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2、风光又受人敬重。但是只有我们这些真正从事教化工作的人知道，在这些光鲜亮丽的背后，我们付出了多少努力，付出了多少代价和汗水。 在每天给孩子们上课之前，为了能让他们更好的听懂第2天要上课的内容，我多数次备课到深夜。每次一到考试周，除了给他们检查作业，我还要给他们批改试卷。一个班级就有四五十几个人，而我们每个老师所在的班都不低于两个班的数量，有一些老师甚至带了3，4个班。平常批改一个班的试卷就可以耗费我们一大半的时间和精力，而他们要批改试卷的数量是我们的23倍，所做的工作任务和耗费的时间精力也是我们的23倍，所以要更为艰难和辛苦。尤其是碰上不争气的学生，还要受一肚子的气。所以当一名老师，并不是人们所
3、想象的那么享受和轻松。 比起碰上不争气的同学要受气，碰上胡搅蛮缠的家长更加令我们头疼。有时候仅仅因为一点点小事，有一些家长就不讲理，跑到学校来肯定要闹到让他满足了才肯罢休。比如说生活费的事情，比如要交学习资料费的事情，还比如小到调座位的事情。我们都已经在家长群里面讲的特别清晰，说明的特别具体了。但依旧有一些家长不理解，认为是我们学校胡乱收钱，胡乱支配。而碰上这种不讲理的家长，我们也只能先安抚好他们的心情，耐性跟他们讲道理。在事中作出支配和确定。假如是我们班主任做的不对，我们肯定会向家长致歉，重新支配。但假如是家长有意挑事，我们也只能实行强制措施。但是我们做班主任的，遇事肯定要冷静处理，尽量把事
4、情简洁化，明白化，把事情所带来的后果和风险降到最低。 所以作为一名班主任，不仅要求我们的心态要好，还要求我们有较高的处理事务的实力。而做了这么多年的班主任，我的心态已经是特别好了，但是对于处理事务的实力还有待提高。所以下一阶段的工作，我会在这方面接着努力，接着加油。 新班主任工作心得感悟2 时间飞逝，我来到_中学也有一年多的时间，在这一年的时间里，我在学校始终担当的都是高一的班主任，我之前对当班主任也是有阅历的，但是这是我第一次带领高一的学生，这是我人生当中的第一次尝试，但是好在最终的结果是很好的，在这个学期期末考试中，我班上的平均分远超其他高一班级，这是我这一年中最快乐的时刻，经过这一年的工
5、作，我对高一班主任这个职位也是有了属于自己的理解和感悟。 一、跟学生们好好相处 自己的作为高一的班主任，其实是有一点优势的，刚入学的时候，谁也不相识谁，都在交挚友的阶段，这个时候班主任就可以尝试着以挚友的姿态先出现在他们面前，和自己学生们搞好关系，那是肯定不会错的，终归要朝夕相处这么多年，之间有隔阂可不好，现在许多的班主任始终都和学生们都一段遥不行及的距离，就是因为自己无论何时都端着自己老师的架子，又有谁情愿尝试跟那么严厉的师长打交道呢。 二、给学生们制造学习氛围 一个班级最起先的学习氛围很重要，但是无论是哪个班，刚起先的都是在交挚友，闲聊，极少有人会从一起先就投入到学习当中去。所以这个时候，
6、就须要我们做班主任的出手了，带动他们的学习热忱，激发他们的学习欲望，唤醒他们对学问的渴求，反正我们要做的就是让他们比别的班快一步进入学习状态，一个良好的学习氛围是可以干脆影响到身边的人的。 三、少指责，多开导 现在他们都是高一的学生了，都是大孩子，都起先有自尊心了，假如你当着全班人的面对某一个学生进行指责，那难免他这学期都跟你对着干，你教学问他不听，你交代事情，他总会是最不主动的那一个，谁还会情愿在这个年纪还被老师劈头盖脸的一顿乱骂，他们这个时候都是已经懂事了，所以只要进行诱导即可，告知他们正确的道理，而不是一味就只追求谩骂，其好用指责学生来刺激他们的学习主动性，是特别不行取的，只会适得其反，
7、明明有一个特别聪慧的孩子也会被这种方式搞得不爱学习，误入歧途。 四、各方面都要进行针对 作为班主任，抓学生们学灯谜习方面的力度是要加强，但是生活方面也是不能小觑的，一个学生只有全面发展，没有任何的短板，才能成为一个真正优秀的中学生，学习方面确定也不能落下，终归他们现在是高一了，防患于未然，在这个时候其实就可以多抓学习，为他们的'高考做打算，这样才能让他们最大程度的增加学习效率。 新班主任工作心得感悟3 班主任可以说是一个班级的监督者、引领者和组织者，在班级中和同学们的学习中起着特别重要的地位。我今年作为初三年级的班主任，面对着同学们立刻就要中考的的现实，有着很大的压力，有来家长们的期望
8、中的，有来自学生们的将来的，也有来自己自己老师职业的责任。尽管这一年的班主任工作特别的累，压力非常的大，但是因为自己身上的责任却让我没有丝毫的埋怨，因为我知道，我不能辜负他们的信任。 作为一名班主任，我觉得我有着这样的志向：班上全部的学生都是主动向上、尊规守矩的优秀少年，是乐于学习、追求志向的的优秀学生。是文明礼貌、独立自主的优秀人才。所以无论我是带什么样的班级，我的工作都是秉持着要讲学生培育成全方面的人才，所以我管理班级都是努力将我从管理者向监督者转变，让学生们自己管理自己，培育他们的独立意识和责随意识，主要做法比如：选好班干部，然后赐予他们肯定的监督权，让班干部来管理班级的纪律和学习状况，
9、然后我主要是肯定的时间依据班干部的状况反映来对学生们的状况赐予评价，指出其中的问题激励其中做的好的同学。 初三的学生学习任务是比较紧迫的，他们面对着中考上升中的压力。所以我非常重视他们的学习状况，在开学之初，我就联系了各科任老师，要求他们对待班级的学生学习肯定要上心，还肯定要做好班级后进生的学习工作，想方法将他们的学习成果提上来，在初三的这最终一段时间尽可能的考的好一点。我作为班主任也是丝毫不敢放松他们的学习，在教好我自己那一科的同时，我还关切他们其它的科目，我会常常找他们谈心，了解他们的学习状况，有什么问题可以随时找老师。 初三的学生已经是十多岁的学生了，过几年就要成年了，所以我非常重视他们
10、的思想工作，努力培育他们拥有正确的人格。所以平常的工作，我会努力让学生重视团队、集体的作用，让他们有肯定的团队意识，关系集体，做事都想着整个团队，不要过分的自我。我也会发挥自己班主任的引领者的形象，自己以身作则，用自己的良好形象去影响他们。 这一年的初三班主任工作，在加上以前多年的班主任工作，让我知道作为班主任肯定要有强的责随意识，千万不能把这些仅仅当成是工作任务，要对学生们负责，不仅仅是在学习上面，在生活和思想上面都要非常重视，努力讲学生培育成一个对社会对国家有用的人才! 新班主任工作心得感悟4 通过一年的教学过程，我深刻体会到学生年龄的改变也带走了他们天真烂漫的真实。我在学校上六年级和八年
11、级课程，这两个年级的学生年龄相差两岁左右，但在授课方面和课堂纪律方面有着很大的差距。 首先，六年级学生的课堂纪律还有师生互动的环节不须要老师用太多方法去带动，学生自然会跟着老师的节奏去互动，不管是对于老师提出的问题作回答，还是在学唱歌曲方面，他们都很主动地去上好这一堂课，但是对于八年级的学生来说，上好一堂音乐课并不完整，当然这和学生自身的质素也有很大的关系，前几天我去听过一个闵行区一中学的音乐课，同样是八年级的学生，但是他们学校的学生和我们学校的学生却有着很大的差距，他们的学生在这一节音乐课的过程中，无论老师讲些什么，反映都平平，基本每位同学都在“埋头苦干”，或许因为后面有较多老师坐镇吧，压住
12、了他们平常活泼好动的习惯。但是我们的八年级学生不管这一节课有多少老师来听课，他们总是以上课的老师为基准，不会受后面听课老师的任何影响，该活泼还是活泼，该好动还是好动，这样的状况对于一个老师来说可以说会很好，也可以说会很差，因为他们活泼好动的行为，在这一节课上，假如老师在备课时，投学生所好，那么老师可以很好的把握和掌陀这节课，同时也会很生动，但是假如老师没有了解学生的一些比较简单接受的方法的时候，再加上学生好动的心理，这样一个班级，这样一节课，或许就会很乱，很杂，一节课下来或许学生会什么都没学到 我们只有了解每个班级学生的性格特点，了解一个班级的班风，在备课时，投其所好，才能更好的把握这一节课的
13、纪律与这节课的内容生动与否。 新班主任工作心得感悟5 高二(8)班是物地组合，充分体现了理科班的特点，全班59名成员，男生48人，女生11人，整体上好动，学习氛围有待加强，难于管理。经过一个学期的磨合，取得初步的成果。 在学习氛围的营造上，做了大量的工作。在班级树立学习学习典型，号召大家学习，李开昌、张姝凡等刻苦学习起到很好的带头作用，获得全班同学的一样认可，获得很好的效果。班级前十名的学生基本稳定。刚好反馈，激发学生的学习信念。洪亚威、沈改、金德同等同学一学期下来成果突飞猛进并且稳定下来，在班级的班会课上多次表扬，让成果不志向的同学获看到了希望，对于班级整体的学习氛围营造起到很好的作用。从一
14、个学期的考试成果来看，整体成果稳步提升。 由于班级男生多女生少，班级管理上有肯定的难度。开学以来，逐步建立班级的规章制度。常规的如值日制度、座位轮换制度，学习小组的划分等。提倡班级学生的自主管理，初步建立学习部、卫生部、文明建设部、财政部、体艺部、会议部等六大部，相互监督，相互竞争，形成良性的竞争氛围，班级管理上取得较好的效果。作为班主任，工作压力大大减轻。 班级的个别学生出现抽烟、自习课讲话、迟到等不良习惯，须要做长期的反复的监督。学生不出现问题是不正常的，学生的管理事实上就是一个不断的反复的过程。整体上学生出现不良行为与表现良好是一个不断反复的过程，关键在于班主任如何处理这类事情。部分学生
15、有一个特点：例如抽烟时不良行为，可是极其隐藏，不被老师看到是不会承认的。这就须要班主任的细心视察，并且须要家长的协作，才能很好的解决这类问题。 一学期以来，虽然取得肯定的成果，但也仍旧存在各种各样的问题。例如迟到、自习课担心静、部分后进学生学习激情不高等不协调现象，须要在新的学期来解决，希望经过一年的努力，能够将高二(8)班建设成一个主动向上的班集体。 新班主任工作心得感悟6 一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾上个学期的班主任工作，让我感受颇深。通过摸索学习，以及和同行的沟通，我对师德有了更进一步的相识。现总结如下： 一、对班主任工作和学生要倾
16、注满腔的爱心 老师爱学生可以使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。要抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成对社会有用的
17、人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼地成长，是自己最大的胜利和欣慰。 二、擅长和学生同等交往，真诚对待 作为平常与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们开诚布公，恳切相待，把学生当成自已的弟妹、挚友来看待，关注他们的一切，以长辈和挚友的姿态出现在他们面前。正是基于这种相识，在平常的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参与，课余时间常常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的状况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的支配和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与
18、学生谈自已的生活及学习经验，和学生一起劳动熬炼。甚至与学生闲聊说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真实地感受到了他们的老师平易近人，亲善可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会刚好向我汇报，这不仅有利于我刚好了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内状况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚意”在发挥作用的结果。 三、对后进生做耐性细致的说法教化工作 后进生绝不是不行雕的朽木，只要我们坚持正面教化，动之以情，晓之以理，谆谆教导
19、，耐性细致地做好劝服教化和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信念，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不行避开地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教化转化工作。否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教化转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。假如说，我们对后进生教化不好，这其实是老师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教化学生仅有严格要求是不够的，还必需讲究教化的方式方法，对后进生要充分确定他们的特长和优点，理解他们的境况和感受，在思想上、感情上与他们共鸣，要
20、像父母对待子女那样对待他们，开展工作要和风细雨般地进行，切忌简洁粗暴，更不得讪笑、讥讽、挖苦。这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份珍贵的“亲近感”我们的教化转化工作才能收到更好的效果。 以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训，说实在的，我做的还很不够，今后，将加倍地努力工作，用爱心、诚意和耐性去换取学生的真心。 新班主任工作心得感悟7 回顾这半年来，在感受时间飞速之余，也体会到了劳碌带来的充溢。这半年里我担当了整个小学部的信息技术教学，并担当四(1)班的副班主任工作。在班主任的指导下，我主动参加班级全方位的管理，也从中学习到了一些班级管理的阅历，并深刻地相识了副班主任的职责所在。
21、并在这其中有了一些体会。 一、主动主动的协作，帮助班主任做好班级工作。 班主任是班级的管理者也是班级精神的引领者。既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当详细所任学科的教学任务等，可以说是工作千头万绪、非常繁重。做为副班主任，要能替班主任分担一些琐碎的工作，能为他减轻一些工作的压力，这是职责所在。在工作的时候，也可以培育自己管理班级的实力，积累当班主任的工作阅历，好为今后自己担当班主任一职积累第一笔财宝。 二、深化班级，与班主任沟通是做好副班主任工作的前提。 要成为一位合格的副班主任，深化班级，了解学生是必要的。在担当(1)副班主任以来，我常常到班级中去与学生进行个别沟通，或与同学们谈天
22、，或辅导作业等，从中不断熟识和了解班级中的学生，而且也使学生不断地了解我，师生之间的关系渐渐地融洽起来，在帮助班主任工作时，会让学生更简单接受我，更情愿听从支配。在后期的时候，学生们一有问题也会来找我解决。 与班主任老师沟通、探讨这是副班主任工作的一部分，也是做好副班主任的前提。因为这有利于自己更好的开展教学工作，从沟通中(特殊是对某个学生的看法、看法的沟通)会使你更精确的评价一个同学，达到更好的教化效果。记得家长会中，我们班级一位学生的爸爸与老师沟通，平常这学生比较乖，课堂上也不怎么有表现，成果也属于中偏上，我始终以为他是一位比较听话的学生。后来跟班主任一次沟通中，我才知道他的叛逆心有多重，
23、我想，假如不与初老师沟通，单只是任课老师是不能体会到的。 三、帮助班主任主持班级工作是历练自己的必经之路。 在一块上我首先要做个自我反省，初老师将寝室卫生管理交给我，总是觉得做的很不完善，扣分时常有，每次早上去，寝室阿姨总会来告状，我们班的403和404寝室如何吵闹，最终没法，又转告给班主任，由班主任亲自去处理。 我想，在寝室这一块，日后要更为勤劳，从细微环节上抓起，为人师表，以德服人。另外，在班主任老师出去的时候，一个副班主任就要充当起班主任的角色，而这就特别须要副班主任在平常树立好威信，跟同学们保持一种亦师亦友的关系。管理眼保健操，卫生打扫，就要在一种和谐的状态的下让学生做好。 班级管理工
24、作是琐碎的，繁杂的，班级管理工作也是一项必需由热心、爱心、细心交汇在一起才能做好的工作，然而做好这份工作也是成为一个好老师的标记，从中能真正体验到做老师的无穷乐趣。 “班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。而形成一个良好班集体，须要每一位班主任、副班主任和任课老师大量、深化、细致的工作。作为老师，就是学生的服务者，不仅要在学问上服务学生，更要在有限的学校时间里，为学生的精神世界服务。 新班主任工作心得感悟8 漫长的暑假已经结束，学生们就像一匹匹脱缰的“野
25、马”，突然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”华蜜地回到“马圈”中，是我们班主任迫切须要解决的问题。以下是本人担当班主任工作以来的一点肤浅体会： 一、班干竞选产生，学生当家作主。 我担当中高年级班主任时，班干都是由竞选产生。开学第一周，我让每名学生打算好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的特长，竞选的职务，怎么做好这项工作。成果好的，可以竞选学习委员;体育好的，可以竞选体育委员;美术好的，可以竞选美术课代表;劳动主动的，可以竞选劳动委员;歌颂得好的，可以竞选音乐课代表.例如：我们班今年有一位学习成果很差的同学，从来没有担当过班干。通过竞选，胜利当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了绚丽的笑容，以
26、前的自卑感一扫而空。通过民主竞选，我们班每个同学都感受到自己是班集体华蜜的一员。 二、发觉学生闪光点，从小事关切学生。 每年开学后，我都在班级的板报上开拓了一个小小的专栏，即本周之星：有日记大王，小画家，才智星、卫生标兵等。对班主任来说，这是举手之劳，可对学生来说，能上光荣榜是一件多么令人兴奋的事。我还要求班长登记每个学生的生日，在学生过生日的那天，利用学校的广播台，点一首歌祝愿他。因为现在的留守儿童特殊多，很多孩子都希望在生日那天能收到礼物，为他们点一首歌，让他们感受到班级大家庭的暖和，感受到华蜜其实就在他们身边。 三、师生互通信件，搭起心灵桥梁。 日记是学生心灵的窗户，透过这扇窗，我们可以
27、望见学生的内心世界。学生写日记时，可以把自己平常不敢说，不愿说的话写出来，这样有利于老师刚好发觉问题，解决问题。例如：去年我们班有一位学生在日记中写到：“快毕业了，我和同学照了几张合影，而妈妈却不给我照相的钱，我心里特别难受，我认为活着一点意思都没有。”看到这篇日记后，我很是震惊，想不到她小小年纪尽然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了一封信，告诫她千万不要有这种的错误的想法，老师肯定会帮她的。写完回信后，我又立刻找她谈心，消退了她的顾虑。我还特意进行了一次家访，委婉地把孩子在日记中的话告知了家长，告诫家长对于青春叛逆期的孩子，说话做事肯定要留意方式方法。千万不能因为一时之气，酿成大悲剧。此
28、事圆满解决之后，笑容又绽放在了她的脸上。 班主任工作虽然很累，但我们只要用真情、真诚、火热的青春，就能点亮学生的心灯，给欢乐加油! 新班主任工作心得感悟9 为期半年的顶岗实习立刻就要结束了，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的.是高二(3)和高二(5)两个班的孩子，经过选择之后，我成为了5班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个起先。 我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任
29、工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是须要我们在实践中积累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，须要不断完善自我。 作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟识。20-班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。 实习班主任最常常
30、要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问我问题，最起先的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。 学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边
31、”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深厚的爱，激发学习的动力。 班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应当深化了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长供应指导，学生对老师的工作给
32、与协作支持的目的，从而收到好的教化效果。 爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威历去震慑学生。 新班主任工作心得感悟10 一个月多月的家访活动，最终搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。 一、确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。教化引导学生肯定要与家长联系
33、，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。一年来，自始至终，保持着与家长的联系。以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创建良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对激励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给
34、以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，见机行事地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探究，取得了肯定成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 新班主任工作心得感悟十篇