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1、课外活动方案17篇(学生课外活动方案)下面是我整理的课外活动方案17篇(学生课外活动方案)，供大家参阅。课外活动方案1一、指导思想：以语文课程标准的理念为指导，实行江夏区教化局“十二字”工程，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，经过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的爱好，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广袤的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用本领，全面提中学小学生的语文素养。二、活动目标、全区各中小学校领导、业务处室、语文教研组及语文老师高度重视语文课外活动的开展，分别制订并仔细实施各校的语文课
2、外活动实施方案；、各校依据全区统一部署，结合各校详细实际，开展有针对性的语文课外实践活动。、各年段学生完成语文课程标准规定的课外阅读量（小学145万字，中学260万字，中学400万字），有条件的学校应应超额完成。、学生语文学习爱好深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达看法的愿望和本领。、各年段学生参与各级竞赛（小学读书竞赛，中学语文学问竞赛，楚才作文竞赛）成果逐年提高。三、详细要求：1、各校依据江夏区中小学语文课外活动实施方案，结合学校实际，制订切实可行的中小学语文课外活动实施方案和细则及各班级的班级语文课外活动实施方案。2、各校要为语文课外活动的开展创建必要的条件，在硬件配置及软件培训方面加大
3、投入力度。如图书室图书配置，阅报栏的开拓，语文其他实践活动的场地器材的跟进等要不断改善。3、要调动学生参加语文课外活动的进取性。可在全校范围内绽开问卷调查，开展学生乐意参加的语文课外活动，如组建文学写作社团，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络沟通等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文本领。4、发挥语文老师专业特长，做到人尽其用。对担当学校课外活动指导任务的老师在工作量折算及绩效工资发放方面优先探讨，提高语文老师参加指导课外活动的工作进取性。5、各校在实践中定期总结，沟通，解决工作中出现的新问题，总结工作阅历，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的质量。6、正确相识课
4、外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持“得法于课内，得益于课外”的语文教学思想，注意课堂教学与课外活动的沟通融合，力避“课外轰轰烈烈，课堂涛声照旧”这一舍本逐末的现象。四、本年度语文课外活动支配5月江夏区“五彩杯”学生书法竞赛；小学老师书法团体（个人）竞赛；“楚童杯”少年儿童故事大王竞赛现场竞赛6月老师谈“语文课外活动”恳谈会，沟通工作构想各校支配暑期语文课外活动9月“暑期爱读的一本书”征文；上交文稿区教研室10月“我爱我的祖国”演讲竞赛现场竞赛区教研室11月小学生古诗诵读竞赛；现场竞赛区教研室12月小学5-6年年级阅读学问竞赛；课外活动方案2一、活动目的书是人类的挚友，书是人类提高的阶梯！为
5、了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参加读书，让书籍成为师生、家长的挚友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满学校，让书香浸润人生。二、活动目标1、感受阅读的快乐阅读能够使人抛开很多苦恼，当人完全深浸在书中时，犹如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得才智与快乐体验。2、培育终生阅读的习惯阅读本领是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品须要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐构成阅读需求的基础上，培育阅读习惯，为终生阅读奠定基础。3、建立学习型学校我校是一所农村小学。
6、读书课程的深化进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。三、活动领导小组四、活动资料：（一）、师生共读1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。2、细心构建多元化的读书网络。丰富学校文化建设，读书园、班级建立图书角。3、科组制定各年级课外阅读方案，举荐各年级阅读书目。4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计竞赛、评比读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣扬阅读先进分子，沟通读书体会等。5、老师与学生一齐阅读、写作，沟通读书体会。每人定时上交读
7、书心得，整理、编写老师个人作品集。6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。（二）、亲子共读1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一齐读，和孩子一齐去观赏那动人的图画和文，在被孩子天性感染的同时也要用自我的真诚投入去影响孩子。2、与孩子沟通读书心得。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎样想的也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发觉等等。3、与孩子一齐玩读书嬉戏。异样是低年级的学生，孩子玩智力嬉戏的
8、时候尤其须要父母的参加，激发他对读书的爱好。4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。5、开展“读书卡设计”竞赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读的行动中来。6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教化探讨”的“亲子共读”活动部分推动发展。课外活动方案3一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增长学问，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在惊慌的学习中得到适当的身心调整，培育学生独立、自理、自护、自强、自律的本领，树立团队合作精神，
9、从而懂得爱惜动物，珍爱生命。二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：2023年5月14日（十四周四）上午8：00学校前门广场集合、点名，平安教化；8：30准时动身；午时15：30回到学校。四、活动地点：广州番禺香江野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。六、交通方式：每班一辆汽车七、人员支配：八、平安保障措施：1、对全体学生进行专题的课外活动平安教化，增加学生平安防范意识和自我爱护本领。2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队老师，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，职责到人。3、学校支配卫生员和突发事务应急队员，以防同学受伤或
10、突发疾病。九、活动要求及留意事项：1、老师要求：各老师要提高警惕，把管理工作做实、做细，确保学生平安。同时教化学生留意言行礼貌，爱惜公共设施，不乱涂乱写；留意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求刚好清理垃圾，坚持活动场地的清洁卫生。2、全体学生必需统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不热闹、不追逐、不打闹，爱惜好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，全部杂物都放进自我打算的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危急的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互
11、帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位，不独自行动，不玩危急嬉戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任支配小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到（凌老师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享）4、活动结束后，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。5、级长把不参与活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师，由老师负责监管学生学习。周四到六（1）班集中。各级语、数、英各支配一节课练习。课外活动方案4一、基本状况分析此刻学生的体质正在不断
12、下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，并且是必要的。学生们很喜爱有好处的课外活动，在以前的活动中，能够看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更团结，在体质上更强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，发展学生创建生活美的潜力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展带给可能。3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图
13、书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每一天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。7、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级群众项目，增加班级的凝合力。课外活动方案5一、指导思想以丰富学校生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性
14、特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：杨海明副组长：赵xx组员：七（1）班全体学生（二）活动时间每周一、二、三、四、午时第三节课（三）活动资料依据我校特色建设情景，结合我校师资力气和
15、教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成爱好活动小组。2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，构成技能。并在实践活动中，培育学生的综合本领。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动资料，刚好地做好相关记录。依据学校实际情景，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定资料、
16、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤；活动资料切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。课外活动方案6一、主题来源和设计思路本主题资料由上海市二期课改老师参考用书学习活动(45岁)中“我在公路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程老师用书大班.秋季中的“去逛街”等主题组合而成。进入十月，班里幼儿常常和我聊起这样的话题：“妈妈昨日带我去买衣服，让我自我选择喜爱的衣服。”“星期天爸爸妈妈一齐带我去逛街了。”“我妈妈最喜爱去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么公路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”明显，幼儿与父母
17、一齐外出时，会对看到和经验的很多事情萌生自我的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。对于大班幼儿而言，正处于一个各种本领逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为起先发展，嬉戏活动中的表征水平逐步提高：情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜爱与同伴交往，能够体会胜利的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活本领和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活阅历，并进而构成作为社会人应当具备的基本行为规范打下了基础。所以，我们以幼儿近阶段的关注点或爱好点为切入口，依据整合相关教材中的主题构成了新的主题：“我住的地方”。这一主题也与大班主题
18、“我们的城市”有必需的关联度，能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期阅历。我们试图经过情境性区域活动、建构嬉戏以及团体教学活动，让幼儿在嬉戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究爱好，萌生酷爱生活的情感。二、主题目标(一)能够用简洁的方法，初步发觉环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。(二)情愿尝试运用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验胜利的快乐。(三)学习并学会运用结伴、轮番、恳求和商议等方式与同伴交往。三、环境与区域嬉戏活动快餐厅材料打算：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子
19、、快餐盒。玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自我宠爱的食品。OK小舞台材料打算：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。玩法：1参加表演的幼儿给自我装扮。2幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。3幼儿表演。创意摄影屋材料打算：摄影用的背景幕布；自制照相机；供幼儿装扮用的头饰；大头贴；自制相框。娃娃服装店材料打算：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品；服装店环境。玩法：1一名幼儿扮演营业员，为顾客选择相宜的服装，并尝试为其包装。2其余幼儿扮演顾客，为自我或娃娃选择服装，并用雪花片(代币)支付购衣款。娃娃美容院材料打算：自制烫发机；卷发用的各种材料；理发店环境布置。玩法：幼儿扮演美容师，
20、为幼儿扮演的顾客理发、烫发。超市材料打算：收集各种物品外包装；超市货架；自制收银机、小推车；购物袋等。玩法：1幼儿扮演超市工作人员，事先根据物品种类整理货架。2幼儿扮演顾客自选货品。3收银员和顾客运用礼貌用语进行买卖。团体活动活动一：参观小区商店一活动目标1对小区里各种商店感爱好，体验小区商店给日常生活带来的便利。2了解小区商店的类型及所售卖的货品，尝试为小区商店起名字。二活动打算让幼儿熟识小区周边环境；照相机。三活动过程(一)明确参观要求，引起爱好1提问：早上来园的路上，你看到小区里有哪些商店2介绍参观地点、参观要求(资料、礼仪、平安等)，了解商店用途和商品种类。(二)幼儿实地参观提问：看一
21、看，商店里有什么听一听，营业员和顾客讲些什么问一问，这是什么商店(三)沟通与共享1团体沟通参观时的所见所闻。2尝试给商店起一个相宜又好听的名字。四活动提议老师在带领幼儿参观时可拍下幼儿参观的情景，在沟通和共享环节让幼儿重温或看图讲解。课外活动方案7一、指导思想：为了仔细实行教化部及省教化厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素养教化为核心，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内简便开心，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：经过
22、活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培育他们高尚情操和良好品德以及爱好、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。三、基本原则：1、面对全体、务实创新；2、彰显特性、遵循规律；3、加强沟通、开放探讨；4、注意平安、快乐身心。四、重点工作：1、加强领导。学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。2、健全制度。为了保证学生课外文体活动的顺当开展，健全的规章制度是必要的保证。学校制定出贴合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。3、因地制宜、进取参加
23、。学生的身心健康发展是一个困难而多样化的过程，学校进取激励学生参与课外文体活动，充分敬重学生特性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每一天午时放学后和双休日部分时间，组织学生参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动平安，让学生在活动中快乐成长。四、课外活动的主要项目及资料：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。2、体育类：体育项目有：跳绳、踢毽、嬉戏、乒乓球、武术5项。各爱好小组分工明确，职责到人。五、详细要求：1、活动时间：每一天午时二节课后。我校规定，每一天午时的课外活动时间，是固定的活动
24、时间，没有特别情景，任何人不得随意侵占。2、活动地点：学校全面探讨，合理支配了各个爱好小组的活动场所，圆满地解决了各个爱好小组的活动地点问题。体育嬉戏要求：（1）嬉戏资料要丰富：嬉戏分传统嬉戏和创编嬉戏，传统嬉戏如“老鹰抓小鸡”“丢手绢”“贴烧饼”“丢沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳长绳”等。如要利用器材的话，要求体现平安、简易、不占地方、节俭为主的原则。创编嬉戏可由老师和学生一齐创作，要求每位指导老师一学期同学生一齐创编出一个新嬉戏。（2）老师要做好指导和管理工作，嬉戏要健康向上，冲撞性不能太大。3、定老师。课外活动的任务是传授学问和培育技能，进行思想教化和开发智力，辅导老师的配备是极为重要的
25、。为此，我们确定学校有专业特长、事业心强的老师为各爱好小组的辅导老师，对活动资料细致探讨，确定目标，细心组织，周密支配，使活动得以有目的、有安排地顺当开展。4、定人员。即基本固定各个活动小组的参与人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参与，保证了各个爱好小组活动的稳定性。课外活动方案8一、指导思想以丰富学校生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开
26、展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、组织领导学校成立课外爱好小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作资料：制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求；依据实施情景刚好总结，刚好调整有关爱好小组（资料、指导老师、学生等等）；每一天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使爱好小组活动开展的富有成
27、效。四、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：闫涛组员：各班班主任。（二）活动时间每一天午时第三节课。（三）活动资料依据学校的实际情景，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的进取性主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；贴合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中提高，可分成低段组（13年级）、高段组（45年级）同时开展。1、以班为单位活动资料：依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，低段组课程能够设置如下：室内活动：背诗竞赛、写字竞赛、朗诵竞赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等资料。室外活动
28、：体育嬉戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等资料。高段组课程能够设置如下:室内活动：背诗竞赛、写字竞赛、朗诵竞赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、试验指导、英语口语竞赛等资料。室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、嬉戏、传统趣味体育等资料。2、学校活动资料：依据本校情景组织社团或爱好小组，除了组织相关的艺体活动小组外，还成立各学科爱好活动小组，以更好地延长课堂学习学问，培育学生的学习爱好，更好地服务于教化教学。比如：科技小组、语文爱好小组、数学爱好小组、英语爱好小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小
29、组等，经过爱好小组活动培育学生广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发学生创建本领，使他们在快乐中成长。(四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动：组织活动必需由老师分工负责，学生有组织、有安排的活动，不得随意活动，活动资料以班为单位做好安排，由班主任每周填写活动安排表，周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情景的依据。活动时间要求：单周：一、三、五（低段：室外活动；高段：室内活动。）二、四（低段：室内活动；高段：室外活动）双周：一、三、五（低段：室内活动；高段：室外活动。）二、四（低段：室外活动；高段：室内活动）2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一支配时间，
30、并仔细支配好活动资料，刚好地做好相关记录，整理好爱好小组档案。依据学校实际情景，保证每次活动质量。五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”（即定资料、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤；活动资料切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深
31、化素养教化，促进我街道小学生的全面发展做出贡献。课外活动方案9指导思想：利用各种节日，开展丰富多彩的活动，培育队员酷爱家乡、关切他人、爱护环境等意识，结合学校开展的各项活动，进一步弘扬中华民族的传统精神。活动目的：“爱心”与“礼貌”是人间的春风，学校大队部依据学校特点，抓住活动契机，让人间的春风在每个队员的心中永驻。使人人成为一个有爱心的、讲礼貌的小学生。活动口号：我是礼貌小卫士。活动时间：20xx年9月至20xx年8月活动支配：一、环保类：1、在家中种下一棵小树，让小树和我一齐成长。2、四、五、六年级中队以“爱护环境，人人有责”为主题，以绘画、诗歌、童谣等形式描绘自我的职责，制作成宣扬海报，
32、在全校展出。3、绿色学校，从我做起，不乱丢垃圾，不随地吐痰。二、爱心类：母爱，恒久是我们心中最暖和的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关切母亲。经过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导队员用亲切的话语暖和妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个队员都把关切、爱护、敬重妈妈的思想落实到点滴行动中。1、听妈妈讲解并描述自我小时候的故事，与妈妈一同回忆小时候的趣事，体会母亲的哺育之恩。低年级同学可利用晨会沟通，中高年级同学给妈妈写一封信，用亲切的话语暖和妈妈的心。2、“感恩母亲”感恩卡设计竞赛。（为妈妈制作一张感恩卡，写上感谢妈妈、祝愿妈妈的话）。各中队选择5张上交大队部参与评比。另外以年级为单
33、位展览队员的卡片。3、主动做家务，给母亲一份惊喜。4、陪母亲闲聊，在沟通中加深感情。三、助人类：三月五日，是传统的学雷锋日，让我们用自我的行动关切四周每一个须要我们关切的人，让雷锋精神永记心头。1、各中队抓住学雷锋纪念日教化时机，利用班队会等少先队阵地开展“雷锋小课堂”雷锋事迹宣扬活动；2、各中队利用各种形式在队员中间开展“手拉手”活动。3、利用团体晨会宣扬好人好事。每学期评比出各班助人为乐的同学，号召大家学习。4、出一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。四、自护类：三月的最终一个星期，是全国中小学生的“平安教化周”，我校将开展“关注平安，珍惜生命，远离毒品。”等系列主题教化。1、开展“平
34、平安安真快乐”主题队会。2、“学校担心全因素小调查”。3、“平安事故小调查”。4、平安学问竞赛。5、国旗下讲话。6、黑板报专刊。课外活动方案10后面还有多篇课外活动方案！一、活动目的：为丰富同学们的课余生活，增长学问，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在惊慌的学习中得到适当的身心调整，培育学生独立、自理、自护、自强、自律的本领，树立团队合作精神，从而懂得爱惜动物，珍爱生命。二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”三、活动时间：20xx年5月14日（十四周四）上午8：00学校前门广场集合、点名，平安教化；8：30准时动身；午时15：30回到学校。四、活动地点：广州番禺香江
35、野生动物园五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。六、交通方式：每班一辆汽车七、人员支配：八、平安保障措施：1、对全体学生进行专题的课外活动平安教化，增加学生平安防范意识和自我爱护本领。2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队老师，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，职责到人。3、学校支配卫生员和突发事务应急队员，以防同学受伤或突发疾病。九、活动要求及留意事项：1、老师要求：各老师要提高警惕，把管理工作做实、做细，确保学生平安。同时教化学生留意言行礼貌，爱惜公共设施，不乱涂乱写；留意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求刚好清理垃圾，坚持活动场地的清洁卫生
36、。2、全体学生必需统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不热闹、不追逐、不打闹，爱惜好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，全部杂物都放进自我打算的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危急的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位，不独自行动，不玩危急嬉戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任支配小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到（凌老师）处
37、。（正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享）4、活动结束后，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。期望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。5、级长把不参与活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师，由老师负责监管学生学习。周四到六（1）班集中。各级语、数、英各支配一节课练习。课外活动方案11一、指导思想以丰富学校生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全
38、面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，贴合广阔学生家长的意愿，学生经过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。三、详细活动支配（一）课外活动领导小组组长：刘丽萍陈彦丽副组长：张春玲组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、王丹、刘妍、闫蕾（二）活动时间每周五午时第三节课（三）活动资料依据我校特色建设情景，结合我校师资力气和教学资源，拟开设的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲等，结合学校的特色建
39、设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，构成技能。并在实践活动中，培育学生的综合本领。详细详见课外小组活动支配表。四、活动要求课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动资料，刚好地做好相关记录。依据学校实际情景，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2、各小组的活动要做到“三定”（即定资料、定地点、定人员），活动有安排、有实施步骤、活动资料切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情景记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督
40、导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。课外活动方案12一、活动目的：为了培育队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的学校生活，提高队员的组织本领及增加队员的商品意识，学校大部队确定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。时间：初定第8周星期五（10月26日）午
41、时2：00。地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、锟然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”大沥实小爱心义卖活动奖状打算及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品打算：钟主任活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）二、活动打算及要求：1、班主任进取做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。2、各班设计新奇的活动方案，依据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所
42、有义卖商品要求健康、卫生、平安，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。3、每位队员要打算好相应的零用钱、压岁钱进取参与活动，人人都献出一份爱。义卖物品要求：1、全部物品要求质量完好，必需坚持七、八成新。2、每位学生打算1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员能够到各班的义卖柜台进行消费。2、活动前各班可打算好广告宣扬语（可向学校广播站投稿宣扬本班的义卖摊点）、宣扬海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣扬，吸引顾客光临并消费。3、各中队依据活动资料和形式支配好适当数量的销士
43、、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参加到活动中去。4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入捐献箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）5、一次购买三十元以上商品的，能够凭小票（每10元一张小票，大队部供应，班主任驾驭操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参与爱心抽奖一次（奖品由学校供应：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华四、总结评比（全部获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：活动结束后，学校将依据活动情景进行个人和团体评
44、比、表彰。设置以下奖项：1、团体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。评比要求：、商铺布置：能够是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。、商铺气氛：能够运用叫卖，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。、礼貌服务：服务热忱，运用礼貌用语，不与顾客产生争吵。、义卖效果：义卖效果显著。、场地卫生：班级“义卖”工作人员必需坚持商铺场地的整齐，负责场地的卫生2、个人：a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评比，3-6年级获奖者将成为参与“阳山手拉手活动”人员。参加活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）评比要求：、在义卖中捐献物品所得善款较多。、在义卖过程
45、中礼貌购买。、无追逐吵闹现象，无平安事故发生。、在购买时不乱扔垃圾。b：每班班主任评比“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。留意事项：1、在活动中还须要坚持学校卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣扬，报道活动开展情景。3、活动要求全校学生人人参加，奉献爱心。4、活动接近接送时间各中队可邀请学生家长参加活动。5、正副班主任协同搞好本次活动。落级行政要亲密关注该年级活动开展情景，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及刚好制止课外活动方案13一、指导思想：仔细落实新政有关精神，切实减轻学生过重的学业负担，进一步加强课程标准在学生学习生活中的指导作用，充溢学生的精神世界，做到“减负不减质”，提高学生的整体素养，提高学校教学质量和学生学习质量。二、工作目标一年目标：使学生构成深厚的阅读爱好，并具有良好的阅读习惯。两年目标：使读书成为老师和学生的须要，成为老师和学生的日常生活