关于挪威的森林初三读后感600字5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于挪威的森林初三读后感600字5篇范文(优选)关于挪威的森林初三读后感600字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 挪威的森林是日本作家村上春树于1987年所著的一部长篇爱情小说。故事讲解并描述主角纠缠在心情不稳定且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间,绽开了自我成长的旅程。以下是我整理的挪威的森林初三读后感600字,欢迎大家借鉴与参考! 挪威的森林初三读后感600字1 人有欲望,有憧憬,二者既要通行,更坚实的站在了对立面。 心里有一份牵挂,那是心灵的支撑,你恒久不知道失去后会是什么模样,倘如你有一颗主动的心灵,那么我祝福你胜利。 就像该书的

2、名字挪威的森林。每一人都活在自己的森林之中,有的人静听鸟鸣宛转的啼叫,近看骨朵婀娜的争芳,沐浴在人性的阳光,喝不求解渴的酒,吃不求饱的点心,不失一丝满意;也有人一头扎进浑浊的泥淖,一边慨叹人世的不公,一边在无尽的孤独里把酒做苦。无论如何,愿世人倾听自己的心灵,自得一份萧然。 失去并不行怕,但就怕有一天只剩你自己的时候你遗忘了生活,遗忘了如何跟他人交往,甚至遗忘了你自己,是的,你要面对许多:现实,欲望,幻想。 “哪里会有人喜爱孤独,不过是不喜爱悲观罢了。”人尽可以被欲望战胜,但不能躲避现实,可以享受孤独只要别让自己悲观,总要拿出自己的骨气,自行料理哀痛却又不会失去前行的渴望。 我不知道,高洁灵魂

3、是否真的赛过欲望,你尽可以忍受孤独,但你终究敌不过溃败的想往。那是悲悯的人心,更是残败的灵魂。 死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。为逝去人痛哭流涕,最终仍要记得,你还活着,你仍旧要面对这个世界,这个世界上还有许多人爱你。 总之,少年时我们追求激情,成熟后却痴迷平凡,在我们找寻,损害,背离之后,还能一如既往的信任爱情,这是一种志气。每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。酷爱生活,酷爱自己。 挪威的森林初三读后感600字2 一页一页地翻动书页,内心早已随着情节时而激烈,时而落寞,直到合上书本,才有些许不真实与这个世界接轨。 我是理解书里的人的,他们的每一个想法,每一

4、个行为,我都了然于心,所以我作为一个旁观者,早已不能置身于外。 关于性与爱,关于虚幻与现实,关于我说得出和我说不出的抽象的东西。 直子的美妙当然指的是渡边君认为的美妙,根本在于她的悲剧性命运。她是一个须要依靠,吸附另一个个体生长的人,一旦认准某一个,便是执着的起先,没有终结,这里面有一种偏执的情感。所以木月的自杀,使她与这个世界最终的联系断了。其实,世界没给她留活路的。 她的美妙的身体是这世界赐给她的一副毒药,伴着生,夹杂着死,死即使她本身。渡边被她吸引了,这是天性,这是必定。没有人能拒绝性本身和柔弱如直子,以性为生命动力的渡边尤甚。没有欲望,就没有悲剧产生。 直子的怀疑,担心,恐惊源于没有人

5、情愿不要求你做任何事地爱你,包括渡边。然而,直子要,她要一辈子,没人给得起,所以她走了。是必定,是唯一的选择,这是她的性格,便是她的命。 渡边即是作者本身,狂欢中宁静,疯狂后落寞,冷静中掺杂着欲望,欲望突破冷静。因为他自得其乐,所以他没死。 这是男人和女人的下场,整本书充溢了烟火味,你可以回避,然而它是真实的,却不是人生的常态。 挪威的森林初三读后感600字3 我翻开书,望见自己色调斑驳的青春。 谁没有过迷惘的青春?怀疑挚友的友情,无视父母的亲情,对存在的好处和世界的真相提出质疑。混混噩噩不知前路在何处,只得坚信自己,一个人蜷缩得更紧。 人活于世,无非迷惘于将来,纠缠于情感,徘徊于成败,超脱于

6、生死,这些都是一个阶段一个阶段来的。而在此刻这个社会,十八、九岁这个年纪,我们已接触到了全部,并深深陷入其中。在旁人看来,我们只是自说自话的无病呻吟。“哪有如此多的苦痛落在你们身上,等到你们长大了就知道这个世界上比这个残酷的事物还多着呢!”诚然,在他人眼里,这些莫名的伤感都是无用且乏味的。但对于我们来说,我们被种种迷惘纠结所缠绕不胜其烦,其苦痛怎轻于他人? 我苦于这些事情无人诉说,形单影只地走在成长的道路上,邂逅了挪威的森林。 从书中我望见了自己,也望见了跨越时刻的真理。 初读时,我望见了一种在世人眼中称之为颓废的生活和思想。主角渡边无所谓明天如何,对大多数人冷眼旁观,根据自己的步调行走人生,

7、平常去高校上课,周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服,到了晚上去打工,如此反复。这种人生无所谓好不好,谁都没有资格对别人的人生指指引点。只是我想,在一味追求胜利与荣耀的此刻,能不受四周环境与世俗理念影响,持续着自己的特性与信念,实在难能珍贵。这点给我感受颇深。 我还望见了凄苦的爱恨纠缠。渡边的情感被往事和现实所缠绕不得解脱。代表过去的直子,渡边对她的情感是非常困难的,不仅仅有少时便存在的向往,还有因自觉认为被友人所托付而产生的职责感等等,真正称为爱的部分占的比例并不高。在直子住院后,渡边遇见了代表现实的绿子,与直子不一样,绿子身上有蓬勃的生命力并对生活洋溢着热忱,是个人见人爱的主角。渡边同样深深地为她着

8、迷并且感到犯难,无法从示爱的两人中选取,体现了他优柔寡断的一面。 再读时,我望见了自己。与渡边相像,我对生活也没有非常的热忱,提倡顺其自然,不擅特长理人际关联,导致挚友寥寥无几。但就是这样的自己,也平稳地走过了十八年,并且将接着淡然地生活下去。读完挪威的森林,带给我的并不只有故事完结的悲戚惆怅,同样还有对将来无限的期望。 到第三遍,我不再局限于从故事详细情节和人物情态中发觉什么了。从整本书讲解并描述的故事和作者所想表达的思想。我悟到了,书中反复提到的“死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。”,的确,怎样才算人的诞生和终结?假如一个人死了,他就真的消逝于这个世界了么?亲友的记忆,遗留下的物品,

9、都彰示着这个人的生命的痕迹。只是形体的消亡,真的是生命终结的标记么?我还悟到,所谓青春,是横贯古今中外共同的命题。青春的迷惘、无奈、惆怅无论是村上写下挪威的森林的八十年头日本,还是此刻的二十一世纪的中国,都未曾变过。这一命题还将接着困扰数以百万的年轻人,并且谱写出一幕幕可歌可泣的生命之歌。 我合上书,侧头望见湛蓝的天空,和远在天际的将来。 后记:于昨晚我真正好处上读完了挪威的森林,暑假也即将结束。虽然此刻我把书暂且搁置一旁了,但我的思绪并没有完全从中剥离。写的这篇读后感,权当是一种情感的宣泄。 挪威的森林初三读后感600字4 你会恼恨世界上尽然有这样一个人,用这种方式诠释青春,残忍地拨动那根被

10、你忘却的弦。 挪威的森林描写了一群患自闭症的现代孩子,他们的心灵被孤独磨蚀,他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。木月、直子、渡边、敢死队、绿子、永泽,无一不是孤独的俘虏。惟其四周热闹,他们的孤独才是更显得致命而无奈。于是,绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎;敢死队、永泽在孤独中自我炫耀;而木月与直子在孤独中自我完结。 生在此岸,死在彼岸;绿子在此岸,直子在彼岸;现实在此岸,幻想在彼岸;人生在此岸,心灵在彼岸;苍老在此岸,青春在彼岸一切都不行说明,一切都在相互限制。 “羞涩的时候往往摸一下发卡“的直子像蝴蝶一般美丽的出现,像蝴蝶一般轻快地隐去,最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消逝了。她的心没有人

11、能真正读懂,木月没有,渡边没有,玲子没有,甚至直子自己也没有。她在喧嚣的尘世中孤独地煽动翅膀,陪伴她的始终只有孤独。 “死的人就始终死了,可我们以后还要活下去”(作品中直子语),只是对于孤独者来说,失去了参照的生命无所适从,一切都只能在迷失中挣扎,从而导致了一切都只能任凭漩涡卷席的结局。无论时间如何消逝,每个人都只能生活在自己的世界里。即使刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中救赎。 在池内纪的注定失去的恋人们中说:“说注定失去含义当然暖味,但事实如此。同任何人都不发生关系,行云流水般的台词和动作的交接,无不来自各自的表演的虚构性。而其演技的完美无缺又同远景的效果相得益彰。“既然每个人都只能从属于

12、不同的空间,那么相互错过也就成为必定。心灵的呼喊最终无法传到对方的耳中,所以“我”只能“在那里也不是的处所呼喊绿子”,“目力所及,无不是不知走去哪里的多数男男女女。失去了坐标的“我”不知身在哪里,绿子也不行能知道“我”在哪里。 爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海。 于是“我”与直子,“我”与绿子,永泽与初美,玲子与玲子的丈夫,无一不在无可奈何中错过,恋人注定只能成为远方的风景,渴望而永不行及,纯净脆弱得让人伤心。二十年过去后,只剩下满怀青春的伤感与回忆。 青春就这样孤独地逝去了。 青春又这样伤感地留了下来,不过留下来的仅是青春的残片,因为残缺而更加动人。 人生成了空白,心灵成为空白,幻想成了空白。

13、 戴望舒说:“你教什么才智给我/小小的白蝴蝶/打开空白之页/合上空白之页?”其实,蝴蝶告知每个人,青春年华只剩下了两个字:“孤独。” 或许你不明白青春为什么是这样的。 然而村上春树告知你,青春只能是这样的。 挪威的森林初三读后感600字5 真正读这本书是在初中时,年纪太幼的我无法懂得生命对于每个人来说仅此一次,如此之珍贵。20岁的我刚上高校和渡边一样寄宿学校,他所经验的青春年华,不敢说是和自己如出一辙,但却感同身受。渡边的际遇很好,除了生病住在疗养院的直子对他好,还有那活泼开朗的绿子陪伴着。一个人最快乐的莫过于有个红颜知己,在快乐、落寞时寸步不离的陪伴。而渡边对于她俩来说不仅是知己,还是媒介-

14、一个和外边世界相连的介质。 人始终感叹生命的宏大,甚至有时候渺小得无法掌控自己的生命。直子和木月都生活在"无人岛"上,虽然都试图融入外边的世界,但最终都因过程的艰辛,葬身在半途。直子以自杀结束了自己花样的年华,使这17岁黄金般的岁月戛然而止;木月也只能生活在看似安静的疗养院,最终也成了谜一样的死去。渡边看着身边至亲至爱的人的离去,自己却能在死亡的气息中坚毅的活下来。他,一个有着坚韧生命力的机体,才是最宏大的生命体。 年轻的生命总是充溢着挑战、迷茫、曲折的探究。只是生存方式因人而异,看法也不尽相同,有时面对死亡,我们充溢着恐惊,怕自己死后一无全部。对于已逝世的亡者,我们感伤、

15、我们哀思,倒也是体现对亡者的怀念,若只是一味的哀伤而忘却自己生存的目的,那种哀痛唯有变成精神的腐蚀,让生者失去希望,甚至断送前程。这不就违反了我们始终推崇的"逝者安眠,生者奋进"的激进看法吗?或许伤痛会让人不能自已。当新的希望出现,我们就不该为过去感伤,更该带着缅怀去直面人生。从另外的角度看,死的价值提示我们,要冲破思想的囚笼、要逃脱对死亡的恐惊、要有重新迈向华蜜的动力。终归就像渡边说的,无论怎样的哲理、怎样的真诚、怎样的柔情,也无以排遣这种悲伤。我们唯一能做到的,就是从这片悲伤中摆脱出来,并从中领悟到某种哲理。 小说不仅反映现实生活,还是我们播撒希望的一块净土。这篇小说将人生看法、青春的迷雾与追求将来贯穿于全书,虽悲情但又不失它的甜蜜。生命如此短暂,仿佛也能从这些短暂中悟出道理。打算打发和消磨生命的人,认为生命是漫长,并且以种种的方式去回避生活。无视生命的人,失去后才知道它的宝贵。在短暂的人生旅途中,细细品尝生命的美妙,感悟青春的魅力,珍惜每一件事物,都是对自己负责、对生命负责的体现。 渡边君的青春经验,是一曲缓缓煽情的乐曲、是一部伤感悲情的恋爱小说、更是一部赞扬生命的青春励志小说。他教会我们敬重生命、爱惜生命,故事的结局主动向上,给了我们的年轻生命一个希望。 haha挪威的森林初三读后感600字怎么写

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