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1、2023年学校党支部工作总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识。以下是为大家打算的2023年学校党支部工作总结，希望对大家有帮助。 篇一：20XX年，我支部仔细努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，实行十六届五中、六中全会精神，仔细贯彻局党委、镇党委、镇教化组总支工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部通过对过去工作的总结和调研，形成支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满足的学校”
2、。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。一、强化学习风气，建设学习型组织。假如干部不注意学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。结合当前形势，党支部仔细抓好形势教化、宗旨教化、法纪教化作为占据思想阵地，增加党性观念的重要手段和内容，深化开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深化学习十六届五中、六中全会精神、通过实行集中学习与个人自学、通读文件与专题探讨相结合等形式，使全体党员干部进一步领悟和把握了党的路途、方针、政策的实质。1、是自学为主，集中学习为辅。我们激励全体党员在业余时间多读报，多了解，多探讨，每月将学习的文
3、件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领悟精神，把握要领，在支部会上拿出来学习探讨，与大家一起共享。2、是组织党员、发展对象和入党主动分子观看录像，学习先进榜样事迹。观看宣扬片，学习了任长霞、牛玉儒、华益蔚等同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员相识到新时期的共产党员要主动践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定志向、永葆本色，要体现人民老师为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。3、是紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部会传达
4、会议精神。在每次局党委、镇党委、镇教化组总支中心组学习后，我支部都刚好传达会议精神，并结合学校工作实际，将党组提出的要求实行好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚决、纪律严明，精神面貌面貌一新。十六届五中、六中全会结束后，我支部把学习十六届五中、六中全会精神作为重点来抓，主动实行有效措施，抢抓机遇，激昂精神，开拓进取，圆满完成工作任务，被镇教化组总支评为先进党支部。通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想相识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届五中、六中全会精神不断推向深度和广度
5、发展。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深化学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。二、加强党员和干部队伍建设要搞好一所学校，必需建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和老师队伍。学年初，党支部就接着开展了“保持党员先进性教化活动”活动的大探讨。依据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺当完成各项工作。党员们在教化活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进性要体现在工作实力上，岗位先锋作用上，体现在一心一意为学校、学生服务上。同时，我们仔细组织好党的组织生活并写好记录。组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党
6、员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行比照检查，仔细开展指责和自我指责。通过党员民主评议，结合岗位工作，党员自觉开展指责和自我指责，党员*调查显示，群众对党员的信任度达到95%以上。齐引刚被评为镇级优秀党员，支部建设中的不足得到了刚好反馈。严格根据党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增加支部党员的联系沟通，又对入党主动分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚决信念，还支配支部党员与工作实力强、有入党愿望的优秀老师亲密接触，关切、了解他们的思想动态、工作状况、生
7、活状况，倾听他们的心声，主动帮助他们进步。强建明同志加入了党组织。梁玲芳、李晓波、刘关锋等同志向支部递交了入党申请书。三、参加学校管理，构建和谐校内依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。1、构建了科学民主的决策机制。党支部要驾驭政策，为学校决策供应政策依据和方向；提倡民主治校，注意确立老师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参加学校管理的职能，增加教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、嘉奖方案、安排方案等）都经过支委会到行政会、最终由教代会探讨通过的程序，防止决策失误。2、主动参加学校的日常
8、管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按安排行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和修订了周原一中教化教学质量考核实施方案周原一中教化教学常规考核实施方案周原一中校本教研实施方案周原一中校本教研制度、周原一中教化教学年终考核方案等系列制度，使管理更加规范科学。这样大大提升了老师的基本素养，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。主动参加德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部激励、支持德育工作，支持德育队
9、伍、班主队伍的培育建设。关注教学工作，走进老师，走进学生，走进课堂。参加晚自习的管理、课外实践活动、学生家长会等工作，联系教研组活动，在教学评比展示等活动中，党支部都赐予刚好的支持和关注。3、为了实现学校的可持续发展，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中提倡党支部为教化教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满意其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工开心地做好工作，充分发挥他们工作的主动性、主动性和创建性。为每位教职工送上暖和和关怀，提高老师的凝合力。本着“敬重人才、敬重学问、敬重老师”的理念，逐步组建起一支相对稳定的老师队伍。学校有一大批敬业乐业、
10、爱校爱生的青年党员老师，党支部为老师的成长搭建起自我发展的舞台，通过外请专家辅导、组织老师外出沟通、选派骨干参与培训等形式坚毅老师队伍建设。4、支持指导工会、共青团的工作。党支部不断激发他们的工作热忱，与他们一起进行环境治理，一起做学生思想工作，一起办宣扬刊和校报。发挥团的后备军作用，在团的活动中熬炼他们，给任务，压担子，在他们中间培育考察入党主动分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部主动支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工权益，形成党、政、工三位一体的管理格局。在党支部的领导下，通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。今日，我们从老师们敬业奉献的工作
11、中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将接着贯彻镇党委、镇教化组总支的指示精神，为周原教化事业的发展，为办人民满足的教化，接着发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。 篇二：20XX年，在上级党委正确领导、全校党员及教职工的大力支持下，学校党支部以十八大精神为指引，以党的群众路途教化实践活动为契机，以“树正气、有作为、讲奉献”主题教化活动为抓手，努力提升服务师生实力，推动校内文明建设，发挥好党组织的政治核心作用，为学校中心工作供应坚毅的保证与服务，取得了肯定成果。一、20XX年工作总结（一）强化组织建设，提升党组织的战斗力1、抓班子建设，强
12、根固本。一抓学习实效。运用通读文本、主题探讨、微型党课等形式，组织党政班子成员仔细学习有关精神和理论，尤其在教化实践活动中开展了6次专题学习会，注意班子政治素养和业务素养的提高。二抓问题查摆。通过个别谈话、集体座谈、走访教职工家庭等方式，深化征求党员、群众看法，达到了沟通思想、找准问题、增进理解的目的，帮助班子成员梳理查摆出13个“四风”方面存在的突出问题，并责成分别认领整改。三抓整改落实。在问题整改过程中，精细分工、缜密安排、过程监督，通过整改通报会刚好向全体教职工汇报整改工作，自觉接受群众监督。率领学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚毅战斗集体和领导核心。党支部书记被镇党委评为“车墩镇
13、优秀党务工作者”2、抓党员建设，示范引领。一抓主题教化。一年来，组织全校党员开展了学习优秀党员事迹、志愿者活动、新党章学问竞赛、习*讲话体会、“烈士纪念日”征文等主题活动，不断加强党员志向信念、革命传统、形势任务、党员权利义务等方面的教化。二抓民主评议。组织党员比照党员标准，结合工作实际和思想实际，仔细查摆自身存在的不足，并在专题民主生活会上肃穆仔细地开展了指责与自我指责。还采纳无记名方式对每位党员进行了民主测评。评议结果与每位党员进行了面对面反馈。三抓项目创建。接着推动“党员三亮”行动，做到阳光承诺、阳光践诺、阳光评诺，取得良好教化效果。活动分别被车墩镇党委和教化局党委评为优秀党建项目。4人
14、次分别受到市、区、镇表彰。3、抓制度建设，规范有序。一抓制度制定。针对查摆出的有关党组织的问题，主持制定了华阳桥学校领导班子联系服务师生制度、华阳桥学校党员诫勉谈话制度，建立健全长效管理机制。二抓制度执行。强化制度执行力和刚性约束，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，维护制度的肃穆性和*性，使改进工作作风形成习惯，变成自觉行动。杜绝有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的现象。三抓专项整治。依据群众看法，将强化劳动纪律作为专项整治任务。在专项整治上敢于动真碰硬，严明责任，加强监督，确保兑现承诺。（二）强化服务意识，提升党组织的凝合力1、发挥好协调作用，狠抓问题整改落实。先后组织班子成员分头
15、召开学生代表、教职工代表、家长代表座谈会4次，还通过无记名征询、办公室走访等方式，在全校范围内征集各方看法，共收集到五个方面45条原始看法建议。党支部整理分类后，提交学校行政会议落实整改，做到边查边改、即知即改、立行立改。召开群众反映问题整改通报会，接受教职工监督。迄今针对整改看法的措施已经全部实施。有的整改完毕，有的在整改过程中。超越学校权限的，提交上级部门处理；一时无法解决的，留作学校决策参考。2、发挥好核心作用，加强和谐校内建设。切实加强师生的思想政治教化，以文本导读、专题讲座、观看影视、学问竞赛、读书征文、微型党课、探讨沟通等形式，组织班子、党员、教工、学生开展了志向信念、爱国主义、师
16、德师风等教化。发挥好群团组织的作用，支持工会维护好教职工权益、妇代会组织好女工礼仪讲座、团总支开展好青年节主题活动、退管会实施好送暖和（凉爽）工作、少先队落实好主题教化活动，充分利用校内网、橱窗等宣扬阵地，努力提高思想政治教化实效，确保校内政治稳定。主导并仔细做好2023年度至2023年度区文明单位创建申报工作。3、发挥好保障作用，确保学校全局稳定。在坚持党务公开的同时，党组织参加了学校重大行政决策活动。如：学校重大基建项目、经费预决算、学校大额经费运用、学校人事支配及师资队伍建设等。监督了学校重大行政决策活动。如：邀请工会一起监督了市、区园丁奖人选的举荐、组织全体老师参加了镇“园丁工程”人选
17、的举荐等。做好了分校老师工资清算工作，学校老师教学成果嘉奖方案探讨稿的看法征求等等，保障了老师的知情权。使得教职工民主权利得到保障，学校工作规范有序。（三）强化示范意识，提升党组织的引领力1、组织志愿活动。提倡并组织学校志愿者服务活动。推动了镇敬老院、阳光之家志愿服务活动。组建了由党员老师与要求进步青年老师组成的小学生放学看护志愿者服务队，免费为放学后不能刚好被家长接回家的学生看护到五点钟。由支部提倡，党员老师与一般老师共同参加的为高位截瘫儿童送教上门志愿者服务队在今年车墩“小人物，大感动”好人好事评比中受到镇党委、镇政府表彰。2、开展廉洁教化。抓廉政促廉洁。组织学校行政班子成员签订党风廉政建
18、设责任书；学年末，组织中层干部开展述廉述职活动，加强了干群自律和群众监督工作。组织教职工签订了师德建设承诺书，不在校外教化机构有偿兼职或补课承诺书。组织干部、老师学习师德建设有关规定与要求，努力提高广阔党员、干部、老师的思想政治素养和业务素养，提高了廉洁从教的自觉性。3、发挥引领作用。主动参加，为学校教化教学工作服务。开设师德建设专题校本培训课程，开设家庭教化指导专题讲座，参加班主任工作研讨，开展学生家访活动，到教职工家庭走访慰问，主动参加组团式联系服务等等。紧密结合学校教化教学实际，坚持每年完成一个课题（今年课题校本课程开发促进老师的专业化发展探讨），不断提升党组织引领、服务学习中心工作的实
19、力与水平。一年来的工作，得到了广阔师生、家长的确定和认同。但我们认为还有很多方面须要努力，如：将教化实践活动中形成的好阅历、好做法转化为制度还不够；将教化实践活动中的严格要求、严明纪律转化为自觉行动还不够；将教化实践活动中达成的统一相识转化为办学共识还不够；指责与自我指责的武器运用还不够，等等。我们将在明年一鼓作气地抓好各项工作，确保党组织的战斗力、凝合力和影响力得到进一步激发，党员干部的精神状态进一步提升。二、20XX年工作思路（一）推动“树正气有作为讲奉献”主题教化活动。仔细总结好的做法和阅历。进一步推动主题教化活动。树正气：要求全校党员干部进一步树立共产党员的志向信念，加强党性修养和群众
20、观念，为人处事公道正派、刚正不阿、坚持原则、守住底线。有作为：要求党员干部在事业中有建树，在工作中创业绩。讲奉献：要求党员干部爱岗敬业，乐于服务群众、乐于奉献社会，主动参加各类志愿服务活动，更好地践行“为人民服务”的宗旨。（二）推动“立德树人，创先争优”主题教化活动。强化党的群众路途教化实践活动成果，推动以转作风、改作风为重点的制度体系建设，以改进作风作为主要任务，以改革创新为动力，以群众满足为根本标准，深化服务内涵、拓宽服务渠道、创新服务载体、完善服务保障，增加学校党组织的创建力凝合力战斗力，为学校教化教学的发展供应有力的组织保证。（三）推动党支部党建品牌项目建设。接着创新“党员三亮”行动品牌党建项目建设。开展“校情月月谈”品牌党建项目创建工作，进一步增加群众观念，注意调查探讨。听百家言、了百家事、解百家忧，激发群众参加民主管理的热忱，提高党员干部服务老师学生的实力，亲密干群、党群关系，发挥党组织政治核心作用，为学校决策供应保障，提升学校管理效能。