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1、校园里的雪松作文1000字 - 散文 - 初一作文 你在或不在,它都在那里。 题记 校内里有几棵雪松,这或许是北方校内的特有景色,“绿不够,松柏凑”,为营造四季有绿的氛围,北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校内,雪松也就成了校内里的土着居民。 雪松零星的点缀着校内,在这料峭的冬日里,它依旧坚毅的向各方伸展着它的枝叶,寒风中依旧青翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针,摩挲一下它那龟裂的树皮,甚至会调皮的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩,亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生好像到了冬天才知道校内里有几棵雪松。 其实,雪松早就站在那儿候着孩子们了。 和煦的春风吹拂的时候,校内里杂花
2、生树,蜂围蝶舞,莺燕呢喃,孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花,嗅嗅花香,听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影,但它依旧翠绿,间或会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑,甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁,它也不以为意。 当夏天的烈日暴晒的时候,它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地,便有孩子躲在下面感受这份清幽,或者攀上树身,坐在枝干上游戏,而它只是静默关注着这一切,不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳,也有一家小鸟在树上筑巢,雪松所做的只是接纳。 9月开学时,一双双新入校的孩子们的眼睛,新奇的凝视着校内里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树,兴奋地叽叽喳喳,雪松也伸展着它巨大的臂膀,满带一身青翠,恭候着孩子们,尽管孩子
3、们的目光很少关注到它。有时,会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上静默的哭泣,不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时,孩子们会在数学老师的带领下测量高度,有时,孩子们会在语文老师的带领下视察美景,有时,孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生,孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上,艳丽的芙蓉花上,很少留意到雪松的存在,但雪松总是静默的陪伴着孩子们。 现在,当凛冽的寒风吹来的时候,当其它植物褪尽了芳华休息的时候,雪松突然成了孩子们唯一的风景,孩子们为它的青翠欣喜,为它的坚毅钦佩,有的孩子想把它画进画里,有的孩子想把它写在作文里,还有的孩子想把它静默地记在心里,它只是吐露着它的青翠,一如既往,风儿吹动它时,它也不会夸张的摇摆,只是微微的抖动。突然觉得,校内里的雪松就是一位敦厚的师长,始终在静默地关注着孩子,始终在静静的守望着孩子,无论何时。又突然感觉仓央嘉措的诗歌见与不见就是校内雪松的写照: 你见,或者不见我 我就在那里 不悲不喜 你念,或者不念我 情就在那里 不来不去 你爱,或者不爱我 爱就在那里 不增不减 校内里的雪松啊,我在或不在,你,都已经在我的心里。