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1、2023年度大学德育年终个人工作总结报告这篇2023年度高校德育年终个人工作总结报告的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！从以科学发展观为指导, 努力探究新形势下我院德育工作的创新之路；视队伍建设, 多途径提高辅导员（班主任）的育人实力和水平；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合, 不断增加学生德育工作的针对性；以学生党建为龙头, 坚持教化与管理相结合, 不断增加学生德育工作的实效性；创新形式, 丰富内涵, 拓展了素养教化的视角；进行讲解并描述。其中包括：加强学生人文精神培育工作、明确了加强我院学生人文精神培育工作的指导思想、总体思路、高度重视辅导员（班主任）队伍的建设、坚持多渠道、
2、多方式强化辅导员（班主任）的培训工作、学院花大力气进行了校内环境整治、主动拓展奖学助学渠道、实行高校生基本医疗保险政策、关注毕业生就业问题、主动解决学生反映剧烈的食堂问题、引导学生干部树立科学发展的思想观念、刚好了解学生的思想动态、增加就业信念、增加了同学们的消防学问和消防平安意识、坚持教化与管理相结合, 有助于建立德育工作的长效制度、提高了系（部）德育工作的实际效果、细心策划、创新形式, 并给予其新的内涵, 让传统校内文化活动迸发出新的活力、丰富了校内文化生活、体验了生活, 感悟了社会责任等, 详细材料详见：在学院党委和行政的领导下, 学院德育工作以学习实践科学发展观活动为契机, 紧紧围绕培
3、育什么样的人、怎样培育人这一德育工作的重大课题, 探究我院德育工作的创新之路；以科学发展观统领我院德育工作全局, 深化探讨, 完善措施, 丰富内涵, 创新方法, 不断推动我院德育工作向前发展。一、以科学发展观为指导, 努力探究新形势下我院德育工作的创新之路为进一步推动学院德育工作, 促进学院德育工作全面、协调、可持续发展, 学院组织力气开展了高职学生人文精神培育机制探讨的特地探讨, 深化了对高职院校育人工作的相识和理解, 达成了共识, 形成了我院关于加强学生人文精神培育工作的指导看法, 通过学习探讨, 相识到了：加强学生人文精神培育工作, 是树立育人为本、德育为先观念的内在要求, 是加强和改进
4、学院德育工作的重要部分, 也是解决好培育什么人、如何培育人这一根本问题的必定要求；加强学生人文精神培育工作, 培育学生人文精神对促进学生身心和谐发展具有导向作用, 是适应新形势发展的时代要求；加强学生人文精神培育工作是学院学生教化管理工作目标和特色的体现；通过学习探讨, 进一步：明确了加强我院学生人文精神培育工作的指导思想、总体思路；明确了我院学生人文素养培育的目标；明确了加强我院学生人文精神培育工作机制建设的途径；明确了加强我院学生人文精神培育工作的一些新方法。二、重视队伍建设, 多途径提高辅导员（班主任）的育人实力和水平辅导员是从事学生德育工作的骨干力气, 具备良好的职业素养是辅导员开展好
5、学生德育工作的前提。学院长期以来高度重视辅导员（班主任）队伍的建设, 主动搭建辅导员（班主任）工作沟通和学习沟通的平台, 坚持多渠道、多方式强化辅导员（班主任）的培训工作, 全面提升辅导员（班主任）队伍的整体素养。全年共开办3期德育论坛, 以论坛的形式来创设有利于辅导员（班主任）进步、发展的环境；选派了4名辅导员参与*省高校辅导员培训、1名辅导员参与*省高校辅导员高级研修班培训、1名专职团干参与团省委培训、2名心理健康老师参与省教化厅业务培训、2名辅导员参与*省和攀枝花市就业局举办的SIYB培训；组织暑期辅导员培训班1期, 培训内容涵盖了高校生思想政治教化热点问题, 高校生就业创业、心理健康教
6、化、高职学生人文精神培育等多个方面, 促进了辅导员（班主任）队伍的专业化、专家化建设。举办1期学生工作现场办公会, 推广先进阅历, 加强各系（部）之间的沟通、共同推动德育工作上台阶。深化德育教案编写制度和开展主题班会制度, 下发德育教案、主题班课举荐选题32个；深化推动主题班会检查制度, 支配专人深化各支部主题班会现场听课考评。为进一步增加学生德育工作的针对性和实效性、劝服力和感染力, 增加辅导员（班主任）的育人实力和育人水平建立了机制, 完善了制度；组织开展了 优秀德育教案评比工作, 评出优秀德育教案10个。开展了第六届育人杯评比工作, 并首次将主题班会竞课纳入竞赛程序, 起到了较好的激励和
7、导向作用。各系（部）党总支、学生党支部结合系（部）实际, 贯彻学院教化管理思想, 重视辅导员（班主任）队伍建设, 主动参与德育论坛、辅导员培训和主题班会竟课等活动, 取得了实效。三、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合, 不断增加学生德育工作的针对性从解决思想问题着眼, 从解决实际问题着手, 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合, 是我们党在长期的思想政治教化工作中形成的优良传统和基本阅历。2*年, 学院党委和行政高度关注、实行有力措施解决学生普遍关切的实际问题, 增加了学院德育工作的针对性。学院花大力气进行了校内环境整治, 充分发挥了校内环境的育人功能。对*和*校区的4栋学生宿舍进行了修理,
8、 更换了*2#学生宿舍的家具, 整治了运动场所、增加了运动设施, 校内环境面貌一新。主动拓展奖学助学渠道, 在学院领导的努力下, 争取到了三年30万元的攀钢励志助学金, 首批50名贫困且优秀的学生已享受到人均2000元/年的资助；争取到了每年6万元的蜀峰励志奖学金, 首批50名优秀学生已受到了人均1200元/年的表彰；争取到了总额约50万元的立宇人生奖学金, 已累计30名学生受到了人均3000元/年的表彰。2*年, 约840多人次获得学院奖学金, 学院用于学生奖学金和表彰的费用约36。6万余元；用于学生勤工俭学补助、困难补助、班费拨付等费用约为29。7万余元；节假日期间学院共为学生发放就餐券及
9、活动费约12。3万余元。2*年, 有3名学生获得了国家奖学金, 每人全年获奖学金8000元；有130名学生获得国家励志奖学金, 每人全年获奖学金5000元；有1594名学生获得国家助学金, 每人全年平均获助学金2000元；有378名学生享受了总额为158。76万元的国家学费减免政策；236名学生享受了总额为47。2万元的国家追加助学金政策；1308名学生享受了总额为26。16万元的国家临时生活补贴政策；13名学生获得总额为2。6万元的广州助学基金。有36名中职学生享受了总额约10。5万元免学费减书费的政策。实行高校生基本医疗保险政策, 共5910人参保, 其中83人享受了政府补贴, 162人享
10、受了学院补贴。关注毕业生就业问题, 确保和提升毕业生就业率。09年, 金融危机给学院毕业生就业工作带来巨大就业压力, 为解决毕业生就业困难, 学院加大了就业指导工作力度, 以用人单位需求为导向, 充溢教学内容, 拓展顶岗实习范围, 开拓新就业基地, 特殊加大了向公司输送合格毕业生工作力度, 2*届合格毕业生就业率达92%。主动解决学生反映剧烈的食堂问题, 加大了对食堂的整顿, 对食堂饭菜价格和质量加大了检查监控力度, 收到明显效果。解决了培训学员反映剧烈的问题, 经征得公司同意, 调整了培训安排, 延长了培训时间, 加大了老师辅导力度, 增加了解难答疑时间和实训时间, 强化了学员的实际实力训练
11、。系（部）党总支、学生党支部、学生处宿管中心、辅导员（班主任）始终战斗在防控甲流第一线, 深化学生班级,了解学生状况, 坚持做好三检工作；学生处心理询问室与各学生党支部一道, 主动做好心理疏导和安抚工作, 赐予学生关切和暖和, 减轻了学生心理压力, 极大地稳定了学生的心情, 化解了他们的心理恐慌, 确保了校内稳定。还针对学生关切的热点问题：召开了3次学生骨干学习实践科学发展观座谈会和学生干部学习实践科学发展观专题辅导, 引导学生干部树立科学发展的思想观念。分别在*校区和*校区组织召开了4次院领导学生互动沟通会；组织新生见面会, 加强与学生的沟通沟通, 刚好了解学生的思想动态。院学生会还举办了毕
12、业生就业指导宣扬活动周, 对毕业生在择业就业过程中遇到的种种困惑赐予指导, 帮助和引导他们加深对就业形势的相识, 调整心态转变就业观念, 增加就业信念。学院保卫科还组织了消防学问培训和消防演练, 增加了同学们的消防学问和消防平安意识。四、以学生党建为龙头, 坚持教化与管理相结合, 不断增加学生德育工作的实效性高尚思想道德的培育, 既要靠耐性细致的思想教化, 又要靠科学规范的严格管理。坚持教化与管理相结合, 有助于建立德育工作的长效制度, 确保学院育人目标的实现。在学院党委的领导下, 各系（部）党总支、学生党支部充分发挥学生党建工作在高校生思想政治教化中的引领作用, 主动推动党建工作进学生宿舍,
13、 把申请人、入党主动分子在学生宿舍的表现纳入组织发展考核的重要依据, 并建立了16个学生党员示范寝室, 实现了学生思想政治工作的新跨越。基础部两课教研室主动推动三进工作, 特殊是在党的十七届四中全会召开以后, 关注理论热点, 结合实际开展课堂教学, 充分发挥了课堂教学在高校生思想政治教化中的主渠道作用；还派出骨干老师参与系（部）学生党校授课, 发挥了两课老师的理论优势。2*年全年共举办学党章活动15期, 1197人参与培训；举办学生党校12期, 1075人参与培训, 224名学生加入中国共产党。建立了学生工作巡查制度, 依靠系（部）学生党支部, 组织系（部）学生党支部书记不定期对系（部）学生工
14、作进行巡查。同时, 组织校风监察队和学生骨干, 纠察校内不文明现象, 加强了学风、校风建设。组织修订了学院学生手册（第十一版）学院奖学金评审方法。新版学生手册（第十三版）已投入运用, 使学院奖学金评审更为科学、合理。面对金融危机的压力, 为适应就业形势的改变和学院办学的须要, 刚好下发了关于进一步明确学生就业有关问题的通知, 起到了导向和规范作用。转发了电子电气系在长期的学生教化管理实践中总结归纳形成的方法阅历辅导员、班主任工作留意事项, 为系（部）开展学生工作、形成阅历方法供应了参考。开展了毕业生就业后调研工作, 各系（部）在本系部网页上建立了优秀毕业生风采栏目, 树立了典型激励了在校学生。
15、召开院级学生组织建设研讨会1次, 进一步明确了指导部门责任, 强化了学生组织指导工作。电子电气工程系紧紧围绕学习是学生的第一要务这一基本相识, 把日常管理、学生骨干培育和高校生素养拓展有机的结合起来, 全方位打造系（部）德育工作特色；管理工程系高度关注学生就业问题, 系党总支针对本系学生就业难问题加强了就业教化, 主动拓展就业渠道并组织了管理工程系就业双选会；基础部坚持开展合唱团活动, 丰富了学生的校内文化生活, 提高了学生的人文素养；材料工程系领先把学生在宿舍生活园区的现实表现和评优、推优和组织发展结合起来, 强化了学生宿舍管理；信息工程系坚持开展每月一谈, 促进了教书与育人的深度融合；机械
16、工程系组织开展了迎国庆、受教化、树新风学生党员义务奉献和教化系列活动。开展了师生面对面学风教风建设座谈会, 增进了专业课老师、辅导员和学生之间的沟通与沟通。诸多工作的开展, 提高了系（部）德育工作的实际效果。五、创新形式, 丰富内涵, 拓展了素养教化的视角素养教化是适应现代科技进步和社会发展的须要, 以全面提高高校生整体素养、促进人的全面发展为目标的教化, 是教化过程中以人为本教化理念的详细体现。2*年, 学院在组织开展传统校内文化活动上, 细心策划、创新形式, 并给予其新的内涵, 让传统校内文化活动迸发出新的活力, 增加了校内文化活动的吸引力和感染力, 赢得了师生的广泛欢迎；与时俱进, 提炼
17、出我院素养教化的基础是进一步加强和改进人文素养教化, 培育学生人文精神。坚持开展好五四文化月活动、以庆祝建国*周年为主要内容的迎新演出和高校生三下乡活动。特地搭建了以基础部艺术室专业老师为主的策划班子, 创新了形式、把握主旋律、给予了时代内涵, 取得了圆满胜利, 赢得了普遍的赞誉。以校内集体舞大赛拉开了第八届五四文化月的序幕, 在五四文化月活动期间, 举办了：校歌创作、校训征集、校服设计大赛；贯穿爱国主义教化主题的青春之歌大型主题晚会；举办了以纪念五四运动*周年暨建团*周年为主题的征文演讲赛；举办了钳工、PLC、Flash等职业技能大赛, 凸显了职教特色。学生组织还策划举办了大爱中国牢记国殇的
18、512主题晚会、以呵护心灵、拥抱生活、感恩社会为主题的5。25高校生心理健康周活动等系列主题校内文化活动。同时, 各系（部）还协作学院五四文化月活动, 组织开展了富有系（部）特色的系列活动, 如挑战主持人大赛、忆童趣趣味竞技活动、植树活动、清明节人民英雄纪念碑下讲话和扫墓活动、品小品之风韵, 展管理之风采小品大赛、缤纷女生以及创建文明寝室等活动, 丰富了校内文化生活, 充分展示了系（部）风采。在高校生三下乡活动中, 学院优秀学生首次走进军营, 参与了消防素养拓展活动, 体验了生活, 感悟了社会责任。举办其次届系（部）篮球联赛, 争取了社会赞助, 熬炼了学生干部的实力, 加强了各系（部）的沟通与
19、沟通, 丰富了校内生活。为美化校内环境, 落实学院校内环境综合治理工作方案, 由学院学生会组织、系（部）学生会参与的校内环境文化周活动, 对学院运动场、教学楼周边环境、宣扬栏、排水沟等进行了整治清理；开展了文明就餐, 自觉回收餐盘等活动。本次校内环境文化周促进了同学们的环保意识, 爱惜校内公共设施和关注公益事业的意识。主动开展心理健康教化和心理询问工作。2*年全年共询问97人次, 团体辅导800余次, 危机干预9人次；组织开展了15次心理素养拓展训练；圆满完成*省教化厅关于开展高校5。25高校生心理健康教化宣扬活动周工作；完成适应高校生活、高校生心理问题解析、培育健康心理、塑造审美人生等28场专题系列讲座。立足学院、面对全国培育高素养高技能人才。在2*全国高校生英语竞赛中, 学院14名参赛学生分别获得一、二、三等奖, 其中电子电气工程系学生*、基础部学生*获得一等奖, 材料工程系*等4名学生获二等奖, 机械工程系学生*等8名学生获得三等奖；在第五届全国ITAT教化工程就业技能大赛中, 信息工程系*级信息平安专业学生*获全国三等奖；在*省第四届旅游产品设计大赛中, 基础部*级艺术设计专业学生*、*、*、*等四名同学获三等奖。