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2、二分之一大。小人国的国王只因经他的臣民高出一个指甲，就自认为是顶天立地的掌权者，而官员只要跳绳跳得高，就可以封官加爵。格列佛在大人国望见的是贤明的君王和完备的法律制度，并借大人国国王之口，对英国的弊政予以指丽。第三卷写的是格列佛以勒皮他游历为中心，兼及阿尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本四个地方的游记 格列佛游记是一部融讽刺和冒险于一体的小说，在这些作者虚构的国度中，有着18世纪英国社会的浓重痕迹。作者通过主子公途经不同国度的游历，揭示了当时英国社会的种种冲突，并对英国的政治制度作了辛辣的讽刺。 格列佛游记读后感300字2 格列佛游记可以说是我看过最多遍的小说，因为我从小学时就起先在看这本书了
3、。说是一本小说，那倒也不像，因为它没有让我读出一本小说的味道来，当然，我是怎么看的，那得看我在不同年龄段是怎么想的。 小学的时候，对小说没有什么认知度，一般来说看的都是童话或寓言故事，也因此看到格列佛游记这本书，还以为是一本好玩的冒险童话故事，所以才买了下来。不过也正因如此，我看到了里面好玩的事情，像看其它故事一样的看，看到绳上跳绳，还以为是什么特别的嬉戏，看到里面讲小人国通过这个来选定官位，忽然还感觉很有意思。当时看完格列佛的时候，还在学校里和同学们说格列佛的故事，向其他人举荐这本书去看，好多人都跑去买格列佛游记，连老师都觉得不行思议，后来老师明白了我和他们讲的事情，也就没说什么，只是笑了笑
4、。 初中的时候，格列佛游记是必读书目，也因此我暗自庆幸自己已经看过了，但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当时所没有看到的东西这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂，为什么一篇好玩的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败，讽刺人类社会的一本小说？尽管通过介绍还是明白了一些，但还是没有方法接受这种形式的象征。 格列佛游记读后感300字3 读格列佛游记的时候，我时常不由自主地为作者丰富的想象力而拍案叫绝，每每读到精彩之处，我或是鼓掌、或是大笑、或是突然站起妈妈见了，还以为我中毒了。 我的确中毒了，我是一口气读完格列佛游记的，读完后还爱不释手地翻看着封面和里面的插图。书中的精彩故事还不断在我脑子里若隐若
5、现。 这本书讲的完全是一个虚拟的童话世界，但是这个童话世界却不那么纯净和高尚，里面有许多坏人。 其中的两部分最吸引我，那是小人国游记和大人国游记。 本书的主子公格列佛在小人国是何等的威严，他就是那里的巨人，他在那里无敌与天下。他在那里惩恶扬善，帮助小人国战胜了敌人，他成为了小人国的英雄。 但是，在大人国，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只蝼蚁。苍蝇都可以欺压他，他历尽艰险，才逃离大人国。 在小人国和大人过，格列佛完全经验着相反的事情，这个太好玩了。 格列佛游记读后感300字4 这个暑假，我读了英国作家乔纳森斯威夫特的格列佛游记，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航
6、海冒险的格列佛，四度周游世界，经验了大大小小惊险而好玩的奇遇。 读完斯威夫特的格列佛游记，我的.思绪已经超越时空的束缚，与格列佛一起踏上种种奇妙的旅程。 主子公格列佛在他一生的游历中，到过许多地方：团结友爱的小人国，崇尚独创、充溢幻想的飞岛国，自然和谐的慧马国虽然每到一处，好像总是危机四伏，但他却总能绝处逢生，化险为夷。 是的，他是幸运的，但他的幸运来源于他的乐观与志气，在他精彩的一生中，充溢了挑战，尽管游历的游程艰辛坎坷，但风雨之后的彩虹却绽放得异样刺眼与漂亮。 诚然，我们的生活不行能像格列佛那般惊险、刺激，但他面对困难时表现出的英勇精神以及对待生活的主动看法，却值得我们学习。上学期，我们在
7、体育课上跑400米。大家唉声叹气，“预备，跑！”随着老师一声令下，同学们都跑了出去。在第一圈时，我还没关系，但在其次圈时我体力不知了。我真想立刻停下来，豆大的汗珠也从我的脸上流下来，腿上像罐了铅似的，一步比一步慢。不过，我心里一遍遍地告知自己：“加油！加油！肯定要跑完全程。”因为此时，我脑海中突然出现出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命无望之际表现出的坚毅与英勇。我忽然浑身增加了力气，一口气跑完了全程。真的，我胜利了！我不仅迈过了这道坎，更重要的是，我由此获得了战胜一切困难的志气与信念。 生命如歌，我要英勇地奏响生活主旋律，像格列佛那样直面困难，笑对生活。 格列佛游记读后感300字5 学
8、生共读了格列佛游记，受益匪浅。这本书是美国闻名做家斯威夫特一自己的名义写的，书中的主子公格列佛游历了很多地方，好多地方是人们不曾到达的，他也以自己的真诚和善赢得了当地很多人的爱戴和拥护。 他曾经经验了奇妙的小人国，那里的人们起先把他当做怪物看待，但最终由于自己的真诚而成为了好挚友，他周游世界，到过慧铟国，经验了很多不行思议的事情，他对发生的任何事情都是主动乐观的看法，以自己坚毅的意志度过了一个又一个的困难。 学生很喜爱这本书，可以从书中找到很多做人的道理，学到很多学问，开阔自己的眼界，我真想和格列佛一样的周游世界，探询人们不知道的隐私，我告知学生只有学好学问才能达到自己的目的，教化他们肯定要好
9、好学习。 在书中我特别喜爱作者的一段话，那也是他的人生所得，值得我们去体会，我也会把这段话当做我的做人标准。 “人人都能拥有真诚，公正，克制自己等等美德。假如人人都能实现这些美德，再加上阅历和善本之心，人人就能为国家尽义务，只不过还须要学习一段时间罢了。假如一个人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事无补” 格列佛游记读后感300字6 最近我读了一篇小说名叫格列佛游记。它已清楚的文字把我带入一个奇妙的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。 其中一波三折的剧情，也使我为之胆战心惊。我印象深刻的要数主子公在小人国的经验。 曾经很友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪欲野心的驱动，导
10、致兵戈相向，发动斗争。主子公帮助利里浦特人战胜了不来夫斯古帝国的入侵，受到厚赏。后来主子公因心存正义而干脆拒绝国君的无理要求。却让国君无法接受，从今在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主子公，他在国君心目中的形象一下子犹如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主子公置之死地。 这就犹如书中所说“宏大的功绩在君王眼里能算什么，假如一时你拒绝满意君王的奢望，即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。 读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒所谓忠言逆耳，忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主子公近乎是
11、其中的一个。 在我脑海呈现出的，是一个浑浊，无情的生活。从作者描写隐含的嘲讽和蔑视中，到处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌，也让我明白到在时代进步的背后往往充斥着不幸与荆棘，但无论如何，它终归是生活，这篇小说可谓悲喜交织。 格列佛游记读后感300字7 “书籍是人类进步的阶梯。”我这个“小书虫”看了特别多的书：三国演义、宝葫芦的隐私、爱的教化其中我最喜爱的是格列佛游记近天我都爱不释手的捧着读这本书。 格列佛游记主子公是格列佛，格列佛去了小人国、巨人国、飞岛国和慧因国四个岛屿。在小人国中他是个巨人，好玩的是只要跳绳跳的高就可以升官；而在巨人国中格列佛是个蚂蚁常常被小鸟、老鼠等动物欺压；格列佛有去了一座浮在空中的飞岛；之后他在慧因国又受到了一群马的训诲。 我特别喜爱格列佛，他让我感受到因为他很宽容、英勇、和善、爱冒险的精神，让我们值得学习。 在生活中我们宽容一点，不怕挫折，学会独立生活、独立自强、敢做、敢讲、敢写、敢自我，在学校是一名好学生，在家是个好孩子。 最终，让我把这本格列佛游记名书给大家沟通共享，然后翻开这本书和格列佛去奇异的国度吧！ 格列佛游记小学生后感300字