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1、关于法制道德讲堂活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于法制道德讲堂活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品行融入学生的血液之中，以提倡“三心教化“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教化，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校内风尚;下面是我为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜爱。 法制道德讲堂活动方案1 为创建第十三届省级文明单位，我校拟开设“道德讲堂”。为使本活动顺当开展，特制定本活动策划方案。 一、活动流程和分工 A.活动流程 板块设置： (1)第一板块唱“道德励
2、志“歌曲 曲目：感恩的心(MTV) 形式：学生合唱 要求：观看MTV，跟唱;统一着装 串词：戴琪波 (2)其次板块讲解并描述身边的美德故事(“道德模范“事迹) 讲解并描述人：贾兰伟、刘伟 讲解并描述内容：梁丽、王强的美德故事 讲解并描述方式：配乐讲解并描述(爱的奉献) 串词：戴琪波 (3)第三板块感悟评议 评议人：傅森、学生2至3人 串词：戴琪波 (4)第四板块诵传统经典 诵读人：王劲松、尹平、学生方阵 形式：领读、齐读 要求：配乐(春江花月夜)、统一着装 串词：贾兰伟 (5)第五板块学文明礼仪 主持：戴琪波 参加：学生方阵 内容：观看校内文明礼仪视频 (6)第六板块送祥瑞祝愿 串词：贾兰伟
3、参加：老师代表、学生代表 形式：送祝愿卡片，传美妙祝愿 (7)总结陈词，活动结束 主持：戴琪波、贾兰伟 要求：配乐(校歌) B.活动分工： 1、主持人：戴琪波 贾兰伟 主要任务：拟写开场白、板块串词和总结陈词，主持“道德讲堂”全程。 2、讲解并描述人：贾兰伟、刘伟 主要任务：讲解并描述身边的“道德模范”故事。 3、评述人：傅森、学生代表 主要任务：评述“道德模范”事迹 4、“经典诵读”领读：尹平、王劲松 参加：学生方阵 主要任务：诵读传统经典(片段) 5、选材：王劲松(选读道德经论语朱子家训) 6、唱“道德励志”歌曲方阵 参加：学生方阵 要求：齐声跟唱，统一着装 二、 场地要求 1、场地设计要
4、有明显的会标和图案，突出“道德讲堂”主题 2、音响效果和多媒体投影的协作 3、会场设在六楼会议室 三、技术和物资支持 1、音响和多媒体技术支持：科教馆(郝士锋) 2、“经典诵读”需文件夹若干 3、祝愿卡片和鲜花若干 4、摄像摄影：教化电视台、校办室(胡威、王辉) 四、说明： 1、“道德讲堂”活动时长约1小时 2、各板块人员明确分工，主动打算，协同工作，有问题刚好反馈、解决 3、“道德讲堂”总协调由傅森负责 法制道德讲堂活动方案2 为仔细落实好我校创城工作，依据海创办发4号关于印发海城市20_年创建全国文明城市工作实施方案的通知精神以及海城市创建全国文明城市工作任务和责任分工，为优质高效完成创城
5、工作任务，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深化推动我校未成年人思想道德教化，特制定本实施方案。 一、工作目标 (一)培育道德之人。 把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品行融入学生的血液之中，以提倡“三心教化”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关切，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教化，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校内风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参加道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖全部学校以及“教化一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。 (二) 健全推动机制。在实践及活动层面扎实推动我县青少年思想道德建设工作，在政
6、策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。 (三)加强素养提升。 进一步加强学生综合素养的培育和提升，增加青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适实力，学会自 我表达和心情管理，提高解决问题的实力，促进青少年全面健康成长。 二、工作原则 (一)实践性与实效性原则。 以青少年亲身实践、参加活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具好玩味性，针对性和实效性。 (二)整合与互补原则。 要使学校“道德讲堂”与学校各类教化活动相互补充，与家庭、社会教化共同完善，整合学校长期开展实践教化、
7、体验教化活动的工作阅历，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推动。 (三)全体性与主体性原则。 面对全体青少年，培育健康的心理品质和健全人格;敬重青少年的主体地位，激励青少年主动参加、独立思索，自助独立自强，促进青少年健康教化整体氛围的形成。 三、工作要求 (一)队伍要丰富化。 要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校领导班子、师德模范、优秀教化工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参加学校教化，形成育人合力;三是要特殊重视发动各级美德少年、五好少年、优秀 团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带
8、面。 (二)形式要多样化。 以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广阔学生易于参加，乐于参加。一是“我听”：以收听道德模范人物事迹等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发觉等形式，把典型事迹和品质形象化、详细化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我举荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德 的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评比、菜单式宣讲等形式，由学生评比先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素养为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后
9、，见贤思齐，转化行为。 (三)时间要常常化。 要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。 四、组织实施 (一)提高相识，细心部署。 学校要充分相识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性， 成立学校工作领导小组，切实加强领导和日常管理;要比照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，细心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推动。 (二)强化措施，注意实效。 学校要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想
10、道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强协作协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效。 (三)宣扬反馈，有效推动。 学校要刚好报送开展该项工作的好的做法、成效、阅历;同时，要加大宣扬力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣扬工作成效，不断扩大未成年人思想道德教化的宣扬力度和影响力。 法制道德讲堂活动方案3 为进一步推动公民道德建设工作，扎实推动社会主义核心价值体系建设，不断提升干部职工思想道德修养、文明程度和文明单位、文明行业建设水平，努力在经发系统形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，依据县文
11、明委关于进一步规范“道德讲堂”活动的通知(黄文明委20_12号)和经发局党委道德讲堂建设实施方案(黄经发20_13号)要求，经探讨确定，在商务系统系统开展“道德讲堂”建设活动。 一、指导思想 以_届六中全会精神为指导，广泛普及社会主义核心 价值理念，把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台，在潜移默化中不断提升干部职工文明素养和精神文明创建水平，为全县各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。 二、工作原则 坚持“贴近实际、贴近生活、贴近干部职工”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上，走特色化道路，做到普及性和创新性并重。 三、工作任务 (一)建设“道德
12、讲堂”的主要内容 社会公德建设：文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等，以“礼仪”为核心。 职业道德建设：诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 家庭美德建设：夫妻和谐、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和谐”为核心。 个人品德建设：友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立等，以“友善”为核心。 (二)建设“道德讲堂”的形式 以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分敬重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参加、乐于参加。 我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。 我看：以演绎展示、
13、学习发觉等形式，把典型的事迹和品质形象化、详细化，使之更加可亲可敬可信可学。 我讲：以自我举荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德才智，传播道德力气。 我议：以辩论探讨、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。 我选：以群众评比、菜单式宣讲等形式，由群众评比先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。 我行：以实践转化、提升素养为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以45-60为宜，要对每次开展活动状况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并刚好发送至创文办。 (三)建设“道德讲堂”的内容
14、 1、机关道德讲堂：主要对象是局机关工作人员。以提倡勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参加“道德讲堂”活动纳入机关工作人员教化培训体系，并作为机关工作人员评优考核的依据之一，教化引导广阔机关工作人员坚固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。 2、各单位道德讲堂：主要对象是各单位工作人员。以提倡诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教化活动，提升干部职工综合素养，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平。 四、流程规范 要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流程，“唱一首歌曲”、每一次讲堂开讲唱
15、一道道德主题歌曲;“看一部短片”,组织群众观看道德先进人物事迹短片; “讲一个故事”,讲解并描述身边模范的感人故事; “颂一段经典”,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”; “学一些学问”,围绕生活关联度高的关切关注度高的食品德业、窗口行业和公共场所等领域,学习社会公德学问、礼仪学问和卫生健康学问; “送一份祥瑞”,让人们在庄重肃穆的仪式中强化“好人肯定会有好报”的意识。 五、工作要求 ()加强组织领导。成立商务局道德讲堂建设领导小组，袁广亚同志任组长，石桂芝同志任副组长，抽调专人负责此项工作，切实加强对本单位道德讲堂的建设和领导，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、详细
16、人员抓落实的组织架构，切实做好“道德讲堂”建设工作。 (二)严格考核监督。“道德讲堂”建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度精神文明建设考核和文明行业、文明单位创建考评内容。 (三)加强宣扬引导。各单位要加强“道德讲堂”建设工作的宣扬报道，营造“讲道德，做好人”的深厚氛围。 (四)建立长效机制。各单位要结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制，建立一支仔细负责、素养过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层和 一线的事迹感人的先进人物，营造神圣清正、融洽热情的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。 法制道德讲堂活动方案4 为弘扬文明有礼、自强独立、诚恳守信、尽责
17、奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，提倡“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教化的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深化开展“学校道德讲堂”建设，持续推动道德领域突出问题的专项教化与治理，努力打造一支师德师风过硬的教化工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下： (一)活动对象：全体师生。 (二)活动地点：道德讲堂教室。 (三)队伍建设：
18、以“道德素养高、文化修养好、自身素养强”为标准，组建一支业务强、素养高、仔细负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员依据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展状况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素养，提高道德讲堂实效。 (四)活动实施 学校道德讲堂依据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，老师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。 师德讲堂 围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。 (1)利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面对全体教职工，细心组织宣讲和点评;围绕宣讲主题和内容，开展好探讨沟通活动。 选树师德典型。结合本校实际，
19、选树、培育一批师德先进个 人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈沟通、网上学习等形式，大力建设“其次讲堂”，丰富师德教化载体。学期结束时，收集、编写关于老师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。 开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。 注意考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评比表彰“师
20、德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。 学生道德讲堂 学生道德由学校道德讲堂宣讲团成员主讲;以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有安排、有记录、有总结，要留意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。 我选学生自主评比“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充溢道德宣讲内容。 我听利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同倾听道德故事宣讲活动。 我讲动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校内广播站、阳光电视台等宣扬教化阵地为大家讲解并描述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并依据道
21、德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。 我议听完道德故事后，组织学生开展大探讨，评议身边好人好事，讲解并描述心中感受品悟道德力气，升华自身境界。 我唱每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读 一 段中华传统经典语录等;集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。 我行深化开展教化实践活动，使全部学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。 我看围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。 五、保障措施 1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长廖琼高任组长，分管校长吴良元为副组长，成员有何天华、吴贤春、邓慧琼、连运铭、姚美爱、陈媛、彭芳、何巧珠、何贤荣、肖
22、建红、严双花、何建红、李碧芳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。根据上级要求设置特地的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校内内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造深厚的校内道德建设氛围。 2. 强化措施，注意实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强协作协作，形成工作合力，确保取得实效。 3. 大力宣扬，营造氛围。要利用各类宣扬媒介，大力宣扬开展道德讲堂活动的意义，宣扬优秀老师和学生的
23、先进事迹，刚好报道学校“道德讲堂”建设的主动成果。要刚好发布活动开展状况。 附：一、师生道德讲堂主要流程 1.静默省心。在活动起先时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，专心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出 来，专心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。 2.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲; 3.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片; 4.诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做说明; 5.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例; 6.谈一番感想。由老师、学生评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界。 7.送一份祥瑞。向参加者赠送具有美德教化意义的“校内道德讲堂”小礼物。如宣扬道德方面的图书、扇子、书签、像章、短信、彩信等。 8.行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或激励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。 附二、活动支配 1、 师德讲堂：利用每次老师例会前20分钟实行; 2、 学生道德讲堂：9月份实行