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2、，我利用自己丰富的工作阅历，负责的工作看法，耐性的工作方法，赢得了学生的信任和确定。每当家长把自己的心肝珍宝送到学校的那一刻，我即要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，又要尽到做老师的责任，教他们如何学习生活，帮助他们明白道理，探究世界奇妙。 作为一个班主任，我的优势是，能在工作中，用良好的言行影响学生，用严格的制度规范学生，用丰富的活动培育学生，用优良的班级文化熏陶学生，用集体的力气凝合学生，用真诚的师爱感化学生，用耐性的说法折服学生，用热忱的激励激励学生。 假如我能应聘胜利，在今后的工作中，要充分发挥自身优势。首先，要以身作则，领先垂范。身教胜于言教，在平常与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己。
3、其次，做好班级管理，形成良好班风。在班级增设更多的管理岗位，使班级的每一扇窗、每一扇门都有负责人。学生通过自我熬炼，自我管理，感受到作为班集体一员的骄傲，从而真正成为班级的主子。再次，通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。最终，应主动协作学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系，双向管好孩子，努力提高业务实力，争取更优异的成果。 应聘校内管理岗位演讲稿2 在我记忆深处仍旧记得当时刚来_试验小学时的心情，激烈、新奇和惊慌。一转瞬两年过去了，不知道是总把自己当孩子看呢，还是心态好的原因，我当时的心情未变，还觉着自己是刚上岗的新老师。抱着这份心情我竞聘班主任的职务是忐忑的
4、。 去年三(1)班的全部集体荣誉并不是我一个人的功劳，有同学们的全力以赴，有王生才老师的细心指导，有领导们的勉励鼓舞。要搞好教化，是要做“孩子王”，本学期假如我能得到领导和各位老师的认可，有幸被聘为班主任，我将做到以下三点： 1、适应学生成长成材规律。知彼知己，百战不殆。斗争如此，教学同样如此。给孩子华蜜的童年，让孩子健康的成长，是班主任的重要职责。只有进入孩子的世界，才能驾驭他们的所思所想所求。我将利用自己年轻的心态，与孩子们打成一片，给他们创建一个愉悦的学习环境和自由成长的空间。 2、发挥学生自主独立实力。去年什么事我总是亲力亲为，忙的风风火火，不信任学生既累坏了自己，也磨灭了学生的实力。
5、今后，我将发挥班干部的作用，逐步提高学生的自我管理实力，实现班级管理与学生发展的“双赢”。 3、提高自我教化教学水平。向书本学，向同事学，通过虚心学习，弥补自身不足，在传承发扬“行知精神”中，形成自己的特色和风格。 假如我能得到大家的信任与支持，成为竞争中的“红花”，我准会受宠不惊看花开，假如不成，我会依旧做一片真诚的“绿叶”，为我们学校更加旺盛的明天而努力，感谢! 应聘校内管理岗位演讲稿3 大家好!这是我第一次竞岗，我鼓足志气走到这里，怀着一颗平常心来挑战自我，突破自我，改造自我。其实我只是想勤勤恳恳地努力工作，对孩子负责，对家长负责，不辜负领导对我的期望。 我作为一线的幼儿老师，我认为无论
6、在哪个岗位，只要踏踏实实地做，就都能发挥自己的特长，实现自己的人生价值。既然站在这里，我就简洁表明一下，我今后要做的一些实在性的事情。 1、我坚信每个幼儿都有闪光点，我会注意挖掘每个幼儿的闪光点，然后，我会加强与老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教化，让孩子健康欢乐地成长。 2、班主任要想管理好一个班，必需与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应当是孩子的挚友，充分敬重孩子。记得闻名教化家魏书生说过"老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化。"我会关切、爱惜学生，缩短师幼心灵上的距离。 3、一个良好班集体的成长，应当加强班风建设，让每个孩子成为活动的主子。 4、假如我们把一年
7、的时间分为两半，我们可以清晰地看到，孩子一半时间在幼儿园，另一半时间在家里，所以，了解孩子的家庭教化显得尤为重要，班主任必需深化了解孩子的基本状况，驾驭孩子的思想动态，常常家访，以便有安排，有目的地对孩子进行教化，让孩子提高更快。 5、我会坚持学习，虚心向老师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理中，我还会渗透思想、平安，综合一切教化力气，把孩子教好，育好! 我酷爱这个职业，英勇地跨出了一大步，假如此次竞聘胜利，我肯定会主动进取、踏实工作，按时、按质、按量完成幼儿园交给的任务，争做一名优秀班主任。 我的演讲完毕，感谢大家! 应聘校内管理岗位演讲稿4 我参与工作十年了，早出晚归，兢兢业业，成果
8、也曾名列前茅，也曾被评上过“优秀老师”，公开课也曾得奖，虽然我清晰地知道自己不够优秀，但我觉得说自己是个负责的老师还是可以的。 近来，随着对教化教学工作相识的加深，我相识到自己以往工作中存在着许多不足和不当之处，我感到自己业务学问的严峻不足，教学观念的落后，教学理论的空白，教学方法的缺失等等都使我感到恐慌，我甚至觉得“班主任”这个称号，我是被动的挂了十年，盲目的、浅层次的、甚至错误的做了十年班主任工作。因为自己教化教学观念的落后，因为只重视“分”的教学思想，使得平常的班主任工作，做的不够细致，对学生的教化方法也特别简洁粗暴，爱心不够，耐性不足，“十心”之中，没有的没有，自身有的“心”也做的不到
9、位。 各项教化教学工作，虽然做了十年，我觉得都是属于原生态的，无理论支撑。对于如何做好各项教化教学工作，目前我觉得我属于朦胧阶段，虽然我不知道怎样的结果是最好的，怎样做能达到最好的效果，但我已经知道自己以往做的不够好，明白了今后的努力方向，爱国是前提，育人是关键、学习是基础，实力是武器、创新是方向，为国是结果。对于班主任工作，目前我只能说，以我的职业道德、剧烈的责任心做后盾，以我的乐学精神做前进的动力，在学习中工作，在工作中学习，用学到的先进教学理论指导我的班主任工作，在日常班主任工作中实践先进理论，一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切，使学生能够全面发展，使自己专业能够得到成长，并且在
10、工作中留意摸索班级管理阅历、积累阅历，渐渐形成自己的教学思想。 赐予现状，对于班主任工作我只能负责地说“全力而为，不求最好，只求更好”。 应聘校内管理岗位演讲稿5 大家下午好! 首先感谢学校给我这个机会来参与班主任岗位竞聘的演讲。虽然我是语文老师，但我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业，因为我就是一名普一般通的老师，一名酷爱孩子，酷爱自己岗位的老师。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下几个优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!
11、面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让爱与美托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问：自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作实力：并在实践中也积累一些阅历。我踏实工作，关爱学生，每天，看到学生学有所成我最大的乐趣，在工作中我会注意关切每一位学生的'身体状况及学习实力。 四、我擅长沟通，擅长做学生和家长的思想工作。 五、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的支配。 领导们、同仁们，我有信念、有决心做好班主任的教化工作，为学校的发展贡献自己的聪慧才智，为学生的明天献出自己的全部光和热。 感谢大家! 应聘校内管理岗位演讲稿