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1、关于国培培训感想与心得体会范文(优选)关于国培培训感想与心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢?以下是我整理的国培培训感想与心得体会5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 国培培训感想与心得体会1 11月8日，带着一份激烈，带着一份期盼，带着一份新颖，我走进了广西师范学院的校内，国培安排培训学习总结。能成为“国培安排广西农村骨干老师乡村教学能手培训班”一名学员，我真的感到自己很幸运。30多天，一路走来，细数学习生活的点点滴滴，我收获了成长，收获了友
2、情，也收获了欢乐。因此，这次培训，我收获多多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或启发，业务素养得到了很大的提升。因此在即将离开师院之际，我想说： 一、道不尽的感谢 感谢教化部和广西师范学院给我们搭建的这一平台，以及我们学校给我的机会，让我再次有机会来来充溢和完善自己。回首30多天来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中各级教化专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种行动学习，基地学习等，教化部和广西师范学院为我们所做的细心支配，无不使我心中充溢无言的感谢。 二、我的收获 1、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。 专家们的报告，内容既
3、深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。同时老师们高度重视教学设计的创建性和新奇性,能以丰富的学问和敏捷的教学方法吸引学员,调动学员参加学习的主动性和主动性,学员有较多的独立思索、创建思维的机会;重视学员们创新实力的培育,老师们擅长提出开放性问题,学员们主动提问的次数多,师生互动、生生互动频率很高,学员们对学问的领悟程度好;重视学员的全面参加,用自己的艺术性、才智性唤起学员们学习的爱好,鼓舞学员进龋他们的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经验了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。 印象比较深的是李红探讨员、李晓教授、陈丽勤教授给我们带来的思索： 李红探讨员专题
4、讲座有效沟通下的班级管理技能从不同视角、不同的层面，结合自己亲身的教学案例，深化透彻地为我们讲解了班级管理技能。而她最终送给我们的一句话：班主任实现自己的教化目的必需非常坚决，非常坚韧：然而详细做起来，又必需尽量隐藏其目的，要尽可能少地让学生感觉他是被教化者，工作总结国培安排培训学习总结。这将成为今后我在班主任工作上和班级管理的指明灯。 李晓教授对英语中的任务型教学作了详实的剖析，收获许多，启发很大。知道了什么是任务型教学以及如何设计任务型教学模式。而且李老师还当场让我们分组进行一节课的任务型教学设计，现学现用。 陈丽勤教授讲授的初中英语教学设计用了许多鲜活的事例来教会我们教学设计的步骤、关键
5、性以及教学反思的重要性，最有印象的是她说到的一位老师写了三十年的教案依旧是一位一般老师，而一位老师写了三年教学反思却有可能成为名师，她的这句话正说明白反思的重要性，在我们的教学过程中，有许多时候须要反思，反思不仅仅是这次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改进的措施，其他老师在处理这个环节的时候怎么想的，学生在听完我的课之后他们真正的驾驭了多少，我还更好的方法让他们驾驭更多吗?我们刚好记录下来学生的问题和改进措施了吗?等等。 2、一线老师课堂，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 南宁3中的韦屏山老师的幽默谈吐导航出了才智导航人生;才智与才气并称的南宁9中的陆强华校长带来了
6、新标准下如何设计号现代技术的一堂课;操着一口流利的英语的杨小菊老师给我们体会了参加式教学在初中英语教学中的运用。 三、收获的友情 20多名学员来自广西各个地区县市，我们在一起朝夕相处30多天。“同学情，是一世的情。”大家虽然来自各地，但都是在英语教学之路上孜孜以求者，相遇在广西师范学院的校内，相遇在“国培”，真是“他乡遇故知”。一天6小时的听课任务，对久已生疏的校内生活的我们，经验了最初的不适应，到渐渐适应，到离别的不舍。虽然三个多小时的讲座，个个累得腰酸背痛，头脑发昏，可是没有一个情愿离开自己的座位，没有一个情愿耽搁学习。大家都在辛苦而努力地、兴致勃勃地学习着。小组专题研讨、集中备课的分分秒
7、秒，我们一起思索，一起构建我们心中志向的英语课堂。30多天的国培，在我们心中留下了太多难忘的记忆，太多全新的思维，太多难舍的友情 四、今后的目标 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限朝气。30多天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我校的实际状况，刚好为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教化事业发展中大放光彩! 国培培训感想与心得体会2 时间过的真快，转瞬3个月的国培教化技术远程培训结束了，本人由于在单位负责着管理工作
8、，所以在学习过程中，有些课程学习的不是很到位，时间太短了，虽然时间短，但我的每一天过得都很充溢。培训期间，我除了处理好单位上其他工作外，就是抽出时间来参与远程的学习，在国培中可能数我们教化技术科目最多了，但更多的是付出辛勤努力后收获的喜悦。回顾短短的时间，现总结如下： 首先，培训理念的转变。这次培训，让我再一次感受到了信息技术的飞跃发展。在老师和同学的帮助下，我不但学到了很多技术，更重要的是我学到了在信息技术下教学的新理念。记得在起先培训的前几天，我想，什么教化技术培训，还不是学学制作一下ppt，处理一下文字信息等等就行了。但当培训完后，我才知道，当时的想法是多么的无趣。中级培训最重要的是观念
9、的转变。 通过培训，我还明白了，在教学中，充分利用好教化技术，要做到有效的运用，但也不能滥用，特殊是要变更传统的思维观念，例如觉得一堂课中课件运用得越多效果就会越好的错误观点。要在课堂中融入各种活动。在备课上，也不肯定必需一课一课的备，可以结合内容进行主题单元备课，设计好探讨性学习问题，对学生的评价进行量化。教学中还要把信息技术、信息资源和课程进行有机整合，建构出有效的教学方式，促进教学的最优化。在整合的过程中，应当留意学生的个别差异与多样化需求;不同学科培育目标与认知规律的不同等等。这许很多多的新观念，让我们在今后的教学中有了更明确的方向。 其次，培训内容的总结。我们在此次培训中学习了8个模
10、块，信息技术与课程探讨整合，规划主题单元，探讨性学习的设计，创建并利用主题资源，分析单元学习评价，实施单元教学过程等。我学会了思维导图的制作，研讨了信息技术与课程整合的问题，规划了主题单元，设计了探讨性学习，创建并利用了主题资源其中我最兴奋的是主题资源网站的创建，在老师和学员的帮助下，原本对建网站“一头雾水”的我经验了整个过程，感觉到要想做个美观又好用的主题资源网站，的确是要付出许多心血的。首先搜集素材的过程是比较繁琐的，然后就是策划自己的网站，不光是设计框架，还要留意颜色的搭配。最终就是往框架里放东西。在经验了一个星期的努力后，我的网站最终初具规模，虽然不是那么精致，但这终归是我做的第一个网
11、站，它凝合了自己的心血。通过这次培训，我不但学到了学问，更重要的是我变得更加坚毅，更加自信。 我知道今后学习的学问还许多，今后的路还很长，我要努力转变教化理念，提高教化理论水平，提高信息技术实力，变更教学模式，真正供应给学生良好的学习资源，把课堂还给学生，让学生成为学习的主子，实现教学的高效性。 总之，这3个月来的培训，让我受益匪浅，虽然很苦很累，但我充溢并欢乐，因为我不仅更新了教化观念和思想，学习了新的教化模式，而且真正学到了我在实际工作中所须要的很有用的东西，这些东西肯定会带给老师们在学习中轻松和欢乐，肯定会带给我在教学中获得胜利和成熟。 国培培训感想与心得体会3 20_年10月15日至2
12、4日，攀枝花市外国语学校李建伟副书记参与了四川省“国培安排农村初中校长提高培训班培训项目”的培训，经考核合格，顺当结业。此次培训由四川师范高校老师教化学院、老师培训学院承办，来自全省120多名初中校长、书记们参与了培训。 此次培训虽然只有仅仅的十天，但培训内容丰富充溢。培训学员倾听了很多省内外知名专家、教授和校长的讲座，如四川师范高校老师教化学院院长郭英教授的管理者的沟通艺术、四川师范高校张雳教授的学校德育的理解与思索、四川师范高校张皓教授的校长的压力应对与心情管理、西南高校博导廖其发教授的我国教化方针的变迁、西南高校博导王德清教授的关于提高管理艺术水平的问题、四川师范高校博导吴定初教授的“钱
13、学森之问”与创新实力培育。 培训中，学员们感到几位专家教授们的讲座，为参培的校长书记们送上了丰富的精神盛宴，使大家学到了很多新的理念和方法，开阔了自己的视野，提升了自身的综合素养和专业水平。同时，学员们还与来自成都重庆一流初中学校的名校长，如成都七中育才中学的张军校长、成都七中初中李笑非副校长、重庆育才中学谭佐龙校长、成都外国语学校郑军副校长等进行沟通探讨学习。名校长们精彩的展示给大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣，感受到名校长们的风采与管理艺术，感到名校长们的每次讲授都是对自己的一次启发，点燃了自己更多的才智火花。培训期间，学院组织者还组织大家一起实地考察了四川师范
14、高校附属一中、成都七中育才三圣分校，对这些学校的美丽环境、先进的设备设施、教化教学管理、校内文化建设及特色办学等有了更直观、更深化的了解。培训之余，学员们一道进行自主学习研修，仔细完成研修作业与心得体会的撰写。 培训虽已结束，但大家表示要学以致用，将此次培训所学、所悟运用到自己今后的教化教学和管理工作中去，与时俱进，不断开拓创新，回到自己学校中引领全校老师提升专业化发展水平，运用所学学问为学校工作添砖加瓦，为攀枝花教化事业的发展作出自己应有的贡献。 国培培训感想与心得体会4 历时几个月及几个模块的国培学习培训在忙劳碌碌中结束了，回想学习中，多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水，
15、给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、同等沟通的地方
16、，使我对教化与新课程又有了一个新的相识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下： 一、在学习中不断反思 曾有人这样说：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指引，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我在国培学习中倾听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教化观，感悟到要善待学生、关爱学生、敬重生命，学生是活生生的人而不是任由老师摆布的物，他们有着自己的特性，我们老师要为不同学生创建不同的教学方法所谓“因材施教”吧。学习中学到了方法，感悟至深。作为一名老师，不能只是课堂技术
17、的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”;要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，老师必需要有开发课程和整合课程内容的实力。只有这样才能用好教材、活用教材。 二、在反思中不断进步 通过学习，让我醒悟地相识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名一线老师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力
18、，做一个才智型的老师。不断得促进自己向专业化的发展，因为我们所处得社会在发展，科技在进步，也就要求教化不断的更新，须要可持续性的发展。能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在培训中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。曾经听过这样的话：“没有种不好的庄稼只有不会种的农夫;没有教不会的学生只有不会教的老师”听了专家的报告，使我对这句话有了更深的相识。关键是老师要得法。因此，我们老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我相识到老师应由阅历型向专业型转化，传统型的老师已不适合新形势的须
19、要。因此我们要不断提高自身素养，不断地用学问来充溢自己，并逐步向专业化老师转化。新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作实力。注意在学习过程中培育学习和做人的品性。要使学生的学习从要我学，到我要学的这种巨大改变，爱好是最好的老师，所以老师要努力创建环境，使学生对所学内容感爱好。在这种轻松愉悦的氛围里引导学生们主动、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主子，只有这样，才能培育出新时期的优秀学生。 三、在进步中不断提高 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。用自己的言行
20、去感染学生，老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。上课是一门艺术，除了有肯定的学问结构外，还要有一些技巧和方法。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者供应了丰富的教学养分大餐，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们每一位老师像大海那样放开胸怀容纳
21、百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，像蜡那样恒久燃烧，去照亮别人，照亮将来。 此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，驾驭新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的实力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就须要自己不断去积累，不断去学习探究。作为
22、一名一线老师，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日子真充溢! 国培培训感想与心得体会5 我有幸参与了新疆乌鲁木齐职业高校的国培安排小学英语老师集中培训学习。这是一个难得的学习机会，作为本届培训班的学员，我深感荣幸，特别感谢中国老师研修网以及各位专家教授和一线老师在这20天里赐予我们的这次培训。二十天的培训虽然很短暂，但是很扎实，二十天的熏陶让我有了洗心革面的感觉，理论讲座为我的头脑增加了很多新的教化理念，情感教化让我收获了一份欢乐心情。在培训中，能够得以倾听众多专家、乃至省内出名的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线老师以及市名师工作室优秀老师的课堂教学，学习他们的教学
23、技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的老师充溢了希望;解开了我在嬉戏教学中的存在的.迷惑，异文化渗透教学让我更加宠爱英语，为自己是一名小学英语老师而感动骄傲，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清楚的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师幻想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培育我们小学英语老师的专业实力指明白方向，并学会了实现自我的价值，变更自己的心态。 一、用阳光绚丽的心态面对工作和生活。 1、教书育人。 教书育人至少要做好三件事：
24、教会学生做人，教学学生思维，教给学生学问(尤其是要教给他们获得学问的方法)。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、才智和勤奋的人，应培育学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。 2、阳光心态。 好的心态使你胜利，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的看法。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。变更不了事情，就变更对事情的看法。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事兴奋，会有更大的兴奋出现。我们应当为自己的当前满足，信任自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着
25、蜗牛去漫步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。 3、终身学习。 作为一名老师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中吸取养分，充溢学问，提高本事，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。 我对于小学英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过听优秀老师的示范课和听课后老师的点评，让我
26、更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学方法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。本次培训使我深刻地相识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注意沟通。 二、注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 1、培育爱好，提高主动性 通过观看优秀老师的教学实例、教案以及和身边的同行沟通来看。农村小学的儿童，由于留守儿童居多，且其父母的文化素养也不是太高。所以要想给孩子在家创建一个良好的语言环境是不行能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进行对话，而这只能依靠
27、老师的引导和学生的学习爱好。同时，作为老师都知道，爱好是学好每一门学问的最好的老师，培育起学生的爱好，就等于将学生领进了这门学问的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应当以培育学生的学习爱好。 2、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼美丽，歌词简洁，学生在观赏的过程中会不由自主地歌颂。这样，不仅可以提高学生的听说实力，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以常常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律美丽的歌曲中，使学生听得兴趣盎然，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。 3、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致
28、的打算工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和老师多方的互动活动。努力创建与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学生的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练学生的听说实力。使学生在语言环境中运用、学好英语。老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和歌颂等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时培育学生的学英语爱好。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我常常开展课外活动，让学生利用自己所学的学问相互对话，内容不限。激励学生课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，品尝到了一顿最丰富、最美味、最养分、最有价值的“学问文化大餐”。让我我要重新谛视自己，作为一名年轻的小学英语老师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业学问与技能，不断的充溢自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教化教学工作中我要努力实践、开拓创新，主动将本次培训所学的阅历及方法运用到教化教学中，不断提高自身教化教化水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的小学英语教化事业尽一份自己的力气。 国培培训感想与心得体会