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1、英特尔未来教育培训心得体会英特尔将来教化培训心得体会英特尔将来教化培训心得体会120xx年7月18日，我有幸参与了“英特尔将来教化”的培训项目，成为了一名英特尔将来教化的受益老师。在参与培训之前，我对“英特尔将来教化”没什么概念，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的起先，我起先变更这个无趣的想法。一起先听说要培训，我是带着比较敷衍的看法对待的，但是第一天下来，我起先对“英特尔将来教化”有了了解，并且在蔡老师的指导下，相识到：英特尔将来教化的教学力求以好用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采纳革新的教法。英特尔末来教化是一个国际性的大型老师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是
2、将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其显明的特点，能给我们实施的素养教化带来很多有益的启示。此次培训班的蔡老师力求“原汁原味”地向我们展示了该教材作者的良苦专心，也向我们展示了任课老师对教材的深刻理解。上了一天的课后，我起先倍感压力，因为我剧烈意识到一点：多媒体计算机的出现、网络技术的运用，信息时代的到来正在给教化带来深刻的改变，教学的传统观念已经受到冲击，教学手段、教学方法、教学模式，最终导致教化思想、教学理论，甚至教学体制的变革，引起教化革命。随着计算机走进学校、家庭，教化也像经济一样，走向“全球
3、一体化”，教室在“缩小”但学校内容在“扩大”。那么意味着我们老师的实力要求也在不断提高，我能做好吗？新的教化观念的冲击，让我产生自疑，接下来，我会专心做好作业，专心去感受去接受新观念的洗礼。此外，上课也再次让我成为一名学生，我对学生上课的状态感受更深了，可以说，这次培训给了我跟学生换位思索的机会，我会更加做好一名人民思想工程师。英特尔将来教化培训心得体会2今日下午，连续五天的英特尔将来教化v10课程学习最终结束了，我觉得如释重负，最终可以走出机房放松一下了。伸一下坐疼的腰和颈项，深吸一口气，驾驭新的信息技术真的不是太简单。有幸参与英特尔将来教化培训，我怀着渴望、新奇的心情起先了第一天的学习，可
4、是学习了两天，感觉到既头晕又糊涂，什么问卷星、百度云网盘、上传文件、公开链接等新名词一连串的操作，多个网址，建立的多个账户及相应设立的多项密码是我感到头都大了。我甚至经常找不到自己的工作室。不过最终还是渐渐地有些懂了，渐渐地找到了一点感觉。像是在充溢雾霾的天气里最终射出一丝阳光。我想只要专心，再难的问题也能够听得懂的。通过这次培训，我体会到作为老师终生学习是多么的重要，我们只有不断学习，才能与时俱进，才能适应时代的改变，才能胜任我们的工作。短暂而又惊慌的五天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热忱。在培训的过程中体现了互助合作的重要性。培训中学员们遇到
5、的种种问题,出现在操作上的难题,只要能帮上的谁都会伸出救济之手。最终，我们都顺当地完成这次培训学习。虽然很累，却学习着，欢乐着。培训老师和助学老师也特别辛苦。这次英特尔将来教化的培训,给我最大的体会是:我们是在不知不觉中完成作业的,我们每天在网上探究的时候,每一点进步,每一点挖掘甚至是下载一幅图片,一段文字,等等都为作业的完成做打算.也可以说,我们在不知不觉中驾驭了我们要学的东西.当整个学习时间结束后,我们的任务也完成了,全部的应感受的东西也不同程度的感受到了,这本身的确就是一种崭新的教学理念。虽然学习很累,但我们仍是欢乐的,我身边的一位老师说得好:“累,但却享受着，欢乐着。”培训过程感觉既惊
6、慌又很累,但使我们在学习中充分体会到Intel将来教化的魅力。英特尔公司首席执行官克瑞格 贝瑞特博士对英特尔将来教化这样说明“计算机并不是什么奇妙的魔法,而老师才是真正的魔术师。”通过学习使我们知道如何把计算机技术应用到我们所教的课程中去,从而增加学生的学习实力,提高学业成果。我们学有所获，学有所用。英特尔将来教化培训心得体会3本月十八至二十三日，我有幸参与了我市由电大举办的“英特尔将来教化”的大型国际合作性老师培训项目，成为了一名英特尔将来教化的受益老师。在学习中有一点是深有体会的，那就是教化所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是老师的思想观念。在参与培训之前，我对“英特尔将来教化”没什么
7、了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的起先，大家都有了很深的相识：英特尔将来教化的教学力求以好用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采纳革新的教法。一.什么是“因特尔末来教化”?英特尔末来教化是一个国际性的大型老师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其显明的特点，能给我们实施的素养教化带来很多有益的启示。“英特尔将来教化”，属英特公司特有的一种面对将来的教化，它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。事实上，这是一个已经在二十多个国家和地
8、区开展的老师培训项目。目前，中国教化部与美国英特公司也已经起先合作，在中国推广、实施这一项目。“英特网将来教化”最核心的内容，是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中老师培训数以万计的中小学各学科老师，并通过他们影响数以百万计的学生，并将它们应用到各自学科的教学实践中去，最终达到提高教学质量、培育学生综合素养的目的。二、通过学习我的最大收获是：1、培训班的学习是短暂的，但它是变更我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是殷第芳老师悉心指导，和与全体学员相互探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在
9、学习中团结协作的重要性和必要性。同时我的作品奥林匹克被评为优秀作品。2、通过培训我相识到：老师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习;促进老师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程基础上改进教学。把计算机作为老师和学生学习与创建的工具，及老师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作打算。3、此次培训班的殷老师力求原汁原味地向我们展示了该教材作者的良苦专心，也向我们展示了任课老师对教材的深刻理解。学习中我们细致阅读了教材、仔细听讲，并悉心完成每一项作业。三、通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教化观念的更新。在学习期间，我时刻深深地
10、感到了新的教化观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于老师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发觉并非如此简洁。应当说，这次活动是在更新教化观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教化的合格教化者。时代在变，教学手段在变，教化方法在变，学生在变，传统的教化已经跟不上社会的发展，如何使教化、教化者具有时代性，具有创新性，具有改变性，已是一个燃眉之急的大事。所以今日的老师必须要为成为明天合格的老师而努力。更为重要的是，今日观念更新了，并不意味着明天就不须要变，所以学无止境，传统地一支粉笔一辈子的观念肯定要变。此次学习首先就给我们上了一堂观念更新课。为了达到素养教化的目的，
11、必需要有新的思想。四、培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的教化理论、新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。为英特尔将来教化在我校的顺当开展，和为培育二十一世纪高素养的创新人才，而贡献自己的力气。通过培训我最想说的一句话是：英特尔将来教化，将会给我们的教化和观念带来重大变革，将会使我们的孩子，以更强的实力参加将来竞争!我们全体教化工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教化技术和国际互连网，把英特尔将来教化变为现代教化!最终，我想说，参与这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学
12、问、持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才!英特尔将来教化培训心得体会4作为一名刚参与工作两年的年轻人民老师，有机会参与了这次为期五天的英特尔?将来教化的培训，我感到特别的荣幸。这次培训，给我留下了特别深刻的印象。英特尔?将来教化代表将来教化发展方向的崭新的理念，给我开拓了一个全新的教化天地！英特尔?将来教化培训，是一种任务驱动式和合作探究式学习。与传统的教学方式相比，最大的不同在于：这里是用任务为中心来促使学习者主动的学习探究，从而在这个过程中不断完善自我、提升自我师范素养。在参与培训之前，我们本期全体学员对英特尔?将来教化基本没什么了解，以为就是一般的
13、电脑技术方面的学习。甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清晰我们究竟要学的是什么？头脑中充溢种种疑问？随着培训的层层深化，经过老师不断地讲解，我们对英特尔?将来教化的相识才渐渐明朗起来。英特尔?将来教化是以教法革新为特色，体现了信息技术与其他学科的充分整合、探究式学习、面对整个学习过程的评价等特点。它在通过对在职中小学老师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。英特尔?将来教化是一种基于现代教化技术的，以学生为中心的、培训老师如何实施探讨性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高老师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践实力。项目给我们供应了一个好的思路，
14、让我们更好的谛视我们师生双向的教学活动，彻底变更了过去传统的师资培训观念和模式。英特尔?将来教化项目提倡自主、合作、探究的学习方法，从而引发学生学习的革命。这也正是新课程改革所极力提倡的自主学习、合作学习、探讨性学习等学习方式。变更了过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有特性的学习，是英特尔将来教化项目的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。在任务面前，只有相互帮助，才能高效率高质量的完成任务。英特尔?将来教化培训，充分的体现了这一点。通过小组合作学习过程中，我们小组成员之间在相互沟通合作之中增进了
15、了解，相互之间学习对方的优秀思想，提升了自身素养。在合作探究式解决问题过程中，获得了的新的学问、方法和技巧。培训还使我相识到：我既是教化者，也是学习者。我只有不断的学习，才能不断的发展。英特尔?将来教化培训过程中不断的要求我们用老师的眼光的同时还要用学生的眼光，去制订、修改有关的学习资源，就是要求我们真正的学会从学生的角度去思索、去检验自己的作品，看它是否真的有用，是否符合实际教学的要求。五天惊慌而有序的培训结束了， 回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教化思想和教化的理念。最终，我用一句话来总结我对本次培训的体会：几分耕耘，换得一分收获；无所付出，哪来很多回报？
16、英特尔将来教化培训心得体会5为一名老师,我们担负着培育将来人才的重任。在信息技术日益发展的今日，我们所要培育的是能紧跟时代潮流，真正全面发展的将来人才，正如英特尔公司首席执行官克瑞格.贝瑞特博士所说：“计算机并不是什么奇妙的魔法，而老师才是真正的魔术师。”因此，假如我们要让学生驾驭计算机的基本技能，而自己却一窍不通，那就是一纸空谈。在这次培训中，我有幸成为英特尔将来教化安排培训的40万名老师中的其中一名，感到无比荣耀。在短短的六天中，我们学到了大量的信息技术与课程整合的教化理念，我想，这对我们的教化教学改革工作将起到巨大的推动作用。在日常教学中，我们学校早已重视信息技术和课程的整合，许多老师也
17、已经留意到将计算机技术运用到教学中去。对于我的英语教学来说更是如此。利用POWERPOINT制作幻灯片为学生们供应了直观学习的机会，这要比拿几张图片更能吸引他们，激起他们的求知欲。例如本次培训中我所做的.演示文稿就是有关圣诞节的学习内容。假如教授本课时老师只是做口头阐述，学生只能一知半解，但假如利用演示文稿，让他们亲眼看到有关欧美国家如何庆祝圣诞节的详细内容，那种教学效果是无可比拟的。又如我在演示文稿中所做的链接，给了每个孩子自己动手在网上查找内容、探究学问的机会，使得我们的教学真正实现以学生为主体的教学模式，让孩子们成为学习的主子。再如网站制作。去年，我们学校已建立了自己的网站。在学校的网站
18、上，学生和家长们能够干脆了解到我们学校的各种教学信息，并可在学校论坛中干脆与任课老师探讨教与学方面的内容，收到了很好的效果。我在学校网站的论坛中担当英语角的版主。为让这一版块真正为孩子们的英语学习进步而服务，我常常从一些知名的英语教化教学网站上转载一些有关英语学习方面的而又能吸引孩子们的内容，如英语小故事、小笑话，或如何提高英语学习效率等内容，当他们阅读网站的时候，就能干脆学到这些学问。我还常常提出一些话题，让学生和家长们共同参加探讨。如：你认为你在英语学习中遇到的困难是什么?你认为如何能提高英语的听力?等等，通过在线探讨，我们老师可以刚好得到学生学习反馈的第一手资料，这对改进我们的教化教学方
19、法，提高课堂教学质量有着相当重要的作用。在本次培训中，我制作的学生网站也是有关圣诞节的内容，我将之分为圣诞传闻、圣诞学问、圣诞图片、圣诞音乐、圣诞FLASH和与我联系六个版块的内容，在每个版块中都含有大量的学问信息，学生通过阅读此网站可以自由选择自己宠爱的内容来了解圣诞节，真正达到了“以人为本”的教化教学理念。在今后的教学工作中，我将接着努力，让信息技术真正融入到学生学习的各个方面，为他们今后的工作和生活打下坚实的基础。英特尔将来教化培训心得体会6“英特尔将来教化”起初提到时，给我的第一感觉认为是计算机技术，通过学习，才真正相识到“英特尔将来教化”是教法的更新，是信息技术的学科整合、探讨型学习
20、、反思型学习、合作型学习、作品的评价反馈等。在培训中，三位老师运用的教学模式，是我在以往培训中从没有见过的，对于我是一种熏陶与启发。学后，我也在不停的对比、反思自己的教学行为，比照本次培训的主旨“应当有哪些改进”，培训中老师所供应的多样分组形式、同伴们的激烈探讨、制作作品时同伴们的齐心合作、作品展示时同伴们的反馈都给我留下了很深的印像，我也感受到这种模式“大人都那么情愿听，更何况是学生了”。在教学中，只重视学生的书本学问，已不能满意现代教化的要求，“英特尔将来教化”将是教学的一次全新变革，在授课中“英特尔将来教化”提倡问题化教学，问题的设计，问题排列，促使着学生主动参加，同时，在教学中更注意培
21、育学生的高阶思维实力，这是在以往学习中从没有提过的。在本次培训中，给我的其次相识是“英特尔将来教化”以信息技术为基础，注意学生的技能培育，这其中包括设计安排、小组合作分工、收集资料、梳理资料、应用资料等技能，老师在课堂中就犹如一项活动的组织领导者，详细事宜、策略由学生来完成。在制作作品时，肯定要“先安排，后操作”这是在培训中老师反复强调的，我们在演练中老师也是要求的相当严格。通过我们自身实践也相识到这一点是特别主要的，通过制作安排、实施安排能够进行自我检验，能够相识到自己在设计中的不足，刚好的改进，同时，这一环节也能培育学生做事的条理性。在活动中，对于学生不懂、不理解的问题，老师不干脆赐予答案
22、，只是引导学生采纳各种方法解决。这样大大提高了学生解决问题的实力，从而也培育了学生自主解决问题的习惯，无论对学生的心理、智力发育等都是大有好处的。本次培训的第三个相识是“英特尔将来教化”在作品展示、反馈方式上提倡用321模式或1对1模式，这两种模式的应用，起初给人感觉“烦琐”，但经几次演练后，感觉到它的真正内涵在于评价者对展示作品的相识程度，而且通过演练后，我感觉这种展示与评价能够熬炼评价者对作品的鉴赏实力及委婉的评价语气，同时对作者是一种敬重又是一种确定。在评价作品时，“英特尔将来教化”注意作品原创性的评价，这一评价大大有利于创作人的思索与创新，摒弃了现实生活中的一些弊病，很值得提倡。经过一
23、周的培训，让我在教化观念上有了太多的想法，“英特尔将来教化”将是教化教学史上的全新变革，在今后的教学中，以学生为中心，以培育和发展学生的创建思维、实践实力为己任，把培训中学到的技能、模式、思想等应用到我们的实际工作中，提升自己的教学效率，增加课堂的感染力，使学生能喜爱自己的课堂，促使学生真正的受益。自培训起先，我的心弦崩得很紧，生怕进度快，自己错过哪一环节，完不成作业。所以一天结束后，总感到身体与精神上特殊的累，但累的同时，更期盼明天的课程。这或许就是“英特尔将来教化”的魅力吧！一周的学习，虽然觉得很累，但我觉得特别“值”，因为它让我驾驭了书本中学不到的学问，老师的教学看法、同伴们相互探讨沟通
24、的热情场面、小组分工合作的默契等各环节的愉悦气氛让我久久不能忘怀，希望我们还能有更多这样的培训机会，让我们真正的受益！英特尔将来教化培训心得体会7随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习主动性的一种主要手段。因而，对于我们老师而言，计算机的操作是我们必需驾驭一门技术。能入到老师进修学校队伍中，并能参与这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐性，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。而且清晰
25、地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次短期培训，我深深体会到：1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学
26、问的相识上，要不断学习，不断完善自己，不断充溢自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为
27、一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通，可以因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习相识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术。Intel将来教化的学习生活结束了，我觉得收获还是很大。一、 教化观念的更新。在学习期间，我时刻深深地感到了新的教化观念冲击。这个冲击，来自于教材、来自于老师、也来自于方法。时代在变，教学手段在变，教化方法也在变。头脑风暴，
28、作品沟通，结对沟通，真正体现以学生为主体的教学方法，让我感到耳目一新。传统的教化已经跟不上社会地发展，素养教化要求培育创建型人才，怎样培育创建型人才，Inter将来教化模式让我找到了答案，找到了方法，信任不久的将来Inter将来教化会风靡全国的。这次培训后，使我深深地感到：为了达到素养教化的目的，必需要有新的思想。达到三个创新：要有创新意识，勤于思索，擅长发觉并提出问题，有不断探究创新的爱好，追求创新，推崇创新，以创新为荣;要有创建性思维，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，突破传统观念的束缚，能够打破常规解决问题;要有创建实力，要驾驭汲取新学问，要有创建新学问的方法，并擅长综合、交叉、开拓新领域
29、，进行新的创建。二、教学方法新奇，富有创建性。培训的教材新奇，每个模块都遵循结对沟通、教法研讨动手操作作品评估、单元安排修改回家作业等基本格式，要求老师选择一个他们目前在教的或在将来要教的单元作为正规课程的一部分，整合多媒体演示文稿、电子出版物、网站制作于该单元的教学中，最终制作出一个有效利用技术的、与国家课程标准相符合的完整单元安排。教材，既是教材又是笔记，变更了以往的学问满堂灌的形式，既达到给阅读者以指导学习的功效，又开阔了阅读者的思维，使读者不须死记硬背就能学到学问。培训的方法新奇：l 头脑风暴，才智共享。l 通过“动手”去学习如何打算有新意的课题，提出有探讨性的问题，使老师和学生能有效
30、地将计算机用于课堂教学。l 激励老师在培训中以小组解决问题、相互沟通、做新课和探讨的方式学习。l 以任务，活动或问题带动学习的学习方法。以上这些新奇的教学方法都是我不曾见过的，这些方法假如应用于今后的教学，将会大大提高学生的学习爱好及学习主动性，使学生变被动学习为主动学习，开阔学生思维，大面积提高教化教学质量。让我感受最深的是：此次培训班的任课老师力求“原汁原味”地向我们展示了该教材作者的良苦专心，也向我们展示了任课老师对教材的深刻理解。学习中我们细致阅读了教材、仔细听讲，并悉心完成每一项作业。以计算机技术为代表的新信息技术在教化教学领域的大量运用为教学方法的改变供应了机遇，为能够充分培育学生
31、特性和创建性的教学方法供应了更多的可能性。任务驱动式学习在这种形势下便蓬勃发展起来。Inter将来教化是真正培育学生创建性思维，创建性实力的素养教化的摇篮。英特尔将来教化培训心得体会8作为一名年轻人民老师，有机会参与了这次为期7天的英特尔将来教化的培训，我感到特别的荣幸。英特尔将来教化培训课程富有特色。在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其显明的特点，能给我们实施的素养教质教化带来很多有益的启示。1. 通过培训我的教化观念更新了。传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生
32、再学，老师不教学生不学的过程。我在学习过程中，重要的是进一步更新了教学观念，在老师仔细的指导下，通过自己努力仔细的完成老师布置的全部作业，但并不非常完备，有些想法还没来得及实现，培训结束后我还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面的收常大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如问题的分类处理、制作 PowerPoint 文稿、网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放，单元安排的设计、调整和改进，每幅画面的设计，无不体现了有序性、条理性和创建性，无疑这对我的日常工作起着特别大的作用。2. 相互帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔将来教化”培训非常注意这种
33、教学法的运用。因为注意沟通、合作与资源共享是“英特尔将来教化”培训的又一重要特征。学员们就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。教法研讨是让学员探讨在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到老师机指定位置。每个学员都可以依据须要参考其他学员的学习成果，运用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。这次英特尔将来教化培训，老师一起先彼此之间并不是很熟识，不知道大家的计算机水平怎样，大家在起先通过找挚友以及自我介绍，很快使大家熟识起来。另外，在教学过程中，老师也尽量多给大家创建彼此沟通的机会，集中
34、大家的才智。3. 学员每天在探究的时候，每一点进步，每完成一个作业，都是为今后完成作业作打算。也可以说，离最终完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我们的任务也完成了，我们全部的作业也完成了。这种教学方式，老师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，的确是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好方法。我想，我们也可以从英特尔将来教化的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了改变，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。在整个教学过程中，觉得时间过得很快，从提出问题到分类，建立文件夹，如何指导学生建立幻灯片，建立网站，怎样使自己的看法发表到互联网上，怎样学会学习等整个过程，让自身的素养提高了不少，相识到了自身还有许多不足之处。七天惊慌而有序的培训结束了，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教化思想和教化的理念。最终，我想说，参与这次培训将对我自己以及我的工作、学生的将来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才!