《2023幼儿园教研工作计划3篇 幼儿园教研工作计划春季.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023幼儿园教研工作计划3篇 幼儿园教研工作计划春季.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023幼儿园教研工作计划3篇 幼儿园教研工作计划春季对于写工作安排这件事情，许多人都会觉得不知所措，其实只要我们仔细回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作安排。下面是我整理的2023幼儿园教研工作安排3篇 幼儿园教研工作安排春季，供大家品鉴。2023幼儿园教研工作安排1一、指导思想本学期，我们依据县教科局学前教化教研工作安排将以国家中长期教化改革和发展规划纲要（xxxx2023年）、国务院关于当前发展学前教化的若干看法以及幼儿园教化指导纲要（试行）、36儿童学习与发展指南为指导，以推动科学保教为宗旨，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位
2、幼儿健康、欢乐地成长。二、工作目标和任务1、每位老师撰写学期个人工作安排。2、班主任撰写班级工作安排。3、年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研安排（奥尔夫音乐教研、主题教研、国学）。4、完善区域材料。5、按月检查“主题墙”评比。6、按月检查“区域环创”评比。7、按月检查“班级常规”评比。8、按月检查“老师教学质量”。9、按月检查“老师教学常规”10、教研活动集体备课、听课、评课、教研记录。11、教研老师教化教学专业基本功：规则性嬉戏、创建性嬉戏。12、开展学习故事的撰写教研活动。13、老师家访活动。老师家访记录状况，书面总结状况。14、有效地组织老师参与县学前教研室“在线研讨”并总结。15
3、、开展奥尔夫音乐教学观摩活动。16、完善幼儿园博客，参与县级博客评比活动三、主要工作及措施1、加强教研，促进老师的专业提升。2、加强园本教研，进行一月一个教研题目，各组员老师进行集体备课，实施教学活动，评课和反思。每人每月写两次教化笔记和一篇读书笔记。3、开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。4、在老师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教化故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。5、组织老师练习
4、舞蹈、视唱。6、主动激励老师完善个人博客内容。7、组织老师参与澄迈县教化局学前教研室老师基本功：规则性嬉戏、创建性嬉戏评比活动。2023幼儿园教研工作安排2一、本学期教研工作的内容：幼儿园教化指导纲要中提出，“教化活动的组织应注意综合性、趣味性、活动性，寓教化与生活、嬉戏之中。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于幼儿与四周环境之间主动的相互作用。”区域活动是幼儿特别喜爱的一种自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式。是当前幼儿园实施素养教化，推动幼教改革的一种重要的教化活动形式，它能促进幼
5、儿全面素养的形成、发展和提高。这种将幼儿的学习与生活融为一体的嬉戏形式，不但深受孩子们的宠爱，而且对于培育幼儿的主动性、独立性、创建性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。在多年的实践过程中，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对四周世界相识的中介和桥梁；对老师来说，材料是教化目标和教化内容的物化，老师可以通过打算好的材料，对幼儿实施间接的、隐形的指导。然而在组织实施中，在区域材料的投放和老师的指导评价上探讨还不够深化，还存在不少问题。针对存在的问题和困惑，本学期将“区域活动材料的投放和老师的指导评价”作为教研内容，探究在区域活动中供应什么样
6、的材料才能更好地促进幼儿的发展？老师又应如何指导与评价？二、探讨目标：1、能对区域活动材料的功能、性质、特征、结构有全面的相识，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材料，促进幼儿主动参加区域活动，满意不同幼儿发展须要。3、注意在区域活动中对幼儿的视察，适时进行敏捷的指导，师幼共同评价区域活动，有效幼儿各方面实力的发展。三、主要措施：1、加强理论学习与反思。采纳自学、集体学习等方式，加强相关理论学问学习，重点学习区域活动材料的的功能、性质、特征、结构等；区域活动的组织和指导等相关内容，对一些教化理念进行理解、内化，并用于指导实践。2、各年级组
7、在沟通研讨的基础上，确定探讨的详细内容，明确目标，组织学习、观摩、研讨活动，共同进行研讨和实践。3、以实践求实效，让老师在实践中提升对区域活动材料的投放和指导评价重要型的相识程度。采纳视察指导、案例分析、现场研讨等方法提升在主题背景下开展区域活动的实力。通过老师对区域活动设置、材料投放、指导评价、幼儿发展等方面来进行研讨，阐述自己的想法，通过开展各种层次与方式的展示和研讨活动，提高老师互动的实效，促使老师在展示沟通中收获胜利并学会如何反思。4、将日常工作中收集的文献资料、教化随笔、研讨的记录、实施的结果等进行总结，开展教研汇报沟通活动。2023幼儿园教研工作安排3一、现状分析：上学期我们在开展
8、季节、节日主题的主题活动中，仔细总结了教研工作中的不足点，经过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了必需进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。周日安排逐步完善，每一天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必需问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，团体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：依据园务工
9、作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能，加强课题探讨，突现我园的特色教化。三、工作要点及措施：（一）接着深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，进取实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在探讨、实践教材的基础上，开展说教
10、材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。（二）加强专题探讨提升教研水平。领悟课程理念，进取探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师创建性运用教材的本领，并组织案例评比活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并进取创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（三）重视检查反馈刚好提高保教质
11、量。1、以幼儿园各项活动安排为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。（四）加强创立特色幼儿园的探讨。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动资料，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、本领等得以发展。四、工作支配九月份：1、老师制定工作安排、课题安排2、沟通班级安排、课题安排3、家园联系栏布置检查十月份：1、业务政治学习2、案例分析、剖析相关问题3、区域布置十一月份：1、区域材料评比2、每师一课3、小班专题研讨活动十二月份：1、外出学习2、外出学习阅历沟通活动3、中班专题教研活动4、老师的记录、备课检查一月份：1、大班专题研讨活动2、各类总结沟通3、各项评比检查