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1、关于幼儿教师演讲稿10篇范文(优选)关于幼儿老师演讲稿10篇范文(优选)的具体演讲稿参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家运用。 演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打好听众，“折服”群众，必需要有现实的针对性。下面我给大家带来关于幼儿老师精选演讲稿，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 幼儿老师精选演讲稿1 挚友们，你们知道世界上最漂亮的事业是什么吗?最漂亮的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业，是果的事业，我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教这漂亮的事业。 小时侯，我曾有过许多许多的梦，想当解放军、想当音乐家、相当老师。 再我心目
2、中，我崇拜解放军，那飒飒英姿，矫捷而豪迈的气魄多么威猛多么神气。我艳羡音乐家，音乐能唤起人们主动向上的情感，激发对美的追求与憧憬。我仰慕老师，因为老师是人类灵魂的工程师，他们给人以才智与力气，引导人们走向学问的海洋。 中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充溢幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个欢乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份漂亮的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了华蜜，心中充
3、溢了阳光充溢了希望，觉得一切都是那么的美妙。 然而，我终归太年轻、太无趣了，外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业，心情起先低落,热忱起先消逝。 此时，恰逢老师节，我收到了孩子细心制作的贺卡，从这些精致的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领悟到了孩子们真心的期盼。我最终明白了，我最终明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些悠闲的日子，接着为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里，我摆脱了迟疑、找回了自信，重染了热忱。 这两年的时间里，我深深的体会到当老师的欢乐。其中有一件小事，拉进了我
4、和孩子的距离，使我觉得应当在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正打算走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正打算拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说：“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今日让我们给你梳吧!”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就心平气和任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说：“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说：“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上摩挲着，这是在给我梳辫子吗?“不!”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多
5、么的华蜜、多么 这两年的时间，是我从事漂亮事业的起先，是我实现人生价值的最初一步，我越来越感到幼教事业是特别漂亮的，而这漂亮，是我和孩子们在心灵交融中体验到的。 花的事业是漂亮的，果的事业也是漂亮的，假如，没有绿叶的衬托。还会这么漂亮吗?我愿做一片绿叶，把自己的一生，奉献给最漂亮的花朵孩子们。 幼儿老师精选演讲稿2 各位家长挚友： 大家好! _学年第一学期一晃过了快三个月了，特别感谢大家在百忙之中抽出时间来参与我们的家长座谈会，与我们共同探讨幼儿的保育、教化。当时您们把孩子送入心蕊幼儿园，不是看中了这里的环境有多美丽，玩具有多么豪华，而是看中了这里的师资力气、教学水平，是看中了这里多年来成果优
6、异，在社会上具有较高的声誉，因而希望自己的孩子在心蕊幼儿园锻练自己、提高自己，最终实现埋藏在心中多年的幻想。应为孩子的美梦成真之日，也是各位家长的人生最大幻想实现之时。正是可怜天下父母心!这是人之常情，是天下为父母者的共同心愿。 我园在各位家长的鼎立支持下，您们的孩子在行为养成、学习各个方面都有不同程度的进步。但是，做为家长，可以说心无时不在考虑、不在挂念，我的孩子能正常上小学吗”?我们做为老师，特别理解家长的心情。今日，我们如约而聚，就是共架心桥，沟通状况，为我们大班幼儿，为在座的各位家长的掌上明珠，能正常进行小幼连接，共同探讨。 父母剧烈企盼孩子成人成才，是做为父母的共同心愿。但是，有不少
7、家长并不搞教化工作，或许对幼儿教化了解不是特殊明白，做为家长应当如何与幼儿园多沟通，如何正确的关爱孩子打下良好基础，是大家幻想成真，我想不是每个家长都能明白的。今日，我借此机会，主要谈谈一个问题家长存在的幼教误区。同时也希望家长同志们对我们的工作多提珍贵看法，以便我们不断改进工作。 幼教意味着什么?幼教意味着希望，意味着胜利，更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水，意味着协作。心蕊幼儿园过去的辉煌未必就证明我们明天必定辉煌。过去的辉煌来自师生的艰苦努力，假如说我们误以为今后也一样辉煌，这是不切实际的幻想。幼教本身就是一个艰苦的脑力与体力劳动，没有谁能够不付出辛勤汗水就能胜利，没有谁脱离家长的协作
8、就能胜利。特殊今年是我园历史上各班幼儿年龄偏低的一年，对于老师来讲，是极其任重而道远的。我们有的家长毅力差;吃苦精神差，到现在都开学3个多月了，送孩子上学还稀稀拉拉。有些家长自我要求过低，表现在：有些家长早上怕起床动不动就说孩子生病，进常发生迟到、旷课现象，认为耽搁几天不在乎。有的说耽搁了几天就是让苍蝇踢了一脚，没有什么了不得，这样对小挚友来说缺乏养成良好的习惯。“望子成龙”“望女成凤”是特别自然的事。但是要幻想成真，则须要幼儿、老师、家长三方力气的共同努力、共同协作。那么，做为家长，应如何协作学校工作?我个人以为，可否从四要入手。 1、关切要全面，即关切的不仅仅是孩子的成果、孩子的吃穿、孩子
9、的身体状况，更重要的是孩子的行为习惯。 2、分析要客观，即对孩子的学习、行为养成分析肯定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便实行措施对症下药。 3、引导要正确，即对孩子要正确引导，使其顺当渡过心理断乳期，尽快适应幼儿园这个小天地，这里我特殊请家长同志在对孩子进行引导时，肯定要同等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。在师生关系上，要引导孩子敬重老师、努力适应老师，不要用老师来恐吓幼儿。在小挚友关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结、和谐，现在家家都是一个珍宝疙瘩，在家经常是享受众星捧月般的待遇，个个是小皇帝、小公主，特性都比较强。在与小挚友交往中，
10、经常苛求别人多，约束自己少，所以千万不能教幼儿报复。 4、沟通要常常，即家长与学校要常常性地沟通，以便刚好沟通信息合力做好孩子的工作，我想，您将孩子的优缺点、孩子的挚友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告知我们，确定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以刚好而正确的帮助;老师将您的孩子在校状况刚好反馈给您，和您形成合力，也肯定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采纳电话联系。 幼儿老师精选演讲稿3 蜿蜒的弄堂小径通向前方，简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中，四周居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民，这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照
11、。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美，这里更有一支敬业、爱业、乐业的老师队伍，全园形成了人人有师德，个个比奉献的良好氛围。 现代社会的素养教化对老师的挑战，首先是教化思想和理念的挑战，在二期课改起步不久的今日，全园老师深化学习课程指南，深刻领悟课改精神，大胆地绽开教学实践，在以“儿童发展为本”理念的指导下，在一日活动的各个环节中为孩子们创设丰富有益的环境条件，促进孩子在原有的程度上获得的发展，幼儿老师自身的特别性要求老师学问结构做到多元化，因为我们面对的是求知欲剧烈，想象力丰富的幼儿，要满意现代幼儿的求知欲，我们的学问既要“专”又要“博”，设置科学的综合课程已成为课程改革的一种
12、世界性趋势，课改对于我们全体老师来说都是一次艰难的挑战，因为我园的老师中大部分有着十多年教龄，对传统教法已有些习以为常，对现在这种主题探究式的须要预设与生成相互结合的新课程，一时还不能精确把握，因此怎样在较短时间内适应课改对我们提出的新要求，更好地实现自我突破，是我们全体老师共同追求的目标，我们在园领导的正确引导下，不断地给自己加压，每天除了完成正常的带班任务外，还要完成大量的文案打印和记录工作。班里的区角材料制作，围绕教学活动进行的有关打算和主题环境创设化去了我们不少精力。 此外，我们每周有三个半天的学习研讨活动，因此大家总觉得时间不够用，所以只得挤去自己的空余时间，延长工作时间，每天我们一
13、清早走出家门，回到家里已是星星满天了，在家总可以歇口气了吧?不，除了忙完琐碎的家务，夜深人静时便是我们自学和对实践不断思索反省的时间，我们的陈老师虽然已快接近五十岁年纪了，但在现金的课改过程中，丝毫没有输给青年老师，尽管她患有慢性胃炎和肾盂肾炎，但她以超强的毅力克服身体的病痛，经常工作到晚上七点才回家。由于她担当我园家教组长一职，为了策划亲子活动方案和园内的其它大活动，经常深夜一点多还在写方案，有时为了家园联系册能刚好地和家长见面，她早晨三点就起床工作了。袁老师和大张、小张老师为了分担园内缺师资的困难，三人担当了两个班级的超工作量，繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累
14、得生病的状况下，一清早去医院吊盐水，待针头一拔，立刻又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿经常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜，只能以面包和便利面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班，幼小的孩子多么须要母亲的关爱和照看呀，可是为了园内的工作，为了尽快使自己跟上课改步伐，尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了，一心扑在班级工作上，全园老师为了课改的顺当实施，兢兢业业，刻苦钻研，主动探究，无私奉献，大家都知道明天是由每一个今日垒成，有憧憬、有行动、有坚持，才会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。 鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的。”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化
15、对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，老师才会投入全部力气，才会把他的青春、才智无怨无悔地献给孩子们，献给教化事业。我们的泗东幼儿园内，就有这样一支具有爱心的老师队伍，尽管园内三分之二都是外地孩子，他们的家中大多有两个孩子，仅靠父母微薄的打工收入维持生活，尽管他们的衣着并不光艳，他们的见识并不开阔，他们的言行举止和我们有些不合拍，但他们同样是我们祖国的花朵、社会的将来。因此，我们对这些孩子一视同仁，一如既往，用自己亲切的看法，温柔的语言，暖和的爱抚来打动每一个孩子的心。 幼儿老师精选演讲稿4 敬重的各位评委、老师们：大家下午好! 我演讲的题目是：我傲慢，我是一
16、名幼儿老师 我不是诗人，不会用美丽的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，不会用好听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名老师一名一般的幼儿老师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳? 自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简单的，而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。随着社会的发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，
17、眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。 记得当年，刚刚毕业的我，骄傲而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞怯,几多惊慌。在 同事们的激励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教化如何既符合幼儿的现实须要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。 记得，有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,
18、便不由分说地指责他不讲卫生,行为 很不文明。起初，他用怀疑的眼神望着我,，后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真烂漫的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了”。我不断地揣磨着这句话，细细领悟其中涵义。如今的我，脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话，却包涵着很多育儿的方法和教化的理念，让我受益无穷。在孩子中间，那种放松、自由自在、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时 顽皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而深厚的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体
19、验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，渐渐地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢：听了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦;看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐性。 记得
20、曾有人这样问过我，“做幼儿园老师你真的华蜜吗?”不少人习惯于把老师比做 蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把老师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思?”而我认为，老师应当有老师境界，老师更应当有老师的情怀“传道、授业、解惑”，舍我其谁?此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去?有着华蜜体验的老师不正是这样的 造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，
21、在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子欢乐成长的过程正是老师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更华蜜的呢?华蜜要靠自己去品尝，尽管你不能指引股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚丽的笑脸?有孩子们的关切和爱惜，你能不感到华蜜吗?当你假装生气，听到这样一句暖和的话“老师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到华蜜吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到华蜜吗?当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份华蜜?面对这份华蜜我
22、傲慢，我激烈，我更加难忘。 当然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。与孩子们相伴了几年后， 我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作非常平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的机会，我会依旧选择幼儿老师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。在平凡而充溢的工作中，我以自己的满腔热忱，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌! 我傲慢，我是一名幼儿老师。 幼儿老师精选演讲稿5 何
23、谓爱?所谓爱，是人的一种宏大感情，是指主体与客体之间真诚而密切的感情联系，捷尔任斯基说过：“爱，这是一切和善、崇高、力气、暖和、欢乐的创建者。” 新学年，她新接了一个班，她很快发觉有一个叫小晴的孩子成天不声不响，几乎和全部的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲近。她通过细心视察和了解，才知道她是一特性格特别内向，又相当任性，在家经常发脾气，在幼儿园也很要强，生气就喜爱打其他孩子她认为这样的孩子更须要老师的爱。于是，每当早上小晴来园时，她总是先和她打招呼，帮助她整理衣物;在进行集体活动时，她特殊留意激发她的主动性，当看到她想回答问题又害怕时，便激励她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌;嬉戏中，她经常
24、动员其他小挚友主动邀请小晴合作嬉戏;小晴特殊爱看图书，她就常常抽空与她一起看书，讲故事常常的表扬与激励，使小晴的自信念增加了，性格也开朗活泼多了，小挚友也越来越喜爱小晴了。 爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿老师必备的基本素养之一，这个事例虽然是我们身边很常见、很一般的事，但在经验了小晴由一个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后，她将一个浅显而又深刻的道理摆在我们面前：师爱是一种力气，师爱是教化之本，“没有爱就没有教化”。 因此，作为教化的主体，老师必需有一颗酷爱幼儿的心，这是调整老师与幼儿之间关系的最基本的老师道德规范。只有酷爱幼儿，老师才能设身处地的理解幼儿，才有了解幼儿各方面状况
25、的愿望，热忱主动的引导和帮助幼儿，真心诚意地敬重幼儿，从而全身心地投入工作，一心扑在孩子身上。 幼儿老师精选演讲稿6 敬重的领导及各位老师： 下午好! 孩子的心灵，就像透亮的水晶，澄澈见底，没有任何瑕癖，是这个世界上最珍贵的财宝，孩子的话语更似三月温煦的春风拂过人的心田，让人倍感亲切、暖和与温馨，记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的嬉戏中，孩子们玩得欢欣鼓舞，胡晟宇小挚友突然说：“张老师是树叶妈妈，我们是树叶宝宝。”、“老师象妈妈。”他的话像一股暖流始终流进我的心窝孩子的天真与纯真总让人深深感动，使人不能不爱他们这些世界上最美的精灵! 国家教化部制定的新纲要指出：“老师应是孩子的合作者、支持者、引
26、导者”、“敬重孩子”“孩子是有思想的独立的个体”等等无不指出了孩子须要成人的同等对待、关注和敬重，这就确定了我们老师应以多重角色去呵护孩子，不只是关切孩子的身体健康，更要以阳光般的暖和去呵护孩子充溢希望、充溢渴望、充溢幻想的童心，呵护那刚刚出土的幻想的萌芽、创建的萌芽、思维的萌芽，让他们在精彩的童年里愉快地、自主的成长。 社会上给予幼儿老师以不同的“冠名词”：“保姆”、“母亲”，也有人说“太阳底下最光辉的职业”我只能如此说：的确我们担当着多重角色，兼具着保育和教化的双重职责，不但是保姆、母亲，更是孩子的大伙伴，是孩子的赏识者、支持者，是孩子的“大挚友。” 作为保育工作的一部分，象“保姆”、“母
27、亲”一样呵护孩子是无可厚非的，孩子是娇嫩的花朵，是我们的上帝：“老师，我的.鞋带散了”，我立刻蹲下去为孩子耐性的系好鞋带;“老师，我的发夹掉了”，我又百忙之中翻棉被为孩子找;孩子生病了，若不能刚好通知家长，就赶忙请别的老师帮忙带班，自己送孩子去医院就诊，问长问短，让他多喝开水;活动时，让孩子刚好脱衣，活动完了，又立刻提示和督促孩子穿衣;有少数几个孩子不爱穿外套，经常从偷偷把衣服脱掉，我总是充当监督官，让他们穿上;几个淘气的孩子起床时，不穿好衣服就偷玩，我总是急在心里，并刚好处理，教化、引导、帮助他们穿衣，这是剧烈的责任心所导致的真正的关切与焦急尽管由于日常生活的烦琐，难免会有“遗漏”和“不足”
28、，但扪心自问，我尽心尽责，做好保育、教化工作，我希望每个孩子在幼儿园这个大家庭中健健康康、快欢乐乐地成长，让我们的孩子在爱的滋润中象春日里的植物强壮成长! 哲人说：爱是一种深刻的情感，它给黑暗的世界带来光明，诗人说，爱是人类最漂亮的语言。我不想以“铺路作石子，护花作春泥”的辉煌的诗句来比方自己，但我希望以自己真挚的心、剧烈的责任感去对待我的孩子们。 大班的孩子已有较强的独立实力，特性也渐渐明显起来，已经有了自己丰富的思想感情，学会了视察四周事物，学会比较自己和别人，他们的内心世界更须要认可和呵护。早在半个世纪之前，我国闻名教化家陶行知先生就深刻指出：“教化孩子的全部奇妙在于信任孩子，了解孩子与
29、敬重孩子。”关注孩子内心的想法，关切爱惜孩子的心灵体验，让孩子感受到自己是个被敬重的个体，是孩子健康的心要的催化剂。“健康”不只是身体的，更是心灵的健康。因此在日常生活中，我努力创设一个同等、宽松的环境，让孩子充分体验师生是同等的，老师不但是“师长”，更是“伙伴”，是“大挚友”，甚至有时也是“孩子”。于是我和孩子一起嬉戏，我可以当“大灰狼”去抓孩子们，也可以当“小羊”让孩子们来抓我，在共同嬉戏 中体验伙伴的欢乐;我和很多孩子以同等的身份相互借碟片，体现我们友好的挚友关系，有些孩子主动向我借物品，是那么大胆与活跃，使我们相互都体验到了“挚友间”的欢乐与友情;我留意倾听孩子的声音，走进孩子的心灵，
30、低头与他们说话，时而摸措他们的头，给他们一个亲切的微笑，让阳光照射他们的心扉;我赏识每一个孩子，去发掘每个孩子的闪光点，让每个孩子在自信中成长，在享受自我胜利的感受中欢乐成长有些孩子还常大胆的和我开玩笑，体验一起闲聊的乐趣 有个别家长说：“你尽管对我的孩子凶点好了。”但我知道“凶”并不是真正有效的方法，而是正确处理好“凶”与“严”的关系，“凶”只会使孩子对生活失去信念，只有让孩子真正信服才是科学的。 俗话说：一分耕耘，一分收获。当孩子们在自己面前绽开天真的笑容，并与我大胆地开玩笑时，我深深地体验到了童心的珍贵与绚丽只有细心的呵护他们充溢希望和幻想的心灵，才能让他们主动地面对人生，面对将来，面对
31、一切，才能健康欢乐地成长。 我不奢望别人说我做得尽善尽美，我知道“人无完人”、“世界上没有完备的事”，我只希望孩子与家长的信任，那是我最大的心愿。记得有位家长常说：“孩子在幼儿园开快乐心，我们家长也就快乐、放心”，她的话总让我深深感动，并激起我对工作更大的热忱。很多家长的理解、支持与协作总让我们在心灵深处泛起深深的谢意。 让我们一起接着努力，接着协作，一起呵护孩子纯真的漂亮的心灵，充溢幻想与希望的七彩童心吧! 幼儿老师精选演讲稿7 我叫李春红,是涿州市其次幼儿园一名一般的幼儿老师。记得有人曾说过:“我曾想做一个伟人,但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子,业已失败;现在我想通了,我要做伟人的老师。
32、”一九九二年,年仅十八岁的我踌躇满志的起先了工作,我带着“做伟人老师”的欣喜成天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份欢乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。我喜爱这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望”当时为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬十多年过去了,在这十年中是二幼这个大家庭让我成熟
33、,是孩子们给了我无限的欢乐! 一、坚决政治立尝加强自身修养 一九九二年,我以“优秀毕业生”的成果完成了幼儿师范的学业。当时的我一心想努力工作,将自己学的学问用到工作中去。在工作中,主动要求进步,时刻严格要求自己,虚心向老老师学习、请教,平常留意收看新闻,关切国家大事,不记个人得失,团结同事,坚决政治立场,每年都写入党申请书,希望早日实现幻想。在参与工作的第一年,就以全票通过,获得了“优秀工作者”光荣称号。这下我的主动性更高了,干劲十足,为了孩子们,每天我都加班加点,从没有计较个人酬劳,将自己的一切都扑在了孩子们身上。最终我的幻想实现了,二oo一年,我光荣的加入了中国共产党,在单位党支部的领导下
34、,我的政治修养得以提升,时刻以一名共产党员要求自己,争取在老师中起到模范带头作用,发挥共产党员的先进性作用。行动上奋勇争先。我们党是中国特色社会主义事业的领导核心,党所奋斗的一切都是为了实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益。“一名党员一面旗帜,一个支部一座堡垒”。因此,十几年中风雨无阻,从没有旷课或请假,有时拖着带病的身子,一想到班里还有那么多孩子就又走上了工作岗位。面对个人的利益,我毅然放弃了进职的机会,去年因为种种缘由,连续两年优秀的我面临着选择,是让给比自己教龄长的老师长工资,还是自己,当时我主动提出了放弃。同年,我被评为涿州市“优秀共产党员”的光荣称号。然而幼儿园的工作是琐碎的、
35、繁重的,虽然一天下来,几乎连动都不想动一下,但我仍没有放弃任何学习的机会,九六年参与了电大的中文专业学习,并于九八年以优异的成果完成了学业。_年,又报考了涿州进校的中文本科学习,我知道学无止境,一个人只有不断学习,才能提升自己的个人修养,以一个求知的心态去接受幼教界日新月异的改变,才能在幼教的学问海洋中,吮吸甘露。1998年刚刚休完产假的我就欣然接受了一个全新的挑战。当时的我已经有七八年没有接触过英语了,但就喜爱接受富于挑战性的工作,于是艰辛的学习历程拉开了序幕。我抛下六个月大的儿子,到处自费买书、磁带,利用休息时间报英语学习班。每天早晨五点起来背单词、听磁带,每天都仔细备课,将嬉戏融入教学之
36、中,使我的英语教学生动化、肢体化、形象化。我的努力没有白费,在我园建园二十周年大庆中,我们英语班的小挚友表演了精彩的英语节目,并用英语主持了联欢会,得到了全体领导和家长的好评。_年,我编排的英语音乐剧爱护我们的家园荣获保定市二等奖、英语舞剧小蝌蚪找妈妈在涿州市黄金现场播出,取得了良好的社会效应。我本人也在_年,通过自学,拿到了全国英语等级考试证书。几年来,我送走的孩子们在小学、中学的学习中,英语成果名列前茅,更重要的是他们把英语学习已当成了一种乐趣! 二、以儿童为本、立足本职,争做探讨型老师 随着幼教改革的突飞猛进,自己的观念也要转变,自己的意识也要提升,幼儿是课程的主体,他们是课程的主子,他
37、们有权利去选择,的确做为老师的我是他们合作的伙伴、活动的支持者、嬉戏的玩伴。我深感肩头的重担,努力学习刻苦钻研专业学问,借阅大量的幼教书籍、杂志,在休息时间主动的参与幼儿园的各种学习,使我的理论水平有了飞速提高。几年来,先后在全园实行的优质课评比中获一等奖近十次,获涿州市一等奖三次,在_年全国举办的幼儿科技活动大赛中,我主持并参与的科技活动好玩的泡泡获得全国一等奖。这对我是莫大的鼓舞,_年,我设计的教化活动漂亮的蝴蝶在河北省幼教通讯上发表。随着专业技能的成长,我先后带头主持并参与了保定市幼儿主体性发展课题、国家九五 幼儿老师精选演讲稿8 敬重的各位领导，各位老师： 大家好!今日我给大家演讲的题
38、目是：让青春绽放师德之美 我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，20_年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常激烈、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真烂漫的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢?嬉戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来新奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了讪笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的激励下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主
39、观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切! 五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得，在教化的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展
40、打下了坚实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了探讨的生命土壤!我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下最优越、最光荣
41、的”。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐! 老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦
42、其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教化教学工作做到更好呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做
43、老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，闻名瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会 赐予更多的机会让他在集风光前熬炼
44、，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服，让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，赞许孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教化园地里辛勤的耕耘，静默的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 幼儿老师精选
45、演讲稿9 华蜜是人生的主题，那么幼儿老师的职业华蜜感是什么?幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中，感受志向目标和志向实现而得到的精神满意，从而在追求志向与目标的过程中的到的愉悦感受，是老师从工作志向到现实的最美的情感体验。 幼儿老师是在幼儿园中从事幼儿教化实践工员。没有当过幼儿老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的华蜜感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，老师对于不同的孩子要运用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教化改革的深化，对老师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是老师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿老师的体会也是很
46、深刻的。每天面对的是一群天真烂漫的孩子，老师们要发觉这个职业的华蜜感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的华蜜，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作，很公允地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理健康有重要影响。 老师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教化，孩子有改变了，有进步了。比如：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开老师的教化、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，老师的内心都会有
47、油然而生的满意。这就是做老师的华蜜。 当家长说：我们会好好协作老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且主动地协作;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是老师的付出的回报，这也是老师的华蜜所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、兴奋和苦恼、忧愁和快乐、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极广袤的情感领域内，有开心的和不开心的、兴奋的和难过的曲调。擅长相识这种和谐的乐声，是教化工作者精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。假如你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟通，你会相识到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常最真诚，最纯净，最美妙，最无私的爱!这就是幼儿老师最终华蜜的归属感! 让我们一起为孩子们的启程之路努力吧! 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到