学生毕业举
20、荐相联系。 四、活动要求： 1.充分相识诚信教化和诚信档案建设的重要意义，细心组织策划，将诚信教化融入日常的教化、管理和服务中，帮助学生立德、立言、立行。请各学院(部)于20_年X月10日之前将本单位“诚信校内行”主题教化活动支配表(见附件)发至学生管理科邮箱。 2.利用微信、易班、公告栏等载体加大宣扬力度，主动动员学生参加，努力营造诚信为荣的良好氛围。 3.结合自身实际与特色，紧紧围绕活动主题，激励创新活动形式，丰富活动内容，促进学生树立诚信观念，有效地将诚信教化转化为学生自觉的素养和行为。 4.在活动结束后，各学院(部)要对活动状况进行仔细梳理、总结，凝练胜利做法，塑造教化品牌。请各学院(
21、部)于20_年X月21日前将诚信活动总结材料电子版报送学生工作处，本次活动总结材料内容应包括：本单位开展主题教化活动的详细时间、宣扬形式、内容、图片、学生参与人次、好的做法及成效等，要求短、实、新，一般不超过2000字。其中照片标题为：活动名称+单位名称，jpg格式，辨别率不小于600_800。视频标题为：作品名称+单位名称，MP4格式，时长为3分钟左右。标清辨别率作品采纳标清4:3拍摄，辨别率设定为 720576，标准PAL制式DVD影碟。高清辨别率作品采纳高清16:9拍摄，辨别率不超过1280_720，MPG文件(MPEG-4视频解码)，举荐运用高清16:9拍摄。 诚信教化教化活动方案5
22、围绕“资困、励志、强能、善施”的资助育人体系，结合我校实际，确定在我校受奖助学生中开展“爱心传递感恩诚信”系列主题教化活动，培育受奖助学生的爱心愿识、感恩意识、诚信意识和社会责任，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 爱心传递感恩诚信 二、活动时间 20_年5月10月 三、活动内容 (一)借助新媒体平台，通过文字、图片、漫画等形式对学生进行各项资助政策的宣扬，营造“爱心传递感恩诚信”的浓郁氛围。(5月) (二)开展以“爱心传递感恩诚信”为主题的经典诵读活动。以班级为单位集体诵读传统文化中有关“爱心传递感恩诚信”的经典格言、文章;或讲一次诚信小故事，充分挖掘历史和现实生活中有关“爱心传递感恩诚信
23、”的故事，以故事演讲的形式宣扬“爱心传递感恩诚信”的重要意义。(6月，安排中要列出详细时间及措施) (三)“爱心传递”主题教化及实践活动 1.通过主题班会、先进典型事迹报告会、制作主题板报及宣扬视频等各具特色的主题教化活动，加强个人品德、职业道德、社会公德教化，培育学生感恩励志的奋斗精神、崇德向善的道德风尚、扶贫济弱的责任担当。(5-6月，安排中要列出详细时间及措施) 2.围绕“爱心传递”主题主动开展各种形式的志愿服务和社会实践活动，各院系依据实际状况至少开展2次活动。如走进老年养护院关爱老人、帮助老人;走进社区为空巢老人和留守儿童查体;为社区居民普及医学常识等。通过从“受助”到“助人”的实践
24、，培育学生爱心愿识、荣誉意识、责任担当。(7-9月，安排中要列出详细时间及措施) (四)对老生开展“感恩诚信”主题班会，对新生开展“感恩诚信”主题入学教化。强调“感恩诚信”的重要性，树立感恩、诚信意识，为他们的健康成长打下坚实基础。(5-10月，新生入学教化放在9月，安排中要列出详细时间及措施) (五)以毕业生文明离校为契机，广泛开展诚信宣誓、诚信承诺活动，阐明按时还贷的重要性和逾期违约带来的不利影响，引导树立诚信意识，组织贷款毕业生签订诚信协议，增加信用约束力。(5-6月) (六)开展“感恩于心诚信于行”活动。组织受奖助学生开展校内志愿服务活动，维护校内学习生活环境，主动营造良好校内文化氛围
25、。加强高校生社会主义核心价值观教化，加强对学生知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化和引导，通过多种活动形式，表达对祖国的酷爱之情、对父母、老师、学校的感恩之心。(5-10月，除暑假期间，每个月至少开展一次，安排中要列出详细时间及措施) (七)开展“爱在心中，感恩父母”活动。通过微信、QQ、短信等形式对父母说说知心话，办一期主题为感恩父母的黑板报、宣扬栏，征集三行亲情诗和感恩小视频等活动形式，体会母爱父爱的宏大，懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。也可自行设计开展活动，将感恩活动的内涵进一步延长，教化引导学生学会主动感谢与关怀他人，懂得助人、回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。(5月，安排中要列出
26、详细措施) (八)开展征文活动(5月) 1.征文主题 爱心传递感恩诚信 2.征文对象 已享受奖助政策的在校生，其他学生也可参与。 3.征文要求 主题显明，内容充溢，感情真挚，体裁不限，1500字以内;内容真实，严禁抄袭，一经发觉，取消参评资格。 4.征文选送 每个院(系)择优举荐3-5篇，并于5月30 日之前以院系为单位报送。 5.征文评审及奖项设置 征文截止后，学生资助管理中心组织评审，选出优秀作品，一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。 活动期间，各院系要刚好上报工作案例与典型材料，详细要求如下：工作案例以图文并茂的形式报送，文字材料包括某项活动内容、详细形式、学生参加状况、取得的成效等;照
27、片、视频的存储介质为DVD或优盘，照片应为jpg格式，辨别率不小于600_800，有条件的院系举荐运用高清设备拍摄，画幅比例为16：9。优秀学生事迹材料包括个人简介、个人事迹和照片三部分，个人事迹以活动中的突出表现或一个典型事迹为主线，主题突出、语言流畅。 四、活动要求 1.高度重视，细心组织。各院系要充分相识本次系列活动的重要意义，不局限于受奖助学生，通过学生喜闻乐见的形式开展活动，使活动切实取得实效，并将“爱心传递感恩诚信”教化融入日常的教化、管理和服务中，推动“爱心传递感恩诚信”教化常态化，帮助学生立德、立言、立行。 2.主动宣扬，广泛动员。各院系要充分利用宣扬栏、网站、微信等载体大力宣扬，促进学生树立“爱心传递感恩诚信”意识，主动动员学生参加到活动中来，将“爱心传递感恩诚信”化为自觉的行为，立志成长成才，努力营造“爱心传递感恩诚信”主题教化的良好氛围。 3.仔细总结，刚好报送。各院系要根据活动方案要求的时间保质保量的上交作品，在活动中要注意收集图片、微视频等活动资料，在活动结束后，各系(院)要对活动状况进行仔细总结，凝练胜利做法，塑造教化品牌。